Mācot bērniem anotēšanas prasmes, mēs varam ievērojami uzlabot viņu lasītprasmes un kritiskās domāšanas prasmes. Vispirms ir svarīgi izskaidrot, ko nozīmē anotēšana, lai skolēni saprastu, kāpēc viņi strādās šajā procesā. Esam apkopojuši 17 lieliskas anotēšanas aktivitātes, lai jūs varētu sākt. Ieskatīsimies.

1. Dzejas anotācija

Lai veiksmīgi anotētu dzeju, skolēniem jāanalizē un jāinterpretē dažādi dzejoļa elementi, lai gūtu dziļāku izpratni par dzejoļa literārajiem līdzekļiem un nozīmi. Šī aktivitāte māca skolēniem pievērst uzmanību tam, cik svarīgi ir iedziļināties dziļumā un sarežģītībā, koncentrējoties uz runātāja, parauga, maiņas un apraksta elementiem.

2. Anotēt tekstus

Šajā parocīgajā rokasgrāmatā ir sadalīti galvenie elementi, kas nepieciešami, lai iemācītos anotēt tekstus. Sāciet ar kartītēm, kurās ir divi viena žanra stāsti. Izlasiet tos, izmantojot pamudinājumus. Pēc tam iedodiet skolēniem divus dažādu žanru stāstus un aiciniet viņus pārrunāt atšķirības.

3. Anotācijas simboli

Anotācijas simbolus var izmantot, lai sniegtu papildu informāciju vai paskaidrojumus par konkrētu tekstu. Palūdziet skolēniem izvēlēties līdz 5 no šiem simboliem, lai anotētu cita skolēna darbu. Tas, ka skolēni lasa citu darbu, ir lieliska prakse, un simboli ir lieliski anotāciju rīki!

4. Anotējiet grāmatas

Pirms jūs varat anotēt grāmatu, ir svarīgi to aktīvi izlasīt. Tas nozīmē, iesaistīties tekstā, pierakstīt piezīmes un izcelt galvenos punktus. Tas ir ļoti svarīgi, mācot skolēniem par anotēšanu. Sāciet, aicinot skolēnus anotēt kādu lappusi no klases teksta. Viņi var sākt, individuāli pasvītrojot atslēgas vārdus, un pēc tam klases diskusijas laikā pievienot sīkākus paskaidrojumus.

5. Rainbow anotācija

Iemācot skolēniem izmantot dažādu krāsu līmlapiņas, viņi var viegli skenēt anotēto tekstu, meklējot konkrētu informāciju. Šeit skolēni ir izmantojuši sarkano krāsu dusmīgām emocijām, dzelteno - smieklīgām, gudrām vai priecīgām sadaļām, bet zaļo - pārsteidzošiem mirkļiem. Šos ieteikumus var viegli pielāgot jebkuram tekstam. Strādājiet kopā klasē, lai izveidotu savu krāsaino atslēgu un nodrošinātu dažādu anotāciju izmantošanu!

6. Anotāciju grāmatzīmes

Veiciniet dažādu anotāciju rakstīšanu, izdalot šīs foršās anotāciju grāmatzīmes. Viegli glabājamas skolēnu grāmatās, un vairs nebūs attaisnojuma aizmirst, kā anotēt! Skolēni var pievienot šīm grāmatzīmēm krāsu un, anotējot tekstu, saskaņot krāsas.

7. S-N-O-T-S: nelielas piezīmes uz sāniem

Atgādinot skolēniem neaizmirst savus SNOTS, noteikti palīdzēs viņiem atcerēties par Mazajām piezīmēm malā! Izmantojot zaļo krāsu, bērniem tiek mācīts pasvītrot galvenos punktus. Pēc tam viņi var atgriezties pie teksta, lai apvilktu svarīgus vārdus, pievienotu diagrammas un pierakstītu piezīmes par to, ko viņi vēlētos iekļaut savā atbildē.

8. Projektors un tāfele

Uzstādot kameru virs teksta un parādot to uz tāfeles, varat parādīt skolēniem, kā anotēt reāllaikā. Izpētiet parastos anotēšanas pamatposmus un ļaujiet skolēniem pašiem pamēģināt anotēt savu tekstu, izmantojot parādītās metodes.

