နာမည်က ဘာလဲ။ Yangsook Choi ၏ ကိုရီးယားနွယ်ဖွား Unhei အကြောင်း နှင့် သူမ၏ နာမည်ကို တန်ဖိုးထားရန် သူမ၏ ခရီးသည် သင်၏ မူလတန်း အတန်းအတွက် အံ့သြဖွယ် ကျက်သရေ ရှိသော စာအုပ် ဖြစ်သည်။ စာပေဆိုင်ရာ ကွဲပြားသော တုံ့ပြန်မှုများကို အားပေးသည့် စာတတ်မြောက်မှုဆိုင်ရာ သီးသန့်သင်ခန်းစာ အစီအစဉ်များအပြင်၊ ဤဇာတ်လမ်းသည် လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုသင်ခန်းစာများနှင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ ကိုယ်ပိုင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့် ကိုယ်ပိုင်အယူအဆများကို စူးစမ်းရှာဖွေမှုများတွင် သဘာဝအားဖြင့် ချေးငှားပါသည်။ မူလတန်းပြဆရာများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ကိုဖြစ်စေသောအရာများကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း စူးစမ်းလေ့လာခြင်းဖြင့်၊ ဤထူးခြားသောအချက်ပြသောစိတ်ကူးများ၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုများနှင့် အခြားတိုးချဲ့သင်ခန်းစာများမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားများကို တာဝန်ပေးနိုင်သည်။

၁။ အဘယ်အရာက ကျွန်ုပ်ကိုထူးခြားစေသနည်း။

The Name Jar သည် “All About Me” ယူနစ်၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် နှစ်စတွင်အသုံးပြုရန် အကောင်းဆုံးစာအုပ်တစ်အုပ်ဖြစ်သည်။ အကောင်းဆုံးအုပ်စုလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုမှာ အိုးကြီးတစ်လုံးနှင့် ကျောက်ဆူးကားချပ်တစ်ခုဆွဲခြင်း ပါဝင်သည်။ ဘူးထဲသို့ထည့်ရန် ကပ်စေးကပ်မှတ်စုများတွင် ၎င်းတို့ကို ထူးခြားစေသည့် အရည်အချင်းများကို ကလေးများက မှတ်တမ်းတင်ပါသည်။

၂။ “ကြည့်၊ စဉ်းစား၊ အံ့သြ”

ဤရိုးရှင်းသောစာအုပ်လုပ်ဆောင်ချက်သည် The Name Jar နှင့် ကျောင်းသားများအပြန်အလှန်ပြောဆိုကြသည့်အတွက် နားလည်မှုစွမ်းရည်များတိုးတက်စေရန်အတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် စာအုပ်မှ "သော့ပေါက်" လျှပ်တစ်ပြက်ကို တုံ့ပြန်ရန် ဆက်စပ်ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများကို အသုံးပြုသည်။ သူတို့သည် ၎င်းတို့၏ ကနဦး အတွေးအမြင်များကို မျှဝေရန် “ကြည့်၊ စဉ်းစား၊ အံ့သြ” ဟုခေါ်သော လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကို အသုံးပြုကာ စာဖတ်ပြီးနောက် ပြန်လည်တွေးတောပါ။

၃။ အတန်းအမည် Jar

သင်သည် Yangsook Choi ၏စာအုပ်ကို စာသင်နှစ်အစတွင် ဖတ်နေပါက သို့မဟုတ် သင့်အတန်းကို ပြန်လည်သတ်မှတ်ရန် လိုအပ်ပါက၊ ၎င်းကို ဆွဲဆောင်မှုရှိရှိ အသုံးပြုပါ။ရပ်ရွာတည်ဆောက်ရေး လှုပ်ရှားမှု။ ကြီးမားသော “အမည်အိုး” ကျောက်ဆူးကားချပ်ကို ဖန်တီးပြီး အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်၏ စရိုက်လက္ခဏာများဖြင့် ကပ်စေးကပ်ထားသော မှတ်စုများကို ကလေးများအား ပေးခိုင်းပါ။

၄။ သက်တူရွယ်တူအင်တာဗျူးများ

The Name Jar လှုပ်ရှားမှုများကို ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏သူငယ်ချင်းပုံတူများဖန်တီးပြီး အင်တာဗျူးရန် ကျောင်းသားများအား အားပေးခြင်းဖြင့် သင်၏ရင်းနှီးမှုပုံစံသို့ တိုးချဲ့ပါ။ ရွယ်တူချင်းများက “မင်းနာမည်က ထူးခြားတဲ့ အဓိပ္ပာယ်ရှိသလား” လို့ မေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါမှမဟုတ် "အခြားသူတွေ မင်းအကြောင်း မသိနိုင်တဲ့အရာက ဘာလဲ။" အင်တာဗျူးအဖြေများကို သင့်ပြသမှုတွင် ထည့်သွင်းပါ။

