Elevene går på skolen for å lære akademisk og få virkelighetserfaring innenfor de fire veggene i barneklasserommet. Ettersom den virkelige verden er full av regler, må grunnskoleelever ha klasseromsprosedyrer og rutiner for å forberede dem på det som venter. Etter hvert som elevene går fra sine avslappede dager hjemme til hverdagslig klasseromslæring, trenger de struktur og daglige aktiviteter. Her er en omfattende liste over prosedyrer og rutiner for klasseromsledelse for å hjelpe deg med å klare deg!

1. Klasseromsforventninger

Når du møter elever i 1. klasse for første gang, spør dem om deres daglige rutine hjemme og deres forventninger fra skoledagene. Dette er en god praksis før du begynner å diskutere grunnleggende klasseromsregler, dine forventninger og læreplanen.

2. Samarbeid om ideer for klasseromsrutiner

Å diskutere akademiske klasseromsrutiner kan være skremmende for elever i 1. klasse. Oppmuntre til en samarbeidsstemning ved å be om deres innspill. Så lenge de ikke er for ute av denne verden, prøv å inkludere noen av ideene deres for engasjerende og kreative klasseromsrutiner.

3. Retningslinjer for inn-/utreise

En grunnleggende klasseromsregel er at elevene skal stille opp når de går inn eller ut av klasserommet i løpet av skoledagen. For å forhindre at elevene presser hverandre mens de stiller opp, lag et ordenssystem. For en roligereklasserom, få barna til å stille opp alfabetisk eller etter høyde.

4. Morgenrutine

En av de mest effektive morgenrutinene er enhver daglig aktivitet som kan oppmuntre barna. Du kan be dem om å regne opp daglige oppgaver eller ansvar som de må gjøre i løpet av dagen, eller få dem til å delta i en morsom aktivitet som en øvelse eller et enkelt spill.

5. Start med et rent skrivebord

I følge en studie kan et rent skrivebord forbedre et barns produktivitet hjemme og på barneskolen. Etter å ha hilst på elevene, få dem til å rydde pultene sine. La dem beholde eiendelene sine i bokser og plasser større klasseromsmateriell i en kurv. Klasserommet ditt vil se bedre ut, være mer organisert, og barna vil lære å rydde opp etter seg!

6. Baderomspolicy

For å forhindre at hele klassen går på toalettet samtidig i timen, lag en badelogg. Gjør det til en regel at kun én elev om gangen kan besøke klassetoalettet. Oppgi en tidsbegrensning slik at de ikke vil dra nytte av privilegiet. Minn dem også på reglene for toalettet.

7. Gjør elevene ansvarlige

Det er aldri for tidlig å gi barn ansvar. Lag en omfattende liste over en rutine for elevene. Lag visuelle påminnelser som diagrammer for elevenes daglige oppgaver. Gi klasseromsjobber og klasseromslederrollerog gi alle en sjanse til å lede.

8. Midt-morgen-rutine

Rutine for studenter bør alltid inkludere en pause midt på formiddagen eller et mellommåltid. Minn elevene om sikkerhetsretningslinjene for lekeplassen og å kaste søppelet deres i de riktige søppelbøttene.

9. Uavhengig arbeidstid i digitale klasserom

Vi må omfavne klasseromsteknologi fordi det er i ferd med å bli en viktig del av hverdagen vår. En gamifisert læringsaktivitet er en måte å omfavne morsommere og innovative klasseromsrutiner i et klasserom i 1. klasse. Minn barna på å ta vare på digitale verktøy.

10. Atferdsstyring

Håndter forstyrrende atferd rolig, men hold atferdslogger og observer om visse atferder blir et mønster. Bruk positiv disiplin på barnet i stedet for straff. Dette innebærer å snakke om feil oppførsel og lære barna hvordan de kan omdirigere frustrasjon.

11. Lekseledelse

Lekseledelse betyr å sette av tid til lekser i et klasserom i 1. klasse. Følg tidslinjen og ha leksemapper og leksesamling. Forklar på forhånd hva som skjer når en elev leverer sene lekser.

12. Spise/drikke i timen

Med unntak av ekstreme situasjoner, må spising og drikking aldri skje i timen. Gummi i klassen er et annet nei-nei. Effektiv klasseledelse betyr å sikre at elevene hargod tid til å spise snacks og lunsj uansett hvor hektisk morgenplanen er.

13. Få studentens oppmerksomhet

Det er gitt at elevene vil snakke eller hengi seg til en forstyrrende aktivitet midt i leksjonen. Du kan fange en elevs oppmerksomhet med noen favoritthåndsignaler. Lag samarbeidende klasseromsdiskusjoner for å hindre dem i å snakke med hverandre.

14. Rutine for slutt på skoledagen

Avslutt dagen med noen avslappende aktiviteter for effektiv klasseromsledelse. Du kan lese en historie høyt, la dem skrive på planleggerne sine, eller jobbe med en oppgave for morgenarbeid neste dag. Du kan også inkludere en nyttig påminnelse om grunnleggende regler.

15. Avskjedsprosedyrer

Forbered barna på slutten av timen ved å synge en farvel-sang, gjøre klokkeren klar og be barna om å hente bokveskene sine i tide til selve klokken. Sørg for at de er spente på å komme tilbake til timen neste dag.