ကျောင်းသားများစွာအတွက်၊ ဆဋ္ဌမတန်းသည် အလယ်တန်းကျောင်း၏အစဖြစ်သည်။ အလယ်တန်း ကျောင်းသားများသည် လွတ်လပ်မှုနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများပေါ်တွင် ရှင်သန်ကြသည်။ ထိရောက်သော ဆရာများသည် ယင်းကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် စာသင်ခန်းများ ဖန်တီးပေးသည်။ ထို့ကြောင့်၊ သင့်စာသင်ခန်းများတွင် အကောင်အထည်ဖော်ရန် သင့်အတွက် အကြိုက်ဆုံး စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုဗျူဟာ 15 ခု၏ အံ့မခန်းစာရင်းကို ပြုစုထားပါသည်။

၁။ Jolly Rancher Wars

Jolly Rancher Wars ဖြင့် အပြုသဘောဆောင်သောအပြုအမူကို မြှင့်တင်ပါ။ ၎င်းကို အတန်းအချင်းချင်း ပြိုင်ဆိုင်ရန်အတွက် အပတ်စဉ် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းမျှော်မှန်းချက်များကို ပြည့်မီရန်အတွက် အတန်းအတွင်း အမှတ်များရရှိကြသည်။ မတွေ့ဆုံနိုင်လို့ အမှတ်တွေ ဆုံးရှုံးတယ်။ အပတ်၏အဆုံးတွင် အမှတ်အများဆုံးရသော မည်သည့်အတန်းကိုမဆို အနိုင်ရရှိသူအဖြစ် သတ်မှတ်ထားပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် တနင်္လာနေ့တွင် Jolly Rancher ကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။

၂။ မိတ်ကပ်လုပ်ငန်း

ပျက်ကွက်သောကျောင်းသားအား ကျောင်းသို့ပြန်သည့်အခါတွင် ပျက်ကွက်သောအလုပ်အားရှာဖွေရန် နေရာတစ်ခုပေးခြင်းဖြင့် ယခင်ကပျက်ကွက်သောကျောင်းသားအား တာဝန်များထမ်းဆောင်ရန် အခြားသူများထံမှ ညွှန်ကြားချက်ရယူခြင်းအား သက်သာစေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းသို့ပြန်လာသည့်အခါ ဤဧရိယာကို ချက်ချင်းစစ်ဆေးရမည်ဖြစ်ကြောင်း ကျောင်းသားများက သိကြသည်။

၃။ Hand Signals

Hand Signals များသည် ဆဋ္ဌမတန်းကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ဤအောင်မြင်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု ကိရိယာသည် အချိန်များစွာကို သက်သာစေပြီး အနှောင့်အယှက်များကို အနည်းဆုံးဖြစ်အောင် ထိန်းထားနိုင်သောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် သာမန်စာသင်ခန်းမေးခွန်းများမေးရန် ၎င်းတို့၏ အသံများကို အသုံးပြုရတော့မည် မဟုတ်ပါ။ ဆရာမတွေတောင် လုပ်လို့ရတယ်။ရိုးရှင်းသော လက်မအမူအရာဖြင့် တောင်းဆိုချက်ကို အတည်ပြုပါ သို့မဟုတ် ငြင်းပယ်ပါ။

၄။ စာသင်ခန်းအလုပ်များ

ဆဋ္ဌမတန်းကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ အလုပ်များမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိနိုင်ပါသည်။ သူတို့သည် ပိုင်ဆိုင်မှုအသိများ တိုးပွားလာကာ စာသင်ခန်းအတွက် တာဝန်ယူမှု၊ ပိုင်နိုင်မှု ခံစားချက်တို့ ရှိလာမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အလုပ်လျှောက်လွှာဖြင့် လုပ်ငန်းစဉ်ကို စတင်သည်။ အလုပ်အကိုင်များကို လစဉ် ဆရာမက ဖြည့်ဆည်းပေးသည်။ ဤစာသင်ခန်းလုပ်ငန်းစဉ်အတွက် တာဝန်ခံမှုစာရွက်များနှင့် အခြားစာရွက်စာတမ်းများကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

၅။ အပိုကျောင်းသားထောက်ပံ့ပစ္စည်းများ

စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် အတောက်ပဆုံးသော အကြံဉာဏ်များထဲမှတစ်ခုသည် သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်အတွက် သင်လိုအပ်သော ပစ္စည်းများနှင့် ထောက်ပံ့ပစ္စည်းများကို သင့်ကျောင်းသားများထံ ဝင်ရောက်နိုင်စေရန် သေချာစေခြင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စာသင်ခန်းတာဝန်များကို ပြီးမြောက်ရန် လိုအပ်သော အထောက်အပံ့များ ရရှိရန်အတွက် စာသင်ခန်းအတွင်း အလွယ်တကူ ဝင်ရောက်နိုင်သော နေရာတစ်ခုကို ဖန်တီးသင့်သည်။ ပစ္စည်းများ လိုအပ်သလို ဖြည့်စွက်ပါ။

