Neabejotina, kad raštingumas yra pamatinis ir esminis įgūdis. Daugelyje klasių ir namuose mokomi mokiniai dalyvauja romano studijose ir visi mokiniai mokosi skaityti savarankiškai. Įtraukdami ir susiedami įvairias veiklas, kurias mokiniai gali atlikti skaitydami romaną arba jį baigę, galėsite leisti mokiniams išreikšti tai, ką išmoko, naudodami įvairius įgūdžius.kad jie turi ir demonstruoja savo žinias.

1. Vlogai

Įvertinkite, ar mokiniai supranta pagrindines studijuojamo romano sąvokas, naudodamiesi tokio tipo projektu. Vlogas puikiai tinka mokiniams, kuriems patinka dirbti su technologijomis, ir siūlo jiems užduotį, kuria jie gali susidomėti, jei skaitymas nėra jų mėgstamiausias dalykas.

2. Minčių žemėlapiai

Minčių žemėlapiai gali padėti mokiniams suskirstyti pagrindinius istorijos įvykius, susisteminti veikėjų bruožus arba apžvelgti aplinką. Minčių žemėlapių galimybės ir panaudojimo būdai neriboti. Jie labai universalūs, o internete galima rasti daugybę šablonų.

3. Teksto sąsajos su savimi

Svarbu mokėti susieti skaitymą ir apskritai raštingumą. Tokie grafiniai organizatoriai gali padėti mokiniams susiorientuoti savo mintyse ir užrašyti, kaip jos susijusios su šiuo metu nagrinėjamo teksto veikėjais.

4. Simbolizmo lagaminas

Ši idėja ypač naudinga abstrakčiai mąstantiems mokiniams. Tai gali būti puiki ir įtraukianti veikla prieš skaitymą, nes mokiniai gali spėlioti, apie ką bus romanas, kurį jie ruošiasi skaityti ir studijuoti.

5. Personažo dizainas ir programėlė

Šis projektas būtų fantastiška bendra veikla jūsų klasėje, jei tam tikros mokinių grupės dirba prie to paties romano. Ši idėja dar viena puiki tiems mokiniams, kuriems patinka dirbti su technologijomis ir kurie taip pat yra kūrybingi.

6. Žemėlapių kūrėjas

Ši veikla yra viena mėgstamiausių mokinių skaitymo užduočių, nes joje integruojamas ir menas - piešiama istorijos aplinka. Jūsų mokiniams, kuriems patinka piešti ir dirbti su menu, ši romano užduotis ypač patiks. Patikrinkite jų savarankiško skaitymo įgūdžius pagal jų supratimą. Viduriniųjų klasių mokiniai mėgsta šią užduotį!

7. Pokalbis su personažu

Būdami gimnazijos mokytojais, galbūt norėsite sujungti tam tikrus dalykus ir už vieną užduotį gauti kelis įvertinimus ir pažymius. Toks pokalbis su personažu gali būti naudojamas ir kaip dramos užsiėmimas. Atgaivinkite knygos personažą!

8. Literatūros rateliai

Šiuo knygų klubo būdu galite paprašyti mokinių aptarti skaitomą knygą ar knygas. Tai tiks, jei mokiniai dirba skaitydami skirtingas knygas. Galite iš anksto pasiruošti išvadų klausimus, esminius klausimus ir supratimo klausimus.

9. Laiškų rašymas

Patikrinkite, ar mokiniai supranta, paprašydami jų parašyti laiškus apie romaną. Ši veikla nuostabi, nes ji gali būti įvairių formų. Taip pat sužinosite apie mokinių balsus, kaip jie rašo, ir sužinosite, kokie jie yra autoriai.

10. Atminties perdavimas

Gebėjimas prisiminti tam tikrus pagrindinius romano įvykius yra labai svarbus įgūdis. Šiame atminties perdavimo lape kalbama apie tai, kaip aprašyti ir prisiminti svarbiausius istorijos įvykius, tarsi jie būtų jūsų prisiminimai ir jūs kalbėtumėtės su pačiais veikėjais.

11. Naujojo pasirinkimo lenta

Kartais geriausia, ką galite padaryti, tai suteikti mokiniams galimybę rinktis. Pasirinkimo lenta, kaip ši, suteiks mokiniams iliuziją, kad jie gali rinktis iš jau iš anksto parinktų variantų. Galite net padaryti kvadratą, skirtą jų idėjai, kurią reikia patvirtinti.

12. Sklypo schema

Gebėjimas tinkamai sudėlioti įvykių seką yra labai svarbus raštingumo ugdymo procese. Tačiau seka, kaip esminis įgūdis, turi būti aiškiai ugdoma. Organizatoriai ir darbo lapai, tokie kaip šis, padės mokiniams tvarkyti mintis. Peržiūrėkite!

13. Istorijos planas

Pagrindinių siužeto įvykių siužetinės lentos projektavimas ir kūrimas padės jūsų mokiniams suprasti šį romano tyrimą, nes jie atlieka praktinę veiklą su abstrakčiu tekstu. Mokant romanų galima įtraukti technologijas, taip pat apeliuoti į skirtingus mokymosi stilius.

14. Surenkite klasės debatus

Debatai klasėje gali paskatinti gilias diskusijas. Prieš pradėdami debatus turite būtinai nuspręsti ir pasidalyti pagrindinėmis taisyklėmis. Keletas pavyzdžių, kuriuos galima įgyvendinti, yra tokios taisyklės kaip būti maloniam ir pagarbiam kitų atžvilgiu, taip pat sveikai sutarti.

15. Naudokite meną

Šią idėją galite panaudoti romano nagrinėjimo pradžioje, viduryje arba pabaigoje. Jei mokiniai sukurs istoriją atspindinčius meno kūrinius, tai paskatins ir puikią mokinių diskusiją apie knygą. Tai taip pat puiki proga įvertinti.

16. Aplinkos tyrinėjimas

Atidžiau pažvelkite į tikrąją šiuo metu skaitomos knygos aplinką, liepdami mokiniams prisijungti ir naudotis "Google" žemėlapiais arba "Google Earth". Tai papildomi šaltiniai, kuriais galima naudotis. Tai ypač aktualu, jei knyga yra negrožinė.

17. Personažų analizė

Personažų žemėlapiai ir personažų analizė paprastai žengia koja kojon. Patikrinkite šį išskaidytą darbo lapą, kuriame nagrinėjama, kaip personažas mąsto, jaučiasi ir dar daugiau! Šią užduotį galite įtraukti į užduočių stotelę arba raštingumo kampelį.

18. Grojaraštis

Ši idėja labai patiks muzikaliems mokiniams! Tegul mokiniai sudaro grojaraštį, kuriame atsispindėtų studijuojamo romano komponentas. Dainų rinkimasis ir parinkimas gali labai sujaudinti mokinius dirbti prie šio romano tyrimo.

19. Ieškomas plakatas

Ieškomas plakatas - dar vienas kūrybiškas būdas sužinoti, ar mokiniai suprato ir suvokė svarbias istorijos dalis. Išvardiję veikėjų bruožus ir motyvus, neabejotinai suprasite, ar jie eina teisingu keliu.

20. Knygų degustacijos

Mokiniai kelias minutes skaitys ir komentuos knygą, kuri šiuo metu yra toje vietoje, kurioje jie sėdi. Atliekant tokią veiklą reikia atsižvelgti į daugelį aplinkybių: pavyzdžiui, mokinių skaitymo lygį ir dėmesio trukmę.

21. Greitieji pasimatymai

Ši greitųjų pasimatymų idėja panaši į knygų degustaciją. Mokiniai greitai apžvelgs kelis knygos elementus ir, įvertinę knygas keliais skirtingais būdais, pasidalins savo vertinimais apie šias knygas. Mokiniai gali rasti knygą, kurią mielai perskaitytų.

22. Grupės apibūdinimo užduotis

Mokiniai gali dirbti poromis arba grupėmis ir nurodyti bei pagrįsti skaitomos knygos veikėjų bruožus. Tai gera įžanga aiškinantis, kaip rasti tekste esančius įrodymus ir pagrįsti savo argumentus. Jie gali pridėti ir paveikslėlį!

23. Įvardžio perspektyva

Mokymas ir mokymasis apie požiūrio taškus pasakojimuose gali būti painus. Skirdami žodžius, kurie vartojami rašant iš tam tikrų požiūrio taškų, mokiniai gali suprasti, iš kurio požiūrio taško autorius rašo. Atkreipkite dėmesį į šiuos įvardžius.

24. "Heads Up

Ši idėja gali būti dvigubai įdomesnis žaidimas. Vardai, daiktai ir vietos, kurie yra svarbūs istorijai, bus užrašyti ant kortelių, o mokiniai, norėdami gauti tašką, turės juos apibūdinti savo partneriams ar grupės nariams.