Sut mae sicrhau bod eich myfyrwyr yn cymryd rhan yn eu hoff weithgaredd; chwarae gemau, tra hefyd yn ymwneud â'ch hoff beth - dysgu?

I rai myfyrwyr ysgol ganol, mae llyfrau a gwaith ysgol yn dipyn o faich, ac mae gemau yn rhywbeth i ymgolli ynddo am oriau ar y tro.

Beth yw Gweithgareddau Celfyddydau Iaith?

Mae gwella sgiliau gramadeg a dysgu Saesneg yn ei holl hynodion yn dod yn hwyl pan fyddwn yn ymgorffori gemau rhyngweithiol i mewn i ddysgu.

1. Charades

Bydd myfyrwyr ysgol ganol ac ysgol elfennol yn cael chwyth yn chwarae'r gêm hwyliog hon o charades. Ysgrifennwch eiriau geirfa ar ddalennau unigol o bapur a'u rhoi mewn blwch. Rhannwch y dosbarth yn dimau, a gofynnwch i'ch plant ddewis y darnau papur un ar y tro ac actio'r geiriau i gael eu cyd-ddisgyblion i ddyfalu beth yw'r geiriau.

Bydd 15-30 munud o'r gêm ddifyr hon yn rhoi eich myfyrwyr y toriad ymennydd y mae mawr ei angen wrth iddynt ddysgu o hyd.

2. Balderdash

Hyd yn oed os nad oes gennych gêm fwrdd, gall eich disgyblion ysgol chwarae Balderdash o hyd. Rhannwch eich dosbarth yn bedwar grŵp a gofynnwch iddynt ysgrifennu pum gair o'r geiriadur ar slipiau unigol o bapur. Rhowch y darnau o bapur ym mhowlen pob tîm.

Mae’r gêm yn syml i’w chwarae ac yn hwyl; mae un aelod o’r tîm yn darllen gair o’r bowlen ac mae aelodau ei dîm yn ysgrifennu beth maen nhw’n meddwl mae’r gair yn ei olygu -creu gweithgaredd rhyngweithiol sy'n dysgu'r myfyrwyr am y gwahanol gamau yn y broses ysgrifennu. Am ragor o wybodaeth, dilynwch y ddolen uchod.

36. Person Olaf yn Sefyll

Penderfynu ar thema. Gofynnwch i'r myfyrwyr sefyll mewn cylch a phasio baton i'w gilydd. Gyda phob pas baton, y nod yw ceisio meddwl am eiriau gwahanol sy'n cyd-fynd â'r thema honno. Mae'n rhaid i unrhyw un sy'n ailadrodd gair neu'n methu â meddwl am un eistedd i lawr. Y person olaf sy'n sefyll yn ennill!

37. Ras Fwrdd

Braidd yn debyg i’r gêm flaenorol, ond i’w chwarae ar y bwrdd ac mewn grŵp. Dewiswch ddau farciwr o liwiau gwahanol a neilltuwch ddau gategori gwahanol i'r ddau dîm ar hap. Bydd pob tro yn cael y dasg o ddod o hyd i gynifer o eiriau sy'n ymwneud â'r categori penodol hwnnw o fewn cyfnod o funud. Y tîm gyda'r mwyaf o eiriau sy'n ennill.

38. 20 Gwrthrych

Profwch y cof a'r eirfa trwy ddangos i fyfyrwyr 20 gwrthrych sy'n gysylltiedig â'r testun rydych chi'n ei ddysgu. Rhowch ddarn o bapur i bawb a dywedwch wrthynt am ysgrifennu cymaint o wrthrychau ag y gallant eu cofio. Mae'r person sy'n llwyddo i gofio'r nifer fwyaf o eitemau yn cael trît bach!

39. Sedd Boeth

Rhannwch y dosbarth yn ddau dîm. Dylai'r myfyrwyr fod yn wynebu'r bwrdd, a dylai fod dwy gadair gyda'u cefnau i'r bwrdd. Bydd un aelod o bob tîm yn eistedd ar ycadair (y "sedd boeth"). Rhaid i'w cyd-ddisgyblion wneud iddynt ddyfalu'r gair sydd wedi'i ysgrifennu ar y bwrdd (ac nad yw'n weladwy iddynt). Y tîm cyntaf i ddyfalu'n gywir sy'n ennill!

