Сауаттылық іргелі және іргелі дағды екені даусыз. Көптеген сыныптар мен үйде оқитын студенттер романдық зерттеулерге қатысады және барлық студенттер өз бетінше оқуды үйренеді. Студенттер романды оқу кезінде немесе оны аяқтағаннан кейін орындай алатын әр түрлі әрекет түрлерін қосу және байланыстыру сіздің студенттеріңізге әртүрлі дағдыларды қолдана отырып, не үйренгендерін көрсетуге және өз білімдерін көрсетуге мүмкіндік береді.

1. . Влогтар

Оқушылар жобаның осы түрімен оқып жатқан романдағы негізгі ұғымдарды түсінген-түсінбегенін бағалаңыз. Влог технологиямен жұмыс істеуді ұнататын және оқу олардың сүйікті ісі болмаса, қызықтыру тапсырмасын ұсынады.

2. Ақыл карталары

Ақыл карталары студенттерге оқиғада болған негізгі оқиғаларды сұрыптауға, кейіпкерлердің қасиеттерін ұйымдастыруға немесе параметрді қарауға көмектеседі. Ақыл-ой карталарының мүмкіндіктері мен пайдалануында шектеу жоқ. Олар өте жан-жақты және желіде көптеген шаблондар бар.

3. Мәтіннен өз бетінше байланыстар

Оқу мен жалпы сауаттылық арасында байланыс жасай білу маңызды. Осындай графикалық ұйымдастырушылар студенттерге олардың сіз оқып жатқан мәтіндегі кейіпкерлерге қалай қатысы барын жазу кезінде өз ойларын сұрыптауға көмектеседі.

4. Символизм чемодан

Бұл идея әсіресе пайдалысіздің сыныптағы абстрактілі ойшылдар үшін. Бұл тамаша әрі тартымды оқу алдындағы әрекет ретінде қызмет ете алады, себебі сіз студенттерге олардың оқып, зерттейтін романы не туралы болатындығын болжауға болады.

5. Дизайн және кейіпкерге арналған қолданба

Егер сізде бір романда жұмыс істейтін студенттердің белгілі бір топтары болса, бұл жоба сіздің сыныпта керемет бірлескен әрекетті жасайды. Бұл идея технологиямен жұмыс істеуді ұнататын және шығармашылықпен айналысатын студенттер үшін тағы бір тамаша идея.

6. Карта жасаушы

Бұл әрекет студенттердің сүйікті оқу әрекеттерінің бірі болып табылады, өйткені ол сурет салу арқылы өнерді біріктіреді. Сурет салуды және өнермен жұмыс істеуді ұнататын студенттеріңіз бұл жаңа әрекетті ерекше жақсы көреді. Өз бетінше оқу дағдыларын түсіну арқылы тексеру. Орта мектеп оқырмандары бұл кітапты жақсы көреді!

7. Кейіпкерлермен сұхбат

Орта мектеп мұғалімі ретінде сіз белгілі бір пәндерді біріктіріп, бір тапсырма үшін бірнеше баға мен баға алғыңыз келуі мүмкін. Мұндай кейіпкер сұхбаты драмалық әрекет ретінде де екі еселенеді. Кітап кейіпкерін өмірге әкел!

8. Әдебиет үйірмесі

Сіз студенттеріңізге кітап немесе оқып жатқан кітаптарды осы кітап клубында талқылауды сұрай аласыз. Бұл студенттер әртүрлі кітаптарды оқумен жұмыс істеп жатқан жағдайда жұмыс істейді. Сіз дайындай аласызалдын ала қорытынды сұрақтар, маңызды сұрақтар және түсіну сұрақтары.

9. Хат жазу

Оқушылардың роман туралы хат жазу арқылы түсінігін тексеру. Бұл әрекет керемет, өйткені ол әртүрлі формада болуы мүмкін. Студенттердің дауыстары туралы олардың қалай жазғанын біліп, олардың қандай авторлар екенін білесіз.

10. Жадты беру

Романдағы кейбір негізгі оқиғаларды еске түсіре білу сыни шеберлік болып табылады. Бұл жадты беру жұмыс парағы оқиғадағы маңызды оқиғаларды суреттеу және еске түсірумен айналысады, олар сіз үшін естеліктер сияқты және сіз кейіпкерлердің өздерімен сөйлесіп жатырсыз.

11. Жаңа таңдау тақтасы

Кейде сіз жасай алатын ең жақсы нәрсе - студенттеріңізге таңдау беру. Осындай таңдау тақтасы сіздің студенттеріңізге сіз алдын ала таңдаған опциялардан таңдау елесін береді. Сіз тіпті бекітуді қажет ететін олардың идеясына арналған шаршы жасай аласыз.

