ယနေ့ခေတ်တွင် လျင်မြန်စွာပြောင်းလဲနေသော ကမ္ဘာကြီးတွင် ဆန်းသစ်တီထွင်သူများသည် လိုအပ်ချက်မြင့်မားနေပါသည်။ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးတစ်လျှောက်လုံးတွင် စွန့်ဦးတီထွင်မှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများကို သင်ယူရန် အရေးကြီးပါသည်။ အောက်ဖော်ပြပါ လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ကျောင်းသားများအား လုပ်ငန်းတစ်ခု စတင်ရန်နှင့် အောင်မြင်စေရန် တီထွင်ဖန်တီးခြင်း၏ မတူညီသော အသွင်အပြင်များကို သင်ကြားပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အမြတ်၊ အရှုံး၊ ကုန်ပစ္စည်းဝယ်ရောင်း၊ လုပ်ငန်းအစီအမံများ ရေးဆွဲခြင်းနှင့် စျေးကွက်ချဲ့ထွင်ခြင်းတို့ကို စဉ်းစားကြသည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် တန်ဖိုးရှိသော စွန့်ဦးတီထွင်လုပ်ငန်း ၁၅ ခုဖြစ်သည်။

၁။ Jay Starts a Business

Jay Starts a Business သည် ကျောင်းသားများအား လက်တွေ့ကမ္ဘာစီးပွားရေးတည်ဆောက်မှုကို တွေ့ကြုံခံစားနိုင်စေသည့် "သင်၏ကိုယ်ပိုင်စွန့်စားမှုကိုရွေးချယ်ပါ" စတိုင်စီးရီးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂျေးသည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းကို စတင်စဉ် ကျောင်းသားများက စာဖတ်ပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်များ ချကြသည်။ သင်ခန်းစာပါ စီးရီးတွင် စွန့်ဦးတီထွင်မှု၊ ငွေကြေးဆိုင်ရာ အယူအဆများနှင့် စီးပွားရေးဆိုင်ရာ အတွေးအခေါ်များကို သင်ကြားပေးသည့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှု ဗီဒီယိုများ ပါဝင်သည်။

၂။ Sweet Potato Pie

ဤသင်ခန်းစာသည် စွန့်ဦးတီထွင်မှုဆိုင်ရာ အယူအဆများနှင့် စာပေများကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် Sweet Potato Pie ကိုဖတ်ပြီး အကျိုးအမြတ်၊ ချေးငွေနှင့် အလုပ်သမား ခွဲဝေခြင်းစသည့် လုပ်ငန်းဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများကို စာသား၏အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တွင် အသုံးချကြသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် စာသားကို ဆွေးနွေးကြပြီး အောင်မြင်သောစီးပွားရေးကို ပိုင်ဆိုင်ရန် စီးပွားရေးလုပ်ငန်းပိုင်ရှင်များ သိထားရမည့်အရာများကို စဉ်းစားကြသည်။

၃။ Job Skills Mock Interview

ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင်၊ ဆရာသည် ကျောင်းသားလုပ်လိုသည့်အရာကို အခြေခံ၍ ပုံစံတူအင်တာဗျူးများကို သတ်မှတ်ပေးပါသည်။ အလုပ်နှင့်သက်ဆိုင်သော အရည်အချင်းများကို အာရုံစိုက်ပါ။ ၎င်းကို မိတ်ဖက်များနှင့် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။စာသင်ခန်းဆိုပေမယ့် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ အင်တာဗျူးဖြေနိုင်ရင် သင်ခန်းစာက ပိုကောင်းပါတယ်။

၄။ A Tour of Tycoon

စီးပွားရေးခေါင်းဆောင်များနှင့် လုပ်ငန်းရှင်များအကြောင်း ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးမည့်အစား ဤသင်ခန်းစာသည် ပြည်တွင်းလုပ်ငန်းရှင်များကို စာသင်ခန်းထဲသို့ ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို အားပေးသည့် စီးပွားရေးခေါင်းဆောင်(များ) အတွက် မေးခွန်းများပြင်ဆင်ပါ။ ခေါင်းဆောင်နှင့် အပြန်အလှန် ဆက်ဆံခြင်းသည် လူအချင်းချင်း ကျွမ်းကျင်မှု တိုးပွားမှုကို အားပေးသည်။

