15 úžasných tipů a nápadů pro vedení třídy 6. třídy

 15 úžasných tipů a nápadů pro vedení třídy 6. třídy

Anthony Thompson

Šestá třída je pro mnoho žáků začátkem střední školy. Žáci středních škol si libují v samostatnosti a zodpovědnosti. Efektivní učitelé si to uvědomují a vytvářejí třídy tak, aby těmto potřebám žáků vyhovovaly. Proto jsme pro vás připravili úžasný seznam 15 oblíbených strategií řízení třídy, které můžete zavést do svých tříd.

Viz_také: 20 aktivit na středoškolských shromážděních pro pěstování pozitivní školní kultury

1. Jolly Rancher Wars

Podpořte pozitivní chování pomocí Veselých rancherových válek! Použijte tuto akci jako týdenní výzvu pro třídy, které mezi sebou soutěží. Žáci během hodiny získávají body za splnění očekávání třídy. Za jejich nesplnění také body ztrácejí. Která třída má na konci týdne nejvíce bodů, je klasifikována jako vítěz a každý žák obdrží v pondělí Veselého ranchera.

2. Make-up práce

Poskytnutí prostoru, kde může nepřítomný student po návratu do školy najít zameškanou práci, ulehčí ostatním studentům odbírat čas na výuku a dohánět dříve zameškané úkoly. Studenti vědí, že tento prostor musí po návratu do školy okamžitě zkontrolovat.

3. Ruční signály

Signály rukou skvěle fungují u žáků šestých tříd! Tento úspěšný nástroj řízení třídy ušetří spoustu času a omezí vyrušování na minimum, protože žáci už nebudou muset používat hlas, aby se zeptali na běžné otázky ve třídě. Učitelé mohou dokonce schválit nebo odmítnout žádost jednoduchým gestem palce.

4. Práce ve třídě

Pro žáky šestých tříd mohou být pracovní místa ve třídě přínosem. Rozvíjí se u nich pocit vlastnictví, přebírají zodpovědnost za třídu a mají pocit sounáležitosti. Žáci začínají tento proces žádostí o pracovní místo. Pracovní místa obsazuje učitel v měsíčních intervalech. K tomuto postupu ve třídě mohou být použity archy odpovědnosti a další dokumenty.

5. Dodatečné žákovské potřeby

Jedním z nejskvělejších nápadů pro řízení třídy je zajistit, aby všichni žáci měli přístup k materiálům a pomůckám, které potřebují k výuce. Ve třídě byste měli vytvořit snadno přístupný prostor, kde si žáci budou moci vzít pomůcky, které potřebují k dokončení úkolů ve třídě. Materiály podle potřeby doplňujte.

6. Systém výpůjček v knihovně

Správa třídní knihovny může být obtížný úkol, ale tato úžasná strategie řízení třídy vám ho značně usnadní. Stačí vyplnit formulář Google a sdílet ho se všemi žáky. Pokaždé, když si žáci půjčí knihu ze třídní knihovny, stačí, když to zaznamenají do formuláře Google.

7. Slide denní agendy

Učení nebude probíhat v chaotické třídě. Žákům 6. třídy se daří v rutině. Proto tento úžasný nápad na řízení třídy odradí od většiny rušivého chování, se kterým se učitelé na střední škole mohou ráno setkat. Jednoduše vytvořte snímek a promítněte ho na místo, kde ho uvidí celá třída, jakmile vstoupí do třídy.

8. Vyhoďte své potíže do koše

Podpořte komunikaci a podporu pomocí tohoto úžasného nástroje pro řízení třídy. Koš vytváří bezpečné prostředí pro jednotlivé žáky, kteří mohou mít s něčím problém. Mohou si ho napsat, zmuchlat a hodit do koše. Žáci mohou na papíry napsat své jméno, pokud potřebují mluvit s učitelem nebo školním poradcem.

9. Úrovně hlasu

Šesťáci rádi mluví a mluvení narušuje výukové prostředí. Jedním ze základních klíčů k řízení třídy je kontrola mluvných žáků. Tato myšlenka vede k lepšímu řízení třídy a pomůže vám naučit žáky, kdy je vhodné mluvit a kdy ne. Jako učitel musíte modelovat svá očekávání ohledně jednotlivých úrovní hlasu.

10. Fazole Blurt

Dalším způsobem, jak zastavit zbytečné mluvení ve třídě v 6. ročníku, je zavést aktivitu Fazole Blurt. Vytvořte sklenici s fazolemi a každému žákovi dejte 3-5 fazolí denně nebo jednu fazoli za hodinu. Pokud žáci nenarušují hodinu zbytečným mluvením, mohou své fazole vložit do sklenice a vyhrát třídní odměnu.

11. Studenti versus učitel

Tato hra je zábavným nástrojem pro řízení třídy, který lze použít ve všech ročnících. Pomáhá učiteli sledovat chování ve třídě. Když žáci plní očekávání ohledně chování, dostanou bod, a když ho neplní, dostane bod učitel. Ujistěte se, že jsou body blízko a že je mezi nimi soutěž, aby žáci zůstali motivovaní.

Viz_také: 18 vynikajících aktivit ESL o počasí

12. Mozkové přestávky

Mozkové přestávky jsou důležité pro všechny věkové kategorie, ale zejména pro žáky šestých tříd. Poskytují rychlou přestávku během dlouhých vyučovacích hodin, která snižuje frustraci a zlepšuje pozornost a soustředění. Mozkové přestávky se obvykle skládají ze zábavných aktivit, které mohou trvat 1-3 minuty. 9 zábavných nápadů na mozkové přestávky najdete prostřednictvím uvedeného odkazu.

13. Mobilní telefony

Mobilní telefony mohou být skvělým technologickým nástrojem, který může vést k poutavé výuce; mnohdy však velmi narušují čas výuky. Jedním z výborných nápadů, jak efektivně řídit mobilní telefony ve třídě, je poskytnout studentům pouzdra na tužky, která jsou připevněna k jejich lavicím. Zde si mohou bezpečně uložit svůj telefon a nést za něj odpovědnost.

14. Průkazy do sálu

Školní a třídní pravidla obvykle vyžadují, aby si žáci při odchodu ze třídy brali s sebou propustky na chodbu. Jedná se o skvělý nápad pro řízení třídy, který lze použít na všech věkových úrovních. Když žáci potřebují propustku na chodbu, mohou si vzít jednu ze šňůrek, která představuje jejich cíl, a jednoduše si ji umístit na krk.

15. Náhradní pořadač

Budou dny, kdy učitel nebude ve škole přítomen, nicméně výuka musí probíhat. Náhradní pořadač je úžasný nástroj pro vedení třídy, který to umožní. Vše, co potřebujete, je pořadač, kreativita a organizační schopnosti. Učitel by měl pořadač naplnit různými informacemi a lekcemi, které mohou žáci snadno doplnit.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je ostřílený vzdělávací poradce s více než 15 lety zkušeností v oblasti výuky a učení. Specializuje se na vytváření dynamických a inovativních učebních prostředí, která podporují diferencovanou výuku a zapojují studenty smysluplným způsobem. Anthony pracoval s různorodým spektrem studentů, od studentů základních škol až po dospělé studenty, a je nadšený pro spravedlnost a inkluzi ve vzdělávání. Je držitelem magisterského titulu v oboru pedagogika z Kalifornské univerzity v Berkeley a je certifikovaným učitelem a instruktážním koučem. Kromě své práce konzultanta je Anthony vášnivým bloggerem a své postřehy sdílí na blogu Teaching Expertise, kde probírá širokou škálu témat souvisejících s výukou a vzděláváním.