Wat zit er in een naam? Yangsook Choi's boek over de in Korea geboren Unhei en haar reis naar de waardering van haar naam is een geweldig voorleesboek voor uw basisschoolklas. Naast leesvaardigheidsspecifieke lesplannen die verschillende reacties op literatuur aanmoedigen, leent dit verhaal zich natuurlijk ook voor sociaal-emotionele leerlessen en verkenningen van de eigen persoonlijkheid en het zelfbeeld van uw leerlingen. Elementairleerkrachten kunnen leerlingen de opdracht geven zich te verdiepen in wat hen, hen maakt door middel van deze unieke geheugensteuntjes, groepsactiviteiten en andere uitbreidingslessen.

1. Wat maakt mij uniek?

The Name Jar is een uitstekend boek om aan het begin van het jaar te gebruiken als onderdeel van een "Alles over mij"-eenheid. Een uitstekende groepsactiviteit bestaat uit het maken van een ankerkaart met een gigantische pot. Kinderen noteren kenmerken die hen uniek maken op plakbriefjes en voegen die toe aan de pot!

2. "Zien, denken, verwonderen"

Deze eenvoudige boekactiviteit is perfect voor het ontwikkelen van begripsvaardigheden bij de interactie van leerlingen met The Name Jar. Kinderen gebruiken de bijbehorende grafische organisatie om te reageren op een "sleutelgat" uit het boek. Ze gebruiken een routine genaamd "See, Think, Wonder" om hun eerste gedachten te delen, en reflecteren na het lezen!

3. Klasse Naam Jar

Als u het boek van Yangsook Choi aan het begin van het schooljaar leest, of als uw klas een reset nodig heeft, gebruik dan deze boeiende, gemeenschapsvormende activiteit. Maak een grote "naampot" en laat de kinderen vervolgens plakbriefjes met kenmerken van een positieve klasomgeving toevoegen.

4. Gesprekken met collega's

Breid het thema van de naampot uit met het thema vriendschap door leerlingen aan te moedigen portretten van hun vrienden te maken en hen vervolgens te interviewen! Medeleerlingen kunnen vragen: "Heeft jouw naam een speciale betekenis?" of "Wat is iets wat anderen misschien niet van je weten?". Neem de antwoorden op het interview op in je display!

5. Wh-vragen

Maak samen een ankertabel met de woorden wie, wat, wanneer, waar, waarom en hoe met betrekking tot The Name Jar. Werk samen om de hoofdpersonen, de setting en andere belangrijke details te identificeren terwijl je de plot doorneemt en op zoek gaat naar de les die hij leert.

6. Mystery Jar

Na een bijdrage aan een naampotje voor de hele klas, laat de kinderen persoonlijke naampotjes maken waarop ze unieke eigenschappen over zichzelf schrijven of tekenen. De kick is dat ze hun potjes niet mogen labelen met hun naam! Laat leeftijdsgenootjes proberen te raden wiens potje van wie is op basis van de kwaliteiten die erin staan!

7. Het verhaal van mijn naam

Net als Unhei in het boek kunt u kinderen inspireren om meer te weten te komen over hun naam met deze lieve schrijfactiviteit. Kinderen interviewen hun familie of doen onderzoek naar de betekenis van hun naam om die via deze schrijfopdracht te delen. Integreer de beeldende kunst door ook een zelfportret op te nemen!

8. Verhaalelementen en karaktereigenschappen

Gebruik deze geweldige printable van Sweet Integrations om kinderen te helpen hun gedachten te ordenen na het voorlezen. Kinderen gebruiken de grafische organisatie om de verhaalelementen van Yangsook Choi in kaart te brengen en analyseren vervolgens Unhei en haar karaktereigenschappen. Vervolg met enkele van de voorgestelde, leuke activiteiten om namen verder te onderzoeken!

9. Doodles

Laat de creativiteit van kinderen de vrije loop met deze prachtige activiteit gebaseerd op The Name Jar! Leerlingen verwerken hun voornaam in het ontwerp van deze pot, maar kunnen er ook bijnamen, bijvoeglijke naamwoorden of doodles aan toevoegen. Deze activiteit is perfect voor de eerste schooldagen of als een snelle op zichzelf staande activiteit.

10. Woordkunst

Pak deze leuke kunst-integratie gratis activiteit voor uw leerlingen om na te denken over hun eigen persoonlijkheid. Kinderen zullen een woordkunstwerk onderzoeken dat is gemaakt van bijvoeglijke naamwoorden die de kunstenaar beschrijven. Na het bekijken van dit werkstuk zullen de kinderen hun eigen werkstuk maken met behulp van de bijgeleverde silhouetten. Lijst ze in als cadeau voor de leerlingen!

11. Sensorische potjes

Een eenvoudige maar leuke zintuiglijke activiteit is het maken van je eigen, letterlijke naampotjes! Voeg letterkralen of manipulatieven toe aan een vloeibare of gelbasis in een potje. Dit is een leuke uitbreidingsactiviteit die perfect is voor leerlingen aan de jongere kant van de doelgroep van dit boek!

12. Naamsbekendheid

Een andere eenvoudige activiteit voor uw jongste Naampotlezers is het trekken en lezen van namen uit een pot! Kinderen kunnen hun eigen namen uit de rest sorteren om hun naamherkenning en telvaardigheid te oefenen. Dit is een van die leuke naamactiviteiten die snel kunnen worden voorbereid als u weinig tijd hebt.

13. Literatuur begeleider

Deze uitgebreide literatuurbijlage zit boordevol lesideeën over onderwerpen als het verkennen van emoties, het leggen van verbanden tussen tekst en werkelijkheid, het herzien van lettergrepen en alfabetische volgorde, en het bijdragen aan een klassikale tentoonstelling. Deze bron verkent ook het land Korea van de hoofdpersoon, wat perfect is voor het integreren van maatschappijleer in uw leesonderwijsblok.

14. Grafische organisatoren

Het aangrijpende thema van The Name Jar en het doel van de auteur zijn perfect om met uw leerlingen te verkennen terwijl u nadenkt over het mooie verhaal van Yangsook Choi. Leerlingen kunnen individueel aan de slag met grafische schema's waarin ze brainstormen over hun ideeën, en vervolgens bijdragen aan een schema voor de hele klas om te oefenen met samenwerken en het delen van gedachten.

15. Boomkaarten

Deze vooraf gemaakte digitale activiteiten over The Name Jar zitten vol met begripsvragen, woordenschatactiviteiten en andere virtuele manipulatieven. Gebruik ze als een snelle begripstest die kinderen zelfstandig kunnen invullen, of vul de stapel samen in na het voorlezen. Boomkaarten zijn altijd een van de meest boeiende activiteiten vanwege hun mogelijkheden tot zelfcontrole.