25 គំនិតផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាដែលគ្រូអាចប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ
តារាងមាតិកា
គ្រូបឋមសិក្សាដឹងថា កុមារតូចៗត្រូវការការសម្រាកនៅចន្លោះមេរៀន ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការបង្កើតគំនិតថ្មីៗ ដែលធ្វើឲ្យកុមារចូលរួម និងរំភើបក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា។ សកម្មភាព ហ្គេម និងមេរៀនខាងក្រោមគឺអស្ចារ្យសម្រាប់គ្រប់កម្រិតទាំងអស់ ប៉ុន្តែកុមារនៅសាលាបឋមសិក្សានឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីពួកគេ។ សកម្មភាពមានភាពសប្បាយរីករាយ រហ័ស និងរំភើបសម្រាប់សិស្ស និងងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំសម្រាប់គ្រូ។ នេះគឺជាគំនិតផ្លាស់ប្តូរចំនួន 25 សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា ដែលគ្រូអាចប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ។
1. រង្វង់លេខ
នៅក្នុងសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរនេះ សិស្សឈរក្នុងរង្វង់មួយ ហើយរាប់ជាគុណនៃចំនួនដែលគ្រូកំណត់។ គ្រូរើសលេខដើម្បីបញ្ចប់ការរាប់ ហើយសិស្សដែលចុះលេខនោះត្រូវអង្គុយចុះ។ ហ្គេមបន្តរហូតដល់មានសិស្សតែម្នាក់គត់នៅឈរ។
2. ឃ្លា
នេះគឺជាសកម្មភាពដែលចូលចិត្តសម្រាប់ពេលដែលសិស្សផ្លាស់ប្តូររវាងថ្នាក់រៀន។ គ្រូនិយាយឃ្លាផ្សេងៗដែលបង្ហាញពីសកម្មភាព។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលគ្រូនិយាយថា “ជាន់គឺកម្អែល” សិស្សត្រូវឈរនៅលើឥដ្ឋមួយជាន់។
3. BackWords
នេះគឺជាសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរដ៏សប្បាយមួយដែលជាការអប់រំផងដែរ។ គ្រូរើសពាក្យមួយ ហើយចាប់ផ្តើមប្រកបវាថយក្រោយ អក្សរតាមអក្សរនៅលើក្ដារខៀន។ សិស្សត្រូវព្យាយាមទាយថាពាក្យសម្ងាត់នោះគឺជាអ្វីដែលវាត្រូវបានប្រកប។
4. បីដូចគ្នា
ហ្គេមនេះលើកទឹកចិត្តសិស្សគិតអំពីភាពស្រដៀងគ្នាក្នុងចំណោមសិស្ស។ គ្រូជ្រើសរើសសិស្សបីនាក់ដែលមានអ្វីមួយដូចគ្នា។ បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវទាយថាតើអ្វីជាភាពធម្មតាក្នុងចំណោមសិស្ស។
5. បង្កកក្នុងចលនា
នេះគឺជាសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរដ៏រីករាយបែបបុរាណ ដែលធ្វើឲ្យក្មេងៗក្រោកឡើង និងធ្វើចលនា។ ពួកគេនឹងមានភាពសប្បាយរីករាយពេលធ្វើដំណើរជុំវិញ ហើយបន្ទាប់មកបង្កកពេលគ្រូស្រែកថា “បង្កក!” ហ្គេមនេះក៏អាចលេងជាមួយតន្ត្រីផងដែរ។
6. ធ្វើសំឡេងឡើងវិញ
សម្រាប់សកម្មភាពសប្បាយនេះ គ្រូជ្រើសរើសសំឡេងដើម្បីបង្ហាញដល់សិស្ស ហើយសិស្សធ្វើសំឡេងឡើងវិញ។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូអាចចុចបីដងនៅលើតុ ឬទះដៃពីរក្បាលជាមួយគ្នា។ សំឡេងកាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត វានឹងកាន់តែពិបាកសម្រាប់សិស្សក្នុងការធ្វើត្រាប់តាម!
