A középiskolás diákok számára kihívást jelenthet a döntéshozatali folyamat megfelelő eligazodása. A középiskolás diákoknak lehetőséget kell biztosítani arra, hogy megtanulják és fejlesszék döntéshozatali képességeiket, és számos olyan tevékenység és óravázlat létezik, amely segít nekik ebben. Akár a személyesen hozott döntéseik elemzéséről, akár az általuk hozotta mások által hozott döntéseket, számos tevékenység segít a diákoknak eligazodni a döntéshozatali folyamatban.

Olvasson tovább, hogy többet megtudjon 20 szórakoztató és hatásos döntéshozatali tevékenységről, amelyekkel a középiskolai tanárok segíthetnek a diákoknak abban, hogy hatékony döntéshozókká váljanak.

1. Döntéshozatali munkalap

Ebben a tevékenységben a tanulóknak különböző valós életbeli forgatókönyveket kell elemezniük és megválaszolniuk, amelyek olyan témákat érintenek, mint az egészséges táplálkozás, a dohányzás és a célok kitűzése. A tanulóknak azonosítaniuk kell a problémát, fel kell sorolniuk a lehetséges lehetőségeket, mérlegelniük kell a lehetséges következményeket, figyelembe kell venniük értékeiket, és le kell írniuk, hogyan reagálnának.

2. Döntéshozatal Értékeld magad munkalapon

Ez a tanulói feladatlap lehetőséget nyújt a középiskolás tanulóknak, hogy elgondolkodjanak azon, mennyire magabiztosak a döntési képességükben. Miután egy egytől ötig terjedő skálán értékelték magukat, a tanulók írásban válaszolnak több, a saját életükben történő döntéshozatallal kapcsolatos kérdésre.

3. Döntéshozatali és visszautasítási képességek Tevékenység

Ez a tevékenység kiváló gyakorló tevékenység arra, hogy a középiskolás diákokat döntéshozatali készségeik használatára ösztönözze, akár önállóan, akár kiscsoportos keretek között. A diákok öt fiktív forgatókönyvet kapnak, amelyeket elemezniük kell, és meg kell vitatniuk, hogyan reagáljanak megfelelően.

4. Döntéshozatal & integritási tevékenység

Ebben a döntéshozatali tevékenységben a tanulóknak külön-külön kell válaszolniuk a döntéshozatalról és a negatív érzelmek kezeléséről. Ez a tevékenység tökéletes módja a döntéshozatal gyakorlásának, miközben az olvasás és az írás alapvető készségeire is épít.

5. Összehasonlító és bélyegző; kontrasztalkotó tevékenység

Ebben a tevékenységben a tanulóknak arra kell használniuk összehasonlító és szembeállító készségeiket, hogy négy rövid forgatókönyvre válaszoljanak, és mérlegeljék a hosszú távú következményeket. Minden forgatókönyv a középiskolás tanulók által tapasztalt, a való életben előforduló gyakori problémákat és valós kihívásokat tárgyal.

6. Választásaim mérlegelése munkalap

Ezen a diákmunkalapon a középiskolás diákoknak egy valós életből vett példát kell elemezniük. A példa elemzése után a diákoknak azonosítaniuk kell a pozitív és negatív következményeket, amelyek a választott döntés eredményeként felszínre kerülhetnek.

7. Pácban a pácban Feladatkártyák

Ezek a savanyúság témájú feladatkártyák és osztálytermi poszterek jó módja annak, hogy a tanulók kritikai gondolkodási készségeinek használatát ösztönözzék. 32 kérdéskártyát tartalmaznak, így a tanulók számos kihívást jelentő helyzetet és forgatókönyvet fedezhetnek fel.

8. Rázza ki a jövőbeli tevékenységét

Ez a tevékenység kifejezetten arra szolgál, hogy modellezze, hogyan néz ki egy jó döntéshozatali folyamat a középiskolás diákok számára. Miután dobtak egy sor kockát, a diákokat arra kérik, hogy döntsék el, hogyan reagálnának egy adott forgatókönyvre, és gondolkodjanak el a döntésükről.

9. Miért fontos tevékenység a döntéshozatal

Ebben az egyedülálló tevékenységben a diákoknak egy film segítségével kell megvizsgálniuk és átgondolniuk a New York állam északi részén történt valós eseményeket, valamint a meghozott döntéseket. A megbeszélés témái közé tartozik a részegség, a fegyverbiztonság, valamint az alkohol és a marihuána használata.