40. Acronym Bwrdd Gwyn

Dysgwch y myfyrwyr beth yw acronym trwy ysgrifennu gair ar y bwrdd yn fertigol. Yna gofynnwch iddyn nhw roi gair i chi sy'n dechrau gyda phob llythyren o'r gair fertigol.

41. Cytuno neu Anghytuno

Ysgrifennwch ddatganiad dadleuol ar y bwrdd a gofynnwch i'ch myfyrwyr naill ai gytuno ag ef neu anghytuno ag ef. Yna gwnewch y rhai sy'n cytuno i gymryd rhan mewn dadl fer gyda'r rhai sy'n anghytuno.

42. Dywedwch wrthyf Ble i Fynd

Mae'r gweithgaredd hwn yn golygu troi eich dosbarth yn ddrysfa a rhannu'ch myfyrwyr yn dimau lluosog o ddau. O fewn tîm, bydd un partner yn cael mwgwd a bydd y partner arall yn dweud wrth ei gyfaill â mwgwd ble i fynd gan ddefnyddio arddodiaid.

43. 15 Cwestiwn

Mae'r gweithgaredd hwn yn golygu troi eich dosbarth yn ddrysfa a rhannu'ch myfyrwyr yn dimau lluosog o ddau. O fewn tîm, bydd un partner yn cael mwgwd a bydd y partner arall yn dweud wrth ei gyfaill â mwgwd ble i fynd gan ddefnyddio arddodiaid.

44. 5 Uchaf

Gofynnwch unrhyw gwestiwn a gofynnwch i'r myfyrwyr ddyfalu beth oedd y 5 ateb gorau i'r cwestiwn hwnnw. Mae'r gêm hon yn gweithio'n dda ar gyfer adolygu geirfa ac ymadroddion. Os ydynt yn ysgrifennuunrhyw un o'r 5 ateb gorau, maen nhw'n cael pwyntiau. Y person gyda'r mwyaf o bwyntiau ar ddiwedd y gêm sy'n ennill!

45. Gludwch e!

Ysgrifennwch gysyniadau allweddol o'ch gwers ar nodiadau gludiog. Cael myfyriwr gwirfoddol. Gludwch y post-it ar ei dalcen heb adael iddo ei weld. Gadewch iddo geisio dyfalu hyn gyda chymorth ei gyd-ddisgyblion.

46. Beth Hoffech Chi Ei Wneud?

Rhannwch eich dosbarth yn grwpiau o 3-4 myfyriwr. Lluniwch restr o "A fyddai'n well gennych chi...?" cwestiynau. Po fwyaf doniol, gorau oll. Er enghraifft, "A fyddai'n well gennych arogli fel traed neu arogli fel wyau?". Unwaith y byddan nhw'n gwneud eu dewis, gofynnwch iddyn nhw drafod pam y gwnaethon nhw ddewis beth wnaethon nhw.

47. Posau

Mae posau yn ffordd wych o gymell myfyrwyr i feddwl allan o’r bocs a hogi eu sgiliau creadigol. Dilynwch y ddolen uchod am 10 pos cymharol syml ond diddorol i'w defnyddio ar gyfer eich disgyblion ysgol ganol.

48. Bocs Dirgel

Rhannwch y dosbarth yn ddau dîm. Cymerwch eich tro gan ofyn cwestiynau i'r ddau dîm. Pan fydd pob tîm yn cael ateb yn gywir, maen nhw'n cael "blwch dirgel". Gallant naill ai ddewis agor y blwch dirgelwch neu ei drosglwyddo i'r tîm nesaf i'w agor. Gall y blwch dirgel naill ai gynnwys pwyntiau positif (+100) neu bwyntiau negyddol (-100). Ar ddiwedd y gêm, y tîm gyda'r mwyaf o bwyntiau sy'n ennill. I lawrlwytho templed PPT o'r gêm hon, dilynwch y ddolen uchod.

49.Taith Gyfnewid Dedfrydau

Gall fod yn anodd dod o hyd i weithgareddau celfyddydol Saesneg er mwyn ennyn diddordeb plant hŷn. Mae llawer o wefannau ac adnoddau ar-lein yn canolbwyntio mwy ar weithgareddau dysgu sy'n addas ar gyfer plant elfennol, ond mae pawb wrth eu bodd yn chwarae!