၅။ Self-SWOT ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်း

စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများကို SWOT ပုံစံဖြင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည်- အားသာချက်များ၊ အားနည်းချက်များ၊ အခွင့်အလမ်းများနှင့် ခြိမ်းခြောက်မှုများ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့် ၎င်းတို့၏ အနာဂတ်ပန်းတိုင်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် ဤပုံစံကို အသုံးပြုသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စွန့်ဦးတီထွင်မှုစွမ်းရည်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အားပေးသည်။

၆။ Star Entrepreneur ကိုလေ့လာပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ရွေးချယ်သည့် စွန့်ဦးတီထွင်သူတစ်ဦးအား သုတေသနပြုရန် တောင်းဆိုထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် အွန်လိုင်းအရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြု၍ သုတေသနပြုပြီးနောက် ၎င်းတို့၏တွေ့ရှိချက်များကို အတန်းသို့တင်ပြပါ။ ကျောင်းသားများသည် စွန့်ဦးတီထွင်သူအား စတင်ရန် တွန်းအားပေးသည့်အရာနှင့် လုပ်ငန်းရှင်သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက် ပံ့ပိုးပေးသောအရာများအပေါ် အာရုံစိုက်သင့်သည်။

၇။ Business Plan Shark Tank

ဤသင်ခန်းစာအတွက် ကျောင်းသားများသည် “Shark Tank” ဝန်းကျင်တွင် တင်ပြရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ကို ဖန်တီးရာတွင် လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် လုပ်ငန်းဖော်ပြချက်၊ စျေးကွက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု၊ စျေးကွက်ရှာဖွေရေး အရောင်းနည်းဗျူဟာ၊ ရန်ပုံငွေလိုအပ်ချက်များနှင့် ဘဏ္ဍာရေးဆိုင်ရာ ခန့်မှန်းချက်များကို ရေးသားကြသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးများကို အတန်းထဲသို့ တင်ပြကြသည်။

၈။မြို့ဒေတာပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ကလေးများသည် မြို့တစ်မြို့နှင့်ပတ်သက်သော အချက်အလက်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ကာ၊ ဒေတာကို ဆွေးနွေးကာ မြို့နှင့်မိတ်ဆက်ပေးရန် လုပ်ငန်းအသစ်တစ်ခုကို အဆိုပြုပါ။ စွန့်ဦးတီထွင်ကျောင်းသားများသည် မြို့တွင်း၌ မည်သည့်ဝန်ဆောင်မှုနှင့် ထုတ်ကုန်များ ရရှိနေပြီနည်းနှင့် မြို့၏လိုအပ်ချက်အပေါ်အခြေခံ၍ မည်သည့်စီးပွားရေးအခွင့်အလမ်းများ ရှိနိုင်သည်ကို စဉ်းစားရန် အခွင့်အရေးရှိသည်။

၉။ Reverse Brainstorming

ဤစွန့်ဦးတီထွင်လုပ်ဆောင်မှုတွင် ဆန်းသစ်သောတွေးခေါ်မှုများစွာ လိုအပ်ပါသည်။ ပြဿနာတစ်ခုကို ဖြေရှင်းဖို့ ကြိုးစားမယ့်အစား ကျောင်းသားတွေက ပြဿနာတစ်ခုယူပြီး ပိုဆိုးသွားအောင် နည်းလမ်းတွေကို တွေးပါ။ ထို့နောက် အခြေအနေတစ်ခုသို့ ပေါင်းထည့်သော ပြဿနာအသစ်တိုင်းအတွက်၊ ထိုပြဿနာကို မည်သို့ဖြေရှင်းရမည်ကို စဉ်းစားကြသည်။ ဒီလုပ်ဆောင်ချက်က စွန့်ဦးတီထွင်မှု အတွေးအခေါ်ကို မြှင့်တင်ပေးပါတယ်။

