Yläkoululaisille voi olla haastavaa navigoida asianmukaisesti päätöksentekoprosessissa. Yläkoululaisille on tarjottava tilaisuuksia oppia ja parantaa päätöksentekotaitojaan, ja on olemassa erilaisia aktiviteetteja ja oppituntisuunnitelmia, jotka auttavat heitä tekemään juuri niin. Olipa kyse sitten heidän henkilökohtaisesti tekemiensä päätösten analysoinnista taipäätökset, jotka muut ovat tehneet, on monia toimintoja, jotka auttavat oppilaita navigoimaan päätöksentekoprosessissa.

Lue lisää 20 hauskasta ja vaikuttavasta päätöksentekotehtävästä, joiden avulla yläasteen opettajat voivat auttaa oppilaita kehittymään tehokkaiksi päätöksentekijöiksi.

1. Päätöksentekotaulukko

Tässä tehtävässä oppilaita pyydetään analysoimaan ja vastaamaan erilaisiin tosielämän skenaarioihin, jotka liittyvät esimerkiksi terveelliseen syömiseen, tupakointiin ja tavoitteiden asettamiseen. Oppilaita pyydetään tunnistamaan ongelma, listaamaan mahdollisia vaihtoehtoja, pohtimaan mahdollisia seurauksia, miettimään omia arvojaan ja kuvaamaan, miten he toimisivat.

2. Päätöksenteko Arvioi itseäsi -työkalenteri

Tämän oppilaan työarkin avulla yläkoululaiset voivat pohtia, kuinka luottavaisia he ovat kykyynsä tehdä päätöksiä. Kun oppilaat ovat arvioineet itseään asteikolla yhdestä viiteen, he antavat kirjallisia vastauksia useisiin pohdintakysymyksiin, jotka koskevat päätöksentekoa heidän omassa elämässään.

3. Päätöksenteko- ja kieltäytymistaitoja koskeva toiminta

Tämä tehtävä on erinomainen harjoitustehtävä, jonka avulla yläkoulun oppilaita voidaan rohkaista käyttämään päätöksentekotaitojaan joko itsenäisesti tai pienryhmässä. Oppilaille annetaan viisi kuvitteellista skenaariota, joita heidän on analysoitava ja keskusteltava siitä, miten he voisivat reagoida asianmukaisesti.

4. Päätöksenteko & eheysaktiviteetti

Tässä päätöksentekoa koskevassa toiminnassa oppilaita pyydetään vastaamaan päätöksentekoa ja negatiivisten tunteiden hallintaa koskeviin erillisiin kehotuksiin. Tämä toiminto on täydellinen tapa harjoitella päätöksentekoa ja kehittää samalla keskeisiä luku- ja kirjoitustaitoja.

5. Vertaileva ja vertaileva toiminta; vastakkainasetteluaktiviteetti

Tässä tehtävässä oppilaita haastetaan käyttämään vertailu- ja kontrastointitaitojaan vastatakseen neljään lyhyeen skenaarioon ja pohtimaan pitkän aikavälin seurauksia. Jokainen skenaario käsittelee yleisiä tosielämän kysymyksiä ja todellisia haasteita, joita yläkoululaiset kohtaavat.

6. Valintojeni punnitseminen -työseloste

Tässä oppilaan työlehtisessä yläkoululaiset joutuvat analysoimaan tosielämän esimerkin. Esimerkin analysoinnin jälkeen oppilaiden on tunnistettava sekä myönteiset että kielteiset seuraukset, jotka voivat syntyä heidän valitsemansa päätöksen seurauksena.

7. Pulassa olevat tehtäväkortit

Nämä suolakurkkuteemaiset tehtäväkortit ja luokkahuonejulisteet ovat hyvä tapa rohkaista oppilaiden kriittisen ajattelun taitojen käyttöä. 32 kysymyskortin mukana on erilaisia haastavia tilanteita ja skenaarioita, joita oppilaat saavat tutkia.

8. Ravistele tulevaa toimintaasi

Tämä tehtävä on suunniteltu erityisesti mallintamaan, miltä hyvä päätöksentekoprosessi näyttää yläkoululaisille. Kun oppilaat ovat heittäneet noppaa, heitä pyydetään päättämään, miten he toimisivat tietyssä skenaariossa, ja pohtimaan päätöstään.

9. Miksi päätöksenteko on tärkeää toimintaa

Tässä ainutlaatuisessa toiminnassa oppilaita pyydetään tutkimaan ja pohtimaan elokuvan avulla New Yorkin osavaltion pohjoisosassa tapahtuneita tosielämän tapahtumia ja tehtyjä päätöksiä. Keskustelunaiheita ovat muun muassa päihteet, aseturvallisuus sekä alkoholin ja marihuanan käyttö.

