ពាក្យមើលឃើញគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃដំណើរការអាន។ ពួកគេ​ជា​ពាក្យ​ពិបាក​សម្រាប់​សិស្ស​ក្នុង​ការ «​បំបែក​» ឬ «​សំឡេង​ចេញ​» ។ ពាក្យ Sight មិនអនុវត្តតាមស្តង់ដារអក្ខរាវិរុទ្ធភាសាអង់គ្លេស ឬព្យាង្គទាំងប្រាំមួយប្រភេទនោះទេ។ ពាក្យមើលឃើញជាធម្មតាមានអក្ខរាវិរុទ្ធមិនទៀងទាត់ ឬអក្ខរាវិរុទ្ធស្មុគ្រស្មាញ ដែលពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការស្តាប់។ ការឌិកូដពាក្យមើលឃើញគឺពិបាក ឬពេលខ្លះមិនអាចទៅរួច ដូច្នេះការបង្រៀនការទន្ទេញចាំគឺប្រសើរជាង។

ការស្គាល់ពាក្យដោយមើលឃើញគឺជាជំនាញសំខាន់ដែលសិស្សនឹងរៀននៅពេលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ ពួកវាជាបណ្តុំនៃការបង្កើតអ្នកអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៃជំនាញអាន។

ពាក្យមើលឃើញ គឺជាពាក្យដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅធម្មតានៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ អ្នកអានដែលស្ទាត់ជំនាញនឹងអាចអានបញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញពេញលេញសម្រាប់ថ្នាក់របស់ពួកគេ ហើយភាពស្ទាត់ជំនាញនៃពាក្យមើលឃើញនឹងធ្វើឱ្យអ្នកអានខ្លាំង។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងសូរស័ព្ទ និងពាក្យមើលឃើញ?

ភាពខុសគ្នារវាងពាក្យមើលឃើញ និងសូរស័ព្ទគឺសាមញ្ញ។ Phonics គឺជាសំឡេងនៃអក្សរ ឬព្យាង្គនីមួយៗ ដែលអាចបំបែកទៅជាសំឡេងតែមួយ ហើយពាក្យមើលឃើញ គឺជាពាក្យដែលជាផ្នែកមួយនៃការពង្រឹងការអាន ប៉ុន្តែសិស្សនឹងមិនតែងតែអាចបញ្ចេញសំឡេងចេញពីពាក្យបានទេ ដោយសារតែពាក្យមើលឃើញ។ មិនអនុវត្តតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធស្តង់ដារ ឬព្យាង្គទាំងប្រាំមួយប្រភេទ។

ការណែនាំអំពីសូរស័ព្ទផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីរបៀបដែលសំឡេងអក្សរត្រូវបានបង្កើត និងបញ្ចេញសំឡេងចេញជាពាក្យថ្មី។ នេះ។ច្បាប់នៃសូរសព្ទគឺច្បាស់នៅពេលដែលសិស្សកំពុងរៀន ប៉ុន្តែមិនតែងតែអនុវត្តចំពោះពាក្យដែលមើលឃើញទេ ដែលជាមូលហេតុដែលសិស្សទន្ទេញចាំពួកគេ។ ការយល់ដឹងតាមសូរស័ព្ទគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំ និងបង្កើនសមត្ថភាពអានរបស់សិស្ស។

ការដឹងទាំងជំនាញសូរស័ព្ទ និងពាក្យដែលមើលឃើញនឹងជួយឱ្យសិស្សមានការរីកចម្រើន និងជួយពួកគេបង្កើតការអានពេញមួយជីវិត។

ពាក្យ Sight ក៏ខុសពីពាក្យដែលមានប្រេកង់ខ្ពស់។ ពាក្យដែលមានប្រេកង់ខ្ពស់គឺជាពាក្យសាមញ្ញបំផុតដែលប្រើក្នុងអត្ថបទ ឬសៀវភៅធម្មតា ប៉ុន្តែលាយពាក្យដែលអាចឌិកូដបាន (ពាក្យដែលអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន) និងពាក្យដែលប្រើល្បិច (ពាក្យដែលមិនអនុវត្តតាមស្តង់ដារភាសាអង់គ្លេស)។

