Co kryje się w imieniu? Książka Yangsook Choi o urodzonej w Korei Unhei i jej drodze do docenienia swojego imienia jest niesamowitą lekturą dla klasy podstawowej. Oprócz planów lekcji dotyczących umiejętności czytania i pisania, które zachęcają do różnych reakcji na literaturę, ta historia w naturalny sposób nadaje się do lekcji uczenia się społeczno-emocjonalnego i odkrywania własnych osobowości i koncepcji siebie uczniów. PodstawowyNauczyciele mogą zlecić uczniom zagłębienie się w to, co sprawia, że są sobą, dzięki tym wyjątkowym pomysłom na podpowiedzi, zajęciom grupowym i innym lekcjom rozszerzającym.

1) Co sprawia, że jestem wyjątkowy?

The Name Jar to doskonała książka do wykorzystania na początku roku jako część jednostki "Wszystko o mnie". Jedno doskonałe ćwiczenie grupowe polega na narysowaniu wykresu kotwicy z gigantycznym słojem. Dzieci zapisują atrybuty, które czynią je wyjątkowymi na karteczkach samoprzylepnych, aby dodać je do słoika!

2) "See, Think, Wonder" ("Patrz, Myśl, Zastanawiaj się")

To proste ćwiczenie książkowe jest idealne do rozwijania umiejętności rozumienia, gdy uczniowie wchodzą w interakcję z The Name Jar. Dzieci korzystają z powiązanych organizatorów graficznych, aby odpowiedzieć na migawkę "dziurki od klucza" z książki. Używają rutyny zwanej "Zobacz, pomyśl, zastanów się", aby podzielić się swoimi początkowymi przemyśleniami, a następnie zastanowić się po przeczytaniu!

3) Słoik z nazwą klasy

Jeśli czytasz książkę Yangsook Choi na początku roku szkolnego lub jeśli twoja klasa potrzebuje resetu, skorzystaj z tego angażującego, budującego społeczność ćwiczenia. Stwórz dużą tabelę kotwicy "słoik z imionami", a następnie poproś dzieci o dodanie karteczek samoprzylepnych z cechami pozytywnego środowiska klasowego.

4) Wywiady rówieśnicze

Rozszerz działania The Name Jar na temat przyjaźni, zachęcając uczniów do tworzenia portretów swoich przyjaciół, a następnie przeprowadzania z nimi wywiadów! Rówieśnicy mogą zapytać: "Czy Twoje imię ma szczególne znaczenie?" lub "Czego inni mogą o Tobie nie wiedzieć?". Dołącz odpowiedzi z wywiadów do swojej wystawy!

5) Pytania

Wspólnie stwórzcie tabelę kotwicy zawierającą pytania "kto", "co", "kiedy", "gdzie", "dlaczego" i "jak" w odniesieniu do "Słoika z imionami". Wspólnie zidentyfikujcie głównych bohaterów, scenerię i inne kluczowe szczegóły, przeglądając fabułę i szukając lekcji, których uczy.

6) Tajemniczy słoik

Po stworzeniu słoika z imionami dla całej klasy, poproś dzieci, aby stworzyły osobiste słoiki z imionami, w których napiszą lub narysują unikalne cechy o sobie. Kicker polega na tym, że nie powinny oznaczać swoich słoików swoim imieniem! Niech rówieśnicy spróbują odgadnąć, czyj słoik jest czyj na podstawie zawartych w nim cech!

7) Historia mojego imienia

Podobnie jak Unhei w książce, możesz zainspirować dzieci, aby dowiedziały się więcej o swoich imionach dzięki temu słodkiemu ćwiczeniu pisarskiemu. Dzieci przeprowadzą wywiady z rodziną lub przeprowadzą badania nad znaczeniem swoich imion, aby podzielić się nimi za pomocą tej zachęty do pisania. Zintegruj sztuki wizualne, dołączając również autoportret!

8) Elementy fabuły i cechy postaci

Pobierz ten świetny materiał do wydrukowania od Sweet Integrations, aby pomóc dzieciom uporządkować myśli po wstępnym czytaniu na głos. Dzieci używają organizatorów graficznych do mapowania elementów historii Yangsook Choi, a następnie analizują Unhei i jej cechy charakteru. Następnie wykonaj niektóre z sugerowanych, zabawnych ćwiczeń, aby dalej odkrywać imiona!

9. bazgroły

Pozwól dzieciom rozwinąć kreatywność dzięki temu pięknemu ćwiczeniu opartemu na słoiku z imionami! Uczniowie umieszczają swoje imiona w projekcie słoika, ale mogą również dodawać pseudonimy, przymiotniki lub bazgroły, które ich reprezentują. To ćwiczenie jest idealne na pierwsze dni szkoły lub jako szybkie samodzielne ćwiczenie.

10. Word Art

Skorzystaj z tego zabawnego, bezpłatnego ćwiczenia integrującego sztukę, aby uczniowie mogli zastanowić się nad własnymi osobowościami. Dzieci zapoznają się z dziełem sztuki słownej stworzonym z przymiotników opisujących artystę. Po przeanalizowaniu tego dzieła dzieci stworzą własne, korzystając z dostarczonych sylwetek. Opraw je jako prezent dla uczniów!

11 Słoiki sensoryczne

Prostym, ale zabawnym ćwiczeniem sensorycznym jest tworzenie własnych, dosłownych słoików z imionami! Dodaj koraliki z literami lub manipulatory do płynnej lub żelowej bazy w słoiku. Jest to zabawne ćwiczenie rozszerzające, idealne dla młodszych uczniów z grupy docelowej tej książki!

12) Rozpoznawalność nazwy

Innym prostym zajęciem dla najmłodszych czytelników Name Jar jest wyciąganie i odczytywanie imion ze słoika! Dzieci mogą sortować własne imiona od reszty, aby ćwiczyć rozpoznawanie imion i umiejętności liczenia. Jest to jedno z tych zabawnych zajęć, które można szybko przygotować, jeśli masz mało czasu.

13. towarzysz literacki

Ten wszechstronny towarzysz literacki jest pełen pomysłów dydaktycznych, które obejmują takie obszary, jak odkrywanie emocji, tworzenie powiązań między tekstem a światem rzeczywistym, przegląd sylabizowania i porządku alfabetycznego oraz przyczynianie się do wyświetlania w klasie. Ten zasób bada również naród Korei głównego bohatera, co jest idealne do integracji nauk społecznych z blokiem umiejętności czytania i pisania.

14) Organizery graficzne

Przejmujący temat The Name Jar i cel autora są idealne do zbadania z uczniami, gdy rozważasz uroczą historię Yangsook Choi. Uczniowie mogą pracować indywidualnie, aby wypełnić organizatory graficzne, w których przeprowadzają burzę mózgów, a następnie wnieść wkład do wykresu całej klasy, aby ćwiczyć współpracę i dzielenie się przemyśleniami.

15) Karty Boom

Te wstępnie przygotowane cyfrowe ćwiczenia dotyczące The Name Jar są pełne pytań sprawdzających rozumienie tekstu, ćwiczeń słownictwa i innych wirtualnych manipulatorów. Użyj ich jako szybkiego sprawdzenia rozumienia tekstu, które dzieci mogą wykonać samodzielnie, lub uzupełnij talię razem po przeczytaniu na głos. Karty Boom są zawsze jednym z najbardziej angażujących ćwiczeń ze względu na ich zdolność do samodzielnego sprawdzania.