ഇന്നത്തെ അതിവേഗം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ലോകത്ത്, പുതുമയുള്ളവർക്ക് ഉയർന്ന ഡിമാൻഡാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലുടനീളം സംരംഭകത്വ കഴിവുകൾ പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമായത്. ചുവടെയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കുന്നതിനും അത് വിജയകരമാക്കുന്നതിനുമുള്ള വ്യത്യസ്ത വശങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ലാഭം, നഷ്ടം, സാധനങ്ങൾ വാങ്ങൽ, വിൽക്കൽ, ബിസിനസ് പ്ലാനുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ, വിപണനം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മൂല്യവത്തായ 15 സംരംഭക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതാ.

1. ജയ് ഒരു ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കുന്നു

Jay Starts a Business എന്നത് "നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സാഹസികത തിരഞ്ഞെടുക്കുക" ശൈലിയിലുള്ള പരമ്പരയാണ്, അത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് യഥാർത്ഥ ബിസിനസ്സ് നിർമ്മാണം അനുഭവിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ജയ് സ്വന്തം ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വായിക്കുകയും തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പാഠത്തിലെ പരമ്പരയിൽ സംരംഭകത്വം, സാമ്പത്തിക ആശയങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക ആശയങ്ങൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്ന സംവേദനാത്മക വീഡിയോകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

2. മധുരക്കിഴങ്ങ് പൈ

ഈ പാഠം സാഹിത്യത്തെ സംരംഭകത്വ ആശയങ്ങളുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ മധുരക്കിഴങ്ങ് പൈ വായിക്കുകയും വാചകത്തിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിന് ലാഭം, വായ്പ, തൊഴിൽ വിഭജനം തുടങ്ങിയ ബിസിനസ്സ് പദങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ വാചകം ചർച്ച ചെയ്യുകയും വിജയകരമായ ഒരു ബിസിനസ്സ് സ്വന്തമാക്കാനും പ്രവർത്തിപ്പിക്കാനും ബിസിനസ്സ് ഉടമകൾ എന്താണ് അറിയേണ്ടതെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

3. ജോബ് സ്കിൽസ് മോക്ക് ഇന്റർവ്യൂ

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എന്താണ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് എന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അധ്യാപകൻ മോക്ക് ഇന്റർവ്യൂ സജ്ജീകരിക്കുന്നു; ജോലിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കഴിവുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ലെ പങ്കാളികളുമായി ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയുംക്ലാസ് റൂം, എന്നാൽ മുതിർന്ന ഒരാൾക്ക് അഭിമുഖം നടത്താൻ കഴിയുമെങ്കിൽ പാഠം ഇതിലും മികച്ചതാണ്.

4. ഒരു ടൂർ ഓഫ് ടൈക്കൂൺ

ബിസിനസ് ലീഡർമാരെയും സംരംഭകരെയും കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുപകരം, ഈ പാഠം പ്രാദേശിക സംരംഭകരെ ക്ലാസ് റൂമിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു. വിമർശനാത്മക ചിന്തയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ബിസിനസ്സ് ലീഡർ(കൾ)ക്കായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ചോദ്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നു. നേതാവുമായുള്ള ആശയവിനിമയം വ്യക്തിപര കഴിവുകളുടെ വളർച്ചയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

5. സ്വയം-SWOT വിശകലനം

SWOT മോഡൽ ഉപയോഗിച്ച് ബിസിനസുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു: ശക്തികൾ, ബലഹീനതകൾ, അവസരങ്ങൾ, ഭീഷണികൾ. ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങളെയും അവരുടെ ഭാവി ലക്ഷ്യങ്ങളെയും വിശകലനം ചെയ്യാൻ ഈ മാതൃക ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സംരംഭകത്വ കഴിവുകൾ പരിഗണിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

6. ഒരു സ്റ്റാർ സംരംഭകനെ പഠിക്കുക

ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഒരു സംരംഭകനെ കുറിച്ച് ഗവേഷണം നടത്താൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓൺലൈൻ ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഗവേഷണം നടത്തുകയും തുടർന്ന് അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സംരംഭകനെ ആരംഭിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചതെന്താണെന്നും സംരംഭകൻ സമൂഹത്തിന് എന്ത് സംഭാവന നൽകി എന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കണം.