កម្រិតថ្នាក់នីមួយៗនឹងមានបញ្ជីស្តង់ដារនៃពាក្យមើលឃើញ និងច្បាប់សូរស័ព្ទដែលសិស្សនឹងរៀនក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា។

តើប្រភេទពាក្យមើលឃើញមានអ្វីខ្លះ?

ពាក្យមើលឃើញមានច្រើនប្រភេទ។ ពាក្យ Sight គឺជាពាក្យសាមញ្ញបំផុតដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅកម្រិតបឋមដែលមិនអនុវត្តតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ ឬព្យាង្គប្រាំមួយប្រភេទ។

បញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញធម្មតាចំនួនពីរគឺបញ្ជីពាក្យមើលឃើញរបស់ Fry ដែលបង្កើតឡើងដោយ Edward Fry និង បញ្ជីពាក្យមើលឃើញ Dolch ដែលបង្កើតឡើងដោយ Edward William Dolch។

មានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃពាក្យមើលឃើញសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ហើយភាគច្រើននៃពាក្យទាំងនោះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបញ្ជីពាក្យមើលឃើញរបស់ Fry ឬ Dolch ។ បញ្ជីនីមួយៗមានសំណុំគំរូតែមួយគត់នៃពាក្យដែលមើលឃើញ ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គ្រប់កម្រិតនៃសិស្ស។

ត្រូវបានសរសេរខាងក្រោមគឺជាបញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញទូទៅសម្រាប់បង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។

Edward Fry Sight Word List Level 1

Edward Dolch Sight Word List សាលាមត្តេយ្យ

របៀបបង្រៀនពាក្យមើលឃើញ

យុទ្ធសាស្រ្តបង្រៀនជាច្រើនអាចជួយសិស្សរៀនពាក្យមើលឃើញបានយ៉ាងងាយស្រួល និងឆាប់រហ័ស។ គោលបំណងដើម្បីរៀនពាក្យមើលឃើញគឺដើម្បីជួយសិស្សឱ្យទន្ទេញចាំគ្រប់ពាក្យ។

នេះគឺជាការណែនាំដ៏សំខាន់មួយចំពោះបច្ចេកទេសបង្រៀនពាក្យមើលឃើញ។ បានរាយខាងក្រោមគឺជាវិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់ពាក្យដែលមើលឃើញ និងជួយពួកគេឱ្យក្លាយជាអ្នកអានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការបង្រៀនពាក្យមើលឃើញគឺជាផ្នែកធំនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនការអានដែលជួយសិស្សឱ្យក្លាយជាអ្នកអានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

១. ពាក្យមើលឃើញlists

គ្រូអាចកំណត់បញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញដល់សិស្សជាឧបករណ៍សម្រាប់យកទៅផ្ទះ និងសិក្សា។ វាងាយស្រួលក្នុងការបោះពុម្ពបញ្ជីកម្រិតដើម្បីផ្ញើទៅផ្ទះជាមួយសិស្សដើម្បីអនុវត្តនៅផ្ទះ។

អាស្រ័យលើកម្រិតរបស់សិស្ស (ឧ. សិស្សកម្រិតខ្ពស់) អ្នកអាចកំណត់សិស្សនូវបញ្ជី និងកម្រិតថ្មី ប្រសិនបើពួកគេបានស្ទាត់ជំនាញរួចហើយ។ បញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញសម្រាប់ថ្នាក់ ឬកម្រិតរបស់ពួកគេ។

