คำชมเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการอ่าน เป็นคำที่ยากสำหรับนักเรียนที่จะ "ทำลายลง" หรือ "ออกเสียง" คำชมไม่เป็นไปตามกฎการสะกดคำมาตรฐานของภาษาอังกฤษหรือพยางค์หกประเภท คำชมมักจะมีการสะกดผิดปกติหรือการสะกดที่ซับซ้อนซึ่งยากสำหรับเด็กที่จะออกเสียง การถอดรหัสคำที่เห็นนั้นยากหรือบางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ ดังนั้นการสอนการท่องจำจึงดีกว่า

การรู้จำคำที่เห็นเป็นทักษะสำคัญที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในขณะที่อยู่ในโรงเรียนประถม พวกเขาเป็นพื้นฐานในการสร้างนักอ่านที่คล่องแคล่วและเป็นรากฐานที่แข็งแกร่งของทักษะการอ่าน

คำที่เห็นเป็นคำที่พบในหนังสือทั่วไปในระดับประถมศึกษา ผู้อ่านที่คล่องแคล่วจะสามารถอ่านรายการคำศัพท์ที่เห็นได้ครบถ้วนสำหรับเกรดของพวกเขา และความคล่องแคล่วของคำศัพท์ที่เห็นได้ชัดเจนจะสร้างผู้อ่านที่แข็งแกร่ง

ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงและคำศัพท์ที่มองเห็นคืออะไร

ความแตกต่างระหว่างคำที่เห็นและการออกเสียงนั้นง่ายมาก โฟนิกส์คือเสียงของตัวอักษรหรือพยางค์แต่ละตัวที่สามารถแยกย่อยออกเป็นเสียงเดียว และคำที่เห็นเป็นคำที่เป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบพื้นฐานของการอ่าน แต่นักเรียนจะไม่สามารถออกเสียงคำศัพท์ได้เสมอไปเนื่องจากคำที่เห็น ไม่เป็นไปตามกฎการสะกดมาตรฐานหรือพยางค์ทั้งหกประเภท

การสอนการออกเสียงจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการสร้างเสียงตัวอักษรและออกเสียงคำใหม่ เดอะกฎของการออกเสียงมีความชัดเจนเมื่อนักเรียนกำลังเรียนรู้ แต่ไม่ได้ใช้กับคำศัพท์ที่เห็นเสมอไป ซึ่งเป็นสาเหตุที่นักเรียนจำคำศัพท์เหล่านี้ได้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโฟนิกส์จำเป็นต้องมีพื้นฐานที่มั่นคงและพัฒนาความสามารถในการอ่านของนักเรียน

การรู้ทั้งทักษะการออกเสียงและคำที่มองเห็นจะช่วยให้การอ่านของนักเรียนก้าวหน้าและช่วยให้พวกเขาสร้างการอ่านตลอดชีวิต

คำชมยังแตกต่างจากคำที่มีความถี่สูง คำที่มีความถี่สูงเป็นคำที่ใช้บ่อยที่สุดในตำราหรือหนังสือทั่วไป แต่ผสมคำที่ถอดรหัสได้ (คำที่สามารถออกเสียงได้) และคำที่ซับซ้อน (คำที่ไม่เป็นไปตามกฎมาตรฐานภาษาอังกฤษ)

แต่ละระดับชั้นจะมีรายการคำศัพท์มาตรฐานและกฎการออกเสียงที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในช่วงปีการศึกษา

คำศัพท์ที่เห็นมีประเภทใดบ้าง

คำชมมีหลายประเภท คำชมเป็นคำที่พบบ่อยที่สุดในหนังสือระดับประถมศึกษาซึ่งไม่เป็นไปตามกฎการสะกดหรือพยางค์หกประเภท

รายการคำที่เห็นได้ทั่วไปสองรายการคือรายการคำที่เห็นของ Fry ซึ่งสร้างโดย Edward Fry และ รายการคำศัพท์การมองเห็นของ Dolch สร้างขึ้นโดย Edward William Dolch

มีพื้นฐานของคำศัพท์การมองเห็นสำหรับแต่ละระดับชั้นในโรงเรียนประถม และส่วนใหญ่สร้างขึ้นโดยใช้รายการคำศัพท์ที่เห็นของ Fry หรือ Dolch แต่ละรายการมีชุดตัวอย่างคำเฉพาะที่ไม่ซ้ำกันและสร้างขึ้นสำหรับทุกระดับนักเรียน

ด้านล่างนี้คือรายการคำศัพท์ทั่วไปที่ใช้สอนในโรงเรียนประถม

รายการคำศัพท์สายตา Edward Fry ระดับ 1

Edward Dolch Sight Word List โรงเรียนอนุบาล

วิธีสอนคำสะกดคำ

กลยุทธ์การสอนมากมายช่วยให้นักเรียนเรียนรู้คำสะกดได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย เป้าหมายในการเรียนรู้คำสะกดคำคือการช่วยให้นักเรียนจดจำได้ทุกคำ

