15 sjajnih savjeta i ideja za upravljanje učionicom u 6. razredu

 15 sjajnih savjeta i ideja za upravljanje učionicom u 6. razredu

Anthony Thompson

Za mnoge učenike, šesti razred označava početak srednje škole. Učenici srednjih škola napreduju u samostalnosti i odgovornosti. Efikasni nastavnici to prepoznaju i stvaraju učionice kako bi se prilagodili ovim potrebama učenika. Stoga smo razvili sjajnu listu od 15 omiljenih strategija upravljanja učionicama koje možete primijeniti u svojim učionicama.

1. Jolly Rancher Wars

Promovirajte pozitivno ponašanje uz Jolly Rancher Wars! Iskoristite ovo kao sedmični izazov za razrede da se takmiče jedni protiv drugih. Učenici zarađuju bodove tokom nastave kako bi ispunili očekivanja učionice. Također gube bodove jer ih ne ispunjavaju. Koji razred ima najviše bodova na kraju sedmice se klasifikuje kao pobjednik, a svaki učenik u ponedjeljak dobija Jolly Rancher.

2. Popravni rad

Obezbeđivanje prostora za odsutnog učenika da locira propuštene poslove po povratku u školu olakšava oduzimanje vremena za nastavu drugima kako bi se prethodno odsutnog učenika uhvatio na propuštenim zadacima. Učenici znaju da moraju provjeriti ovu oblast odmah po povratku u školu.

3. Ručni signali

Ručni signali odlično rade sa učenicima šestog razreda! Ovaj uspješan alat za upravljanje učionicom štedi puno vremena i smanjuje ometanja na minimumu jer učenici više neće morati koristiti svoje glasove da postavljaju uobičajena pitanja u učionici. Nastavnici čak moguodobrite ili odbijte zahtjev jednostavnim pokretom palca.

4. Poslovi u učionici

Učenici šestog razreda mogu imati koristi od poslova u učionici. Oni će razviti osjećaj vlasništva, preuzeti odgovornost za učionicu i imati osjećaj pripadnosti. Studenti započinju proces prijavom za posao. Radna mjesta popunjava nastavnik na mjesečnom nivou. Za ovu proceduru u učionici mogu se koristiti listovi odgovornosti i drugi dokumenti.

5. Dodatni pribor za učenike

Jedna od najbriljantnijih ideja za upravljanje učionicom je osigurati da svi vaši učenici imaju pristup materijalima i priboru koji su im potrebni za proces učenja. Trebali biste stvoriti lako dostupan prostor u svojoj učionici za učenike da dobiju potrepštine koje su im potrebne za izvršavanje zadataka u učionici. Dopunite materijale po potrebi.

6. Sistem za odjavu iz biblioteke

Upravljanje bibliotekom u učionici može biti težak zadatak, ali ova fantastična strategija upravljanja učionicom ga čini mnogo lakšim. Sve što trebate učiniti je popuniti Google obrazac i podijeliti ga sa svim svojim učenicima. Svaki put kada pogledaju knjigu iz biblioteke u učionici, sve što treba da urade je da je snime na Google obrazac.

7. Dnevni Agenda Slide

Učenje se neće odvijati u haotičnoj učionici. Učenici 6. razreda napreduju u rutini. Stoga, ova sjajna ideja za učionicumenadžment će odvratiti veliki dio ometajućeg ponašanja s kojim se nastavnici srednjih škola mogu suočiti ujutro. Jednostavno, napravite slajd i projektirajte ga tako da ga cijeli razred može vidjeti kada uđu u učionicu.

Vidi_takođe: 20 Creative Think Pair Share Aktivnosti

8. Odbacite svoje probleme

Potaknite komunikaciju i podršku pomoću ovog sjajnog alata za upravljanje učionicama. Kanta za smeće stvara sigurno okruženje za pojedine učenike koji se možda bore s nečim. Mogu to zapisati, zgužvati i baciti u kantu za smeće. Učenici mogu napisati svoja imena na papirima ako treba da razgovaraju sa nastavnikom ili školskim savjetnikom.

9. Nivoi glasa

Učenici 6. razreda vole pričati, a razgovor ometa okruženje za učenje. Jedan od suštinskih ključeva za upravljanje učionicom je kontrola pričljivih učenika. Ova ideja vodi do bolje vođene učionice i pomaže vam da naučite svoje učenike kada je prikladno razgovarati, a kada nije prikladno. Kao nastavnik, morate modelirati svoja očekivanja o svakom od nivoa glasa.

10. Blurt Beans

Još jedan način da zaustavite nepotrebno pričanje u učionici 6. razreda je implementacija aktivnosti Blurt Beans. Napravite teglu pasulja i dajte svakom učeniku 3-5 zrna pasulja dnevno ili jedan pasulj po lekciji. Ako ne ometaju razred nepotrebnim razgovorom, mogu staviti pasulj u teglu da osvoje razrednu nagradu.

11. Studenti Vs.Učitelj

Ova igra je zabavan alat za upravljanje učionicom koji se može koristiti sa svim nivoima razreda. Pomaže nastavniku da prati ponašanje na času. Učenici će dobiti poen kada ispune očekivanja ponašanja, a kada to ne učine, nastavnik dobija bod. Pobrinite se da bodove držite blizu i konkurentne, kako bi učenici ostali motivirani.

12. Pauze za mozak

Pauze za mozak su važne za sve uzraste, a posebno za učenike šestog razreda. Oni pružaju brzu pauzu tokom dugih perioda nastave kako bi se smanjila frustracija i poboljšala pažnja i fokus. Pauze za mozak se obično sastoje od zabavnih aktivnosti koje mogu trajati 1-3 minute. Naći ćete 9 zabavnih ideja za pauze u mozgu na navedenom linku.

Vidi_takođe: 20 jednostavnih mašinskih aktivnosti za srednju školu

13. Mobilni telefoni

Mobilni telefoni mogu biti sjajan tehnološki alat koji može dovesti do zanimljivih lekcija; međutim, mnogo puta su ogromna smetnja u vremenu nastave. Jedna sjajna ideja za efikasno upravljanje mobilnim telefonima u učionici je da se učenicima daju vrećice za olovke koje su pričvršćene za njihove stolove. Ovdje mogu bezbedno pohraniti svoj telefon i biti odgovorni za svoje.

14. Propusnice za hodnik

Pravila škole i učionice obično podrazumijevaju da učenici ponesu propusnice za hodnik kada napuste učionicu. Ovo je divna ideja za upravljanje učionicom koja se može koristiti sa svimastarosnim nivoima. Kada je studentima potrebna propusnica za dvoranu, mogu uzeti jednu od trakica koje predstavljaju njihovu destinaciju i jednostavno je staviti oko vrata.

15. Zamjenski registrator

Biće dana kada nastavnik neće biti u školi; međutim, učenje se mora odvijati. Substitute Binder je nevjerovatan alat za upravljanje učionicom koji će to omogućiti. Sve što vam treba je vezivo, kreativnost i organizacijske vještine. Nastavnik treba da popuni registrator raznim informacijama i lekcijama koje učenici lako mogu ispuniti.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je iskusni konsultant za obrazovanje sa preko 15 godina iskustva u oblasti podučavanja i učenja. Specijalizirao se za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislen način. Anthony je radio sa raznim učenicima, od učenika osnovnih do odraslih, i strastven je oko jednakosti i uključivanja u obrazovanje. Magistrirao je obrazovanje na Kalifornijskom univerzitetu u Berkliju i certificirani je učitelj i trener. Osim što radi kao konsultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom spektru tema vezanih za podučavanje i obrazovanje.