Ji bo gelek xwendekaran, pola şeşan destpêka dibistana navîn nîşan dide. Xwendekarên dibistana navîn bi serxwebûn û berpirsiyariyê bi pêş dikevin. Mamosteyên bi bandor vê yekê nas dikin û dersxanan diafirînin ku van hewcedariyên xwendekar bicîh bînin. Ji ber vê yekê, me navnîşek hêja ya 15 stratejiyên rêveberiya polê yên bijare ji bo ku hûn di polên xwe de bicîh bikin, pêşve xistin.

1. Jolly Rancher Wars

Bi Jolly Rancher Wars re tevgera erênî pêşde bibin! Vê yekê wekî pêşbaziyek heftane bikar bînin ji bo dersên ku li hember hevûdu pêşbaziyê bikin. Xwendekar di dema dersê de ji bo kombûna hêviyên polê xalan digirin. Ji ber ku bi wan re necivin jî puanan winda dikin. Kîjan pola di dawiya hefteyê de pirtir pûanan bigire ew wekî serketî tê destnîşankirin, û her xwendekar roja Duşemê Rancherek Jolly werdigire.

2. Xebata Make-Up

Dabînkirina deverek ji bo xwendekarek nederbasdar ku dema vegerê dibistanê karê wenda bibîne, dûrxistina dema hînkirinê ji kesên din re kêm dike da ku xwendekarê berê tunebû li ser peywirên ji dest çûye bigire. Şagird zanin ku piştî vegera xwe ya dibistanê divê tavilê vê deverê kontrol bikin.

3. Nîşaneyên Destan

Sînyalên destan bi şagirtên pola şeşan re pir baş dixebitin! Vê amûra rêveberiya polê ya serketî gelek dem xilas dike û balê dikişîne herî kêm ji ber ku xwendekar êdî neçar in ku dengên xwe bikar bînin da ku pirsên polê hevpar bipirsin. Mamoste jî dikarinerêkirin an jî redkirina daxwazekê bi îşareteke tiliya sade.

4. Karên Dersê

Xwendekarên pola şeşan dikarin ji karên di polê de sûd werbigirin. Ew ê hesta xwedîtiyê pêş bixin, berpirsiyariya dersê hilgirin û bibin xwediyê hestek xwedîtiyê. Xwendekar bi serîlêdana kar dest bi pêvajoyê dikin. Kar ji aliyê mamoste ve mehane têne dagirtin. Belgeyên berpirsiyariyê û belgeyên din dikarin ji bo vê prosedûra polê werin bikar anîn.

5. Pêdiviyên Xwendekarên Zêde

Yek ji ramanên herî berbiçav ên ji bo rêveberiya polê ev e ku hûn pê ewle bibin ku hemî xwendekarên we bigihîjin materyal û pêdiviyên ku ji bo pêvajoya fêrbûnê hewce ne. Pêdivî ye ku hûn di pola xwe de cîhek bi hêsanî gihîştî biafirînin da ku xwendekar pêdiviyên ku ew hewce ne ji bo temamkirina peywirên pola xwe bigirin. Materyalên ku hewce dike tije bikin.

6. Pergala Kontrolkirina Pirtûkxaneyê

Rêvebirina pirtûkxaneya polê dikare karekî dijwar be, lê ev stratejiya rêveberiya polê ya hêja wê pir hêsantir dike. Ya ku hûn bikin ev e ku Formek Google-ê tije bikin û wê bi hemî xwendekarên xwe re parve bikin. Her cara ku ew pirtûkek ji pirtûkxaneya dersê dinihêrin, tenê ew e ku ew bikin ew e ku wê li ser Forma Google-ê tomar bikin.

7. Slide Rojeva Rojane

Fêrbûn dê di dersxaneyek kaotîk de pêk neyê. Xwendekarên pola 6-an li ser rûtîn pêşve diçin. Ji ber vê yekê, ev ramana ecêb ji bo polêrêveberî dê pir ji reftarên têkderker ên ku mamosteyên dibistana navîn serê sibê bi wan re rû bi rû bimînin asteng bike. Bi tenê, slaytek biafirînin û wê proje bikin ku tevaya polê gava ku ew têkevin polê wê bibîne.