50. Gwenynen Sillafu

Rhowch restr o sillafiadau i’r myfyrwyr eu dysgu ar eu cof. Ar ddiwrnod y Spelling Bee, rhannwch y dosbarth yn dimau. Ffoniwch fyfyrwyr o bob tro ymlaen a neilltuwch air ar hap iddynt ei sillafu. Gall y tîm sydd â'r nifer fwyaf o eiriau'n gywir gael trît ar y diwedd!

anogwch eich myfyrwyr i fod mor wirion a chreadigol ag y gallant fod gyda'r awgrymiadau ysgrifennu. Mae'r darllenydd yn cael dewis yr aelod tîm oedd â'r diffiniad gorau.

3. Bingo Darllen

Cynnwys rhai gemau celfyddydau iaith rhyngweithiol a gweithgareddau gramadeg yn eich cynllun gwers i wneud dysgu yn hwyl. Crëwch gardiau Bingo hwyliog a chymell myfyrwyr gyda gwobrau cyffrous i'w hennill.

4. Mr. Nussbaum Gemau Celf Iaith

Mr. Mae Naussbaum yn cynnwys gemau a gweithgareddau dysgu o bob pwnc ar gyfer lefelau gradd amrywiol. Mae'r wefan yn cynnig gemau celf iaith yn ogystal â gwersi atalnodi, posau brawddegau, strwythurau testun mewn hanes, sillafu, a llawer mwy.

5. Cystadlaethau Cwestiynau Trafod

Bydd sgiliau gwrando a meddwl beirniadol myfyrwyr yn gwella unwaith y byddwch yn cynnwys y ffefryn hwn yn yr ystafell ddosbarth yn eich gwers ramadeg.

I gadw ystafell ddosbarth ddeniadol, anogwch eich myfyrwyr i gymryd rhan trwy ysgrifennu'r cwestiynau sydd ganddyn nhw ar ôl darllen testun. Bydd eich myfyrwyr yn dysgu dod o hyd i'r cydbwysedd hwnnw rhwng darllen llyfr er hwyl a darllen i ddeall.

6. Helfeydd

Gyda gwobr ynghlwm wrth y gweithgareddau dosbarth hyn, disgwyliwch i'ch myfyrwyr blymio'n llawn i gwblhau'r helfa. Gwnewch y gweithgaredd yn hwyl gyda phosau i ennyn eu sgiliau meddwl beirniadol, ac ymarferion tîm i adeiladu eu cyfathrebu a gwrandosgiliau.

7. Archwiliwch Haiku

Rhowch i'ch myfyrwyr ysgol ganol wella eu lefelau sgiliau barddoniaeth trwy gynnwys ysgrifennu creadigol yn eich gwersi dosbarth. Gallant roi cynnig ar ysgrifennu eu haikws eu hunain, nodi themâu mewn llenyddiaeth, a meithrin sgiliau celf iaith.

8. Creu Cymylau Geiriau

Rhowch amser mewn hanes i’r myfyrwyr, a gofynnwch iddynt pa eiriau sy’n dod i’r meddwl wrth feddwl am yr amser hwnnw. Nawr, gallwch chi adeiladu cymylau geiriau sy'n dal meddyliau a theimladau eich myfyrwyr am y digwyddiad hanesyddol hwn.

9. Gemau Ysgrifennu

Chwaraewch gêm hwyliog gyda'ch myfyrwyr drwy ofyn iddynt fod yn greadigol gyda'u hysgrifennu. Rhowch ryddid iddynt ysgrifennu ar ba bynnag bwnc y dymunant, ac atodwch fantais i'r enillydd i'w gadw'n llawn cymhelliant.

Anogwch nhw i ysgrifennu brawddegau gyda llythrennau cywir, a gwyliwch am osod coma.

10. Darniadur

Nid yw gêm glasurol o biciadur byth yn heneiddio; mae'r gêm hwyliog hon yn gofyn am gyfranogwyr brwdfrydig ac ychydig iawn o adnoddau. Bydd sgiliau gramadeg sylfaenol eich myfyrwyr yn cael eu rhoi ar brawf wrth iddynt lunio eu dehongliadau gorau o eiriau geirfa i aelodau eu tîm eu dyfalu.

