20 Impactful beslútfoarmjende aktiviteiten foar middelbere skoalle

 20 Impactful beslútfoarmjende aktiviteiten foar middelbere skoalle

Anthony Thompson

It kin útdaagjend wêze foar learlingen fan middelbere skoallen om it beslútfoarmingsproses passend te navigearjen. Learlingen fan middelbere skoallen moatte kânsen krije om har beslútfoarmingsfeardigens te learen en te ferbetterjen, en d'r binne in ferskaat oan aktiviteiten en lesplannen om har te helpen dat krekt te dwaan. Oft it giet om it analysearjen fan besluten dy't se persoanlik hawwe makke of it analysearjen fan besluten dy't troch oaren binne makke, d'r binne in protte aktiviteiten om studinten te helpen by it navigearjen fan it beslútfoarmingsproses.

Lês fierder om mear te learen oer 20 leuke en ynfloedrike beslútfoarmjende aktiviteiten dy't middelbere skoalle leararen brûke kinne om learlingen te helpen effektive besluters te wurden.

1. Beslútfoarmjende wurkblêd

Yn dizze aktiviteit wurde studinten frege om ferskate realistyske senario's te analysearjen en te reagearjen op ûnderwerpen lykas sûn iten, smoken en doelstellen. Learlingen wurde útdage om it probleem te identifisearjen, mooglike opsjes op te listjen, mooglike gefolgen te beskôgjen, har wearden te beskôgjen en te beskriuwen hoe't se reagearje soene.

2. Beslútmeitsjen Rate Yourself Wurkblêd

Dit wurkblêd foar studinten biedt middelbere skoalle studinten de kâns om te reflektearjen oer hoe fertrouwen se binne yn har fermogen om besluten te nimmen. Nei't se harsels beoardielje op in skaal fan ien oant fiif, jouwe learlingen dan skriftlike antwurden op ferskate refleksjefragenoer beslútfoarming yn har eigen libben.

3. Aktiviteit foar beslútfoarming en wegeringfeardigens

Dizze aktiviteit is in poerbêste praktykaktiviteit om learlingen fan middelbere skoallen oan te moedigjen har beslútfoarmingsfeardigens te brûken, itsij selsstannich as yn in lytse groepynstelling. Learlingen krije fiif fiktive senario's dy't se analysearje moatte en beprate hoe't se passend reagearje kinne.

4. beslútfoarming & amp; Yntegriteitsaktiviteit

Yn dizze beslútfoarmjende aktiviteit wurde studinten frege om te reagearjen om aparte prompts te jaan oer beslútfoarming en it behearen fan negative emoasjes. Dizze aktiviteit is de perfekte manier om beslútfoarming te oefenjen, wylst se ek bouwe op essensjele feardigens yn lêzen en skriuwen.

5. Fergelykje & amp; Kontrastearjende aktiviteit

Yn dizze aktiviteit wurde studinten útdage om har fergelykjende en kontrastearjende feardichheden te brûken om te reagearjen op fjouwer koarte senario's en konsekwinsjes op lange termyn te beskôgjen. Elk senario rjochtet mienskiplike echte problemen en echte útdagings foar middelbere skoalle studinten oan.

6. It wurkblêd fan myn karren weagje

Dit wurkblêd foar studinten fereasket learlingen fan middelbere skoallen om in foarbyld út it echte libben te analysearjen. Nei it analysearjen fan it foarbyld moatte de learlingen sawol de positive as de negative gefolgen identifisearje dy't opkomme kinne as gefolch fan it beslút dat se kieze te nimmen.

7. Yn in Pickle TaskKaarten

Dizze taakkaarten mei pickle-tema en klasseposters binne in goede manier om it gebrûk fan krityske tinkfeardigens fan studinten oan te moedigjen. Mei kaarten fan 32 fragen ynbegrepen, is d'r in ferskaat oan útdaagjende situaasjes en senario's dy't learlingen kinne ferkenne.

8. Shake Out Your Future Activity

Dizze aktiviteit is spesifyk ûntworpen om te modellearjen hoe't in goed beslútfoarmingsproses der útsjocht foar middelbere skoalle studinten. Nei it rôljen fan in set fan dobbelstiennen, studinten wurde frege om te besluten hoe't se soene reagearje op in bepaald senario en reflektearje op harren beslút.

Sjoch ek: 18 boeken oer bijen dy't jo bern oan it gonzen sille bringe!