12. Сюжеттік диаграмма

Оқиғалардың ретін дұрыс құра білу сауаттылық үшін ең маңыздысы. Дегенмен, маңызды дағды ретінде тізбектеуді нақты түрде үйрету керек. Осы сияқты ұйымдастырушылар мен жұмыс парақтары сіздің студенттеріңізге өз ойларын жүйелеу кезінде қолдау көрсетеді. Қараңыз!

13. Сюжеттер тақтасы

Сюжеттегі негізгі оқиғалардың сюжеттік тақтасын жобалау және жасау сізге қолдау көрсетеді.Бұл романды түсіну жағындағы студенттер реферат мәтінімен тәжірибелік жұмысты орындау барысында оқиды. Оқыту романдары технологияны қамтуы мүмкін, сонымен қатар сіз әртүрлі оқыту стильдеріне жүгінесіз.

14. Сыныптағы пікірталас өткізу

Сыныптағы дебаттар терең талқылауға ықпал етеді. Бастамас бұрын кейбір негізгі ережелерді шешіп, бөлісу керек. Басқаларға мейірімділік пен құрмет көрсету, сондай-ақ салауатты түрде келісу сияқты ережелерді орындауға мысалдар келтіреді.

15. Өнерді пайдаланыңыз

Бұл идеяны жаңа зерттеудің басында, ортасында немесе соңында қолдануға болады. Студенттердің оқиғаны көрсететін өнерді жасауы студенттер арасында да тамаша кітап талқылауына ықпал етеді. Бұл да бағалауға тамаша уақыт.

16. Параметрді зерттеу

Студенттер жүйеге кіріп, Google Maps немесе Google Earth қолданбасын пайдалану арқылы қазір оқып жатқан кітаптың нақты параметрін мұқият қарап шығыңыз. Олар пайдалануға болатын қосымша ресурстар. Бұл, әсіресе, сіздің кітабыңыз көркем әдебиет болса, дұрыс.

17. Кейіпкерлерді талдау

Кейіпкерлер картасы мен кейіпкерлерді талдау қатар жүреді. Кейіпкердің қалай ойлайтынын, сезінетінін және т.б. қарайтын осы бөлшектелген жұмыс парағын қараңыз! Бұл тапсырманы тапсырма станциясына немесе сауаттылық бұрышына қосуға болады.

18. Ойнату тізімі

Музыкаға бейім оқушыларбұл идеяны мүлдем ұнатады! Студенттерге сіз оқып жатқан романның құрамдас бөлігін көрсететін ойнату тізімін жасауды сұраңыз. Әндерді таңдау және таңдау студенттерді осы романды зерттеуде жұмыс істеуге шынымен қызықтыруы мүмкін.

19. Қалаулы постер

Қалаулым постер - бұл оқушылардың әңгіменің маңызды бөліктерін түсініп, түсінгені туралы түсінік берудің тағы бір шығармашылық жолы. Мінездің мінез-құлқы мен мотивтерін тізімдеу олардың дұрыс жолда жүргені туралы түсінік береді.

20. Кітап дәмі

Студенттеріңіз қазіргі уақытта өздері отырған жерде тұрған кітапты оқып, оған түсініктеме беруге бірнеше минут жұмсайды. Мұндай әрекетке қатысты көптеген ескертпелер бар: мысалы, оқушылардың оқу деңгейлері мен зейіндері.

21. Жылдам танысу

Бұл жылдам танысу идеясы кітап дәмін татуға ұқсас. Студенттер кітаптың бірнеше элементтеріне жылдам қарайды, содан кейін олар бірнеше түрлі жолдармен бағалағаннан кейін осы кітаптар туралы өз бағаларын бөліседі. Оқушылар өздеріне ұнайтын кітапты таба алады.

22. Топтық мінездеме

Оқушылар жұппен немесе топпен жұмыс жасап, оқып отырған кітаптағы кейіпкерлердің ерекшеліктерін айтып, қолдау көрсете алады. Бұл мәтінге негізделген дәлелдерді табу және сіздің дәлелдеріңізді қолдау процесін түсіндіруге жақсы кіріспе. Олар а қамтуы мүмкінсуреті де!

23. Есімдіктердің перспективасы

Әңгімелердегі көзқарастарды үйрету және үйрену шатасуы мүмкін. Белгілі бір көзқараспен жазу үшін қолданылатын сөздерді саралау студенттерге автордың қай көзқараспен жазып жатқаны туралы түсінік береді. Мына есімдіктерге назар аударыңыз.

24. Head Up

Бұл идея өте қызықты ойын ретінде екі еселене алады. Оқиға үшін маңызды атаулар, нысандар және орындар карточкаларға жазылады және оқушылар ұпай алу үшін оларды серіктестеріне немесе топ мүшелеріне сипаттауы керек.