7. កន្សែងបង់ក
ការប្រើកន្សែងបង់កក្នុងថ្នាក់រៀន អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើសកម្មភាពម៉ូតូខ្លះនៅពេលថ្ងៃ។ តាមឧត្ដមគតិ គ្រូមានកន្សែងបង់កក្នុងថ្នាក់ ហើយសិស្សប្រើវាដើម្បីលេងកំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរ។ ក្រមាអនុញ្ញាតឱ្យមានចលនាម៉ូទ័រ និងការដាច់ខួរក្បាល។
8. The Snowman Dance
“Snowman Dance” គឺជាសកម្មភាពចលនាម៉ូតូដ៏រីករាយដែលធ្វើឲ្យក្មេងៗក្រោកឡើង និងចូលរួម។ សិស្សនឹងចូលចិត្តរៀនរបាំ។ នេះជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើម ឬបញ្ចប់ថ្ងៃ ជាពិសេសក្នុងរដូវរងា នៅពេលដែលក្មេងៗមិនអាចចេញទៅក្រៅញឹកញាប់ដូចពេលសម្រាក។
9. កាតបំបែកអារម្មណ៍
កាតបំបែកអារម្មណ៍គឺល្អណាស់សម្រាប់គ្រូប្រើដោយចេតនា ឬពេលពួកគេកំពុងតស៊ូដើម្បីបង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗ។ កាតសញ្ញាទាំងនេះផ្តល់នូវសកម្មភាពសតិអារម្មណ៍ដែលកុមារអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។
សូមមើលផងដែរ: សកម្មភាព 15 ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយហោប៉ៅសម្រាប់ Corduroy10. Visual Timer
កម្មវិធីកំណត់ម៉ោងដែលមើលឃើញគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីជួយសិស្សគិតអំពីពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរ ជាពិសេសសិស្សដែលមានការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។ កម្មវិធីកំណត់ម៉ោងត្រូវកំណត់ត្រឹមតែពីរបីនាទីប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីជួយកុមារឱ្យឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ។
11. Balloon Volleyball
បាល់ទះ Balloon គឺជាហ្គេមសប្បាយ និងងាយស្រួលដែលក្មេងៗចូលចិត្ត។ គ្រូនឹងបំផ្ទុះប៉េងប៉ោងដែលសិស្សត្រូវទុកពីលើដី។ សិស្សធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរក្សាប៉េងប៉ោងឱ្យនៅអណ្តែត ហើយប្រសិនបើសិស្សនឹកប៉េងប៉ោង នោះពួកគេនឹងចេញ។
12. សកម្មភាពសត្វ
នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏ល្អមួយដើម្បីជួយកុមារឱ្យសកម្ម និងដុតបំផ្លាញថាមពល។ សិស្សនឹងអនុវត្តជំនាញម៉ូតូ ហើយគ្រូនឹងចូលចិត្តថាគ្រាប់ឡុកឡាក់បង្កើតភាពចម្រុះនៅក្នុងសកម្មភាព។ សកម្មភាពមួយចំនួនបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏លំបាកសម្រាប់ក្មេងៗផងដែរ។
13. ហ្គេម Atom
ហ្គេមនេះលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្តាប់ នៅពេលពួកគេក្រោកពីដំណេក និងផ្លាស់ទីជុំវិញថ្នាក់រៀន។ សិស្សនឹងផ្លាស់ទីជុំវិញបន្ទប់តាមរបៀបដែលគ្រូកំណត់។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូអាចនិយាយថា "ផ្លាស់ទីដូចដាយណូស័រ!" បន្ទាប់មក គ្រូនឹងស្រែកថា "អាតូម 3!" ហើយសិស្សនឹងត្រូវចូលជាក្រុមដែលមាន 3 នាក់ឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើបាន។
សូមមើលផងដែរ: 36 សាមញ្ញ & គំនិតសកម្មភាពថ្ងៃកំណើតដ៏រំភើប14.Silent Ball
សកម្មភាពបាល់ស្ងាត់នេះគឺជាហ្គេមផ្លាស់ប្តូរបែបបុរាណ។ សិស្សនឹងហុចបាល់ដោយស្ងៀមស្ងាត់។ ប្រសិនបើគេទម្លាក់បាល់ ឬធ្វើឲ្យមានសំឡេងរំខាន នោះពួកគេនៅក្រៅការប្រកួត។ នេះជាហ្គេមដ៏ល្អមួយដែលត្រូវប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីបង្កើតទម្លាប់នៃការផ្លាស់ប្តូរទូទៅ។
15. យូហ្គាក្នុងថ្នាក់រៀន
យូហ្គាគឺគ្រាន់តែជាការសម្រាកកាយសម្រាប់កុមារដូចដែលវាគឺសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ គ្រូបង្រៀនអាចបញ្ចូលយូហ្គាទៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់ និងស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងថ្នាក់។
16. Make it Rain
នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ថ្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកាល។ សិស្សនឹងចាប់ផ្ដើមដោយចុចម្ដងមួយៗលើតុ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតយឺតៗរហូតដល់សំឡេងប៉ះដូចភ្លៀង។ ការសម្រាកនេះនឹងជួយកុមារឱ្យមានការកន្ត្រាក់អារម្មណ៍ ខណៈពេលដែលផ្តល់នូវការភ្ញោចអារម្មណ៍។
17. 5-4-3-2-1
នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដ៏ងាយស្រួល។ គ្រូឲ្យកូនធ្វើលំហាត់ប្រាណប្រាំដង បន្ទាប់មកមួយបួនដងទៀតជាដើម។ ឧទាហរណ៍ គ្រូអាចនិយាយថា “ធ្វើឲ្យលោត ៥ ដង ទះដៃ ៤ ដង បង្វិល ៣ ដង លោត ២ និងទាត់ ១!”