7. ബിസിനസ് പ്ലാൻ ഷാർക്ക് ടാങ്ക്

ഈ പാഠത്തിനായി, "ഷാർക്ക് ടാങ്ക്" അന്തരീക്ഷത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വന്തം ബിസിനസ്സ് പ്ലാൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ബിസിനസ്സ് വിവരണം, വിപണി വിശകലനം, മാർക്കറ്റിംഗ് വിൽപ്പന തന്ത്രം, ഫണ്ടിംഗ് ആവശ്യങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക പ്രവചനങ്ങൾ എന്നിവ എഴുതുന്നു. തുടർന്ന്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ആശയങ്ങൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

8.ടൗൺ ഡാറ്റ അവലോകനം

ഈ പ്രവർത്തനത്തിനായി, കുട്ടികൾ ഒരു പട്ടണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ അവലോകനം ചെയ്യുകയും ഡാറ്റ ചർച്ച ചെയ്യുകയും തുടർന്ന് നഗരത്തിന് പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഒരു പുതിയ ബിസിനസ്സ് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സംരംഭകരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നഗരത്തിൽ ഇതിനകം ലഭ്യമായ സേവനങ്ങളും ഉൽപ്പന്നങ്ങളും എന്താണെന്നും നഗരത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി എന്തെല്ലാം ബിസിനസ്സ് അവസരങ്ങളുണ്ടാകാമെന്നും ചിന്തിക്കാനുള്ള അവസരമുണ്ട്.

9. റിവേഴ്സ് ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ്

ഈ സംരംഭക പ്രവർത്തനത്തിന് ഒരുപാട് നൂതനമായ ചിന്തകൾ ആവശ്യമാണ്. ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനുപകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്രശ്നം ഏറ്റെടുക്കുകയും അത് കൂടുതൽ വഷളാക്കാനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പിന്നെ, അവർ ഒരു സാഹചര്യത്തിലേക്ക് ചേർക്കുന്ന ഓരോ പുതിയ പ്രശ്നത്തിനും, ആ പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് അവർ ചിന്തിക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു സംരംഭകത്വ മനോഭാവത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

10. സ്റ്റാർട്ട്-അപ്പ് പോഡ്‌കാസ്റ്റ്

ഈ പ്രവർത്തനത്തിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ സംരംഭക പഠനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ഒരു പോഡ്‌കാസ്റ്റ് കേൾക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ക്ലാസിൽ കേൾക്കാനും ചർച്ച ചെയ്യാനും കഴിയുന്ന എല്ലാത്തരം പോഡ്‌കാസ്റ്റുകളും ഉണ്ട്. ഓരോ എപ്പിസോഡും സംരംഭക ജീവിതത്തിന്റെ വ്യത്യസ്‌തമായ വശങ്ങളിലും ഒരു ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കുന്നത് ശരിക്കും എന്താണ് എന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.

11. പണം സമ്പാദിക്കുന്നു

ഈ പാഠം പണം സമ്പാദിക്കാനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഒരു സേവനവും നന്മയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു. ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുമായി എങ്ങനെ പണം സമ്പാദിക്കാമെന്ന് അവർ പിന്നീട് ചിന്തിക്കുന്നു. തങ്ങളുടെ സമീപനം എങ്ങനെ വിജയിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിന്തിക്കുന്നു.

12. നാല് കോണുകൾ

ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നുഒരു സംരംഭകന്റെ സവിശേഷതകൾ. അധ്യാപകൻ ഉറക്കെ വായിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു. അധ്യാപകൻ ഓപ്ഷനുകൾ വായിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ മുറിയുടെ നാല് മൂലകളിലൊന്നിലേക്ക് പോകുന്നു. പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അവസാനം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സംരംഭകത്വത്തെക്കുറിച്ച് എത്രത്തോളം അറിയാം എന്നറിയാൻ അവരുടെ പോയിന്റുകൾ കണക്കാക്കുന്നു.

13. പ്രയോജനങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും

ഒരു സംരംഭകനാകുന്നത് സംബന്ധിച്ച് വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കാൻ ഈ പാഠം വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വയം പ്രവർത്തിക്കുകയും സ്വന്തം ബിസിനസ്സ് സ്വന്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിന്റെ നേട്ടങ്ങളെയും വെല്ലുവിളികളെയും കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു. സംരംഭകത്വ നൈപുണ്യത്തിൽ അവർ എവിടെയാണ് റാങ്ക് ചെയ്യുന്നതെന്ന് കാണാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സംരംഭക ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റും പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

14. ഒരു സ്കൂൾ ഗാർഡൻ സൃഷ്‌ടിക്കുക

ലാഭത്തിനായി വിൽക്കാൻ കഴിയുന്ന വിളകൾ നൽകുന്ന ഒരു സ്കൂൾ ഉദ്യാനം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് സഹകരിക്കാൻ ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ബിസിനസ് പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു, പൂന്തോട്ടം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നു, പൂന്തോട്ടം നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു, ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വിൽക്കുന്നു, ലാഭനഷ്ടങ്ങളുടെ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നു.

15. സോഷ്യൽ എന്റർപ്രണർഷിപ്പ്

ഈ പാഠത്തിനായി, അധ്യാപകൻ ബോർഡിൽ ഒരു കൂട്ടം പ്രശ്‌നങ്ങൾ എഴുതുന്നു, പൊതുവായ പ്രശ്‌നങ്ങൾ എന്താണെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ക്ലാസ് ഒരുമിച്ച് സാമൂഹിക സംരംഭകത്വത്തിന് ഒരു നിർവചനം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, തുടർന്ന് സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾക്കുള്ള പരിഹാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു.