25 Idea Peralihan Untuk Murid Rendah Yang Guru Boleh Gunakan Harian

 25 Idea Peralihan Untuk Murid Rendah Yang Guru Boleh Gunakan Harian

Anthony Thompson

Guru sekolah rendah tahu bahawa kanak-kanak kecil memerlukan rehat di antara pelajaran, tetapi kadangkala sukar untuk menghasilkan idea baharu yang membuatkan kanak-kanak sentiasa terlibat dan teruja semasa hari persekolahan. Aktiviti, permainan dan pelajaran di bawah sangat bagus untuk semua peringkat, tetapi kanak-kanak di sekolah rendah akan mendapat manfaat paling banyak daripadanya. Aktiviti ini menyeronokkan, pantas dan menarik untuk pelajar dan mudah diatur untuk guru. Berikut ialah 25 idea peralihan untuk pelajar rendah yang boleh digunakan oleh guru setiap hari.

1. Kalangan Nombor

Dalam aktiviti peralihan ini, pelajar berdiri dalam bulatan dan mengira dalam gandaan nombor yang diberikan oleh guru. Guru memilih nombor untuk menamatkan pengiraan, dan pelajar yang mendapat nombor itu perlu duduk. Permainan diteruskan sehingga hanya seorang pelajar yang tinggal berdiri.

2. Frasa

Ini ialah aktiviti kegemaran semasa pelajar beralih antara bilik darjah. Guru menyebut frasa yang berbeza yang menandakan sesuatu tindakan. Contohnya, apabila guru berkata, "Lantai ialah lava", pelajar perlu berdiri di atas jubin satu tingkat.

3. BackWords

Ini ialah aktiviti peralihan yang menyeronokkan yang juga mendidik. Guru memilih perkataan dan mula mengejanya ke belakang, huruf demi huruf di papan tulis. Pelajar perlu mencuba dan meneka apakah perkataan rahsia seperti yang dieja.

4. Tiga yang Sama

Permainan ini menggalakkanpelajar untuk memikirkan persamaan dalam kalangan pelajar. Guru memilih tiga orang murid yang mempunyai persamaan. Pelajar kemudiannya perlu meneka apakah persamaan dalam kalangan pelajar.

5. Freeze in Motion

Ini ialah aktiviti peralihan klasik yang menyeronokkan yang membuatkan kanak-kanak bangun dan bergerak. Mereka akan berseronok sambil bergerak dan kemudian membeku apabila guru menjerit, "beku!" Permainan ini juga boleh dimainkan dengan muzik.

6. Repeat the Sound

Untuk aktiviti yang menyeronokkan ini, guru memilih bunyi untuk ditunjukkan kepada pelajar dan pelajar mengulangi bunyi tersebut. Guru, sebagai contoh, boleh mengetuk meja tiga kali atau menepuk dua buku bersama-sama. Lebih kreatif bunyi itu, lebih mencabar untuk pelajar meniru!

7. Tudung

Menggunakan tudung di dalam bilik darjah membolehkan pelajar melakukan beberapa aktiviti motor pada siang hari. Sebaik-baiknya, guru mempunyai set selendang kelas dan pelajar menggunakannya untuk bermain semasa peralihan. Tudung membenarkan pergerakan motor dan pecah otak.

8. The Snowman Dance

"Snowman Dance" ialah aktiviti pergerakan motor yang menyeronokkan yang membangkitkan dan menarik minat kanak-kanak. Pelajar akan suka belajar tarian. Ini adalah cara yang bagus untuk memulakan atau mengakhiri hari terutamanya pada Musim Sejuk apabila kanak-kanak tidak boleh keluar dengan kerap untuk berehat.

9. Kad Pecah Sensori

Kad Pecah Sensori bagus untuk gurugunakan sesuka hati atau apabila mereka bergelut untuk menghasilkan idea kreatif lain. Kad kiu ini menyediakan aktiviti deria yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak dalam masa yang singkat.

10. Pemasa Visual

Pemasa visual ialah cara yang berkesan untuk membantu pelajar berfikir tentang masa peralihan, terutamanya pelajar yang menghadapi masalah peralihan. Pemasa hanya perlu ditetapkan selama beberapa minit untuk membantu kanak-kanak melalui peralihan.

Lihat juga: Under The Sea: 20 Aktiviti Seni Lautan Yang Seronok Dan Mudah

11. Bola Tampar Belon

Bola tampar belon ialah permainan yang menyeronokkan dan mudah yang disukai oleh kanak-kanak. Guru akan meletupkan belon yang perlu dijauhkan oleh pelajar dari tanah. Pelajar bekerjasama untuk memastikan belon itu terapung, dan jika pelajar terlepas belon itu maka mereka akan keluar.

12. Tindakan Haiwan

Ini ialah aktiviti yang hebat untuk membantu kanak-kanak kekal aktif dan membakar tenaga. Pelajar akan berlatih kemahiran motor dan guru akan suka bahawa dadu mencipta kelainan dalam aktiviti. Beberapa tindakan mewujudkan peralihan yang lebih mencabar untuk kanak-kanak juga.