10. Päätöksentekotaulukko

Kun oppilaat ovat oppineet "I GOT ME" -päätöksentekomallin, he valitsevat yhden kymmenestä tosielämän skenaariosta harjoitellakseen vaikeiden päätösten tekemistä. Oppilaita voidaan myös pyytää luomaan aitoja skenaarioita ja vastaamaan niihin.

11. Päätöksentekoa koskeva leikkaa ja tartu -työkirja

Tämä oppilaille tarkoitettu leikkaa-ja-tappaa-työlehti on hyvä tapa auttaa oppilaita jäsentämään vastuullisten päätösten tekemisen vaiheet ja sen, miten tärkeää on muistaa, että jokaisella päätöksellä on todellisia seurauksia.

12. Hyvät hedelmät Huonot hedelmät Tehtävä

Kuunneltuaan skenaarion ja tehdyn päätöksen oppilaat juoksevat huoneen oikealle puolelle, jos päätös oli heidän mielestään "hyvä hedelmä", tai vasemmalle, jos se oli heidän mielestään "huono hedelmä". Oppilaat kertovat sitten, miksi he menivät kummallekin puolelle.

13. Päätöksentekoskenaariokortit

Tässä tehtävässä yläkoululaisia pyydetään vastaamaan yhteen kuudesta skenaariokortista ja tekemään vaikeita päätöksiä. Suullisesti tai kirjallisesti oppilaiden on pohdittava, mitä he tekisivät annetussa skenaariossa ja pohdittava mahdollisia tuloksia.

14. Päätöksentekokysymyskortit

Jokaisesta tähän tehtävään sisältyvästä kysymyskortista oppilaiden on luettava tilanne, analysoitava sitä ja päätettävä, mikä olisi paras vastaus. Oppilaat vastaavat kysymyskortteihin, jotka kuvaavat skenaarioita, joihin he voivat törmätä jokapäiväisessä elämässään, ja tekevät tietoon perustuvia päätöksiä.

15. Onko tämä oikea teko? -työkirja

Tämä työlehti on erinomainen luokkatehtävä, jonka avulla yläasteen oppilaille voidaan opettaa, mitä päätöksiä ja käyttäytymistä pidetään sopivina missäkin tilanteessa. Kaiken kaikkiaan se on erinomainen väline, jonka avulla oppilaat voivat tehdä eron oikeiden ja väärien tekojen välillä.

16. Päätöksentekomatriisitoiminta

Tässä ainutlaatuisessa toiminnassa oppilaat käyttävät "luokiteltua" päätösmatriisia määrittääkseen, mikä on paras valinta miehelle, jonka on päätettävä, minkä voileivän ostaa. Oppilaiden on käytettävä päätösmatriisia apuna kehittääkseen todisteita ja perusteluja väitteidensä tueksi.

LisätietojaL Teachers Pay Teachers

17. Päätöksentekoa koskeva esite

Tämä toimintapohjainen oppitunti on toinen hyvä tapa sitouttaa yläkoululaiset ja kannustaa heitä pohtimaan päätöksiä, joita he seuraavaksi tekevät jokapäiväisessä elämässä. Oppilaita pyydetään täyttämään vihkonen vastaamalla erilaisiin kehotuksiin, jotka koskevat päätöksentekoa ja seurausten pohtimista.

18. Päätöksenteko-analyysitoiminta

Tässä tutkimukseen perustuvassa tehtävässä oppilaita pyydetään valitsemaan tunnettu henkilö, kuten presidentti tai viihdetaiteilija. Sen jälkeen oppilaat valitsevat yhden henkilön tekemän päätöksen, keskustelevat siitä ja analysoivat sitä arvioidakseen, miten päätös vaikutti henkilöön ja hänen lähipiiriinsä.

19. Päätöksenteko Sekoita ja sovita muroja -herkkutehtävä

Tämä hauska tehtävä haastaa oppilaat ajattelemaan laatikon ulkopuolella ja tekemään strategisia päätöksiä suunnitellessaan uutta muroherkkua. Oppilaat käyttävät yhdistelyä ja yhdistämistä arvioidessaan jokaista päätöstä, joka heidän on tehtävä koko tehtävän aikana.

20. Jumissa jumissa päätöksentekotoiminta

Tämän harjoituksen ensisijaisena tavoitteena on kannustaa oppilaita pohtimaan, miten he voivat tehdä hyviä valintoja. Kun oppilaat ovat lukeneet skenaarion, heidän on pohdittava, mitä he sanoisivat tai tekisivät heille esitetyssä tilanteessa.