၁၀။ Start-Up Podcast

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ကျောင်းသားများသည် စွန့်ဦးတီထွင်မှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် ပေါ့တ်ကာစ်ကို ကျောင်းသားများက နားထောင်ကြသည်။ အတန်းထဲတွင် ကျောင်းသားများ နားထောင်နိုင်ပြီး ဆွေးနွေးနိုင်သည့် ပေါ့တ်ကာစ် အမျိုးအစားအားလုံး ရှိပါသည်။ အပိုင်းတစ်ခုစီသည် စွန့်ဦးတီထွင်ဘဝ၏ မတူညီသောရှုထောင့်များနှင့် စီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုစတင်ခြင်း၏ အမှန်တကယ်တူသောအရာတို့ကို အာရုံစိုက်ထားသည်။

၁၁။ ငွေရှာခြင်း

ဤသင်ခန်းစာသည် ငွေရှာနည်းအမျိုးမျိုးကို အဓိကထားသည်။ ကလေးများသည် ဝန်ဆောင်မှုတစ်ခုနှင့် ကောင်းသောအကြား ခြားနားချက်ကို လေ့လာပါ။ ထို့နောက် အုပ်စုငယ်တစ်ခုဖြင့် ငွေရှာနည်းကို စိတ်ကူးယဉ်ကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ချဉ်းကပ်မှု အောင်မြင်မည်ကို စဉ်းစားကြသည်။

၁၂။ လေးထောင့်

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများကို စဉ်းစားတွေးခေါ်ရန် ကူညီပေးသည်။လုပ်ငန်းရှင်တစ်ဦး၏ လက္ခဏာများ။ ကျောင်းသားများသည် ဆရာမှ ရွတ်ဖတ်သော မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုကြသည်။ ဆရာက ရွေးချယ်စရာများကို ဖတ်နေစဉ် ကျောင်းသားများသည် အခန်း၏ လေးထောင့်တစ်နေရာသို့ သွားကြသည်။ လှုပ်ရှားမှုအဆုံးတွင် ကျောင်းသားများသည် စွန့်ဦးတီထွင်မှုအကြောင်း မည်မျှသိသည်ကို သိရန် ၎င်းတို့၏ အမှတ်များကို ရေတွက်သည်။

၁၃။ အကျိုးကျေးဇူးများနှင့် စိန်ခေါ်မှုများ

ဤသင်ခန်းစာသည် ကျောင်းသားများအား စွန့်ဦးတီထွင်သူဖြစ်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ပိုင်းခြားစဉ်းစားရန် ကူညီပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့အတွက် အလုပ်လုပ်ခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းကို ပိုင်ဆိုင်ခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများနှင့် စိန်ခေါ်မှုများကို တွေးတောပါ။ ကျောင်းသားများသည် စွန့်ဦးတီထွင်မှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ အရည်အချင်းများကို သိရှိနိုင်ရန် စွန့်ဦးတီထွင်မှုစာရင်းကို ဖြည့်စွက်ပါ။

၁၄။ ကျောင်းဥယျာဉ်တစ်ခုဖန်တီးပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အမြတ်အစွန်းများရောင်းချနိုင်သော သီးနှံများအထွက်တိုးသည့် ကျောင်းဥယျာဉ်တစ်ခုတည်ဆောက်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများအား ပူးပေါင်းပါဝင်ရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် လုပ်ငန်းအစီအစဉ်တစ်ခု ဖန်တီးပါ၊ ဥယျာဉ်ကို ဒီဇိုင်းဆွဲပါ၊ ဥယျာဉ်ကို စိုက်ပျိုးပါ၊ ထုတ်ကုန်များကို ရောင်းချကာ အမြတ်အစွန်းများကို ခြေရာခံပါ။

၁၅။ လူမှုရေး စွန့်ဦးတီထွင်သူ

ဤသင်ခန်းစာအတွက် ဆရာသည် ဘုတ်ပေါ်တွင် ပြဿနာအစုံအလင်ကို ရေးပေးကာ ကျောင်းသားများကို ပြဿနာများအဖြစ်များကြောင်း စဉ်းစားရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ အတန်းသည် လူမှုရေး စွန့်ဦးတီထွင်မှု အတွက် အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်တစ်ခု ဖန်တီးပြီး လူမှုရေးပြဿနာများအတွက် ဖြေရှင်းနည်းများကို စဉ်းစားသည်။