உங்கள் மாணவர்களை அவர்களுக்குப் பிடித்தமான செயலில் ஈடுபட வைப்பது எப்படி; கேமிங், அதே சமயம் உங்களுக்குப் பிடித்த விஷயமான கற்றலில் ஈடுபடுவீர்களா?

சில நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, புத்தகங்கள் மற்றும் பள்ளிப் பாடங்கள் ஒரு வேலையாக இருக்கும், மேலும் விளையாட்டுகள் ஒரு நேரத்தில் மணிக்கணக்கில் மூழ்கிக் கிடக்கின்றன.

மொழிக் கலைச் செயல்பாடுகள் என்றால் என்ன?

இலக்கணத் திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் ஆங்கிலத்தைக் கற்றுக்கொள்வது அதன் பல தனித்தன்மைகள் ஆகியவற்றில் நாம் ஊடாடும் விளையாட்டுகளை கற்றலில் இணைக்கும்போது வேடிக்கையாகிறது.

1. சரேட்ஸ்

நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள் இருவரும் இந்த வேடிக்கையான சரேட் விளையாட்டை விளையாடுவார்கள். தனிப்பட்ட தாள்களில் சொல்லகராதி வார்த்தைகளை எழுதி ஒரு பெட்டியில் வைக்கவும். வகுப்பை அணிகளாகப் பிரித்து, உங்கள் குழந்தைகளை ஒரு நேரத்தில் காகிதத் துண்டுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அந்த வார்த்தைகள் என்ன என்பதைத் தங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் யூகிக்கச் செய்யும் வகையில் வார்த்தைகளைச் செயல்படுத்துங்கள்.

15-30 நிமிடங்கள் இந்த ஈர்க்கக்கூடிய விளையாட்டு தரும். உங்கள் மாணவர்கள் கற்கும் போதே மிகவும் தேவையான மூளை உடைந்து விடும்.

2. பால்டர்டாஷ்

உங்களிடம் போர்டு கேம் இல்லாவிட்டாலும், உங்கள் பள்ளி மாணவர்கள் பால்டர்டாஷ் விளையாடலாம். உங்கள் வகுப்பை நான்கு குழுக்களாகப் பிரித்து, தனிப்பட்ட காகிதச் சீட்டுகளில் அகராதியிலிருந்து ஐந்து வார்த்தைகளை எழுதச் செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு குழுவின் கிண்ணத்திலும் காகிதத் துண்டுகளை வைக்கவும்.

விளையாடுவதற்கு எளிமையானது மற்றும் வேடிக்கையானது; ஒரு குழு உறுப்பினர் கிண்ணத்திலிருந்து ஒரு வார்த்தையைப் படிக்கிறார் மற்றும் அவர்களின் குழு உறுப்பினர்கள் அந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்று எழுதுகிறார்கள் -எழுதும் செயல்முறையின் பல்வேறு நிலைகளைப் பற்றி மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கும் ஒரு ஊடாடும் செயல்பாட்டை உருவாக்குதல். மேலும் தகவலுக்கு, மேலே உள்ள இணைப்பைப் பின்தொடரவும்.

36. கடைசியாக நின்றவர்

தீம் மீது முடிவு செய்யுங்கள். மாணவர்களை ஒரு வட்டத்தில் நின்று ஒருவருக்கொருவர் தடியடி அனுப்புங்கள். ஒவ்வொரு பேட்டன் பாஸிலும், அந்த கருப்பொருளுக்கு ஏற்ற வித்தியாசமான வார்த்தைகளை உருவாக்க முயற்சிப்பதே நோக்கமாகும். யாரேனும் ஒரு வார்த்தையைத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னாலோ அல்லது அதைக் கொண்டு வர முடியாமலோ உட்கார வேண்டும். கடைசியாக நின்றவர் வெற்றி!

37. போர்டு ரேஸ்

முந்தைய கேமைப் போன்றது, ஆனால் பலகையிலும் குழுவிலும் விளையாட வேண்டும். இரண்டு வெவ்வேறு வண்ண குறிப்பான்களைத் தேர்வுசெய்து, தோராயமாக இரு அணிகளுக்கும் இரண்டு வெவ்வேறு வகைகளை ஒதுக்கவும். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு நிமிடத்திற்குள் குறிப்பிட்ட வகையைச் சார்ந்த பல சொற்களைக் கூட்டாகக் கொண்டு வரும்படி பணிக்கப்படும். அதிக வார்த்தைகளைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறும்.

