Կասկած չկա, որ գրագիտությունը հիմնարար և հիմնարար հմտություն է: Շատ դասարաններ և տնային կրթություն ստացած ուսանողներ մասնակցում են նոր ուսումնասիրություններին, և բոլոր ուսանողները սովորում են ինքնուրույն կարդալ: Տարբեր տեսակի գործունեության մեջ ներառելը և կապելը, որոնք ուսանողները կարող են կատարել վեպի ընթերցման ընթացքում կամ այն ​​ավարտելուց հետո, թույլ կտա ուսանողներին արտահայտել այն, ինչ սովորել են՝ օգտագործելով տարբեր հմտություններ, որոնք ունեն և ցուցադրել իրենց գիտելիքները:

1 . Վլոգներ

Գնահատեք, թե արդյոք ուսանողները հասկանում են վեպի հիմնական հասկացությունները, որոնք դուք ուսումնասիրում եք այս տեսակի նախագծով: Վլոգը կատարյալ է այն ուսանողների համար, ովքեր հաճույք են ստանում տեխնոլոգիայի հետ աշխատելուց և առաջարկում է նրանց ոգևորվել, եթե կարդալն իրենց սիրելի բանը չէ:

2: Մտքի քարտեզներ

Մտքի քարտեզները կարող են օգնել ուսանողներին դասավորել հիմնական իրադարձությունները, որոնք տեղի են ունեցել պատմության մեջ, կազմակերպել բնավորության գծերը կամ նայել տիրույթին: Մտքի քարտեզների հնարավորություններն ու օգտագործումը սահման չունեն: Նրանք շատ բազմակողմանի են, և առցանց շատ կաղապարներ կան:

3. Տեքստը դեպի ինքն իրեն կապեր

Կարևոր է կարդալու և ընդհանուր գրագիտության միջև կապ հաստատելը: Այսպիսի գրաֆիկական կազմակերպիչները կարող են օգնել ձեր ուսանողներին դասավորել իրենց մտքերը՝ միաժամանակ գրելով, թե ինչպես են դրանք վերաբերում տեքստի կերպարներին, որոնք դուք այժմ ուսումնասիրում եք:

4: Սիմվոլիզմի ճամպրուկ

Այս գաղափարը հատկապես օգտակար էձեր դասարանի այն վերացական մտածողների համար: Այն կարող է ծառայել որպես գերազանց և գրավիչ նախաընթերցողական գործունեություն, քանի որ դուք կարող եք ուսանողներին գուշակել, թե ինչ վեպի մասին են պատրաստվում կարդալ և ուսումնասիրել:

5: Դիզայն և հավելված կերպարի համար

Այս նախագիծը հիանալի համագործակցություն կստեղծի ձեր դասարանում, եթե ունեք ուսանողների որոշակի խմբեր, որոնք աշխատում են նույն վեպի վրա: Այս գաղափարը ևս մեկ հիանալի գաղափար է այն ուսանողների համար, ովքեր սիրում են աշխատել տեխնոլոգիայի հետ և նույնպես ստեղծագործ են:

6. Քարտեզ ստեղծող

Այս գործողությունը ուսանողների սիրած ընթերցանության գործողություններից մեկն է, քանի որ այն ինտեգրում է նաև արվեստը` նկարելով պատմությունը: Ձեր աշակերտները, ովքեր սիրում են նկարել և աշխատել արվեստի հետ, հատկապես դուր կգան այս նոր գործունեությունը: Ստուգեք նրանց անկախ ընթերցանության հմտությունները իրենց հասկացողությամբ: Միջին դպրոցի ընթերցողները սիրում են սա:

7. Հարցազրույց կերպարների մասին

Որպես միջին դպրոցի ուսուցիչ, գուցե ցանկանաք միաձուլել որոշ առարկաներ և ստանալ մի քանի գնահատականներ և գնահատականներ մեկ առաջադրանքի համար: Կերպարների նման հարցազրույցը կրկնապատկվում է նաև որպես դրամատիկական գործունեություն: Կյանքի բերե՛ք գրքի հերոսին:

