15 lonende ondernemersactiviteiten voor studenten

 15 lonende ondernemersactiviteiten voor studenten

Anthony Thompson

In de snel veranderende wereld van vandaag is er veel vraag naar vernieuwers. Daarom is het belangrijk dat studenten tijdens hun opleiding ondernemersvaardigheden leren. De onderstaande activiteiten leren studenten verschillende facetten van het starten van een bedrijf en het ontwikkelen ervan om succesvol te zijn. Studenten denken na over winst, verlies, het kopen en verkopen van goederen, het ontwikkelen van bedrijfsplannen en marketing. Hier zijn 15lonende ondernemersactiviteiten voor studenten.

1. Jay begint een bedrijf

Jay Starts a Business is een serie "kies je eigen avontuur" die leerlingen laat ervaren hoe het is om in de echte wereld een bedrijf op te zetten. Leerlingen lezen en nemen beslissingen voor Jay terwijl hij zijn eigen bedrijf opstart. De serie in de les bevat interactieve video's die ondernemerschap, financiële concepten en economische ideeën onderwijzen.

Zie ook: 15 inspirerende activiteiten op het gebied van geestelijke gezondheid voor basisschoolleerlingen

2. Zoete aardappeltaart

Deze les combineert literatuur met ondernemersconcepten. Leerlingen lezen Sweet Potato Pie en passen bedrijfsterminologie zoals winst, lening en arbeidsverdeling toe op hun interpretatie van de tekst. Leerlingen bespreken vervolgens de tekst en denken na over wat ondernemers moeten weten om een succesvol bedrijf te bezitten en te leiden.

3. Proefinterview beroepsvaardigheden

Bij deze activiteit zet de docent schijninterviews op, gebaseerd op wat een leerling wil gaan doen; met de nadruk op werkgerelateerde vaardigheden. Dit kan met partners in de klas worden gedaan, maar de les is nog beter als een volwassene het interview kan afnemen.

4. Een rondleiding door Tycoon

In plaats van leerlingen te onderwijzen over bedrijfsleiders en ondernemers, nodigt deze les lokale ondernemers uit in de klas. Leerlingen bereiden vragen voor de bedrijfsleider(s) voor, wat kritisch denken aanmoedigt. De interactie met de leider stimuleert de groei van interpersoonlijke vaardigheden.

5. Zelf-SWOT-analyse

Bedrijven worden geanalyseerd met het SWOT-model: Sterke punten, Zwakke punten, Kansen en Bedreigingen. In deze activiteit gebruiken leerlingen dit model om zichzelf en hun toekomstige doelen te analyseren. Deze activiteit stimuleert leerlingen om na te denken over hun ondernemersvaardigheden.

6. Bestudeer een sterondernemer

Bij deze activiteit moeten de leerlingen onderzoek doen naar een ondernemer van hun keuze. De leerlingen doen onderzoek met behulp van online bronnen en presenteren vervolgens hun bevindingen aan de klas. De leerlingen moeten zich concentreren op wat de ondernemer ertoe dreef om te beginnen en wat de ondernemer heeft bijgedragen aan de samenleving.

Zie ook: 30 verbazingwekkende dierenfeiten om met uw leerlingen te delen

7. Business Plan Shark Tank

In deze les werken de leerlingen aan hun eigen ondernemingsplan dat ze presenteren in een "Shark Tank"-sfeer. De leerlingen schrijven een zakelijke beschrijving, een marktanalyse, een marketing- en verkoopstrategie, financieringsbehoeften en financiële prognoses. Daarna presenteren de leerlingen hun ideeën aan de klas.

8. Evaluatie van de stadsgegevens

Voor deze activiteit bekijken de kinderen gegevens over een stad, bespreken ze de gegevens en stellen dan een nieuw bedrijf voor dat ze in de stad willen introduceren. Ondernemende leerlingen krijgen de gelegenheid om na te denken over welke diensten en producten er al in de stad beschikbaar zijn en welke zakelijke mogelijkheden er kunnen zijn op basis van de behoeften van de stad.

9. Omgekeerd brainstormen

Deze ondernemersactiviteit vereist veel innovatief denken. In plaats van te proberen een probleem op te lossen, nemen de leerlingen een probleem en bedenken ze manieren om het erger te maken. Vervolgens bedenken ze voor elk nieuw probleem dat ze aan een situatie toevoegen, hoe ze dat probleem kunnen oplossen. Deze activiteit bevordert een ondernemersmentaliteit.

10. Start Podcast

Voor deze activiteit luisteren de leerlingen naar een podcast gericht op ondernemend leren. Er zijn allerlei podcasts die de leerlingen kunnen beluisteren en bespreken in de klas. Elke aflevering richt zich op een ander aspect van het ondernemende leven en hoe het echt is om een bedrijf te starten.

11. Geld verdienen

Deze les richt zich op verschillende manieren om geld te verdienen. Kinderen leren over het verschil tussen een dienst en een goed. Vervolgens brainstormen ze met een kleine groep hoe ze geld kunnen verdienen. Leerlingen denken na over hoe hun aanpak zal slagen.

12. Four Corners

Deze activiteit helpt de leerlingen nadenken over de kenmerken van een ondernemer. De leerlingen beantwoorden vragen die door de docent worden voorgelezen. Terwijl de docent de opties voorleest, gaan de leerlingen naar een van de vier hoeken van het lokaal. Aan het eind van de activiteit tellen de leerlingen hun punten om te zien hoeveel ze weten over ondernemerschap.

13. Voordelen en uitdagingen

Deze les helpt leerlingen kritisch na te denken over het ondernemerschap. Leerlingen denken na over de voordelen en uitdagingen van werken voor zichzelf en het hebben van een eigen bedrijf. Leerlingen vullen ook een ondernemerschecklist in om te zien waar ze staan op het gebied van ondernemersvaardigheden.

14. Een schooltuin aanleggen

Deze activiteit nodigt leerlingen uit tot samenwerking om een schooltuin aan te leggen die gewassen oplevert die met winst kunnen worden verkocht. Leerlingen maken een ondernemingsplan, ontwerpen de tuin, planten de tuin, verkopen de producten en houden winst en verlies bij.

15. Sociaal ondernemerschap

Voor deze les schrijft de docent een reeks problemen op het bord en worden de leerlingen uitgenodigd na te denken over wat de problemen gemeen hebben. De klas maakt samen een definitie voor sociaal ondernemerschap en bedenkt vervolgens oplossingen voor maatschappelijke problemen.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.