15 Érdemes vállalkozói tevékenység a diákok számára

 15 Érdemes vállalkozói tevékenység a diákok számára

Anthony Thompson

Napjaink gyorsan változó világában az innovátorok nagy keresletnek örvendenek. Ezért fontos, hogy a diákok az oktatásuk során vállalkozói készségeket tanuljanak. Az alábbi tevékenységek megtanítják a diákoknak a vállalkozás indításának és a sikeres vállalkozás fejlesztésének különböző aspektusait. A diákok gondolkodnak a nyereségről, a veszteségről, az áruk vásárlásáról és eladásáról, az üzleti tervek kidolgozásáról és a marketingről. Íme 15érdemes vállalkozói tevékenységek a diákok számára.

1. Jay vállalkozást indít

A Jay vállalkozást indít egy "válaszd ki a saját kalandodat" stílusú sorozat, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megtapasztalják a valós vállalkozásépítést. A tanulók olvasnak és döntéseket hoznak Jay helyett, miközben saját vállalkozást indít. A leckében szereplő sorozat interaktív videókat tartalmaz, amelyek a vállalkozói szellemet, pénzügyi fogalmakat és gazdasági elképzeléseket tanítják.

2. Édesburgonyás pite

Ez a lecke összekapcsolja az irodalmat a vállalkozói fogalmakkal. A tanulók elolvassák az Édes burgonyás pitét, és a szöveg értelmezéséhez olyan üzleti fogalmakat alkalmaznak, mint a nyereség, a kölcsön és a munkamegosztás. A tanulók ezután megvitatják a szöveget, és elgondolkodnak azon, hogy mit kell tudniuk a vállalkozóknak ahhoz, hogy sikeres vállalkozásuk legyen, és azt működtessék.

Lásd még: 46 Kreatív 1. osztályos művészeti projektek, hogy a gyerekek továbbra is részt vesznek

3. Állásismereti próbainterjú

Ebben a tevékenységben a tanár próbainterjúkat állít össze annak alapján, amit a diák szeretne csinálni; a munkával kapcsolatos készségekre összpontosítva. Ezt az osztályteremben partnerekkel is el lehet végezni, de a lecke még jobb, ha egy felnőtt is elvégezheti az interjút.

Lásd még: 30 szórakoztató papírtányér tevékenységek és kézműves foglalkozások gyerekeknek

4. A Tycoon túra

Ahelyett, hogy a diákokat üzleti vezetőkről és vállalkozókról tanítanánk, ez a lecke helyi vállalkozókat hív meg az osztályterembe. A diákok kérdéseket készítenek elő az üzleti vezető(k)nek, ami ösztönzi a kritikus gondolkodást. A vezetővel való interakció a személyközi készségek fejlődését segíti elő.

5. Self-SWOT elemzés

A vállalkozásokat a SWOT-modell segítségével elemzik: erősségek, gyengeségek, lehetőségek és veszélyek. Ebben a tevékenységben a diákok ezt a modellt használják önmaguk és jövőbeli céljaik elemzésére. Ez a tevékenység arra ösztönzi a diákokat, hogy mérlegeljék vállalkozói képességeiket.

6. Tanulmányozz egy sztárvállalkozót

A tanulóknak egy általuk választott vállalkozót kell felkutatniuk. A tanulók online források segítségével kutatnak, majd bemutatják eredményeiket az osztálynak. A tanulóknak arra kell összpontosítaniuk, hogy mi ösztönözte a vállalkozót arra, hogy elinduljon, és mivel járult hozzá a társadalomhoz.

7. Üzleti terv Shark Tank

Ezen a leckén a diákok saját üzleti tervük elkészítésén dolgoznak, amelyet a "Shark Tank" hangulatában mutatnak be. A diákok írnak egy üzleti leírást, piacelemzést, marketing értékesítési stratégiát, finanszírozási igényeket és pénzügyi előrejelzéseket. Ezután a diákok bemutatják ötleteiket az osztálynak.

8. A városi adatok felülvizsgálata

E tevékenység során a gyerekek áttekintik egy városra vonatkozó adatokat, megvitatják az adatokat, majd javaslatot tesznek egy új vállalkozás bevezetésére a városban. A vállalkozó szellemű diákoknak lehetőségük van arra, hogy átgondolják, milyen szolgáltatások és termékek állnak már rendelkezésre a városban, és milyen üzleti lehetőségek lehetnek a város igényei alapján.

9. Fordított ötletelés

Ez a vállalkozói tevékenység sok innovatív gondolkodást igényel. Ahelyett, hogy megpróbálnának megoldani egy problémát, a diákok vesznek egy problémát, és kitalálják, hogyan lehetne azt tovább rontani. Ezután minden egyes új probléma esetén, amelyet hozzáadnak egy helyzethez, azon gondolkodnak, hogyan lehetne megoldani azt a problémát. Ez a tevékenység elősegíti a vállalkozói gondolkodásmódot.

10. Start-Up podcast

Ehhez a tevékenységhez a diákok meghallgatnak egy podcastot, amelynek középpontjában a vállalkozói tanulás áll. Mindenféle podcast létezik, amelyet a diákok meghallgathatnak és megvitathatnak az osztályban. Minden egyes epizód a vállalkozói élet egy másik aspektusára összpontosít, és arra, hogy milyen is valójában egy vállalkozás indítása.

11. Pénzkeresés

Ez a lecke a pénzkeresés különböző módjaival foglalkozik. A gyerekek megismerik a különbséget a szolgáltatás és az áru között. Ezután kiscsoportban ötletelnek, hogyan lehetne pénzt keresni. A diákok átgondolják, hogyan lesz sikeres a megközelítésük.

12. Négy sarok

Ez a tevékenység segít a diákoknak elgondolkodni a vállalkozó jellemzőin. A diákok válaszolnak a tanár által felolvasott kérdésekre. Miközben a tanár felolvassa a lehetőségeket, a diákok a terem négy sarkának egyikébe mennek. A tevékenység végén a diákok összeszámolják a pontjaikat, hogy lássák, mennyit tudnak a vállalkozói tevékenységről.

13. Előnyök és kihívások

Ez a lecke segít a tanulóknak kritikusan elgondolkodni a vállalkozói létről. A tanulók átgondolják, milyen előnyökkel és kihívásokkal jár, ha saját maguknak dolgoznak és saját vállalkozásuk van. A tanulók egy vállalkozói ellenőrzőlistát is kitöltenek, hogy lássák, hol állnak a vállalkozói készségek terén.

14. Iskolai kert létrehozása

Ez a tevékenység arra kéri a tanulókat, hogy együttműködve építsenek egy olyan iskolakertet, amely nyereséggel értékesíthető terményeket hoz. A tanulók üzleti tervet készítenek, megtervezik a kertet, elültetik a kertet, eladják a termékeket, és nyomon követik a nyereséget és a veszteséget.

15. Szociális vállalkozás

Ehhez a leckéhez a tanár felír egy sor problémát a táblára, és a diákokat arra kéri, hogy gondolkodjanak el azon, hogy mi a közös a problémákban. Az osztály közösen megalkotja a társadalmi vállalkozói szellem definícióját, majd a társadalmi problémák megoldásán gondolkodik.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.