38. 20 பொருள்கள்

நீங்கள் கற்பிக்கும் தலைப்புடன் தொடர்புடைய 20 பொருட்களை மாணவர்களுக்குக் காண்பிப்பதன் மூலம் நினைவகம் மற்றும் சொற்களஞ்சியம் இரண்டையும் சோதிக்கவும். ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு துண்டு காகிதத்தைக் கொடுத்து, அவர்கள் நினைவில் வைத்திருக்கும் பல பொருட்களை எழுதச் சொல்லுங்கள். அதிக பொருட்களை நினைவில் வைத்துக்கொள்ளும் நபருக்கு ஒரு சிறிய உபசரிப்பு கிடைக்கும்!

39. ஹாட் சீட்

வகுப்பை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கவும். மாணவர்கள் பலகையை எதிர்கொள்ள வேண்டும், மேலும் பலகைக்கு முதுகில் இரண்டு நாற்காலிகள் இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு உறுப்பினர் அமர்ந்திருப்பார்நாற்காலி ("ஹாட் சீட்"). பலகையில் எழுதப்பட்ட (அவர்களுக்குத் தெரியாத) வார்த்தையை அவர்களின் வகுப்புத் தோழர்கள் யூகிக்க வைக்க வேண்டும். முதலில் சரியாக யூகிக்கும் அணி வெற்றி பெறும்!

40. ஒயிட்போர்டு சுருக்கெழுத்து

போர்டில் ஒரு வார்த்தையை செங்குத்தாக எழுதுவதன் மூலம் சுருக்கம் என்றால் என்ன என்பதை மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும். செங்குத்து வார்த்தையின் ஒவ்வொரு எழுத்திலும் தொடங்கும் ஒரு வார்த்தையை உங்களுக்கு வழங்குமாறு அவர்களிடம் கேளுங்கள்.

41. ஒப்புக்கொள் அல்லது உடன்படவில்லை

போர்டில் ஒரு சர்ச்சைக்குரிய அறிக்கையை எழுதி, உங்கள் மாணவர்களை அதனுடன் உடன்படும்படி அல்லது உடன்படாமல் இருக்கச் சொல்லுங்கள். பிறகு உடன்படுபவர்களை உடன்படாதவர்களுடன் சிறு விவாதத்தில் ஈடுபடச் செய்யுங்கள்.

42. எங்கு செல்வது என்று சொல்லுங்கள்

இந்தச் செயலில் உங்கள் வகுப்பை ஒரு பிரமையாக மாற்றுவதும், உங்கள் மாணவர்களை இரண்டு பேர் கொண்ட பல குழுக்களாகப் பிரிப்பதும் அடங்கும். ஒரு குழுவிற்குள், ஒரு பங்குதாரர் கண்மூடித்தனமாக இருப்பார், மற்ற பங்குதாரர் தனது கண்மூடித்தனமான நண்பரிடம் முன்மொழிவுகளைப் பயன்படுத்தி எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று கூறுவார்.

43. 15 கேள்விகள்

இந்தச் செயல்பாடு உங்கள் வகுப்பை ஒரு பிரமையாக மாற்றுவதையும், உங்கள் மாணவர்களை இரண்டு பேர் கொண்ட பல குழுக்களாகப் பிரிப்பதையும் உள்ளடக்கியது. ஒரு குழுவிற்குள், ஒரு பங்குதாரர் கண்மூடித்தனமாக இருப்பார், மற்ற பங்குதாரர் தனது கண்மூடித்தனமான நண்பரிடம் முன்மொழிவுகளைப் பயன்படுத்தி எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று கூறுவார்.

44. முதல் 5

எந்தக் கேள்வியையும் கேளுங்கள், அந்தக் கேள்விக்கான முதல் 5 பதில்கள் என்ன என்பதை மாணவர்களிடம் ஊகிக்கச் சொல்லுங்கள். சொல்லகராதி மற்றும் வெளிப்பாடுகளை மதிப்பாய்வு செய்வதற்கு இந்த விளையாட்டு நன்றாக வேலை செய்கிறது. அவர்கள் எழுதினால்முதல் 5 பதில்களில் ஏதேனும் ஒன்று, அவர்கள் புள்ளிகளைப் பெறுவார்கள். ஆட்டத்தின் முடிவில் அதிக புள்ளிகளைப் பெற்றவர் வெற்றி பெறுவார்!

45. ஒட்டிக்கொள்க!

உங்கள் பாடத்தின் முக்கிய கருத்துக்களை ஒட்டும் குறிப்புகளில் எழுதுங்கள். ஒரு தன்னார்வ மாணவரைப் பெறுங்கள். அவரைப் பார்க்க விடாமல் அவரது நெற்றியில் இடுகையை ஒட்டவும். இதை அவனது வகுப்புத் தோழர்களின் உதவியுடன் ஊகிக்க முயலட்டும்.

மேலும் பார்க்கவும்: 32 பாலர் குழந்தைகளுக்கான எளிதான கிறிஸ்துமஸ் பாடல்கள்

46. நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?

உங்கள் வகுப்பை 3-4 மாணவர்களைக் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரிக்கவும். ஒரு பட்டியலை தொகுக்கவும் "நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா ...?" கேள்விகள். வேடிக்கையானது, சிறந்தது. உதாரணமாக, "நீங்கள் கால்கள் போன்ற வாசனையை விரும்புகிறீர்களா அல்லது முட்டைகளின் வாசனையை விரும்புகிறீர்களா?". அவர்கள் தேர்வு செய்தவுடன், அவர்கள் செய்ததை ஏன் தேர்வு செய்தார்கள் என்று விவாதிக்கச் சொல்லுங்கள்.

47. புதிர்கள்

புதிர்கள் என்பது மாணவர்களின் ஆக்கப்பூர்வ திறன்களைக் கூர்மைப்படுத்துவதற்கும், வெளியே சிந்திக்கவும் தூண்டும் ஒரு சிறந்த வழியாகும். உங்கள் இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்குப் பயன்படுத்த ஒப்பீட்டளவில் எளிமையான ஆனால் சுவாரஸ்யமான 10 புதிர்களுக்கு மேலே உள்ள இணைப்பைப் பின்தொடரவும்.

48. மர்மப் பெட்டி

வகுப்பை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கவும். இரு அணிகளிடமும் மாறி மாறி கேள்விகளைக் கேளுங்கள். ஒவ்வொரு அணியும் சரியான பதிலைப் பெறும்போதெல்லாம், அவர்களுக்கு ஒரு "மர்மப் பெட்டி" கிடைக்கும். அவர்கள் மர்மப் பெட்டியைத் திறக்கலாம் அல்லது திறக்க அடுத்த அணிக்கு அனுப்பலாம். மர்மப் பெட்டியில் நேர்மறை புள்ளிகள் (+100) அல்லது எதிர்மறை புள்ளிகள் (-100) இருக்கலாம். ஆட்டத்தின் முடிவில், அதிக புள்ளிகள் பெற்ற அணி வெற்றி பெறுகிறது. இந்த கேமின் PPT டெம்ப்ளேட்டைப் பதிவிறக்க, மேலே உள்ள இணைப்பைப் பின்தொடரவும்.

49.வாக்கிய ரிலே

வயதான குழந்தைகளை ஈடுபாட்டுடன் வைத்திருக்க ஆங்கில மொழி கலை நடவடிக்கைகளை கண்டுபிடிப்பது தந்திரமானதாக இருக்கும். பல இணையதளங்களும் ஆன்லைன் ஆதாரங்களும் ஆரம்பக் குழந்தைகளுக்கு ஏற்ற கற்றல் நடவடிக்கைகளில் அதிக கவனம் செலுத்துகின்றன, ஆனால் அனைவரும் விளையாடுவதை விரும்புகிறார்கள்!

50. ஸ்பெல்லிங் பீ

மாணவர்கள் மனப்பாடம் செய்ய எழுத்துப்பிழைகளின் பட்டியலைக் கொடுங்கள். ஸ்பெல்லிங் பீ நாளில், வகுப்பை அணிகளாகப் பிரிக்கவும். ஒவ்வொரு முறையும் முன்னோக்கி மாணவர்களை அழைத்து, அவர்கள் உச்சரிக்க ஒரு வார்த்தையை தோராயமாக ஒதுக்குங்கள். சரியான வார்த்தைகளைக் கொண்ட குழு இறுதியில் ஒரு விருதைப் பெறலாம்!

உங்கள் மாணவர்களை எழுதும் தூண்டுதல்களுடன் எவ்வளவு முட்டாள்தனமாகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும் இருக்கும்படி ஊக்குவிக்கவும். சிறந்த வரையறை கொண்ட குழு உறுப்பினரை வாசகர் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

3. படித்தல் பிங்கோ

கற்றல் வேடிக்கையாக இருக்க உங்கள் பாடத் திட்டத்தில் சில ஊடாடும் மொழி கலை விளையாட்டுகள் மற்றும் இலக்கண செயல்பாடுகளைச் சேர்க்கவும். வேடிக்கையான பிங்கோ அட்டைகளை உருவாக்கி, மாணவர்களை உற்சாகமூட்டும் பரிசுகளுடன் ஊக்கப்படுத்துங்கள்.