10. Döntéshozatali munkalap

Az "I GOT ME" döntéshozatali modell megismerése után a diákok tíz valós életből vett forgatókönyv közül választhatnak, hogy gyakorolják a nehéz döntések meghozatalát. A diákokat arra is felkérhetik, hogy készítsenek hiteles forgatókönyveket, és ezekre is válaszoljanak.

11. Döntéshozatali vágó- és ragasztó munkalap

Ez a kivágható és ragasztható feladatlap a tanulók számára nagyszerű módja annak, hogy segítsen nekik lebontani a felelős döntések meghozatalának lépéseit, valamint annak fontosságát, hogy ne feledkezzenek meg arról, hogy minden döntésnek valódi következményei vannak.

12. Jó gyümölcs rossz gyümölcs tevékenység

Miután meghallgattak egy forgatókönyvet és a meghozott döntést, a tanulók a terem jobb oldalára futnak, ha szerintük a döntés "jó gyümölcs" volt, vagy balra, ha szerintük "rossz gyümölcs". A tanulók ezután megosztják, hogy miért mentek bármelyik oldalra.

13. Döntéshozatali forgatókönyv-kártyák

Ennél a tevékenységnél a középiskolás diákoknak hat forgatókönyv-kártya egyikére kell reagálniuk, és nehéz döntéseket kell hozniuk. Akár szóban, akár írásban, a diákoknak át kell gondolniuk, hogy mit tennének az adott forgatókönyvre válaszul, és mérlegelniük kell a lehetséges kimeneteleket.

14. Döntéshozatali kérdéskártyák

Az ebben a tevékenységben szereplő minden egyes kérdéskártyán a tanulóknak el kell olvasniuk egy helyzetet, elemezniük kell azt, és meg kell határozniuk, mi lenne a legjobb válasz. A tanulók olyan kérdéskártyákra válaszolnak, amelyek olyan forgatókönyveket írnak le, amelyekkel a mindennapi életükben találkozhatnak, és megalapozott döntéseket hoznak.

15. Helyesen cselekszünk? feladatlap

Ez a feladatlap kiváló órai tevékenység arra, hogy a középiskolás diákokat megtanítsuk arra, hogy mely döntések és viselkedésformák tekinthetők megfelelőnek egy adott helyzetben. Összességében remek eszköz arra, hogy a diákok különbséget tudjanak tenni a helyes és a helytelen cselekedetek között.

16. Döntéshozatali mátrix tevékenység

Ebben az egyedülálló tevékenységben a tanulók egy "értékelt" döntési mátrix segítségével határozzák meg, hogy mi a legjobb választás egy ember számára, akinek el kell döntenie, hogy melyik szendvicset vegye meg. A tanulóknak a döntési mátrix segítségével kell bizonyítékokat és érvelést kidolgozniuk állításaik alátámasztására.

További információkL Teachers Pay Teachers

17. Döntéshozatalról szóló brosúra

Ez a tevékenységalapú lecke egy másik nagyszerű módja annak, hogy bevonja középiskolás diákjait, és arra ösztönözze őket, hogy gondolkodjanak el a mindennapi életben legközelebb meghozott döntésekről. A diákokat arra kérik, hogy a döntések meghozatalával és a következmények mérlegelésével kapcsolatos különböző felkérésekre válaszolva töltsék ki a füzetet.

18. Döntéshozatal-elemzési tevékenység

Ebben a kutatáson alapuló tevékenységben a diákokat arra kérik, hogy válasszanak egy ismert személyt, például egy elnököt vagy egy előadóművészt. A diákok ezután kiválasztanak egy döntést, amelyet az általuk választott személy hozott, megvitatják és elemzik azt, hogy felmérjék, milyen hatással volt a döntés a személyre és a körülötte élőkre.

19. Döntéshozatal Keverjük össze a gabonafélékből készült finomságokat tevékenység

Ez a szórakoztató tevékenység arra készteti a tanulókat, hogy egy új gabonapelyhes finomság tervezése során gondolkodjanak a dobozon kívül, és hozzanak stratégiai döntéseket. A tanulók a mix and match megközelítést használják a tevékenység során minden egyes döntés értékelésére, amelyet meg kell hozniuk.

20. Döntéshozatali tevékenység elakadása

E tevékenység elsődleges célja, hogy a tanulókat arra ösztönözze, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan hozhatnak jó döntéseket. Egy forgatókönyv elolvasása után a tanulóknak át kell gondolniuk, mit mondanának vagy tennének a bemutatott helyzetben.