8. Pirsgirêkên Xwe Bişewitînin

Bi vê amûra rêveberiya polê ya bi heybet re têkilî û piştgirîyê xurt bikin. Kulîlka çopê ji bo xwendekarên takekesî ku dibe ku bi tiştek re têdikoşin jîngehek ewledar diafirîne. Dikarin wê binivîsin, bipelixînin û biavêjin çopê. Şagird dikarin navên xwe li ser kaxezan binivîsin, ger hewce be ku bi mamoste yan jî şêwirmendê dibistanê re biaxivin.

9. Asta Deng

Xwendekarên pola 6emîn ji axaftinê hez dikin, û axaftin jîngeha fêrbûnê xera dike. Yek mifteya bingehîn a rêveberiya polê kontrolkirina xwendekarên axaftinker e. Ev raman rê li dersxaneyek çêtir-rêveberî vedike û ji we re dibe alîkar ku hûn xwendekarên xwe fêrî dema axaftinê bikin û dema ku ne guncan e. Wek mamoste, divê hûn hêviyên xwe yên li ser her astên deng model bikin.

10. Blurt Beans

Rêyek din a rawestandina axaftinên nehewce di pola pola 6emîn de pêkanîna çalakiya Blurt Beans e. Kulîlkek fasûlî çêkin û rojê 3-5 fasûlî an jî her dersê yek fasûlî bidin her xwendekarekî. Heger bi xeberdana nehewce dersê têk nedin, ji bo ku xelata polê werbigirin, dikanin fasûlyeyên xwe têxin kulmê.

11. Xwendekar Vs.Mamoste

Ev lîstik amûrek rêveberiya polê ya kêfê ye ku dikare di hemî astên polê de were bikar anîn. Ew ji mamoste re dibe alîkar ku tevgerên di polê de bişopîne. Dema ku xwendekar hêviyên tevgerê bi cih bînin dê xalek werbigirin û gava ku ew wiya nekin, mamoste xalek werdigire. Piştrast bike ku hûn xalan nêzîk û pêşbaziyê dikin, da ku xwendekar motîv bibin.

12. Veqetandina Mejî

Bêhna mejî ji bo hemû astên temenî girîng e, lê bi taybetî ji bo xwendekarên pola şeşan. Ew di demên dirêj ên perwerdehiyê de veqetînek bilez peyda dikin da ku bêhêvîbûnê kêm bikin û baldarî û baldariyê baştir bikin. Bûyerên mêjî bi gelemperî ji çalakiyên kêfê pêk tên ku dikarin 1-3 hûrdeman bidomînin. Hûn ê 9 ramanên kêfxweş ên ji bo şikandina mêjî di lînka peydakirî de bibînin.

13. Têlefonên desta

Telefonên desta dikarin bibin amûrek teknolojiyê ya ecêb ku dikare bibe sedema dersên balkêş; lebê, gelek caran ew ji bo dema talîmatê de baldarîyeke mezin in. Yek ramanek ecêb ji bo rêveberiya polê ya bi bandor a têlefonên desta ew e ku xwendekar bi qelemên ku bi maseyên xwe ve girêdayî ne peyda bikin. Ew dikarin bi ewleyî têlefona xwe li vir hilînin û ji ya xwe berpirsiyar bin.

14. Derbasên Salonê

Qanîdeyên dibistan û polê bi gelemperî dihêle ku xwendekar gava ku ji polê derdikevin pasaportên salonê bi xwe re digirin. Ev ramanek rêveberiya polê ya ecêb e ku dikare bi hemîyan re were bikar anînasta temenê. Dema ku xwendekar hewcedariya pasa salonê hebe, ew dikarin yek ji lingên ku cihê wan temsîl dike bigirin û bi hêsanî li stûyê xwe bixin.

15. Cîgir Binder

Dê rojên ku mamoste nebin dibistanê; lê belê, divê hînbûn pêk were. The Substitute Binder amûrek rêveberiya polê ya ecêb e ku dê rê bide wê yekê. Tişta ku hûn hewce ne girêdanek, afirînerî û jêhatîbûna rêxistinî ye. Mamoste divê binderê bi gelek agahdarî û dersên ku bi hêsanî ji hêla xwendekaran ve têne qedandin tije bike.