4. திரு. நுஸ்பாம் மொழி கலை விளையாட்டுகள்

திரு. Naussbaum பல்வேறு தர நிலைகளுக்கு ஒவ்வொரு பாடத்திலிருந்தும் விளையாட்டுகள் மற்றும் கற்றல் செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. இந்த தளம் மொழி கலை விளையாட்டுகள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகள், வாக்கிய புதிர்கள், வரலாற்றில் உள்ள உரை கட்டமைப்புகள், எழுத்துப்பிழை மற்றும் பலவற்றின் பாடங்களை வழங்குகிறது.

5. கலந்துரையாடல் கேள்விகள் போட்டிகள்

உங்கள் இலக்கணப் பாடத்தில் பிடித்த வகுப்பறையை நீங்கள் சேர்த்தவுடன் மாணவர்களின் கேட்கும் திறனும் விமர்சன சிந்தனைத் திறனும் மேம்படும்.

ஈடுபடும் வகுப்பறையாக இருக்க, உங்கள் மாணவர்களை இதில் பங்கேற்க ஊக்குவிக்கவும். ஒரு உரையைப் படித்த பிறகு அவர்களிடம் உள்ள கேள்விகளை எழுதுங்கள். பொழுதுபோக்கிற்காக ஒரு புத்தகத்தை வாசிப்பதற்கும் புரிந்து கொள்வதற்காக வாசிப்பதற்கும் இடையே உள்ள சமநிலையைக் கண்டறிய உங்கள் மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

6. வேட்டைகள்

இந்த வகுப்பறைச் செயல்பாடுகளுடன் இணைக்கப்பட்ட பரிசுடன், உங்கள் மாணவர்கள் வேட்டையாடுவதை முழுமையாக முடிக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கலாம். அவர்களின் விமர்சன சிந்தனை திறன்களை ஈடுபடுத்த புதிர்கள் மூலம் செயல்பாட்டை வேடிக்கையாக ஆக்குங்கள், மற்றும் அவர்களின் தகவல்தொடர்பு மற்றும் கேட்பதை உருவாக்க குழு பயிற்சிகள்திறன்கள்.

7. ஹைக்கூவை ஆராயுங்கள்

உங்கள் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் உங்கள் வகுப்பறைப் பாடங்களில் ஆக்கப்பூர்வமான எழுத்தைச் சேர்ப்பதன் மூலம் அவர்களின் கவிதை திறன் நிலைகளை மேம்படுத்தச் செய்யுங்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த ஹைக்கூக்களை எழுதுவதற்கும், இலக்கியத்தில் கருப்பொருள்களை அடையாளம் காண்பதற்கும், மொழி கலை திறன்களை வளர்ப்பதற்கும் தங்கள் கைகளை முயற்சிக்கலாம்.

8. வார்த்தை மேகங்களை உருவாக்கு

மாணவர்களுக்கு வரலாற்றில் ஒரு நேரத்தைக் கொடுங்கள், அந்த நேரத்தைப் பற்றி நினைக்கும் போது என்ன வார்த்தைகள் நினைவுக்கு வருகின்றன என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள். இப்போது, ​​இந்த வரலாற்று நிகழ்வைப் பற்றிய உங்கள் மாணவர்களின் எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் படம்பிடிக்கும் வார்த்தை மேகங்களை நீங்கள் உருவாக்கலாம்.

9. எழுதும் கேம்கள்

உங்கள் மாணவர்களுடன் ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டை விளையாடுங்கள். அவர்கள் விரும்பும் தலைப்பில் எழுதுவதற்கான சுதந்திரத்தை அவர்களுக்கு வழங்கவும், மேலும் வெற்றியாளருக்கு ஊக்கமளிக்கும் வகையில் ஒரு சலுகையை இணைக்கவும்.

சரியான எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களை எழுத அவர்களை ஊக்குவிக்கவும், காற்புள்ளியை கவனிக்கவும்.