นี่คือคำแนะนำที่จำเป็นเกี่ยวกับเทคนิคการสอนคำสะกดคำ รายการด้านล่างเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการแนะนำนักเรียนให้รู้จักคำศัพท์และช่วยให้พวกเขากลายเป็นนักอ่านที่มีประสิทธิภาพ

การสอนการอ่านคำศัพท์เป็นส่วนสำคัญของวิธีการสอนการอ่านที่ช่วยให้นักเรียนเป็นนักอ่านที่มีประสิทธิภาพ

1. คำชมรายการ

ครูสามารถกำหนดรายการคำศัพท์ให้นักเรียนเป็นเครื่องมือในการนำกลับบ้านและศึกษา ง่ายต่อการพิมพ์รายการระดับเพื่อส่งที่บ้านพร้อมกับนักเรียนเพื่อฝึกฝนที่บ้าน

ขึ้นอยู่กับระดับของนักเรียน (เช่น นักเรียนระดับสูง) คุณสามารถกำหนดรายการและระดับใหม่ให้นักเรียนได้หากพวกเขามีความเชี่ยวชาญแล้ว รายการคำศัพท์สำหรับเกรดหรือระดับของพวกเขา

2. เกมคำศัพท์

นักเรียนทุกคนชอบเล่นเกม ซึ่งรวมถึงเกมคำสายตาและกิจกรรมคำสายตา นักเรียนสามารถฝึกคำศัพท์ที่มองเห็นได้อย่างสนุกสนานและโต้ตอบได้ มีเกมมากมายที่คุณสามารถเล่นกับนักเรียน เลือกเกมที่เหมาะกับชั้นเรียนเฉพาะของคุณ

เกมยังเหมาะสำหรับผู้ที่อ่านไม่ออกหรืออ่านไม่ออก! เป็นกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในการให้นักเรียนเห็นคำศัพท์ในขณะที่สนุกสนาน

เกมคำศัพท์ที่เห็นหลายๆ เกมสามารถโต้ตอบได้ เช่น ถุงประสาทสัมผัสสำหรับสะกดคำ ค้นหาคำในข้อความตอนเช้าหรือประกาศ และสร้างคำด้วย อิฐและเลโก้ เหล่านี้คือตัวอย่างเกมเชิงโต้ตอบที่ให้ความสนุกสนานสำหรับทั้งนักเรียนและครู

3. เกมคำศัพท์ออนไลน์

มีเกมออนไลน์เพื่อการศึกษามากมายที่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้รายการคำศัพท์ที่เห็นได้ เกมออนไลน์ที่ดีที่สุดมักจะฟรีสำหรับนักการศึกษาและนักเรียน นักเรียนชอบเล่นเกมออนไลน์ พวกเขาอาจได้รับการสนับสนุนให้เล่นเกมเหล่านั้นด้วยหน้าแรก

Roomrecess.com มีเกมที่ยอดเยี่ยมชื่อว่า "Sight Word Smash" ซึ่งนักเรียนจะ "ทุบ" คำที่ต้องการโดยคลิกที่คำนั้น พวกเขาชนะเกมด้วยการแสดงว่าพวกเขารู้และสามารถหาคำศัพท์ที่เห็นได้ทั้งหมด

ง่ายต่อการค้นหาเกมออนไลน์อื่นๆ เช่น บิงโกคำศัพท์ที่เห็น การจำคำศัพท์ที่เห็น และเกมสนุกๆ อื่นๆ อีกมากมาย

4. บัตรคำศัพท์

นักเรียนสามารถทำบัตรคำศัพท์หรือพิมพ์ออกมาให้ทั้งชั้นเรียนก็ได้ เป็นวิธีที่ง่ายในการฝึกการจำ เพียงพลิกการ์ดเพื่อทดสอบทักษะการมองเห็นคำศัพท์ของนักเรียน

อย่าลืมแก้ไขคำผิดในขณะที่นักเรียนเล่นเกม ทำกิจกรรม หรือทบทวนบัตรคำศัพท์ การให้นักเรียนมีโอกาสทำซ้ำจะช่วยให้พวกเขาจำคำศัพท์ที่เห็นได้ง่ายยิ่งขึ้น

คำแนะนำจากคำที่เห็น

การท่องจำเป็นกุญแจหลักในการเพิ่มความคล่องแคล่วในการอ่านและช่วยให้นักเรียนจำได้ รายการคำศัพท์

การช่วยนักเรียนจดจำคำศัพท์จะช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายในการอ่านในระยะยาว คุณจะเห็นความคล่องแคล่วในการอ่านของนักเรียนเพิ่มขึ้น หากนักเรียนสามารถจดจำคำที่มองเห็นได้