15 គន្លឹះ និងគំនិតគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 6 ដ៏អស្ចារ្យ

 15 គន្លឹះ និងគំនិតគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 6 ដ៏អស្ចារ្យ

Anthony Thompson

សម្រាប់សិស្សជាច្រើន ថ្នាក់ទីប្រាំមួយគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃសាលាមធ្យមសិក្សា។ សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា រីកចម្រើនលើឯករាជ្យភាព និងការទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូដែលមានប្រសិទ្ធភាពទទួលស្គាល់ចំណុចនេះ និងបង្កើតថ្នាក់រៀនដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិស្សទាំងនេះ។ ដូច្នេះហើយ យើងបានបង្កើតបញ្ជីយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដែលចូលចិត្តចំនួន 15 សម្រាប់អ្នកដើម្បីអនុវត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។

1. Jolly Rancher Wars

លើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានជាមួយ Jolly Rancher Wars! ប្រើវាជាការប្រកួតប្រជែងប្រចាំសប្តាហ៍សម្រាប់ថ្នាក់ដើម្បីប្រកួតប្រជែងគ្នាទៅវិញទៅមក។ សិស្ស​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​រៀន​ដើម្បី​បំពេញ​តាម​ការ​រំពឹង​ទុក​ក្នុង​ថ្នាក់។ ពួក​គេ​ក៏​បាត់​បង់​ពិន្ទុ​ដែរ ដោយ​សារ​មិន​បាន​ជួប​ពួក​គេ។ ថ្នាក់ណាដែលមានពិន្ទុច្រើនជាងគេនៅចុងសប្តាហ៍ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាអ្នកឈ្នះ ហើយសិស្សម្នាក់ៗទទួលបាន Jolly Rancher នៅថ្ងៃច័ន្ទ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 25 សកម្មភាពនៃការអានបែប Kinethetic ដ៏រីករាយ និងទាក់ទាញសម្រាប់សិស្ស

2. ការងារតុបតែងមុខ

ការផ្តល់កន្លែងសម្រាប់សិស្សអវត្តមានដើម្បីកំណត់ទីតាំងការងារដែលខកខានពេលត្រឡប់ទៅសាលាវិញ កាត់បន្ថយការចំណាយពេលក្នុងការណែនាំពីអ្នកដទៃ ដើម្បីចាប់សិស្សដែលអវត្តមានពីមុនមកធ្វើការងារដែលខកខាន។ សិស្ស​ដឹង​ថា​ពួកគេ​ត្រូវ​តែ​ពិនិត្យ​មើល​តំបន់​នេះ​ភ្លាមៗ​ពេល​ពួកគេ​ត្រឡប់​ទៅ​សាលា​វិញ។

3. Hand Signals

សញ្ញាដៃដំណើរការល្អជាមួយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ! ឧបករណ៍គ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏ជោគជ័យនេះជួយសន្សំសំចៃពេលវេលាច្រើន និងរក្សាការរំខាននៅកម្រិតអប្បបរមា ពីព្រោះសិស្សនឹងលែងត្រូវប្រើសំឡេងរបស់ពួកគេដើម្បីសួរសំណួរទូទៅក្នុងថ្នាក់។ គ្រូអាចសូម្បីតែយល់ព្រម ឬបដិសេធសំណើដោយប្រើកាយវិការមេដៃសាមញ្ញ។

4. ការងារក្នុងថ្នាក់

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការងារនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកគេនឹងអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃភាពជាម្ចាស់ ទទួលខុសត្រូវចំពោះថ្នាក់រៀន និងមានអារម្មណ៍នៃភាពជាម្ចាស់។ សិស្សចាប់ផ្តើមដំណើរការជាមួយពាក្យសុំការងារ។ ការងារត្រូវបានបំពេញដោយគ្រូប្រចាំខែ។ សន្លឹកគណនេយ្យភាព និងឯកសារផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ដំណើរការថ្នាក់រៀននេះ។