၆။ Library Check-Out စနစ်

စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်ကို စီမံခန့်ခွဲခြင်းသည် ခက်ခဲသောအလုပ်ဖြစ်နိုင်သော်လည်း ဤကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုနည်းဗျူဟာသည် ပိုမိုလွယ်ကူစေသည်။ သင်လုပ်ရမှာက Google Form ကိုဖြည့်ပြီး သင့်ကျောင်းသားတွေအားလုံးကို မျှဝေလိုက်ပါ။ စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်မှ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို စစ်ဆေးသည့်အခါတိုင်း ၎င်းတို့လုပ်ရမည့်အရာမှာ ၎င်းကို Google Form တွင် မှတ်တမ်းတင်ထားခြင်းဖြစ်သည်။

၇။ နေ့စဥ်အစီအစဉ်စလိုက်

သင်ယူခြင်းသည် ရှုပ်ထွေးသောစာသင်ခန်းတစ်ခုတွင် ပြုလုပ်မည်မဟုတ်ပါ။ 6 တန်းကျောင်းသားများသည် ပုံမှန်အတိုင်း ရှင်သန်ကြသည်။ ထို့ကြောင့် စာသင်ခန်းအတွက် စိတ်ကူးကောင်းသည်။စီမံခန့်ခွဲမှုသည် နံနက်ပိုင်းတွင် အလယ်တန်းကျောင်းဆရာများ ကြုံတွေ့ရနိုင်သည့် အနှောက်အယှက်ဖြစ်စေသော အမူအကျင့်များစွာကို စီမံခန့်ခွဲပေးလိမ့်မည်။ ရိုးရှင်းစွာ၊ စာသင်ခန်းထဲသို့ဝင်သည်နှင့် တစ်တန်းလုံးမြင်နိုင်သည့်နေရာကို ဆလိုက်တစ်ခုဖန်တီးပြီး ပရောဂျက်လုပ်ပါ။

၈။ သင့်အခက်အခဲများကို အမှိုက်ပုံး

ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာဖြင့် ဆက်သွယ်ရေးနှင့် ပံ့ပိုးကူညီမှုကို မြှင့်တင်ပါ။ အမှိုက်ပုံးသည် တစ်စုံတစ်ခုနှင့် ရုန်းကန်နေရသော ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် လုံခြုံသောပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးသည်။ ရေးချ၊ ခြစ်ထုတ်ပြီး အမှိုက်ပုံးထဲ လွှင့်ပစ်နိုင်တယ်။ ဆရာ သို့မဟုတ် ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံနှင့် စကားပြောရန် လိုအပ်ပါက ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အမည်များကို စာရွက်များပေါ်တွင် ရေးနိုင်ပါသည်။

၉။ အသံအဆင့်များ

၆ တန်းကျောင်းသားများသည် စကားပြောဆိုခြင်းကို နှစ်သက်ကြပြီး စကားပြောခြင်းသည် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည်။ စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော သော့ချက်တစ်ခုမှာ စကားပြောတတ်သည့် ကျောင်းသားများကို ထိန်းချုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဤအကြံအစည်သည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော စီမံခန့်ခွဲသည့် စာသင်ခန်းဆီသို့ ဦးတည်စေပြီး စကားပြောရန် သင့်လျော်သည့်အခါနှင့် မသင့်လျော်သည့်အခါတွင် သင့်ကျောင်းသားများကို သင်ကြားပေးရန် ကူညီပေးသည်။ ဆရာအနေဖြင့်၊ သင်သည် အသံအဆင့်တစ်ခုစီအတွက် မျှော်လင့်ချက်များကို နမူနာယူရမည်ဖြစ်သည်။

10။ Blut Beans

၆ တန်း စာသင်ခန်းတွင် မလိုအပ်ဘဲ စကားပြောခြင်းကို ရပ်တန့်ရန် နောက်တစ်နည်းမှာ Blut Beans လုပ်ဆောင်ချက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ဖြစ်သည်။ ပဲအိုးတစ်လုံးကို ဖန်တီးပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးစီကို တစ်နေ့လျှင် ပဲ ၃-၅ ပဲ သို့မဟုတ် သင်ခန်းစာတစ်ခုလျှင် ပဲတစ်မျိုးစီ ပေးပါ။ မလိုအပ်ဘဲ စကားပြောခြင်းဖြင့် အတန်းကို မနှောက်ယှက်ပါက၊ အတန်းဆုရရှိရန် ၎င်းတို့၏ပဲစေ့များကို ဘူးထဲတွင် ထည့်ထားနိုင်သည်။

