Než někoho odsoudíte, ujděte míli v jeho botách! Jinými slovy, měli byste se snažit nekritizovat lidi dříve, než je poznáte a seznámíte se s jejich osobními zkušenostmi. To je klíčový postup pro rozvoj empatie.

Dovednosti empatie mohou být důležitou součástí sociálně-emočního učení pro vaše rozvíjející se žáky. Mohou pomoci zlepšit mezilidské dovednosti pro spolupráci a řešení konfliktů. Zde je 20 prospěšných aktivit pro chůzi v kůži někoho jiného.

1. Empatie v krabici od bot

Vaši studenti se mohou doslova projít v botách někoho jiného. Ke každé krabici s botami napište osobní scénář o někom. Studenti si pak mohou boty obout, přečíst si scénář a poskytnout náhled na to, jak se cítí v botách dané osoby.

2. V mých botách - Walk & amp; Talk

Tato aktivita rozhovoru může být skvělým nácvikem aktivního naslouchání. Každý by si měl sundat své boty a poté si obout boty někoho jiného. Nositel a majitel páru se mohou vydat na procházku, kde majitel bude odpovídat na otázky týkající se jeho života.

3. Krok vpřed nebo vzad

Vaši žáci mohou hrát postavu, která je popsána na poskytnutých situačních kartách. Od výchozí čáry mohou udělat krok vpřed (pravda) nebo vzad (lež) podle toho, zda vyřčené tvrzení platí pro jejich postavu.

4. Výstava "Míle v mých botách"

Na této výstavě si vaši studenti mohou poslechnout osobní příběhy jednotlivců z celého světa a projít se v jejich botách. I když tato výstava nemusí putovat do vašeho města, vaši studenti by mohli v rámci mimoškolní činnosti vytvořit vlastní verzi, kterou by mohla zažít jejich komunita.

5. Jenga X Chůze v cizích botách

Tuto aktivitu zaměřenou na empatii můžete zkombinovat s hrou Jenga a rozvíjet tak motorické dovednosti a empatii žáků. Můžete vytvořit kartičky postav s životními scénáři napsanými na zadní straně. Než žáci začnou diskutovat o pocitech postavy, musí vytáhnout kvádr z věže Jenga.

6. Sada aktivit Empatie k vytisknutí

Tento bezplatný zdroj nabízí několik aktivit zaměřených na empatii. Jedna z aktivit zahrnuje předložení scénáře, v němž mohou studenti odpovědět, jak by se cítili, kdyby byli dotyčným a jak by jim mohl pomoci někdo jiný.

7. Procházka v mých teniskách Digitální aktivita

Tato předem připravená digitální aktivita je podobná poslední možnosti aktivity. Jsou zde prezentovány scénáře s doplňujícími otázkami, jak by se vaši studenti cítili nebo co by dělali v konkrétních situacích. Tato cvičení mohou studentům pomoci rozvinout širší pohled na život jiných lidí.

8. Činnost finančního rozpočtování

Tato interaktivní aktivita vnáší empatii do světa peněz. Vaši studenti obdrží karty životních situací, na kterých budou popsány jejich kariéry, dluhy a výdaje. Mohou se podělit o své scénáře a porovnat tak své různé finanční zkušenosti.

9. Zobrazení empatie

Tato aktivita s botami může být skvělým způsobem, jak se děti navzájem seznámí. Mohou si vybarvit vybranou botu a napsat o sobě 10 osobních faktů, o které se podělí se třídou. Ty pak mohou být vystaveny ve třídě!

10. Výtvarná aktivita "Míle v mých botách"

Toto krásné umělecké dílo inspirované empatií vytvořila studentka střední školy. Vaši studenti si mohou vytvořit vlastní jedinečnou verzi tohoto uměleckého díla a věnovat se tak zručnému sociálně-emočnímu učení.

11. Přečtěte si knihu "Arnie a nový kluk"

Je to skvělá dětská kniha o procvičování empatie a chůzi v kůži někoho jiného. Vypráví o novém studentovi, který používá invalidní vozík. Arnie má nehodu a musí používat berle; dává mu možnost nahlédnout do Filipových zkušeností a příležitost procvičit si empatii.

12. Emocionální cesta příběhů

Vaši studenti mohou pomocí tohoto pracovního listu sledovat emocionální cesty postav příběhu. Jedná se o dokumentování jejich pocitů a označování emocí. Studenti si tak mohou udělat lepší představu o tom, jaké to je procházet se v kůži postavy příběhu.

13. Emocionální vzestupy a pády děje

Zde je alternativní pracovní list, který také sleduje dějové události z příběhu. Tyto pracovní listy jsou k dispozici v tištěné i digitální verzi. Tento pracovní list umožňuje žákům pochopit, jak se mohou emoce člověka měnit v závislosti na okolnostech nebo každodenních zkušenostech.

14. Čtěte memoáry nebo životopisy

Čím více se dozvíme o životě a zkušenostech člověka, tím více se dokážeme vcítit do jeho individuálních perspektiv. Můžete starším studentům doporučit, aby si pro další četbu vybrali memoáry nebo životopis, a získali tak hlubší znalosti o životě konkrétního člověka.

15. Třídění emocí

Pokud pracujete s mladšími dětmi, možná by pro ně byla vhodná aktivita zaměřená na emoce, aby se dozvěděly o emocích, které mohou prožívat ostatní. Tato obrázková aktivita přiměje vaše žáky třídit emoce pomocí analýzy výrazů obličeje.

16. Hádej, jak se cítím

Tato stolní hra je alternativní verzí známé hry "Hádej, kdo!" a lze ji hrát jako aktivitu k vytištění nebo v digitální podobě. Studenty může přimět k tomu, aby využili své znalosti emocí a výrazů tváře a přiřadili postavy k popisům pocitů.

17. Empatie vs. sympatie

Zjistil jsem, že slova empatie a soucit se často zaměňují. Toto video je skvělé pustit dětem, aby si tato dvě slova mohly porovnat a připomenout si, že empatie není jen o vnímání perspektivy.

18. Podívejte se na krátký film

Tato čtyřminutová scénka pojednává o dvou chlapcích, kteří si vymění těla, aby mohli chodit v botách toho druhého. Na konci dojde k překvapivému zvratu, který by mohl vaše studenty zaujmout.

19. Podívejte se na přednášku TEDx

Tato přednáška na TEDx se zaměřuje na myšlenku, že abychom mohli ujít míli v botách někoho jiného, musíme si nejprve zout vlastní boty (odbourat své předsudky a osobní okolnosti). Okieriete o tomto tématu hovoří na základě svých osobních zkušeností.

20. Poslechněte si píseň "Walk a Mile in Another Man's Moccasins" (Ujít míli v cizích mokasínech)

Toto je krásná píseň, kterou můžete studentům zahrát a naučit je, jak je důležité chodit v mokasínech (botách) druhého člověka. Pokud jsou vaši studenti hudebně nadaní, možná by si mohli zkusit zazpívat!