11. Rhannau o Bingo Lleferydd

Bydd y gêm wych hon yn herio dealltwriaeth eich myfyrwyr ysgol ganol o rannau lleferydd. Fe fydd arnoch chi angen taflen gyda'r gwahanol rannau olleferydd. Gall eich myfyrwyr ddewis y rhan o araith (enw, rhagenw, berf, adferf, ansoddair, ac ati) sy'n cyfateb i'r geiriau rydych chi'n eu darllen yn uchel.

12. Gemau Brawddeg

Mae gemau gramadeg difyr yn gwneud gweithgareddau dosbarth llawn hwyl. Bydd myfyrwyr yn cael cyfle i weld pwy all wneud y frawddeg fwyaf gwallgof, cywiro brawddegau, ac adnabod brawddegau sylfaenol.

13. Gemau Bwrdd

Gall plant gymryd hoe o gemau ar-lein gyda gweithgareddau bwrdd hwyliog fel Scrabble, Scattergories, a Buzzword. Bydd y gemau celfyddydau iaith rhyngweithiol hyn yn hogi eu sgiliau sylfaenol mewn sillafu, a hefyd yn ehangu eu geirfa.

13. Gemau Cwis

Ysbrydolwch eich myfyrwyr gyda gemau meddwl beirniadol yn eich dosbarthiadau Saesneg. I wneud y gemau'n fwy o hwyl, gallwch chi wahanu'ch dosbarth yn dimau a phenderfynu faint o atebion y gêm y gall pob tîm eu rhoi.

14. Adrodd Straeon

Gall eich myfyrwyr gael amser yn eu bywydau yn adrodd straeon grŵp creadigol. Gofynnwch iddynt adrodd straeon rhyngweithiol y bydd eu cyd-ddisgyblion yn gallu gofyn cwestiynau iddynt.

15. Troelli'r Olwyn Geiriau!

Gellir defnyddio'r gweithgaredd hwn i ddatblygu rhannau myfyrwyr o sgiliau adnabod lleferydd. Ysgrifennwch ychydig o eiriau a rhowch nhw mewn het didoli. Gofynnwch i fyfyriwr dynnu gair allan ar hap, yna gofynnwch iddo droelli'r olwyn ac ateb y cwestiwn y mae'n ei ofyn.

16. SimonMeddai

Mae'r gêm ysgafn hon yn glasur. Mae'n berffaith cael plant cysglyd i fynd ar fore Llun oherwydd mae'n eu codi a symud. Lluniwch gyfres o gyfarwyddiadau ar hap a phrofwch eu sgiliau gwrando a deall mewn ffordd hwyliog!

17. Geiriau Sgramblo

Mae'r gêm hon yn addasadwy i bob grŵp oedran. Dewiswch ychydig o eiriau geirfa anodd ac ysgrifennwch eu llythrennau ar bost-its bach a'u sgrialu. Rhannwch y dosbarth yn dimau a'i droi'n gystadleuaeth am ba dîm all ddad-sgrialu'r geiriau cyflymaf.

Gweld hefyd: 22 Llyfr Mytholeg Groeg i Blant

18. Hwyl Pêl y Traeth

Mynnwch belen draeth rhad, chwyddadwy o siop y ddoler. Ysgrifennwch gwestiynau gwahanol ar y bêl yn dibynnu ar y pwnc rydych chi'n ceisio'i ddysgu/atgyfnerthu. Gofynnwch i'r myfyrwyr basio'r bêl i'w gilydd (yn ysgafn). Mae'r person sy'n dal y bêl yn darllen y cwestiwn cyntaf mae'n ei weld, ac mae'r dosbarth yn ei ateb fel grŵp.

19. Ystafell ddianc ELA

Mae'r gweithgaredd nesaf hwn yn cymryd ychydig o amser, ond mae'n siŵr o fod yn llawer o hwyl. Trawsnewidiwch eich ystafell yn ystafell ddianc â thema. Gall y "cliwiau" fod yn seiliedig ar ddysgu iaith. Rhannwch y dosbarth yn grwpiau gyda'r tîm cyntaf i ddarganfod a dehongli'r holl gliwiau sydd eu hangen i ddianc yn gywir!