2> 10. பிக்ஷனரி

ஒரு உன்னதமான பிக்ஷனரி கேம் பழையதாகிவிடாது; இந்த வேடிக்கையான விளையாட்டுக்கு ஆர்வமுள்ள பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் மிகக் குறைந்த ஆதாரங்கள் தேவை. உங்கள் மாணவர்களின் அடிப்படை இலக்கணத் திறன்கள் சோதனைக்கு உட்படுத்தப்படும், ஏனெனில் அவர்கள் தங்கள் குழுவின் உறுப்பினர்கள் யூகிக்க, சொல்லகராதி வார்த்தைகளின் சிறந்த விளக்கங்களை வரைவார்கள்.

11. ஸ்பீச் பிங்கோவின் பகுதிகள்

இந்த சிறந்த விளையாட்டு உங்கள் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சின் பகுதிகளைப் புரிந்துகொள்வதை சவால் செய்யும். வெவ்வேறு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு தாள் உங்களுக்குத் தேவைப்படும்பேச்சு. நீங்கள் சத்தமாக வாசிக்கும் வார்த்தைகளுடன் ஒத்துப்போகும் பேச்சின் பகுதியை (பெயர்ச்சொல், பிரதிபெயர், வினைச்சொல், வினையுரிச்சொல், உரிச்சொல் போன்றவை) உங்கள் மாணவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.

12. வாக்கிய விளையாட்டுகள்

ஈடுபடும் இலக்கண விளையாட்டுகள் வேடிக்கையான வகுப்பறை செயல்பாடுகளை உருவாக்குகின்றன. மாணவர்கள் மிகவும் கிறுக்குத்தனமான வாக்கியத்தை யாரால் உருவாக்க முடியும், சரியான வாக்கியங்கள் மற்றும் அடிப்படை வாக்கியங்களை அடையாளம் காண முடியும்.

13. போர்டு கேம்கள்

Scrabble, Scattergories மற்றும் Buzzword போன்ற வேடிக்கையான போர்டு செயல்பாடுகளுடன் ஆன்லைன் கேம்களில் இருந்து குழந்தைகள் ஓய்வு எடுக்கலாம். இந்த ஊடாடும் மொழிக் கலை விளையாட்டுகள் எழுத்துப்பிழையில் அவர்களின் அடிப்படைத் திறன்களைக் கூர்மைப்படுத்துவதோடு, அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தையும் விரிவுபடுத்தும்.

13. வினாடி வினா விளையாட்டுகள்

உங்கள் ஆங்கில வகுப்புகளில் விமர்சன சிந்தனை விளையாட்டுகளுடன் உங்கள் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துங்கள். கேம்களை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற, உங்கள் வகுப்பை அணிகளாகப் பிரித்து, ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு விளையாட்டுக்கு எத்தனை பதில்களை வழங்க முடியும் என்பதைத் தீர்மானிக்கலாம்.

14. கதை சொல்லுதல்

உங்கள் மாணவர்கள் ஆக்கப்பூர்வமான குழுக் கதைகளைச் சொல்வதில் தங்கள் வாழ்நாளின் நேரத்தைப் பெறலாம். அவர்களின் வகுப்பு தோழர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கக்கூடிய ஊடாடும் கதைகளைச் சொல்லச் சொல்லுங்கள்.

15. ஸ்பின் தி வேர்ட் வீல்!

இந்தச் செயல்பாடு மாணவர்களின் பேச்சு அங்கீகாரத் திறன்களை மேம்படுத்த பயன்படுகிறது. சில வார்த்தைகளை எழுதி வரிசையாக்க தொப்பியில் வைக்கவும். ஒரு மாணவரை தற்செயலாக ஒரு சொல்லை வெளியே இழுத்து, சக்கரத்தை சுழற்றச் செய்து, அது கேட்கும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கச் செய்யுங்கள்.

16. சைமன்கூறுகிறார்

இந்த இலகுவான விளையாட்டு ஒரு உன்னதமானது. திங்கட்கிழமை காலையில் தூங்கும் குழந்தைகளைப் பெறுவதற்கு இது சரியானது, ஏனென்றால் அது அவர்களை எழுந்து நகர்த்துகிறது. தொடர்ச்சியான சீரற்ற வழிமுறைகளைக் கொண்டு வந்து, அவர்களின் கேட்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன்களை வேடிக்கையான முறையில் சோதிக்கவும்!

17. துருவல் வார்த்தைகள்

இந்த விளையாட்டு எல்லா வயதினருக்கும் ஏற்றது. சில கடினமான சொற்களஞ்சிய வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றின் கடிதங்களை சிறிய இடுகைகளில் எழுதி, அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள். வகுப்பை அணிகளாகப் பிரித்து, எந்த அணியால் வார்த்தைகளை விரைவாக அவிழ்க்க முடியும் என்பதைப் பற்றிய போட்டியாக இதை மாற்றவும்.