2. ហ្គេម Sight Words

សិស្សទាំងអស់ចូលចិត្តលេងហ្គេម។ វារួមបញ្ចូលទាំងល្បែងពាក្យមើលឃើញ និងសកម្មភាពពាក្យមើលឃើញ។ សិស្ស​អាច​អនុវត្ត​ពាក្យ​ដែល​មើល​ឃើញ​ក្នុង​វិធី​ដែល​រីករាយ និង​អន្តរកម្ម។ មានហ្គេមជាច្រើនដែលអ្នកអាចលេងជាមួយសិស្សរបស់អ្នក ជ្រើសរើសហ្គេមដែលដំណើរការល្អសម្រាប់ថ្នាក់ជាក់លាក់របស់អ្នក។

ហ្គេមក៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នកមិនអាន ឬអ្នកអានដែលស្ទាក់ស្ទើរ! ពួកវាជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្ហាញសិស្សឱ្យឃើញពាក្យនៅពេលកំពុងរីករាយ។

ល្បែងពាក្យមើលឃើញជាច្រើនអាចមានអន្តរកម្ម ដូចជាថង់អារម្មណ៍ដើម្បីប្រកបពាក្យ ស្វែងរកពាក្យនៅក្នុងសារពេលព្រឹក ឬការប្រកាស និងបង្កើតពាក្យជាមួយ ឥដ្ឋ និង legos ។ ទាំងនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃល្បែងអន្តរកម្មដោយដៃ ដែលមានភាពសប្បាយរីករាយសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងគ្រូ។

3. Sight word games online

មានហ្គេមអនឡាញអប់រំជាច្រើនដែលជួយសិស្សរៀនបញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញរបស់ពួកគេ។ ហ្គេមអនឡាញល្អបំផុតជាធម្មតាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងសិស្ស។ សិស្សចូលចិត្តលេងហ្គេមអនឡាញ ពួកគេប្រហែលជាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យលេងវានៅhome.

Roomrecess.com មានហ្គេមដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានឈ្មោះថា "Sight Word Smash" ដែលសិស្ស 'smash' ពាក្យដែលពួកគេកំពុងស្វែងរកដោយចុចវា។ ពួកគេឈ្នះហ្គេមដោយបង្ហាញថាពួកគេដឹង និងអាចស្វែងរកពាក្យដែលមើលឃើញទាំងអស់របស់ពួកគេ។

វាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកហ្គេមអនឡាញផ្សេងទៀតដូចជា Sight word bingo ការចងចាំពាក្យមើលឃើញ និងហ្គេមសប្បាយៗជាច្រើនទៀត។

4. Sight words flashcards

សិស្សអាចធ្វើ flashcards ឬអ្នកអាចបោះពុម្ពវាសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូល។ វាជាវិធីងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តការទន្ទេញចាំ។ គ្រាន់តែបង្វិលសន្លឹកបៀដើម្បីសាកល្បងសិស្សអំពីជំនាញពាក្យដែលមើលឃើញរបស់ពួកគេ។

កុំភ្លេចកែកំហុសខណៈពេលដែលសិស្សកំពុងលេងហ្គេម ធ្វើសកម្មភាព ឬពិនិត្យមើលកាតពន្លឺ។ ការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសសម្រាប់ពាក្យដដែលៗនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទន្ទេញពាក្យដែលមើលឃើញកាន់តែងាយស្រួល។

Sight words takeaway

ការទន្ទេញគឺជាគន្លឹះសំខាន់ក្នុងការបង្កើនភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអាន និងជួយសិស្សចងចាំ។ បញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញ។

ការជួយសិស្សឱ្យទន្ទេញពាក្យរបស់ពួកគេនឹងជួយសិស្សក្នុងគោលដៅអានរយៈពេលវែងរបស់ពួកគេ។ អ្នកនឹងឃើញភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់សិស្សក្នុងការអានកើនឡើង ប្រសិនបើសិស្សអាចទន្ទេញពាក្យដែលមើលឃើញរបស់ពួកគេ។