១៨. កន្លែងជួញដូរ
សកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរនេះលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្តាប់ សង្កេត និងផ្លាស់ទី។ គ្រូនឹងនិយាយអ្វីមួយដូចជា "កុមារដែលមានសក់ពណ៌ទង់ដែង!" បន្ទាប់មក ក្មេងៗទាំងអស់ដែលមានសក់ពណ៌ទង់ដែងនឹងក្រោកឡើង ហើយប្តូរកន្លែងជាមួយសិស្សម្នាក់ទៀតដែលមានសក់ពណ៌ទង់ដែង។
19។ ការចាប់ដៃសម្ងាត់
នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏រីករាយសម្រាប់កុមារចាប់ផ្តើមនៅដើមឆ្នាំ។ សិស្សនឹងផ្លាស់ទីជុំវិញថ្នាក់រៀន ហើយបង្កើតការចាប់ដៃសម្ងាត់ជាមួយមិត្តភ័ក្តិ។ បន្ទាប់មក ពេញមួយឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនអាចប្រាប់កុមារឱ្យចាប់ដៃរបស់ពួកគេជាការផ្លាស់ប្តូរមួយ។
20។ កាតសកម្មភាព
កាតសកម្មភាពគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការសម្រាក និងធ្វើចលនា។ កាតទាំងនេះក៏ផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗនូវសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីបន្ថែមភាពខុសប្លែកគ្នាមួយចំនួនទៅក្នុងវគ្គផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នក។
21. Heads and Tails
សម្រាប់សកម្មភាពនេះ គ្រូបង្រៀននឹងបញ្ចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត ឬមិនពិតដល់សិស្ស។ ប្រសិនបើសិស្សគិតថាវាជាការពិត នោះពួកគេដាក់ដៃលើក្បាលរបស់ពួកគេ ហើយប្រសិនបើពួកគេគិតថាវាមិនពិត ពួកគេដាក់ដៃលើខ្នងរបស់ពួកគេ។ នេះជាសកម្មភាពសប្បាយរីករាយសម្រាប់កុមារអាយុបឋមសិក្សា។
22. The Bean Game
សកម្មភាពនេះគឺជាហ្គេមផ្លាស់ប្តូរដែលចូលចិត្ត។ ប្រភេទសណ្តែកនីមួយៗមានសកម្មភាពខុសៗគ្នា។ សិស្សនឹងគូសសន្លឹកបៀ បន្ទាប់មកត្រូវបំពេញសកម្មភាពសម្រាប់សណ្តែកនោះ។ ក្មេងៗចូលចិត្តកាតចលនាដែលមានប្រធានបទ។
23. ពិត ឬក្លែងក្លាយ?
សម្រាប់មេរៀនអន្តរកាលនេះ គ្រូបង្រៀនប្រាប់ក្មេងៗអំពីការពិតដ៏ឆ្កួត ហើយកុមារត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេគិតថាការពិតឬក្លែងក្លាយ។ គ្រូអាចឱ្យក្មេងៗបោះឆ្នោត ពួកគេអាចឱ្យក្មេងៗផ្លាស់ទីទៅផ្នែកផ្សេងៗនៃបន្ទប់ ឬពួកគេអាចឱ្យក្មេងៗមកមតិយោបល់។
24. Play-Doh
Play-Doh គឺជាសកម្មភាពលេងបែបបុរាណសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ គ្រូអាចមានសិស្សបង្កើតអ្វីមួយជាក់លាក់ក្នុងរយៈពេលផ្លាស់ប្តូរដូចជាឆ្កែ ឬគ្រូអាចផ្តល់ពេលទំនេរដល់ក្មេងៗដើម្បីបង្កើតអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។
25។ Doodle Time
ពេលខ្លះគ្រាន់តែផ្តល់ពេលទំនេរដល់កុមារគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសម្រាក និងផ្តោតអារម្មណ៍ឡើងវិញ។ ការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវពេលវេលា doodle អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបញ្ចេញមតិ ខណៈពេលដែលពួកគេក៏ឆ្លៀតពេលសម្រាក និងដកដង្ហើមផងដែរ។