18. கடற்கரை பந்து வேடிக்கை

டாலர் ஸ்டோரிலிருந்து மலிவான, ஊதக்கூடிய கடற்கரைப் பந்தைப் பெறுங்கள். நீங்கள் கற்பிக்க/ வலுப்படுத்த முயற்சிக்கும் தலைப்பைப் பொறுத்து பந்தில் வெவ்வேறு கேள்விகளை எழுதுங்கள். மாணவர்களை (மென்மையாக) ஒருவருக்கொருவர் பந்தை அனுப்பச் செய்யுங்கள். பந்தைப் பிடிப்பவர் அவர்/அவள் பார்க்கும் முதல் கேள்வியைப் படிக்கிறார், வகுப்பினர் குழுவாக பதிலளிக்கிறார்கள்.

19. ELA எஸ்கேப் ரூம்

இந்த அடுத்த செயல்பாடு சிறிது நேரம் எடுக்கும், ஆனால் இது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும். உங்கள் அறையை கருப்பொருள் தப்பிக்கும் அறையாக மாற்றவும். "துப்பு" மொழி கற்றலின் அடிப்படையில் இருக்கலாம். வெற்றிகளிலிருந்து தப்பிக்கத் தேவையான அனைத்து தடயங்களையும் சரியாகக் கண்டறிந்து விளக்கமளிக்கும் முதல் குழு வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்!

20. ஹேங்மேன்

பழைய தங்கம்! இது மாணவர்களுக்கு அவர்களின் எழுத்துப்பிழைகளை மேம்படுத்த உதவும் மற்றொரு பிடித்த கிளாசிக் ஆகும். அது தேவைப்படுகிறதுஇதற்கு முன் தயாரிப்பு எதுவும் தேவையில்லை, ஏனெனில் அதற்குத் தேவையானது ஒயிட் போர்டு மற்றும் மார்க்கர் மட்டுமே, அவை ஏற்கனவே ஒவ்வொரு வகுப்பறையிலும் பிரதானமாக உள்ளன. மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தையின் எழுத்துக்களின் பிரதிநிதியாக வெற்றிடங்களை வரைகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு இந்த வார்த்தை எந்த வகையிலிருந்து வருகிறது என்பதைப் பற்றிய குறிப்பைக் கொடுக்கிறார்கள். வகுப்புத் தோழர்கள் தங்களின் டர்ன்கள் முடிவடையும் வரை இந்த வார்த்தையைப் பற்றி கணக்கிடப்பட்ட யூகங்களைச் செய்ய முயற்சி செய்கிறார்கள்.

21. இரண்டு உண்மைகள் மற்றும் ஒரு பொய்

காலத்தின் தொடக்கத்தில் ஐஸ் பிரேக்கராக விளையாட இது ஒரு அருமையான விளையாட்டு. மாணவர்கள் தங்களைப் பற்றி மூன்று அறிக்கைகளைச் செய்யச் சொல்லுங்கள், இரண்டு உண்மை மற்றும் ஒரு பொய். மற்ற வகுப்பினர் உண்மையிலிருந்து உண்மையைப் பிரிக்க முயற்சி செய்யலாம்.

22. குழு எழுத்துப்பிழை சவால்

பொதுவாக தவறாக எழுதப்பட்ட வார்த்தையின் இரண்டு பதிப்புகளை பலகையில் எழுதவும். வகுப்பை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவும் கூட்டாக விவாதித்து, பின்னர் தவறாக எழுதப்பட்ட வார்த்தையை அடையாளம் காணும். ஒரு மதிப்பெண் அட்டையை வைத்திருங்கள். வகுப்பின் முடிவில், அதிக புள்ளிகள் பெற்ற அணி வெற்றி பெறுகிறது. இந்த கேம் ஆன்லைனிலும் கிடைக்கிறது!

23. அர்த்தத்தை யூகிக்கவும்!

ஒயிட் போர்டில் ஒரு அடிப்படை கதை டெம்ப்ளேட்டை வரையவும். வகுப்பின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரையும் வந்து பலகையில் ஒரு வாக்கியத்தை எழுத அழைக்கவும். முதல்வருக்குப் பிறகு வரும் மாணவர் மற்றவர் விட்ட இடத்திலிருந்து தொடர வேண்டும். கடைசி மாணவர் அவர்களின் முறை முடிவதற்குள் ஒரு ஒத்திசைவான கதையை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கம்.

