Vad är synord?

 Vad är synord?

Anthony Thompson

Synord är en viktig del av läsprocessen. De är svåra ord för eleverna att "bryta ner" eller "ljuda ut." Synord följer inte det engelska språkets vanliga stavningsregler eller de sex typerna av stavelser. Synord har vanligtvis oregelbundna stavningar eller komplexa stavningar som är svåra för barn att ljuda ut. Avkodning av synord är svårt eller ibland omöjligt, så undervisningmemorering är bättre.

Att känna igen synord är en viktig färdighet som eleverna lär sig i grundskolan. De är byggstenarna för att skapa flytande läsare och en stark grund för läsfärdigheter.

Synord är ord som finns i en typisk bok på grundskolenivå. Flytande läsare kommer att kunna läsa en komplett synordslista för sin årskurs, och flytande synord bygger starka läsare.

Vad är skillnaden mellan fonetik och synord?

Skillnaden mellan synord och fonetik är enkel: fonetik är ljudet av varje bokstav eller stavelse som kan brytas ned till ett enda ljud, och synord är ord som är en del av läsandets byggstenar, men eleverna kommer inte alltid att kunna ljuda orden eftersom synord inte följer vanliga stavningsregler eller de sex typerna av stavelser.

Fonikundervisning ger eleverna en grundläggande förståelse för hur bokstavsljud bildas och hur ett nytt ord ljudas. Reglerna för fonik är tydliga när eleverna lär sig, men gäller inte alltid för synord, vilket är anledningen till att eleverna memorerar dem. Fonikförståelse behövs för att ha en solid grund och utveckla elevernas läsförmåga.

Se även: 17 Superhäftiga aktiviteter med snögubbe på natten

Att känna till både fonetiska färdigheter och synord kommer att hjälpa elevernas läsutveckling och hjälpa dem att skapa en livslång läslust.

Synliga ord skiljer sig också från högfrekventa ord. Högfrekventa ord är de vanligaste orden som används i texter eller en typisk bok, men blandar avkodningsbara ord (ord som kan ljudas) och svåra ord (ord som inte följer de engelska standardspråksreglerna).

Varje årskurs har en standardlista med synord och fonetiska regler som eleverna ska lära sig under läsåret.

Vad finns det för olika typer av synord?

Det finns många olika typer av synord. Synord är de vanligaste orden som finns i en bok på grundskolenivå och som inte följer stavningsreglerna eller de sex stavelsetyperna.

Två vanliga synordslistor är Fry's synordslistor, skapade av Edward Fry, och Dolch synordslistor, skapade av Edward William Dolch.

Det finns en grund av synord för varje årskurs i grundskolan, och de flesta av dem bygger på antingen Frys eller Dolchs synordslistor. Varje lista innehåller en unik uppsättning exempel på synord och är skapad för alla nivåer av elever.

Nedan följer listor över synord som är vanliga att lära ut i grundskolan.

Edward Fry Ordlista Nivå 1

den av och du att
för med hans de har
från hade ord men vad
alla var din burk sade
användning varje deras dem dessa

Edward Dolch Sight Word List Kindergarten

alla svart äta till vår
am brun fyra must snälla
är men som vacker
åt kom bra ny såg
vara gjorde har nu säga

Hur man lär ut synord

Många undervisningsstrategier kan hjälpa eleverna att lära sig synord snabbt och enkelt. Målet med att lära sig synord är att hjälpa eleverna att memorera varje ord.

Här är en viktig guide till tekniker för att lära ut synord. Nedan listas de enklaste sätten att introducera eleverna till synord och hjälpa dem att bli effektiva läsare.

Att lära ut synord är en stor del av den metod för läsinlärning som hjälper eleverna att bli effektiva läsare.

1. Listor med synord

Lärare kan tilldela eleverna en lista med synord som ett verktyg att ta med hem och studera. Det är enkelt att skriva ut en nivåindelad lista för att skicka hem till eleverna så att de kan öva hemma.

Beroende på elevernas nivå (t.ex. avancerade elever) kan du tilldela eleverna nya listor och nivåer om de redan har behärskat synordslistan för sin årskurs eller nivå.

2. Spel med synord

Alla elever älskar att spela spel. Det inkluderar spel med synord och synordsaktiviteter. Eleverna kan öva på synord på ett roligt, interaktivt sätt. Det finns så många spel du kan spela med dina elever, välj ett spel som fungerar bra för din specifika klass.

Spel är också perfekta för icke-läsare eller motvilliga läsare! De är en effektiv strategi för att exponera eleverna för synord samtidigt som de har roligt.

Många ordlekar kan vara interaktiva, t.ex. att använda sensoriska påsar för att stava ord, hitta ord i morgonens meddelande eller anslag och bygga ord med tegelstenar och lego. Detta är exempel på praktiska interaktiva lekar som är roliga för både eleven och läraren.

3. Ordspel på nätet

Det finns många pedagogiska onlinespel som hjälper eleverna att lära sig sina synordslistor. De bästa onlinespelen är vanligtvis gratis för lärare och elever. Eleverna älskar att spela spel online, de kan till och med uppmuntras att spela dem hemma.

Roomrecess.com har ett fantastiskt spel som heter "Sight Word Smash" där eleverna "krossar" det ord de letar efter genom att klicka på det. De vinner spelet genom att visa att de känner till och kan hitta alla sina synord.

Se även: 30 kreativa idéer för att visa upp och berätta

Det är lätt att hitta andra onlinespel, till exempel synordsbingo, synordsmemory och många andra roliga spel.

4. Kort med synliga ord

Eleverna kan göra flashcards eller så kan du skriva ut dem till hela klassen. Det är ett enkelt sätt att öva på att memorera. Bläddra bara igenom korten för att testa elevernas kunskaper om synord.

Glöm inte att rätta till misstag när eleverna spelar spel, gör aktiviteter eller går igenom flashcards. Om eleverna får möjlighet att upprepa orden kommer de lättare att memorera dem.

Synord takeaway

Memorering är den viktigaste nyckeln till att öka läsflytet och hjälpa eleverna att komma ihåg ordlistor.

Att hjälpa eleverna att memorera sina ord hjälper dem att uppnå sina långsiktiga läsmål. Du kommer att se att elevernas läsflyt ökar om de kan memorera sina synord.

Anthony Thompson

Anthony Thompson är en erfaren pedagogisk konsult med över 15 års erfarenhet inom undervisning och lärande. Han är specialiserad på att skapa dynamiska och innovativa lärmiljöer som stödjer differentierad undervisning och engagerar eleverna på ett meningsfullt sätt. Anthony har arbetat med en mängd olika elever, från grundskoleelever till vuxna elever, och brinner för jämlikhet och inkludering i utbildning. Han har en magisterexamen i utbildning från University of California, Berkeley, och är en certifierad lärare och instruktionscoach. Utöver sitt arbete som konsult är Anthony en ivrig bloggare och delar med sig av sina insikter på Teaching Expertise-bloggen, där han diskuterar ett brett spektrum av ämnen relaterade till undervisning och utbildning.