9. Wêrom beslútfoarming wichtige aktiviteit is

Yn dizze unike aktiviteit wurde studinten frege in film te brûken om te ûndersykjen en te reflektearjen oer echte eveneminten dy't plakfûn hawwe yn 'e boppesteat fan New York en ek as de besluten dy't makke binne. Underwerpen fan diskusje omfetsje dronkenskip, gewearfeiligens, en gebrûk fan alkohol en marijuana.

10. Beslútmakke wurkblêd

Nei it learen fan it beslútfoarmingsmodel "I GOT ME", kieze studinten út ien fan 'e tsien echte senario's om te oefenjen mei it meitsjen fan lestige besluten. Learlingen kinne ek frege wurde om autentike senario's te meitsjen en dêr ek op te reagearjen.

11. Beslút-meitsjen Knip-en-plak wurkblêd

Dizze hânboek foar snij-en-plak foar studinten is in geweldige manier om har te helpen de stappen fan it meitsjen fan ferantwurde besluten en debelang fan betinken dat elk beslút echte gefolgen hat.

12. Good Fruit Bad Fruit Activity

Nei it harkjen fan in senario en it beslút dat makke is, rinne learlingen nei de rjochterkant fan 'e keamer as se tinke dat it beslút "goed fruit" wie of nei lofts as se tinke dat it "min fruit" wie. Learlingen fertelle dan wêrom't se nei beide kanten gienen.

13. Beslútfoarming-senariokaarten

Foar dizze aktiviteit wurde learlingen fan middelbere skoallen frege om te reagearjen op ien fan de seis senariokaarten en drege besluten te nimmen. Oft it no mûnling of skriftlik is, studinten moatte beskôgje wat se dwaan soene yn reaksje op it opjûne senario en beskôgje mooglike útkomsten.

14. Fraachkaarten foar beslútfoarming

Op elke fraachkaart opnommen yn dizze aktiviteit moatte learlingen in situaasje lêze, analysearje en bepale wat it bêste antwurd soe wêze. Learlingen reagearje op fraachkaarten dy't senario's beskriuwe dy't se yn har deistich libben tsjinkomme kinne en ynformeare besluten generearje.

15. Is dit it juste ding om te dwaan? Wurkblêd

Dit wurkblêd is in poerbêste klasseaktiviteit om middelbere skoalle studinten te learen oer hokker besluten en gedrach as passend wurde beskôge yn elke opjûne situaasje. Oer it algemien is it in geweldich ark om te brûken om learlingen te helpen ûnderskied te meitsjen tusken aksjes dy't rjocht binne en aksjes dy't ferkeard binne.

Sjoch ek: 20 Letter "Y" aktiviteiten om jo foarskoalske bern YAY te sizzen!

16. Beslút-Matrixaktiviteit meitsje

Yn dizze unike aktiviteit brûke studinten in "beoardiele" beslútmatrix om te bepalen wat de bêste kar is foar in man dy't moat beslute hokker sandwich te keapjen. Learlingen moatte de beslútmatrix brûke om har te helpen bewiis en redenearring te ûntwikkeljen om har oanspraken te stypjen.

Lear mearL Teachers Pay Teachers

17. Beslútmakke pamflet

Dizze op aktiviteit basearre les is in oare geweldige manier om jo middelbere skoalle studinten te belûken en har oan te moedigjen om te reflektearjen oer de besluten dy't se folgjende meitsje yn it deistich libben. Learlingen wurde frege har pamflet yn te foljen troch te reagearjen op ferskate oanwizings oer it nimmen fan besluten en it beskôgjen fan gefolgen.

18. Beslútfoarmjende Analyseaktiviteit

Yn dizze op ûndersyk basearre aktiviteit wurde studinten frege om in bekende persoan te selektearjen, lykas de presidint of in entertainer. Learlingen kieze dan ien beslút dy't har persoan makke, beprate it en analysearje it om te beoardieljen hoe't dat beslút ynfloed hat op de persoan en ek op dy om har hinne.

19. Beslútmeitsjen Mix en Match Cereal Treat Activity

Dizze leuke aktiviteit daagt studinten út om bûten it fak te tinken en strategyske besluten te nimmen by it ûntwerpen fan in nije cerealtraktaasje. Studinten brûke de mix en match oanpak om elk beslút te evaluearjen dat se moatte nimme yn 'e aktiviteit.

20. Stuck yn in jam beslútfoarmingAktiviteit

It primêre doel fan dizze aktiviteit is om learlingen oan te moedigjen om te besjen hoe't se goede karren kinne meitsje. Nei it lêzen fan in senario moatte learlingen beskôgje wat se sizze of dwaan soene yn reaksje op de situaasje wêrmei't se binne presintearre.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.