24. உங்கள் சொந்த கதையை உருவாக்கவும்!

இந்த கேம் ஒரு எளிய ஆனால் பொழுதுபோக்கு வழிமாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குதல். பலகையில் ஒரு தனித்துவமான வார்த்தையை எழுதவும் (அல்லது இந்த விளையாட்டின் ஆன்லைன் பதிப்பை, மேலே உள்ளதைப் போல), குறைவாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒன்று. உங்கள் மாணவர்களின் அர்த்தத்தை யூகிக்கச் சொல்லுங்கள். சரியான அர்த்தத்தை முதலில் யூகிப்பவர் ஒரு சிறிய உணவு உபசரிப்பைப் பெறலாம்! ஒரு வாக்கியத்தில் இந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்தவும், இதனால் மாணவர்கள் அதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவர்களின் அன்றாட சொற்களஞ்சியத்தில் சேர்க்கவும் முடியும்.

25. வாராந்திர வாசிப்பு சவால்

நீங்கள் கண்காணிக்கும் வாராந்திர வாசிப்பு விளக்கப்படத்தை வைத்திருப்பதன் மூலம் வாசிப்பை ஒரு போட்டி விளையாட்டாக மாற்றவும். மீண்டும், ஒரு சிறிய பரிசின் மூலம் மாணவர்களைப் படிக்கத் தூண்டினால், இது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்- வயதுக்கு ஏற்ற புத்தகமாக இருக்கலாம்!

26. விவாதக் கேள்விகளை ஊக்குவிக்கவும்

பாடத்திட்டத்தை உண்மையாகப் புரிந்துகொள்ள, சரியான கேள்விகளைக் கேட்க மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பது முக்கியம். நீங்கள் ஒரு தலைப்பைக் கற்பித்த பிறகு, அந்தத் தலைப்பைப் பற்றி என்ன சாத்தியமான கேள்விகளைக் கேட்கலாம் என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள். பிறகு அவர்களால் பதில் சொல்ல முடியுமா என்று சோதிக்கவும்.

27. உங்கள் சொந்த பலகை விளையாட்டை உருவாக்கவும்

நீங்கள் வகுப்பில் படிக்கும் புத்தகத்தைச் சுற்றி பலகை விளையாட்டை வடிவமைத்து உருவாக்க உங்கள் மாணவர்களைக் கேளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ப்ரைட் அண்ட் ப்ரெஜூடிஸைப் படிக்கிறீர்கள் என்றால், அவர்கள் ஒரு விளையாட்டை உருவாக்கலாம், அங்கு வீரர்கள் திருமணம் செய்துகொள்ள கவர்ச்சிகரமான சூட்டர்களைத் தேடுவார்கள்.

27. உங்கள் சொந்த பலகை விளையாட்டை உருவாக்கவும்

நீங்கள் வகுப்பில் படிக்கும் புத்தகத்தைச் சுற்றி பலகை விளையாட்டை வடிவமைத்து உருவாக்க உங்கள் மாணவர்களைக் கேளுங்கள். க்குஎடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ப்ரைட் அண்ட் ப்ரெஜூடிஸைப் படிக்கிறீர்கள் என்றால், அவர்கள் ஒரு விளையாட்டை உருவாக்கலாம், அங்கு வீரர்கள் திருமணம் செய்துகொள்ள கவர்ச்சிகரமான சூட்டர்களைத் தேடுவார்கள்.

28. Madlib கதைகள்

ஒரு madlib என்பது நீங்கள் வார்த்தைகளைச் சேர்க்கும் ஒரு ஊடாடும் கதை. ஒரு டெம்ப்ளேட்டை எழுதவும் அல்லது ஆயத்தமான ஒன்றை ஆன்லைனில் பதிவிறக்கவும். மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்ப முக்கிய உணர்ச்சி விவரங்களை விட்டு விடுங்கள். அவர்களுக்கு ஒரு சொல்லகராதி வங்கியை வழங்காதீர்கள் மற்றும் கதையையும் வெற்றிடங்களையும் திறந்த நிலையில் இருக்கட்டும். அவர்களின் கதைகள் ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு திசைகளின் பல்வேறு திசைகளில் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள்.