၁၁။ ကျောင်းသား Vs.ဆရာ

ဤဂိမ်းသည် အတန်းအဆင့်အားလုံးတွင် အသုံးပြုနိုင်သည့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာမအား အတန်းထဲတွင် အပြုအမူများကို စောင့်ကြည့်ရန် ကူညီပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် အပြုအမူမျှော်မှန်းချက်များနှင့် ကိုက်ညီသည့်အခါ အမှတ်တစ်ခု ချီးမြှင့်မည်ဖြစ်ပြီး ထိုသို့မလုပ်ပါက ဆရာက အမှတ်တစ်ခုရရှိမည်ဖြစ်သည်။ အမှတ်များ နီးကပ်ပြီး ပြိုင်ဆိုင်မှုရှိစေရန် သေချာစေပါ၊ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသားများသည် စိတ်အားထက်သန်နေပါသည်။

၁၂။ Brain Breaks

ဦးနှောက်အနားယူခြင်းသည် အသက်အရွယ်အားလုံးအတွက် အရေးကြီးသော်လည်း အထူးသဖြင့် ခြောက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်ဖြစ်သည်။ စိတ်အလိုမကျမှုကို လျှော့ချရန်နှင့် အာရုံစူးစိုက်မှု ပိုမိုကောင်းမွန်စေရန် သင်ကြားရေးအချိန်ကြာမြင့်စွာ ကာလအတွင်း အမြန်အနားယူခြင်းကို ပေးစွမ်းသည်။ ဦးနှောက်အားလပ်ချိန်များသည် အများအားဖြင့် 1-3 မိနစ်အထိ ကြာရှည်နိုင်သော ပျော်ရွှင်စရာ လှုပ်ရှားမှုများ ပါဝင်ပါသည်။ ပေးထားသည့် လင့်ခ်မှတဆင့် ဦးနှောက်ဖောက်ထွင်းမှုအတွက် ပျော်စရာ အကြံဉာဏ် ၉ ခုကို သင်တွေ့လိမ့်မည်။

၁၃။ ဆဲလ်ဖုန်းများ

ဆဲလ်ဖုန်းများသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ခန်းစာများဆီသို့ ဦးတည်ပေးနိုင်သည့် အလွန်ကောင်းမွန်သော နည်းပညာကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော်၊ ကြိမ်ဖန်များစွာ ၎င်းတို့သည် သင်ကြားပို့ချချိန်အတွက် ကြီးမားသော အာရုံထွေပြားမှုဖြစ်စေသည်။ ဆဲလ်ဖုန်းများကို စာသင်ခန်းအတွင်း ထိရောက်စွာ စီမံခန့်ခွဲခြင်းအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သော အကြံဉာဏ်တစ်ခုမှာ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စားပွဲများနှင့် တွဲထားသော ခဲတံအိတ်များကို ပေးဆောင်ရန် ဖြစ်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ဖုန်းကို ဤနေရာတွင် လုံခြုံစွာသိမ်းဆည်းနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်တာဝန်ယူနိုင်ပါသည်။

14။ Hall Passes

ကျောင်းနှင့် စာသင်ခန်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများသည် များသောအားဖြင့် ကျောင်းသားများ စာသင်ခန်းမှ ထွက်သွားသည့်အခါ ၎င်းတို့နှင့်အတူ ခန်းမဝင်ခွင့်များကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ဤသည်မှာ အားလုံးနှင့် တွဲသုံးနိုင်သော အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု အကြံဉာဏ်ဖြစ်သည်။အသက်အဆင့်။ ကျောင်းသားများသည် ခန်းမဝင်ခွင့် လိုအပ်သောအခါတွင် ၎င်းတို့၏ ဦးတည်ရာကို ကိုယ်စားပြုသည့် ကြိုးကြိုးများထဲမှ တစ်ခုကို ယူကာ ၎င်းတို့၏လည်ပင်းတွင် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ထားနိုင်သည်။

15။ အစားထိုး Binder

ဆရာသည် ကျောင်းတက်ရမည့်ရက်များ ရှိလိမ့်မည်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ သင်ယူမှုဖြစ်ရမည်။ အစားထိုး Binder သည် ထိုသို့ဖြစ်မြောက်လာစေရန် ခွင့်ပြုပေးမည့် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်လိုအပ်သမျှသည် စည်းနှောင်မှု၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများဖြစ်သည်။ ဆရာသည် ကျောင်းသားများ အလွယ်တကူ ပြီးမြောက်နိုင်သော အချက်အလက်မျိုးစုံနှင့် သင်ခန်းစာများ စုစည်းမှုအား ဖြည့်စွက်သင့်သည်။