20. Hangman

Hen yw aur! Dyma hoff glasur arall sy'n helpu myfyrwyr i berffeithio eu sillafu. Mae'n gofyndim paratoi ymlaen llaw o gwbl gan mai'r cyfan sydd ei angen arno yw bwrdd gwyn a marciwr, sydd eisoes yn styffylau ym mhob dosbarth. Mae myfyrwyr yn tynnu bylchau, cynrychioliadol o lythrennau gair arbennig. Maen nhw'n rhoi awgrym i'w cyd-ddisgyblion am y categori y daw'r gair ohono. Ceisia'r cyd-ddisgyblion ddyfalu'r gair hyd nes y daw eu tro i ben.

21. Dau Gwirionedd a Chelwydd

Mae hon yn gêm wych i'w chwarae fel torrwr iâ ar ddechrau'r tymor. Gofynnwch i’r myfyrwyr wneud tri datganiad amdanyn nhw eu hunain, dau wir ac un ffug. Gall gweddill y dosbarth geisio gwahanu'r gwirionedd oddi wrth y ffeithiau.

22. Her Sillafu Grŵp

Ysgrifennwch ddau fersiwn o air sy’n cael ei gamsillafu’n gyffredin ar y bwrdd. Rhannwch y dosbarth yn ddau dîm. Bydd pob tîm yn trafod ac yna'n nodi'r gair sydd wedi'i sillafu'n anghywir. Cadwch gerdyn sgorio. Ar ddiwedd y dosbarth, y tîm gyda'r mwyaf o bwyntiau sy'n ennill. Mae'r gêm hon hefyd ar gael ar-lein!

23. Dyfalwch yr ystyr!

Lluniwch dempled stori sylfaenol ar y bwrdd gwyn. Gwahoddwch bob aelod o’r dosbarth i ddod i ysgrifennu un frawddeg ar y bwrdd. Rhaid i'r myfyriwr sy'n dod ar ôl yr un cyntaf barhau o'r man lle gadawodd y llall. Y nod yw ffurfio stori gydlynol erbyn i'r myfyriwr olaf orffen â'i dro.

24. Creu eich stori eich hun!

Mae'r gêm hon yn ffordd syml ond difyr o wneud hynnyadeiladu geirfa myfyrwyr. Ysgrifennwch air unigryw ar y bwrdd (neu tafluniwch fersiwn ar-lein o'r gêm hon, fel yr uchod), un sy'n cael ei ddefnyddio'n llai cyffredin. Gofynnwch i'ch myfyrwyr ddyfalu'r ystyr. Gall y person sy'n dyfalu'r ystyr iawn yn gyntaf gael trît bach bwytadwy! Defnyddiwch y gair mewn brawddeg fel bod myfyrwyr yn gallu ei gofio a'i ychwanegu at eu geirfa bob dydd.

Gweld hefyd: Bocsio mewn Ysgolion: Cynllun Gwrth-Fwlio

25. Sialens Ddarllen Wythnosol

Gwnewch ddarllen yn gamp gystadleuol drwy gael siart darllen wythnosol rydych chi’n ei thracio. Unwaith eto, mae hyn yn mynd i fod yn fwy diddorol os yw myfyrwyr yn cael eu cymell i ddarllen gan wobr fach - efallai ei fod yn llyfr sy'n addas i'w hoedran!

26. Annog cwestiynau trafod

Er mwyn deall y cwricwlwm yn wirioneddol, mae’n bwysig addysgu myfyrwyr i ofyn y cwestiynau cywir. Ar ôl i chi orffen addysgu pwnc, gofynnwch iddynt pa gwestiynau posibl y gellir eu gofyn am y pwnc hwnnw. Yna profwch nhw i weld a allant eu hateb.

27. Creu Eich Gêm Fwrdd Eich Hun

Gofynnwch i'ch myfyrwyr ddylunio ac adeiladu gêm fwrdd o amgylch llyfr rydych chi'n ei ddarllen yn y dosbarth. Er enghraifft, os ydych chi'n darllen Pride and Prejudice, mae'n bosibl y byddan nhw'n gallu creu gêm lle mae'r chwaraewyr yn chwilio am gystadleuwyr deniadol i briodi â nhw.