29. மதிப்பாய்வு ஜியோபார்டி

ஒரு சோதனை வரப்போகிறதா? உங்கள் மீள்திருத்தத்தை அபாயகரமான வடிவத்தில் நடத்துவதன் மூலம் அதை மேம்படுத்தவும். இந்தச் செயல்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்ட அன்பான கேம் ஷோவை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள பெரும்பாலான இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மிகவும் இளமையாக இருப்பார்கள், ஆனால் அதை முயற்சித்து புதுப்பிக்க இதுவே காரணம்! மேலும் விவரங்களுக்கு, மேலே உள்ள இணைப்பைக் கிளிக் செய்யவும்.

மேலும் பார்க்கவும்: குழந்தைகளுக்கான 20 மகிழ்ச்சிகரமான வரைதல் விளையாட்டுகள்

30. அதை வரிசைப்படுத்தவும்

சிக்கலான, பல பகுதிகளைக் கொண்ட கதையைச் சொல்லி, உங்கள் மாணவர்களைக் கவனமாகக் கேட்கச் சொல்லுங்கள். இதைச் செய்வதற்கு முன், கதையின் முக்கிய நிகழ்வுகளை நோட்கார்டுகளில் எழுதுங்கள். இலக்கு வயதுக் குழுவின் அடிப்படையில் கதையின் சிக்கலானது மாறுபடலாம். நீங்கள் கதையைச் சொல்லி முடித்த பிறகு, கார்டுகளை அடுக்கி, அவர்கள் கதையைக் கேட்ட சரியான வரிசையின் அடிப்படையில் அவற்றை ஒழுங்கமைக்கச் சொல்லுங்கள்.

31. படம் சரியானது

ஒரு படத்தை வரைய மாணவர்களைக் கேளுங்கள்அவர்கள் சமீபத்தில் வகுப்பில் கற்றுக்கொண்ட கருத்து. அனைவரும் செய்து முடித்தவுடன், முழு வகுப்பினருக்கும் சிறந்த விளக்கப்படங்களைக் காட்டி, அது எந்தக் கருத்தைப் பிரதிபலிக்கிறது என்று அவர்களிடம் கேட்கலாம். ஆக்கப்பூர்வமான கற்றலை ஊக்குவிக்க ஒரு சிறந்த வழி!

32. ரிவர்ஸ் கேம் ஷோ

விமர்சனத்தை மையப்படுத்திய கேம் ஷோவுடன் உங்கள் பாடத்தைத் தொடங்குங்கள். முந்தைய பாடத்தில் கற்பிக்கப்பட்ட கருத்துகளை வலுப்படுத்த உங்கள் மாணவர்களிடம் கேம்ஷோ ​​பாணி கேள்விகளைக் கேளுங்கள். இந்த விரைவான ஐந்து நிமிடச் செயல்பாடு மாணவர்களை உற்சாகப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் புரிதலின் அளவைப் பற்றிய யோசனையையும் உங்களுக்குத் தருகிறது, மேலும் எந்தப் பாடப் பகுதிகளில் அதிக நேரம் செலவிடுவது என்பதைத் தீர்மானிக்க உதவுகிறது.

33 . காணாமல் போனவர்கள்

ஒரு கதையை சத்தமாகப் படித்த பிறகு, அறையை விட்டு வெளியேற இரண்டு தன்னார்வலர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். அவர்களுக்கு 5 நிமிடங்கள் அவகாசம் அளித்து, கதையில் உள்ள ஏதேனும் ஒரு பாத்திரத்தைப் போல ஆள்மாறாட்டம் செய்து திரும்பச் சொல்லுங்கள். மாணவர் எந்த கதாபாத்திரத்தை சித்தரிக்க முயற்சிக்கிறார் என்பதை மற்ற மாணவர்கள் யூகிக்க முயற்சி செய்யலாம். இது மாணவர்களின் நாடக மற்றும் அவதானிக்கும் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

34. பொதுப் பேச்சு

இரண்டு நிமிடங்களுக்குப் பேசுவதற்கு ஒரு சீரற்ற தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் முழு வகுப்பினரும் அவர்களின் பொதுப் பேச்சுத் திறனைப் பயிற்சி செய்யச் செய்யுங்கள். இது அவசரமாக இருக்கும். நீங்கள் தலைப்புகளை முன்பே காகிதத் துண்டுகளில் எழுதலாம் மற்றும் மாணவர்கள் ஏதேனும் ஒரு காகிதத்தை வரையலாம்.

35. விளையாடு-தோ வேடிக்கை!

Play-Doh ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மட்டும் என்று யார் சொன்னது? நீங்கள் Play-Doh ஐப் பயன்படுத்தலாம்