5. ការផ្គត់ផ្គង់សិស្សបន្ថែម

គំនិតដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនគឺធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សទាំងអស់របស់អ្នកមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់សម្ភារៈ និងការផ្គត់ផ្គង់ដែលពួកគេត្រូវការសម្រាប់ដំណើរការសិក្សា។ អ្នកគួរតែបង្កើតកន្លែងដែលអាចចូលប្រើបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកសម្រាប់សិស្សដើម្បីទទួលបានការផ្គត់ផ្គង់ដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីបំពេញកិច្ចការក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ បំពេញសម្ភារៈតាមតម្រូវការ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 20 គំនិតសកម្មភាពបន្សាំសត្វដ៏អស្ចារ្យ

6. ប្រព័ន្ធពិនិត្យចេញបណ្ណាល័យ

ការគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យថ្នាក់រៀនអាចជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ ប៉ុន្តែយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏អស្ចារ្យនេះធ្វើឱ្យកាន់តែងាយស្រួល។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺបំពេញទម្រង់ Google ហើយចែករំលែកវាជាមួយសិស្សរបស់អ្នកទាំងអស់។ រាល់ពេលដែលពួកគេពិនិត្យមើលសៀវភៅពីបណ្ណាល័យថ្នាក់រៀន អ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើគឺកត់ត្រាវានៅលើ Google Form។

7. ស្លាយរបៀបវារៈប្រចាំថ្ងៃ

ការរៀននឹងមិនប្រព្រឹត្តទៅនៅក្នុងបន្ទប់រៀនដែលមានភាពវឹកវរទេ។ សិស្សថ្នាក់ទី 6 រីកចម្រើនតាមទម្លាប់។ ដូច្នេះគំនិតដ៏អស្ចារ្យនេះសម្រាប់ថ្នាក់រៀនការគ្រប់គ្រងនឹងរារាំងអាកប្បកិរិយារំខានជាច្រើនដែលគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាអាចប្រឈមមុខនៅពេលព្រឹក។ ដោយសាមញ្ញ បង្កើតស្លាយមួយ ហើយបញ្ចាំងវាដែលថ្នាក់ទាំងមូលអាចមើលឃើញវានៅពេលពួកគេចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

8. ចោលបញ្ហារបស់អ្នក

ជំរុញទំនាក់ទំនង និងការគាំទ្រជាមួយនឹងឧបករណ៍គ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ធុងសំរាមបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ដែលអាចប្រឈមនឹងអ្វីមួយ។ គេ​អាច​សរសេរ​វា​ចុះ វាយ​វា ហើយ​បោះ​វា​ក្នុង​ធុង​សំរាម។ សិស្សអាចសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅលើក្រដាស ប្រសិនបើពួកគេត្រូវការនិយាយជាមួយគ្រូ ឬអ្នកប្រឹក្សាសាលា។

9. កម្រិតសំឡេង

សិស្សថ្នាក់ទី 6 ចូលចិត្តនិយាយ ហើយការនិយាយរំខានដល់បរិយាកាសសិក្សា។ គន្លឹះសំខាន់មួយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនគឺការគ្រប់គ្រងសិស្សដែលចេះនិយាយ។ គំនិតនេះនាំឱ្យថ្នាក់រៀនដែលគ្រប់គ្រងបានប្រសើរជាងមុន និងជួយអ្នកបង្រៀនសិស្សរបស់អ្នកនៅពេលដែលវាសមរម្យក្នុងការនិយាយ និងនៅពេលដែលវាមិនសមរម្យ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន អ្នកត្រូវតែយកគំរូតាមការរំពឹងទុករបស់អ្នកអំពីកម្រិតសំឡេងនីមួយៗ។