၅။ Wh- Questions

ဘယ်သူ၊ ဘာ၊ ဘယ်အချိန်၊ ဘယ်နေရာ၊ ဘာကြောင့်၊ နဲ့ ဘယ်လို The Name Jar နဲ့ စပ်လျဉ်းပြီး မေးခွန်းစကားလုံးတွေကို ပစ်မှတ်ထားတဲ့ ကျောက်ဆူးကားချပ်တစ်ခု ဖန်တီးပါ။ သင်ဇာတ်ကွက်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ၎င်းသင်ပေးသောသင်ခန်းစာကို ရှာဖွေနေစဉ် အဓိကဇာတ်ကောင်များ၊ ဆက်တင်နှင့် အခြားသော့အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်ပါ။

၆။ Mystery Jar

အတန်းတစ်ခုလုံး နာမည်အိုးတစ်လုံးကို ပံ့ပိုးပေးပြီးနောက်၊ ကလေးများသည် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သော ထူးခြားသောဂုဏ်ရည်များကို ရေးနိုင်သော သို့မဟုတ် ပုံဆွဲသည့် ကိုယ်ပိုင်အမည်အိုးများကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ ဘောလုံးကန်တာက သူတို့ အိုးတွေကို နာမည်နဲ့ တံဆိပ်မကပ်သင့်ဘူး။ ပါဝင်သည့်အရည်အသွေးများအပေါ်အခြေခံ၍မည်သည့်ပုလင်းသည် မည်သူ၏ပုလင်းဖြစ်သည်ကို ရွယ်တူများက ခန့်မှန်းကြည့်ကြပါစို့။

၇။ ငါ့နာမည်ပုံပြင်

စာအုပ်ထဲက Unhei လိုပဲ၊ ဒီလို ချိုမြိန်တဲ့ အရေးအသားလုပ်ဆောင်ချက်နဲ့ သူတို့ရဲ့ နာမည်တွေအကြောင်း ကလေးတွေကို ပိုပြီးလေ့လာသင်ယူဖို့ လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ မိသားစုများကို အင်တာဗျူးမည် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ အမည်များ၏ အဓိပ္ပာယ်ကို သုတေသနပြုကာ ဤစာဖြင့် မျှဝေမည်ဖြစ်သည်။အချက်ပေး။ ကိုယ်တိုင်ပုံတူပါဝင်ခြင်းဖြင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနုပညာကို ပေါင်းစပ်ပါ။

၈။ ပုံပြင်ဒြပ်စင်များနှင့် ဇာတ်ကောင်စရိုက်များ

သင့်ကနဦးဖတ်ရှုပြီးနောက် ကလေးများ၏ အတွေးအမြင်များကို စုစည်းရာတွင် ကူညီရန်အတွက် ဤကောင်းမွန်သော ပုံနှိပ်စက်ကို Sweet Integrations မှ ရယူလိုက်ပါ။ ကလေးများသည် Yangsook Choi ၏ဇာတ်လမ်းဒြပ်စင်များကိုမြေပုံဆွဲရန် ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများကိုအသုံးပြုကာ Unhei နှင့် သူမ၏ဇာတ်ကောင်စရိုက်များကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ။ နောက်ထပ်အမည်များကို ရှာဖွေရန်အတွက် အကြံပြုထားသည့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်အချို့ကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။

၉။ Doodles

The Name Jar ကိုအခြေခံ၍ ဤလှပသောလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် ကလေးများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြင့်တင်ပေးလိုက်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပေးထားသောအမည်ကို ဤပုလင်းဒီဇိုင်းတွင် ထည့်သွင်းထားသော်လည်း ၎င်းတို့ကို ကိုယ်စားပြုသည်ဟု ခံစားရသော နာမည်ပြောင်များ၊ နာမဝိသေသနများ သို့မဟုတ် doodle များကိုလည်း ထည့်သွင်းနိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းစတက်သည့်နေ့များတွင် သို့မဟုတ် အမြန်သီးသန့်လုပ်ဆောင်မှုအဖြစ် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