9. Atzīmējiet bruņurupuci

Mazākiem bērniem pirms mācīšanās pierakstīt piezīmes būs jāiepazīstas ar marķēšanas procesu. Šī jaukā jūras bruņurupuča aktivitāte māca bērniem, cik svarīgi ir rakstītajos darbos izmantot pareizus marķējumus. Bruņurupuci var arī izkrāsot, kad rakstītais darbs ir pabeigts!

10. Anotējiet ziedu

Darbs ar reāliem materiāliem ir drošs veids, kā ieinteresēt bērnus! Izmantojot ziedu, palūdziet skolēniem marķēt dažādas tā daļas. Turklāt viņi var pabeigt savas darbības zīmējumu un katrai daļai pievienot etiķetes un papildu piezīmes.

11. Prakse pierakstu veidošanā

Piezīmju pierakstīšana ir prasme, kas būs nepieciešama gandrīz ikvienam savā dzīvē. Mācoties anotēt tekstus, ļoti svarīgi ir iemācīties veikt labas piezīmes. Palūdziet skolēniem sapulcēties uz paklāja ar savām tāfelītēm. Izlasiet dažas lappuses no kādas daiļliteratūras grāmatas un ievietojiet pauzi, lai skolēni pierakstītu svarīgas lietas, ko viņi ir uzzinājuši.

12. Prāta karte anotēšanai

Šeit galvenie punkti ir centrālās idejas izvēle, zīmējot vai rakstot atslēgas vārdu papīra lapas centrā. Pēc tam tiek pievienoti atzari galvenajām tēmām un atslēgas vārdiem. Frāzes ir apakšatzares, un nepilnības un savienojumi jāaizpilda ar vairāk idejām vai anotācijām. Šis vienkāršais process palīdz skolēniem plānot savas anotācijas.

13. Izveidojiet krāsu atslēgu

Mudiniet skolēnus veikt pareizus apzīmējumus, izmantojot krāsaino atslēgu. Apraksti būs dažādi atkarībā no anotētā teksta veida. Šeit viņi ir izmantojuši zilu krāsu vispārīgai sižeta informācijai un dzeltenu krāsu jautājumiem un definīcijām.

14. Anotācijas atzīmes

Šāda līmeņa anotācijas zīmes var ievietot skolēnu darba lauciņā, kad anotē, lai parādītu galvenos punktus. Jautājuma zīme simbolizē kaut ko, ko skolēns nesaprot, izsaukuma zīme norāda uz kaut ko pārsteidzošu, bet "ex" raksta, ja autors sniedz piemēru.

15. Anotēt stenogrammu

Katram skolēnam iedodiet Ted runas stenogrammu. Klausoties viņiem ir jānorāda piezīmes vai simboli. Tie tiks izmantoti, lai palīdzētu viņiem uzrakstīt pārskatu par šo lekciju.

16. Anotāciju stacija

Šī aktivitāte prasa rūpīgu novērošanu un uzmanību detaļām. Vislabāk darbojas kā nelielas grupas vai individuāls uzdevums. Tā labi darbojas kā tiešsaistes metode, izmantojot Google Meet vai Zoom pārrāvuma telpas. Nodrošiniet skolēnus ar attēlu, lai to anotētu. Skolēni var pievienot detaļas un izteikt novērojumus par attēlu. Ja jums ir skārienjūtīgās ierīces, skolēni var izmantot pildspalvas rīku, lai zīmētu uz attēla.attēla augšpusē. Ja ierīces nav skārienjūtīgās ierīces, novērojumu pievienošanai izmantojiet līmlapiņu rīku.

17. Anotējiet laika grafiku

To var pielāgot jūsu klases grāmatai vai tēmai. Apspriediet piemērotu laika līniju un norīkojiet skolēnu grupas, lai kopīgi sagatavotu anotācijas par attiecīgo stāsta daļu vai vēstures jomu. Katram skolēnam ir jāsniedz galvenā informācija un fakts, ko pievienot anotētajai laika līnijai.