> 27. Creu Eich Gêm Fwrdd Eich Hun

Gofynnwch i'ch myfyrwyr ddylunio ac adeiladu gêm fwrdd o amgylch llyfr rydych chi'n ei ddarllen yn y dosbarth. CanysEr enghraifft, os ydych chi'n darllen Balchder a Rhagfarn, mae'n bosibl y byddan nhw'n gallu creu gêm lle mae'r chwaraewyr yn chwilio am gystadleuwyr deniadol i briodi â nhw.

> 28. Straeon Madlib

Mae madlib yn stori ryngweithiol y byddwch chi'n ychwanegu geiriau ati. Ysgrifennwch dempled neu lawrlwythwch un parod ar-lein. Gadewch allan fanylion synhwyraidd allweddol i'r myfyrwyr eu llenwi â'u geirfa eu hunain. Peidiwch â rhoi banc geirfa iddynt a gadewch i'r stori a'r bylchau fod yn benagored. Byddwch yn synnu at yr amrywiaeth eang o wahanol gyfeiriadau y mae pob un o'u straeon yn eu cymryd.

29. Perygl Adolygu

A oes gennych brawf ar y gweill? Sbriwsiwch eich adolygu trwy ei gynnal mewn fformat jeopardy. Mae'n ddigon posibl y bydd y rhan fwyaf o ddisgyblion ysgol canol yn rhy ifanc i gofio'r sioe gêm annwyl y mae'r gweithgaredd hwn yn seiliedig arni, ond dyna'r rheswm mwyaf byth i geisio ei adfywio! Am fwy o fanylion, cliciwch ar y ddolen uchod.

30. Llinellwch hi

Dywedwch stori gymhleth, aml-ran a dywedwch wrth eich myfyrwyr am wrando'n ofalus. Cyn i chi wneud hyn, ysgrifennwch brif ddigwyddiadau'r stori ar gardiau nodiadau. Gall cymhlethdod y stori amrywio yn seiliedig ar y grŵp oedran targed. Ar ôl i chi orffen adrodd y stori, cymysgwch y cardiau i fyny a dywedwch wrth y myfyrwyr eu gosod yn y drefn gywir y clywsant y stori.

31. Llun Perffaith

Gofynnwch i fyfyrwyr dynnu llun o acysyniad maen nhw wedi'i ddysgu'n ddiweddar yn y dosbarth. Unwaith y bydd pawb wedi gorffen, gallwch chi ddangos y darluniau gorau i'r dosbarth cyfan a gofyn iddyn nhw pa gysyniad maen nhw'n meddwl y mae'n ei gynrychioli. Ffordd wych o annog dysgu creadigol!

32. Sioe Gêm Gwrthdroi

Dechreuwch eich gwers gyda sioe gêm sy'n canolbwyntio ar adolygu. Gofynnwch gwestiynau arddull sioe gêm i'ch myfyrwyr i atgyfnerthu'r cysyniadau a ddysgwyd yn y wers flaenorol. Bydd y gweithgaredd cyflym pum munud hwn nid yn unig yn rhoi hwb i'r myfyrwyr ond hefyd yn rhoi syniad i chi am lefel eu dealltwriaeth, ac yn ei dro yn eich helpu i benderfynu pa feysydd pwnc i dreulio mwy o amser arnynt.

33 . Pobl ar Goll

Ar ôl darllen stori yn uchel, dewiswch un neu ddau o wirfoddolwyr i adael yr ystafell. Rhowch 5 munud iddyn nhw a gofynnwch iddyn nhw ddychwelyd yn dynwared unrhyw un o'r cymeriadau yn y stori. Gall gweddill y myfyrwyr geisio dyfalu pa gymeriad mae'r myfyriwr yn ceisio ei bortreadu. Mae hyn yn helpu i ddatblygu sgiliau theatrig ac arsylwi myfyrwyr.

34. Siarad Cyhoeddus

Cael y dosbarth cyfan i ymarfer eu sgiliau siarad cyhoeddus drwy ddewis testun ar hap iddynt siarad arno am ddau funud. Bydd hyn yn fyrfyfyr. Gallwch ysgrifennu'r testunau ymlaen llaw ar ddarnau o bapur a gadael i fyfyrwyr dynnu llun unrhyw un darn o bapur ar hap.

35. Chwarae-Doh Hwyl!

Pwy ddywedodd fod Play-Doh ar gyfer disgyblion ysgol gynradd yn unig? Gallwch ddefnyddio Play-Doh i