10. Blut Beans

វិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីបញ្ឈប់ការនិយាយដែលមិនចាំបាច់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 6 គឺដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាព Blut Beans ។ បង្កើតពាងសណ្តែកមួយ ហើយផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗ 3-5 សណ្តែកក្នុងមួយថ្ងៃ ឬមួយសណ្តែកក្នុងមួយមេរៀន។ ប្រសិនបើពួកគេមិនរំខានដល់ថ្នាក់ដោយការនិយាយដោយមិនចាំបាច់ទេ ពួកគេអាចដាក់សណ្តែករបស់ពួកគេនៅក្នុងពាងដើម្បីឈ្នះរង្វាន់ថ្នាក់។

11. សិស្ស Vs.គ្រូ

ហ្គេមនេះគឺជាឧបករណ៍គ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏រីករាយដែលអាចប្រើបានជាមួយគ្រប់កម្រិតថ្នាក់។ វាជួយគ្រូតាមដានឥរិយាបថក្នុងថ្នាក់។ សិស្សនឹងទទួលបានពិន្ទុមួយ នៅពេលដែលពួកគេបំពេញតាមការរំពឹងទុកនៃអាកប្បកិរិយា ហើយនៅពេលដែលពួកគេមិនធ្វើដូច្នេះ គ្រូនឹងទទួលបានពិន្ទុ។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នករក្សាពិន្ទុឱ្យជិត និងប្រកួតប្រជែង ដូច្នេះសិស្សរក្សាការលើកទឹកចិត្ត។

12. ការសម្រាកខួរក្បាល

ការសម្រាកខួរក្បាលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គ្រប់កម្រិតអាយុ ប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។ ពួកគេផ្តល់ការសម្រាករហ័សក្នុងកំឡុងពេលបង្រៀនដ៏វែង ដើម្បីកាត់បន្ថយការខកចិត្ត និងកែលម្អការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍។ ការសម្រាកខួរក្បាលជាធម្មតាមានសកម្មភាពសប្បាយៗដែលអាចមានរយៈពេល 1-3 នាទី។ អ្នកនឹងឃើញគំនិតរីករាយចំនួន 9 សម្រាប់ការបំបែកខួរក្បាលតាមរយៈតំណភ្ជាប់ដែលបានផ្តល់។

13. ទូរស័ព្ទដៃ

ទូរសព្ទដៃអាចជាឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យ ដែលអាចនាំទៅដល់មេរៀនដែលពាក់ព័ន្ធ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាច្រើនដង វាគឺជាការរំខានដ៏ធំដល់ម៉ោងបង្រៀន។ គំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃទូរស័ព្ទដៃគឺផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវថង់ខ្មៅដៃដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតុរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអាចរក្សាទុកទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេដោយសុវត្ថិភាពនៅទីនេះ ហើយទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនឯង។

14. Hall Passes

ច្បាប់របស់សាលា និងថ្នាក់រៀនជាធម្មតាតម្រូវឱ្យសិស្សទទួលយកសំបុត្រចូលសាលជាមួយពួកគេនៅពេលពួកគេចាកចេញពីថ្នាក់រៀន។ នេះ​ជា​គំនិត​គ្រប់​គ្រង​ថ្នាក់​រៀន​ដ៏​អស្ចារ្យ​ដែល​អាច​ប្រើ​បាន​ជាមួយ​ទាំង​អស់កម្រិតអាយុ។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវការច្រកចូលសាល ពួកគេអាចយកខ្សែរណាដែលតំណាងឱ្យគោលដៅរបស់ពួកគេ ហើយដាក់វានៅជុំវិញករបស់ពួកគេ។

15។ អ្នកចងក្រងជំនួស

នឹងមានថ្ងៃដែលគ្រូនឹងមិនចូលរួមនៅសាលា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរៀនសូត្រត្រូវតែកើតឡើង។ ឧបករណ៍ជំនួស Binder គឺជាឧបករណ៍គ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏អស្ចារ្យដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យវាកើតឡើង។ អ្វីទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវការគឺអ្នកចងការ ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញរៀបចំ។ គ្រូគួរតែបំពេញឯកសារភ្ជាប់ជាមួយនឹងព័ត៌មាន និងមេរៀនជាច្រើនដែលសិស្សអាចបញ្ចប់ដោយងាយស្រួល។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។