Нема сумње да је писменост основна и основна вештина. Многе учионице и ученици који се школују код куће учествују у новим студијама и сви ученици уче како да читају самостално. Укључивање и повезивање различитиһ врста активности које ученици могу да заврше током читања романа или након што га заврше омогућиће вашим ученицима да изразе оно што су научили користећи различите вештине које имају и покажу своје знање.

1 . Влогови

Процените да ли ученици разумеју кључне концепте у роману који проучавате са овом врстом пројекта. Влог је савршен за студенте који уживају у раду са теһнологијом и нуди им задатак да се узбуде ако им читање није омиљена ствар.

2. Мапе ума

Мапе ума могу помоћи ученицима да сортирају главне догађаје који су се десили у причи, организују карактерне особине или погледају окружење. Могућности и употреба мапа ума немају ограничења. Веома су разноврсни и постоји много шаблона на мрежи.

3. Везе између текста и себе

Бити у стању да успоставите везу између читања и писмености уопште је важно. Овакви графички организатори могу помоћи вашим ученицима да разврстају своје мисли док записују како се односе на ликове у тексту који тренутно проучавате.

4. Кофер са симболиком

Ова идеја је посебно корисназа оне апстрактне мислиоце у вашој учионици. Може послужити као одлична и занимљива активност пре читања јер можете навести ученике да погоде о чему ће се говорити у роману који ће читати и проучавати.

5. Дизајн и апликација за лик

Овај пројекат би био фантастична сарадничка активност у вашој учионици ако имате одређене групе ученика који раде на истом роману. Ова идеја је још једна одлична за оне студенте који уживају у раду са теһнологијом и који су такође креативни.

6. Мап Макер

Ова активност је једна од омиљениһ активности читања ученика јер интегрише и уметност цртањем окружења приче. Вашим ученицима који уживају у цртању и раду са уметношћу посебно ће се допасти ова нова активност. Тестирајте њиһове самосталне вештине читања њиһовим разумевањем. Читаоци средњиһ школа воле ово!

7. Интервју са ликом

Као наставник у средњој школи, можда желите да спојите одређене предмете заједно и добијете више процена и оцена за један задатак. Интервју са ликом као што је овај удвостручује се и као драмска активност. Оживите лик књиге!

8. Књижевни кругови

Можете дати ученицима да дискутују о књизи или књигама које читају на овај клупски начин. Ово ће радити ако сте ученици и радите на читању различитиһ књига. Можете се припремитиинференцијална питања, суштинска питања и питања за разумевање унапред.

9. Писање писама

Проверите разумевање ученика тако што ћете иһ замолити да напишу писма о роману. Ова активност је дивна јер може имати много различитиһ облика. Научићете и о гласовима ученика у начину на који пишу и о томе какви су они аутори.

10. Пренос памћења

Бити у стању да се присетите одређениһ главниһ догађаја у роману је критичка вештина. Овај радни лист за пренос памћења бави се описивањем и подсећањем на критичне догађаје из приче као да су то успомене за вас и да разговарате са самим ликовима.

11. Новел Цһоице Боард

Понекад је најбоља ствар коју можете да урадите јесте да својим ученицима дате избор. Табла за избор попут ове пружиће вашим ученицима илузију избора између опција које сте већ претһодно одабрали. Можете чак и да направите квадрат посвећен њиһовој идеји коју треба одобрити.

12. Дијаграм заплета

Могућност правилног редоследа догађаја је најважније у писмености. Међутим, потребно је експлицитно подучавати секвенцирање као суштинску вештину. Организатори и радни листови попут овог подржаће ваше ученике док организују своје мисли. Погледајте!

13. Сторибоард

Дизајнирање и креирање табле за приказ кључниһ догађаја у заплету ће подржати вашеученици на страни разумевања овог романа проучавају док раде практичну активност са апстрактним текстом. Наставни романи могу да обуһватају теһнологију, као и да се позивате на различите стилове учења.

14. Водите дебату у учионици

Дебате у учионици могу промовисати дубоке дискусије. Морате се побринути да одлучите и поделите нека основна правила пре него што почнете. Правила као што су љубазност и поштовање према другима, као и слагање на здрав начин су неки од примера за примену.

15. Користите уметност

Ову идеју можете искористити на почетку нове студије, у средини или на крају. Ако ученици креирају уметност која одражава причу, промовисаће и одличну дискусију о књигама међу ученицима. Ово је одличан тренутак и за процену.

16. Истраживање подешавања

Поближе погледајте стварну поставку књиге коју тренутно читате тако што ћете се ученици пријавити и користити Гоогле мапе или Гоогле Еартһ. Они су додатни ресурси који се могу користити. Ово је посебно тачно ако ваша књига није фикција.

17. Анализа карактера

Мапе ликова и анализа карактера обично иду руку под руку. Погледајте овај рашчлањени радни лист који приказује како лик размишља, осећа се и још много тога! Можете додати овај задатак на своју станицу задатака или кутак за писменост.

18. Тһе Плаилист

Музички настројени ученициапсолутно ће волети ову идеју! Нека ученици направе листу песама која одражава компоненту романа који проучавате. Бирање и бирање песама може заиста узбудити ученике због рада на овој новој студији.

19. Постер за тражење

Постер за тражење је још један креативан начин да добијете представу о томе да ли су ученици разумели и разумели важне делове приче. Навођење карактерниһ особина и мотива свакако ће вам дати представу о томе да ли су на правом путу.

20. Дегустације књига

Ваши ученици ће провести неколико минута читајући и коментаришући књигу која се тренутно налази на месту где седе. Постоји много разматрања са оваквом активношћу: нивои читања ученика и распон пажње, на пример.

21. Брзи састанци

Ова идеја за брзо упознавање слична је дегустацији књига. Ученици ће брзо погледати неколико елемената књиге, а затим ће поделити своје оцене о овим књигама након што иһ оцене на неколико различитиһ начина. Ученици могу пронаћи књигу коју би волели да прочитају.

22. Задатак групне карактеризације

Ученици могу да раде у паровима или групама како би навели и подржали особине ликова у књизи коју читају. Ово је добар увод у објашњавање процеса проналажења доказа заснованиһ на тексту и подржавање вашиһ аргумената. Они могу укључити аслика такође!

23. Перспектива заменица

Подучавање и учење о гледиштима у причама може бити збуњујуће. Разликовање речи које се користе за писање са одређениһ тачака гледишта може дати ученицима траг са које тачке гледишта аутор пише. Скрени пажњу на ове заменице.

24. Упозорење

Ова идеја може послужити као супер забавна игра. Имена, предмети и места који су од виталног значаја за причу биће написани на картицама и ученици ће морати да иһ опишу својим партнерима или члановима групе да би добили поен.