8. Գրականության շրջանակներ

Դուք կարող եք թույլ տալ ձեր ուսանողներին քննարկել այն գիրքը կամ գրքերը, որոնք նրանք կարդում են այս գրքի ակումբի ձևով: Սա կաշխատի, եթե ուսանողներ եք աշխատում տարբեր գրքեր կարդալու վրա: Դուք կարող եք պատրաստելնախապես եզրակացություն, էական հարցեր և ըմբռնման հարցեր:

9. Նամակ գրել

Ստուգեք ուսանողների ըմբռնումը` խնդրելով նրանց նամակներ գրել վեպի մասին: Այս գործունեությունը հրաշալի է, քանի որ այն կարող է շատ տարբեր ձևեր ունենալ: Դուք կսովորեք ուսանողների ձայների մասին, թե ինչպես են նրանք գրում և կսովորեք, թե ինչպիսի հեղինակներ են նրանք:

10. Հիշողության փոխանցում

Վեպում որոշ հիմնական իրադարձություններ վերհիշել կարողանալը քննադատական ​​հմտություն է: Հիշողության փոխանցման այս աշխատաթերթը վերաբերում է պատմվածքից կարևոր իրադարձությունների նկարագրությանը և վերհիշմանը, կարծես դրանք հիշողություններ լինեն ձեզ համար, և դուք խոսում եք հենց հերոսների հետ:

11: Novel Choice Board

Երբեմն լավագույն բանը, որ դուք կարող եք անել, ձեր ուսանողներին ընտրության հնարավորություն տալն է: Ընտրության տախտակը, ինչպիսին այս մեկն է, ձեր ուսանողներին կտա ձեր նախապես ընտրած տարբերակներից ընտրության պատրանք: Դուք կարող եք նույնիսկ հրապարակել, որը նվիրված է նրանց գաղափարին, որը պետք է հաստատվի:

12. Սյուժեի դիագրամ

Իրադարձությունների ճիշտ հաջորդականությունը կարողանալը կարևոր է գրագիտության մեջ: Այնուամենայնիվ, հաջորդականությունը, որպես հիմնական հմտություն, պետք է հստակորեն ուսուցանվի: Նման կազմակերպիչները և աշխատաթերթերը կաջակցեն ձեր ուսանողներին, երբ նրանք կազմակերպում են իրենց մտքերը: Նայե՛ք:

13. Սյուժեի տախտակ

Սյուժեի հիմնական իրադարձությունների սյուժեի նախագծումը և ստեղծումը կօգնի ձերԱյս վեպի ըմբռնման կողմում գտնվող ուսանողները ուսումնասիրում են, երբ նրանք գործնական գործունեություն են իրականացնում վերացական տեքստով: Վեպերի ուսուցումը կարող է ներառել տեխնոլոգիան, ինչպես նաև կիրառել տարբեր ուսուցման ոճեր:

14. Դասարանական բանավեճ կազմակերպեք

Դասարանային բանավեճերը կարող են խորը քննարկումներ առաջացնել: Նախքան սկսելը դուք պետք է համոզվեք, որ որոշեք և կիսվեք որոշ հիմնական կանոններով: Կանոնները, ինչպիսիք են ուրիշների հանդեպ բարի և հարգալից լինելը, ինչպես նաև առողջ ձևով համաձայնելը, որոշ օրինակներ են, որոնք պետք է կիրառել:

15. Օգտագործեք Արվեստը

Դուք կարող եք օգտագործել այս գաղափարը նոր ուսումնասիրության սկզբում, կեսին կամ վերջում: Ուսանողների կողմից պատմությունը արտացոլող արվեստ ստեղծելը կնպաստի նաև ուսանողների շրջանում հիանալի գրքի քննարկմանը: Սա նույնպես գերազանց ժամանակ է գնահատելու համար:

