ان ۾ ڪو شڪ ناهي ته خواندگي هڪ بنيادي ۽ بنيادي مهارت آهي. ڪيترائي ڪلاس روم ۽ هوم اسڪول وارا شاگرد ناول جي مطالعي ۾ حصو وٺندا آهن ۽ سڀئي شاگرد سکندا آهن ته ڪيئن آزاديءَ سان پڙهجي. مختلف قسمن جي سرگرمين ۾ شامل ڪرڻ ۽ ڳنڍڻ جيڪي شاگرد مڪمل ڪري سگھن ٿا ناول پڙهڻ دوران يا ان کي ختم ڪرڻ کان پوءِ، توهان جي شاگردن کي اجازت ملندي ته اهي جيڪي سکيا ويا آهن انهن کي مختلف مهارتن جي استعمال سان بيان ڪن ۽ پنهنجي ڄاڻ جو مظاهرو ڪن.

1 . Vlogs

انداز ڪريو ته ڇا شاگرد ناول ۾ اهم تصورن کي سمجھن ٿا جيڪي توھان پڙھي رھيا آھيو ھن قسم جي پروجيڪٽ سان. ويلاگ انهن شاگردن لاءِ موزون آهي جيڪي ٽيڪنالاجي سان ڪم ڪرڻ ۾ لطف اندوز ٿين ٿا ۽ انهن کي هڪ ٽاسڪ پيش ڪري ٿو ته جيئن پرجوش ٿيڻ جي صورت ۾ پڙهڻ سندن پسنديده شيءِ نه هجي.

2. Mind Maps

Mind Maps شاگردن جي مدد ڪري سگھن ٿا انهن وڏن واقعن کي ترتيب ڏيڻ ۾ جيڪي ڪهاڻي ۾ پيش آيا، ڪردار جي خاصيتن کي منظم ڪرڻ يا سيٽنگ تي هڪ نظر وجهڻ. ذهن جي نقشن لاءِ امڪانن ۽ استعمالن جي ڪا حد ناهي. اھي ڏاڍا ورھايل آھن ۽ آن لائن ڪيتريون ئي ٽيمپليٽس آھن.

3. ٽيڪسٽ ٽو سيلف ڪنيڪشن

پڙهڻ، ۽ خواندگيءَ جي وچ ۾ لاڳاپا قائم ڪرڻ جي قابل هجڻ مجموعي طور اهم آهي. گرافڪ آرگنائيزرز جهڙوڪ اهي توهان جي شاگردن کي انهن جي سوچن کي ترتيب ڏيڻ ۾ مدد ڪري سگهن ٿا جڏهن اهي لکندا آهن ته اهي متن جي ڪردارن سان ڪيئن تعلق رکن ٿا جيڪي توهان هن وقت پڙهي رهيا آهيو.

4. Symbolism Suitcase

هي خيال خاص ڪري مددگار آهيتوهان جي ڪلاس روم ۾ انهن تجريدي سوچيندڙن لاءِ. اهو هڪ بهترين ۽ مشغول اڳ-پڙهڻ واري سرگرمي طور ڪم ڪري سگهي ٿو جيئن توهان شاگردن کي اندازو لڳائي سگهو ٿا ته هو ڪهڙو ناول پڙهڻ ۽ پڙهائڻ وارا آهن.

5. هڪ ڪردار لاءِ ڊيزائن ۽ ايپ

هي پروجيڪٽ توهان جي ڪلاس روم ۾ هڪ شاندار گڏيل سرگرمي ڪندو جيڪڏهن توهان وٽ شاگردن جا خاص گروپ آهن جيڪي هڪ ئي ناول تي ڪم ڪري رهيا آهن. هي خيال انهن شاگردن لاءِ هڪ ٻيو وڏو آهي جيڪي ٽيڪنالاجي سان ڪم ڪرڻ ۾ مزو وٺندا آهن ۽ تخليقي پڻ آهن.

6. Map Maker

هي سرگرمي شاگردن جي پسنديده پڙهڻ واري سرگرمين مان هڪ آهي ڇو ته اها ڪهاڻي جي ترتيب کي ترتيب ڏيڻ سان گڏ آرٽ کي به شامل ڪري ٿي. توهان جا شاگرد جيڪي فن سان گڏ ڊرائنگ ۽ ڪم ڪرڻ جو مزو وٺندا آهن خاص طور تي هن ناول جي سرگرمي کي پسند ڪندا. انهن جي آزاد پڙهڻ جي صلاحيتن کي انهن جي سمجهه سان جانچيو. مڊل اسڪول پڙهندڙن کي هي پسند آهي!