13. Permainan Atom

Permainan ini menggalakkan pelajar mendengar semasa mereka bangun dan bergerak di sekeliling bilik darjah. Pelajar akan bergerak di sekeliling bilik mengikut cara yang ditentukan oleh guru; sebagai contoh, guru mungkin berkata, "bergerak seperti dinosaur!" Kemudian, guru akan menjerit, "atom 3!" Dan pelajar perlu berkumpul dalam kumpulan 3 secepat yang boleh.

14.Bola Senyap

Aktiviti bola senyap ini ialah permainan peralihan klasik. Pelajar akan menghantar bola secara senyap. Jika mereka menjatuhkan bola atau membuat sebarang bunyi, maka mereka keluar dari permainan. Ini ialah permainan yang bagus untuk kerap digunakan untuk mencipta rutin peralihan biasa.

15. Yoga Bilik Darjah

Yoga adalah sama santai untuk kanak-kanak seperti untuk orang dewasa. Guru boleh memasukkan yoga ke dalam peralihan pengurusan bilik darjah untuk mewujudkan rasa tenang dan sunyi di dalam bilik darjah.

16. Jadikan Hujan

Ini ialah aktiviti yang hebat untuk kelas semasa tempoh peralihan. Pelajar akan bermula dengan mengetuk satu demi satu di atas meja dan kemudian perlahan-lahan membina sehingga bunyi seperti hujan. Rehat ini akan membantu kanak-kanak mengeluarkan goyangan sambil memberikan rangsangan deria.

17. 5-4-3-2-1

Ini adalah peralihan fizikal yang mudah. Guru menyuruh kanak-kanak melakukan aktiviti fizikal lima kali, kemudian satu lagi empat kali, dsb. Contohnya, guru boleh berkata, "Lakukan 5 bicu lompat, 4 tepukan, 3 pusingan, 2 lompatan dan 1 tendangan!"

18. Tempat Berdagang

Aktiviti peralihan ini menggalakkan pelajar mendengar, memerhati dan bergerak. Guru akan berkata seperti, "kanak-kanak berambut perang!" Kemudian semua kanak-kanak berambut perang akan bangun dan bertukar tempat dengan pelajar lain berambut perang.

19. Jabat Tangan Rahsia

Ini adalah peralihan yang menyeronokkan untukkanak-kanak untuk bermula pada awal tahun. Pelajar akan bergerak di sekeliling bilik darjah dan mencipta jabat tangan rahsia dengan rakan sebaya. Kemudian, sepanjang tahun, guru boleh memberitahu kanak-kanak melakukan jabat tangan mereka sebagai peralihan.

20. Kad Aktiviti

Kad aktiviti ialah cara terbaik untuk kanak-kanak berehat dan bergerak. Kad ini juga memberi setiap pelajar aktiviti yang berbeza untuk menambahkan beberapa variasi pada sesi peralihan anda.

Lihat juga: Keseronokan Pecahan: 20 Aktiviti Menarik Untuk Membandingkan Pecahan

21. Kepala dan Ekor

Untuk aktiviti ini, guru akan memanggil kenyataan yang benar atau salah kepada pelajar. Jika pelajar fikir ia benar maka mereka meletakkan tangan mereka di atas kepala mereka, dan jika mereka fikir ia adalah palsu mereka meletakkan tangan mereka di belakang mereka. Ini ialah aktiviti yang menyeronokkan untuk kanak-kanak berumur rendah.

22. The Bean Game

Aktiviti ini ialah permainan peralihan kegemaran. Setiap jenis kacang mempunyai tindakan yang berbeza. Pelajar akan melukis kad kacang, kemudian perlu melengkapkan aksi untuk kacang tersebut. Kanak-kanak menyukai kad pergerakan bertema.

23. Nyata atau Palsu?

Untuk pelajaran peralihan ini, guru memberitahu kanak-kanak fakta gila dan kanak-kanak perlu memutuskan sama ada mereka fikir fakta itu benar atau palsu. Guru boleh menyuruh kanak-kanak mengundi, mereka boleh menyuruh kanak-kanak berpindah ke bahagian bilik yang berbeza, atau mereka boleh meminta kanak-kanak mencapai kata sepakat.

24. Play-Doh

Play-Doh ialah aktiviti masa bermain klasik untuk semua peringkat umur. Cikgu pun bolehpelajar mencipta sesuatu yang khusus dalam masa peralihan seperti anjing, atau guru boleh memberi masa lapang kepada kanak-kanak untuk mencipta perkara yang mereka mahu.

25. Doodle Time

Kadangkala memberi masa lapang kepada kanak-kanak ialah cara yang baik untuk membolehkan mereka berehat dan memfokus semula. Memberi pelajar masa doodle membolehkan mereka meluahkan diri mereka sambil meluangkan masa untuk berehat dan bernafas.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ialah perunding pendidikan berpengalaman dengan lebih 15 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Beliau pakar dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang dinamik dan inovatif yang menyokong pengajaran yang berbeza dan melibatkan pelajar dalam cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan pelbagai pelajar, daripada pelajar rendah hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang kesaksamaan dan keterangkuman dalam pendidikan. Beliau memegang ijazah Sarjana dalam Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan seorang guru bertauliah dan jurulatih pengajaran. Selain kerjanya sebagai perunding, Anthony ialah seorang penulis blog yang gemar dan berkongsi pandangannya tentang blog Kepakaran Pengajaran, di mana beliau membincangkan pelbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.