10။ Word Art

သင့်ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများကို ထင်ဟပ်စေရန် အသုံးပြုရန်အတွက် ဤပျော်စရာအနုပညာ-ပေါင်းစပ်အခမဲ့လှုပ်ရှားမှုကို ရယူလိုက်ပါ။ ကလေးများသည် အနုပညာရှင်ကို ဖော်ပြသည့် နာမဝိသေသနများမှ ဖန်တီးထားသော စကားလုံးအနုပညာအပိုင်းအစကို စူးစမ်းလေ့လာပါမည်။ ဤအပိုင်းကို စဉ်းစားပြီးနောက်၊ ကလေးများသည် ပေးထားသော ပုံသဏ္ဌန်များကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးကြလိမ့်မည်။ ၎င်းတို့ကို ကျောင်းသားများအတွက် လက်ဆောင်အဖြစ် ထည့်သွင်းပါ။

၁၁။ အာရုံခံအိုးများ

ရိုးရှင်းသော်လည်း ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော အာရုံခံလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုသည် သင့်ကိုယ်ပိုင်၊ ပကတိအမည်အိုးများကို ဖန်တီးခြင်းဖြစ်သည်။ ပုလင်းတစ်လုံးအတွင်းရှိ အရည် သို့မဟုတ် ဂျယ်အခြေသို့ စာလုံးပုတီးစေ့များ သို့မဟုတ် ခြယ်လှယ်မှုများကို ထည့်ပါ။ ဤသည်မှာ သင်ယူသူများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ပျော်ရွှင်စရာ တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ဤစာအုပ်၏ ပစ်မှတ်ပရိသတ်၏ ငယ်သောအဆုံးတွင်!

၁၂။ Name Recognition

သင့်အငယ်ဆုံး Name Jar စာဖတ်သူများအတွက် နောက်ထပ်ရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်မှာ အိုးတစ်လုံးမှ နာမည်များကို ဆွဲထုတ်ဖတ်ခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏အမည်မှတ်မိခြင်းနှင့် ရေတွက်ခြင်းစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် အခြားသူများမှ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အမည်များကို ခွဲခြားနိုင်သည်။ ဤသည်မှာ အချိန်တိုအတွင်း လျင်မြန်စွာ ကြိုတင်ပြင်ဆင်နိုင်သည့် အပျော်သဘော လှုပ်ရှားမှုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၃။ Literature Companion

ဤပြည့်စုံသောစာပေအဖော်သည် စိတ်ခံစားမှုများကိုရှာဖွေခြင်း၊ စာသားမှ လက်တွေ့ကမ္ဘာချိတ်ဆက်မှု၊ စာလုံးပေါင်းနှင့် အက္ခရာစဉ်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းစသည့် နယ်ပယ်များကို လွှမ်းခြုံထားသည့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် ပြည့်နှက်နေပါသည်။ အတန်းပြသမှုကို အထောက်အကူပြုသည်။ ဤအရင်းအမြစ်သည် သင်၏စာတတ်မြောက်မှုဘလောက်တွင် လူမှုရေးလေ့လာမှုများ ပေါင်းစည်းရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော အဓိကဇာတ်ကောင်ကိုရီးယားနိုင်ငံကိုလည်း စူးစမ်းလေ့လာပါသည်။

14။ ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများ

The Name Jar ၏ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ဆောင်ပုဒ်နှင့် စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက်သည် Yangsook Choi ၏ ချစ်စဖွယ်ဇာတ်လမ်းကို သင်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများနှင့် စူးစမ်းလေ့လာရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးများကို စိတ်ကူးများကို ဖောက်ထွက်ပြီး ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများ ပြီးမြောက်စေရန် တစ်ဦးချင်း လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့် အတွေးများကို မျှဝေလေ့ကျင့်ရန် အတန်းတစ်ခုလုံးဇယားတွင် ပါဝင်ကူညီနိုင်ပါသည်။

15။ Boom Cards

The Name Jar နှင့် ပတ်သက်သော ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ် လုပ်ဆောင်ချက်များသည် နားမလည်နိုင်သော မေးခွန်းများ၊ ဝေါဟာရ လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် အခြား virtual ခြယ်လှယ်မှုများနှင့် ပြည့်နေပါသည်။ ၎င်းတို့ကို အမြန်အဖြစ် အသုံးပြုပါ။ကလေးများသည် အမှီအခိုကင်းစွာ ပြီးမြောက်နိုင်သည် သို့မဟုတ် သင်၏အသံထွက်ဖတ်ပြီးနောက် ပက်လက်ကို အတူတကွ ပြီးမြောက်နိုင်သည်ကို နားလည်မှုစစ်ဆေးပါ။ Boom ကတ်များသည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်တိုင်စစ်ဆေးနိုင်စွမ်းကြောင့် အမြဲတမ်း ဆွဲဆောင်မှုအရှိဆုံး လုပ်ဆောင်ချက်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။