7. ڪردار جو انٽرويو

هڪ مڊل اسڪول جي استاد جي حيثيت ۾، توهان شايد ڪجهه مضمونن کي گڏ ڪرڻ ۽ هڪ اسائنمينٽ لاءِ هڪ کان وڌيڪ تشخيص ۽ نشان حاصل ڪرڻ چاهيندا. اهڙو ڪردار جو انٽرويو به ڊرامي جي سرگرميءَ کي ٻيڻو ڪري ٿو. ڪتاب جي ڪردار کي زندگيءَ ۾ آڻيو!

8. ادبي حلقا

توهان پنهنجي شاگردن کي هن ڪتاب ڪلب ۾ هن ڪتاب يا ڪتابن تي بحث ڪرڻ لاءِ چئي سگهو ٿا جيڪي اهي پڙهي رهيا آهن. اهو ڪم ڪندو جيڪڏهن توهان شاگرد آهيو مختلف ڪتاب پڙهڻ تي ڪم ڪري رهيا آهيو. توهان تيار ڪري سگهو ٿاابتدائي سوال، ضروري سوال، ۽ سمجھڻ وارا سوال اڳ ۾.

9. خط لکڻ

شاگردن جي سمجھاڻي کي جانچي انھن کي ناول بابت خط لکڻ لاءِ. هي سرگرمي شاندار آهي ڇو ته اها ڪيتريون ئي مختلف شڪلون وٺي سگهي ٿي. توهان شاگردن جي آوازن جي باري ۾ سکندا ته اهي ڪيئن لکندا آهن ۽ سکندا ته اهي ڪهڙي قسم جا ليکڪ آهن.

10. ميموري ٽرانسميشن

ناول ۾ ڪجهه اهم واقعن کي ياد ڪرڻ جي قابل هجڻ هڪ نازڪ مهارت آهي. هي ميموري ٽرانسميشن ورڪ شيٽ ڪهاڻي جي نازڪ واقعن کي بيان ڪرڻ ۽ ياد ڪرڻ سان لاڳاپيل آهي ڄڻ ته اهي توهان جون يادگيريون آهن ۽ توهان ڪردارن سان پاڻ ڳالهائي رهيا آهيو.

11. ناول چوائس بورڊ

ڪڏهن ڪڏهن بهترين ڪم جيڪو توهان ڪري سگهو ٿا اهو آهي توهان جي شاگردن کي اختيار ڏيو. ھن جھڙو ھڪڙو انتخابي بورڊ توھان جي شاگردن کي انھن اختيارن مان چونڊ جو تصور ڏيندو جيڪو توھان اڳ ۾ ئي چونڊيل آھي. توهان هڪ چورس به ٺاهي سگهو ٿا جيڪو انهن جي خيال لاءِ وقف آهي جنهن کي منظور ڪيو وڃي.

12. A Plot Diagram

واقعن کي صحيح نموني ترتيب ڏيڻ جي قابل هجڻ خواندگي ۾ اهم آهي. هڪ لازمي مهارت جي طور تي ترتيب ڏيڻ کي واضح طور تي سيکارڻ جي ضرورت آهي. آرگنائيزر ۽ ورڪ شيٽ هن وانگر توهان جي شاگردن جي مدد ڪندا جيئن اهي پنهنجن خيالن کي منظم ڪن. هڪ نظر وٺو!

13. اسٽوري بورڊ

ڪنهن پلاٽ ۾ اهم واقعن جو اسٽوري بورڊ ڊزائين ۽ ٺاهڻ توهان جي مدد ڪندوشاگرد هن ناول جي فهم واري پاسي ۾ پڙهائي رهيا آهن جيئن اهي تجريدي متن سان هٿ تي سرگرمي ڪري رهيا آهن. سيکارڻ واري ناولن ۾ ٽيڪنالاجي پڻ شامل ٿي سگھي ٿي ۽ توھان مختلف سکيا جي اندازن کي اپيل ڪري سگھو ٿا.

14. ڪلاس روم ڊيبيٽ جي ميزباني ڪريو

ڪلاس روم بحث مباحثا کي فروغ ڏئي سگھن ٿا. توهان کي پڪ ڪرڻ گهرجي ته فيصلو ڪرڻ ۽ شروع ڪرڻ کان پهريان ڪجهه بنيادي قاعدن کي حصيداري ڪريو. ضابطا جيئن ته ٻين لاءِ مهربان ۽ احترام سان گڏوگڏ صحتمند طريقي سان اتفاق ڪرڻ لاءِ ڪجهه مثال آهن.

15. آرٽ استعمال ڪريو

توهان هن خيال کي ناول جي مطالعي جي شروعات ۾، وچ ۾ يا آخر ۾ استعمال ڪري سگهو ٿا. شاگردن کي ڪهاڻيءَ جي عڪاسي ڪندڙ فن تخليق ڪرڻ سان شاگردن جي وچ ۾ ڪتابي بحث کي به فروغ ملندو. اهو پڻ جائزو وٺڻ جو هڪ بهترين وقت آهي.

3>16. سيٽنگ جي ڳولا ڪريو

ڪتاب جي اصل سيٽنگ تي ويجھو نظر وجهو جيڪو توهان هن وقت پڙهي رهيا آهيو پنهنجي شاگردن کي سائن ان ڪري ۽ گوگل ميپس يا گوگل ارٿ استعمال ڪندي. اهي اضافي وسيلا آهن جيڪي استعمال ڪري سگهجن ٿيون. اهو خاص طور تي صحيح آهي جيڪڏهن توهان جو ڪتاب غير افسانوي آهي.

3>17. ڪردارن جو تجزيو

ڪردارن جا نقشا ۽ ڪردارن جو تجزيو ھٿ ۾ ھلندا آھن. چيڪ ڪريو هي ٽوڙيل ورڪ شيٽ جيڪو ڏسڻ ۾ اچي ٿو ته ڪردار ڪيئن سوچي ٿو، محسوس ڪري ٿو، ۽ وڌيڪ! توھان ھن ڪم کي پنھنجي ٽاسڪ اسٽيشن يا خواندگي واري ڪنڊ ۾ شامل ڪري سگھو ٿا.

18. پبليڪيشن

موسيقي ۾ مائل شاگردبلڪل هن خيال سان پيار ڪندو! شاگردن کي چئو ته هڪ پلے لسٽ ٺاهي جيڪا توهان پڙهي رهيا آهيو ناول جي هڪ جزو کي ظاهر ڪري. گيت چونڊڻ ۽ چونڊڻ شاگردن کي هن ناول جي مطالعي تي ڪم ڪرڻ لاءِ واقعي پرجوش ٿي سگھي ٿو.

19. مطلوب پوسٽر

هڪ مطلوب پوسٽر هڪ ٻيو تخليقي طريقو آهي جيڪو توهان کي اهو خيال ڏي ته ڇا شاگرد ڪهاڻي جي اهم حصن کي سمجهي ۽ سمجهي ويا آهن. ڪردارن جي خاصيتن ۽ مقصدن جي لسٽنگ ضرور توهان کي هڪ خيال ڏيندو ته ڇا اهي صحيح رستي تي آهن.

20. ڪتاب چکڻ

توهان جا شاگرد چند منٽ هن ڪتاب کي پڙهڻ ۽ تبصرو ڪرڻ ۾ گذاريندا جيڪي هن وقت ان جاءِ تي موجود آهن جتي اهي ويٺا آهن. ھن طرح جي سرگرمي سان ڪيترائي خيال آھن: شاگردن جي پڙھڻ جي سطح ۽ توجہ جي حد، مثال طور.

21. اسپيڊ ڊيٽنگ

هي اسپيڊ ڊيٽنگ جو خيال ڪتاب چکڻ جهڙو آهي. شاگرد جلد ئي ڪتاب جي ڪجھ عنصرن کي ڏسندا ۽ پوءِ انھن ڪتابن جي پنھنجي جائزي کي شيئر ڪندا پوءِ انھن کي ڪجھ مختلف طريقن سان درجه بندي ڪندا. شاگرد شايد ڪو اهڙو ڪتاب ڳولي سگهن ٿا جن کي پڙهڻ پسند هوندو.

22. گروپ جي خصوصيت جي تفويض

شاگرد جيڪي ڪتاب پڙهي رهيا آهن انهن جي ڪردارن جي خاصيتن کي بيان ڪرڻ ۽ مدد ڏيڻ لاءِ جوڑوں يا گروپن ۾ ڪم ڪري سگهن ٿا. متن تي ٻڌل ثبوت ڳولڻ جي عمل کي بيان ڪرڻ ۽ توهان جي دليلن جي حمايت ڪرڻ لاء هي هڪ سٺو تعارف آهي. اهي شامل ڪري سگهن ٿا aتصوير پڻ!

23. ضمير نقطه نظر

ڪهاڻين ۾ نقطي نظر جي باري ۾ سيکارڻ ۽ سکڻ مونجهارو ٿي سگهي ٿو. مختلف لفظن کي جيڪي مخصوص نقطه نظر کان لکڻ لاءِ استعمال ڪيا ويندا آهن انهن مان شاگردن کي اهو پتو پئجي سگهي ٿو ته ليکڪ ڪهڙي نقطه نظر کان لکي رهيو آهي. انهن ضميرن ڏانهن ڌيان ڏيو.

24. هيڊ اپ 5>27>

هي خيال ٻيڻو ڪري سگهي ٿو هڪ سپر تفريح واري راند وانگر. نالا، شيون ۽ جڳهيون جيڪي ڪهاڻيءَ لاءِ اهم آهن انهن کي ڪارڊن تي لکيو ويندو ۽ شاگردن کي ضرورت پوندي ته انهن کي پنهنجي ساٿين يا گروپ جي ميمبرن کي بيان ڪرڻ لاءِ پوائنٽ حاصل ڪرڻ لاءِ.