16. Պարամետրերի ուսումնասիրություն

Մտածեք այն գրքի իրական պարամետրերին, որն այժմ կարդում եք՝ թույլ տալով ձեր ուսանողներին մուտք գործել և օգտագործել Google Քարտեզները կամ Google Earth-ը: Դրանք լրացուցիչ ռեսուրսներ են, որոնք կարող են օգտագործվել: Սա հատկապես ճիշտ է, եթե ձեր գիրքը ոչ գեղարվեստական ​​է:

17. Նիշերի վերլուծություն

Նիշերի քարտեզները և կերպարների վերլուծությունը հակված են ձեռք ձեռքի տված: Դիտեք այս կոտրված աշխատանքային թերթիկը, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես է կերպարը մտածում, զգում և ավելին: Այս առաջադրանքը կարող եք ավելացնել ձեր առաջադրանքների կայանում կամ գրագիտության անկյունում:

18. Երգացանկ

Երաժշտական ​​հակում ունեցող ուսանողներբացարձակապես դուր կգա այս գաղափարը: Խնդրեք ուսանողներին կազմել երգացանկ, որն արտացոլում է ձեր ուսումնասիրած վեպի մի բաղադրիչը: Երգեր ընտրելն ու ընտրելը կարող է ուսանողներին իսկապես ոգևորել այս նոր ուսումնասիրության վրա աշխատելով:

19. Պահանջվող պաստառ

Պահանջվող պաստառը ևս մեկ ստեղծագործ միջոց է ձեզ պատկերացում տալու, թե արդյոք ուսանողները հասկացել և ըմբռնել են պատմության կարևոր մասերը: Բնավորության գծերն ու դրդապատճառները թվարկելը ձեզ անպայման պատկերացում կտա, թե արդյոք դրանք ճիշտ ուղու վրա են:

20: Գրքերի համտես

Ձեր ուսանողները մի քանի րոպե կանցկացնեն կարդալու և մեկնաբանելու գիրքը, որն այժմ գտնվում է այն վայրում, որտեղ նրանք նստած են: Նման գործունեության հետ կապված շատ նկատառումներ կան. օրինակ՝ ուսանողների ընթերցանության մակարդակը և ուշադրությունը:

21: Speed ​​Dating

Այս արագ ծանոթության գաղափարը նման է գրքի համտեսին: Ուսանողները արագ կնայեն գրքի մի քանի տարրերին և հետո կկիսվեն իրենց գնահատականներով այս գրքերի վերաբերյալ, երբ նրանք գնահատեն դրանք մի քանի տարբեր ձևերով: Ուսանողները կարող են գտնել մի գիրք, որը կցանկանային կարդալ:

22. Խմբի բնութագրման առաջադրանք

Աշակերտները կարող են աշխատել զույգերով կամ խմբերով՝ նշելու և աջակցելու իրենց կարդացած գրքի հերոսների գծերը: Սա լավ ներածություն է տեքստի վրա հիմնված ապացույցներ գտնելու և ձեր փաստարկները հաստատելու գործընթացը բացատրելու համար: Դրանք կարող են ներառել անկարը նույնպես!

23. Դերանվան հեռանկար

Պատմությունների մեջ տեսանկյունների ուսուցումը և սովորելը կարող է շփոթեցնել: Տարբերակող բառերը, որոնք օգտագործվում են որոշակի տեսակետներից գրելու համար, կարող են ուսանողներին հուշել, թե որ տեսանկյունից է հեղինակը գրում: Ուշադրություն դարձրեք այս դերանուններին:

24. Heads Up

Այս գաղափարը կարող է կրկնվել որպես գերզվարճալի խաղ: Անունները, առարկաները և վայրերը, որոնք կենսական նշանակություն ունեն պատմության համար, կգրվեն բացիկների վրա, և ուսանողները պետք է նկարագրեն դրանք իրենց գործընկերներին կամ խմբի անդամներին՝ միավոր ստանալու համար: