15 navnekrukkeaktiviteter for personlig refleksjon & Fellesskapsbygging

 15 navnekrukkeaktiviteter for personlig refleksjon & Fellesskapsbygging

Anthony Thompson

Hva ligger i et navn? Yangsook Chois bok om koreanskfødte Unhei og hennes reise for å verdsette navnet hennes er en fantastisk høytlesning for barneklassen din. Utover leseferdighetsspesifikke leksjonsplaner som oppmuntrer til ulike responser på litteratur, egner denne historien seg naturlig til sosial-emosjonell læringsleksjoner og utforskninger av elevenes egne personligheter og selvoppfatninger. Grunnskolelærere kan gi elevene i oppgave å fordype seg dypt i hva som gjør dem, dem gjennom disse unike umiddelbare ideene, gruppeaktiviteter og andre utvidelsestimer.

1. Hva gjør meg unik?

Navnekrukken er en utmerket bok å bruke på begynnelsen av året som en del av en "Alt om meg"-enhet. En utmerket gruppeaktivitet innebærer å tegne et ankerdiagram med en gigantisk krukke. Barn registrerer attributter som gjør dem unike på klistrelapper for å legge til krukken!

2. "Se, tenk, undrer deg"

Denne enkle bokaktiviteten er perfekt for å utvikle forståelsesferdigheter når elevene samhandler med The Name Jar. Barn bruker de tilknyttede grafiske arrangørene til å svare på et "nøkkelhull"-øyeblikksbilde fra boken. De bruker en rutine som heter «Se, tenke, undres» for å dele sine første tanker, og deretter reflektere etter å ha lest!

3. Klassenavn Jar

Hvis du leser Yangsook Chois bok i begynnelsen av skoleåret, eller hvis klassen din trenger en tilbakestilling, bruk denne engasjerende,samfunnsbyggende aktivitet. Lag et stort "navnekrukke"-ankerdiagram, og la deretter barna bidra med klistrelapper med trekk ved et positivt klasseromsmiljø.

Se også: 20 fantastiske visdomsord-aktiviteter

4. Kollegaintervjuer

Utvid The Name Jar-aktivitetene til vennskapstemaet ditt ved å oppmuntre elevene til å lage portretter av vennene sine, og deretter intervjue dem! Likealdrende kan spørre: "Har navnet ditt en spesiell betydning?" eller "Hva er noe andre kanskje ikke vet om deg?". Ta med intervjusvarene i displayet!

5. Wh- Spørsmål

Samskape et ankerdiagram rettet mot spørsmålsord hvem, hva, når, hvor, hvorfor og hvordan med hensyn til The Name Jar. Arbeid sammen for å identifisere hovedkarakterene, omgivelsene og andre viktige detaljer mens du gjennomgår handlingen og oppsøker leksjonen den lærer.

6. Mystery Jar

Etter å ha bidratt til en navnekrukke for hele klassen, la barna lage personlige navnekrukker der de skriver eller tegner unike attributter om seg selv. Kickeren er at de ikke skal merke krukkene sine med navnet sitt! La jevnaldrende prøve å gjette hvem sin krukke er hvem, basert på kvalitetene som er inkludert!

7. Historien om mitt navn

I likhet med Unhei i boken kan du inspirere barn til å lære mer om navnene deres med denne søte skriveaktiviteten. Barn vil intervjue familiene sine eller forske på betydningen av navnene deres for å dele via denne skriftenledetekst. Integrer billedkunsten ved å inkludere et selvportrett også!

8. Historieelementer og karaktertrekk

Få denne flotte utskriften fra Sweet Integrations for å hjelpe barn med å organisere tankene sine etter den første høytlesingen. Barn bruker de grafiske arrangørene til å kartlegge Yangsook Chois historieelementer, og analyserer deretter Unhei og karaktertrekkene hennes. Følg opp med noen av de foreslåtte, morsomme aktivitetene for ytterligere å utforske navn!

9. Doodles

La barnas kreativitet sveve med denne vakre aktiviteten basert på The Name Jar! Elever innlemmer fornavnet sitt i dette krukkedesignet, men kan også legge til kallenavn, adjektiver eller kruseduller som de føler representerer dem. Denne aktiviteten er perfekt for de første skoledagene eller som en rask frittstående aktivitet.

10. Ordkunst

Ta tak i denne morsomme kunstintegrerte gratisaktiviteten som elevene dine kan bruke til å reflektere over sine egne personligheter. Barn vil utforske et stykke ordkunst laget av adjektiver som beskriver kunstneren. Etter å ha vurdert dette stykket, vil barna lage sine egne ved å bruke silhuettene som følger med. Ramme dem inn som en gave til studenter!

Se også: 12 digitale kunstnettsteder for studenter

11. Sansekrukker

En enkel, men morsom sanseaktivitet er å lage dine egne, bokstavelige navnekrukker! Legg bokstavperler eller manipulasjonsmidler til en væske- eller gelbase i en krukke. Dette er en morsom utvidelsesaktivitet perfekt for eleveri den yngre enden av denne bokens målgruppe!

12. Navnegjenkjenning

En annen enkel aktivitet for dine yngste Name Jar-lesere er å trekke og lese navn fra en krukke! Barn kan sortere ut sine egne navn fra resten for å øve på navngjenkjenning og telleferdigheter. Dette er en av de morsomme navneaktivitetene som raskt kan forberedes hvis du har kort tid.

13. Litteraturledsager

Denne omfattende litteraturledsageren er stappfull av undervisningsideer som dekker områder som å utforske følelser, lage tekst-til-virkelige forbindelser, gjennomgå pensum og alfabetisk rekkefølge, og bidra til en klassevisning. Denne ressursen utforsker også hovedpersonens nasjon Korea, som er perfekt for å integrere samfunnsfag i leseferdighetsblokken din.

14. Graphic Organizers

The Name Jars gripende tema og forfatterens formål er perfekt for å utforske med elevene mens du vurderer Yangsook Chois vakre historie. Elevene kan arbeide individuelt med å fullføre grafiske arrangører der de brainstormer ideene sine, og deretter bidra til et helklassediagram for å øve på å samarbeide og dele tanker.

15. Boom Cards

Disse ferdiglagde digitale aktivitetene om The Name Jar er fulle av forståelsesspørsmål, ordforrådsaktiviteter og andre virtuelle manipulasjoner. Bruk dem som en raskforståelsessjekk at barn kan fullføre selvstendig, eller fullføre kortstokken sammen etter at du har lest høyt. Boom-kort er alltid en av de mest engasjerende aktivitetene på grunn av deres egenkontroll.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pedagogisk konsulent med over 15 års erfaring innen undervisning og læring. Han har spesialisert seg på å skape dynamiske og innovative læringsmiljøer som støtter differensiert undervisning og engasjerer elevene på meningsfulle måter. Anthony har jobbet med et mangfold av elever, fra grunnskoleelever til voksne elever, og brenner for likestilling og inkludering i utdanning. Han har en mastergrad i utdanning fra University of California, Berkeley, og er en sertifisert lærer og instruksjonsveileder. I tillegg til arbeidet som konsulent, er Anthony en ivrig blogger og deler sin innsikt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer et bredt spekter av temaer knyttet til undervisning og utdanning.