As palabras a vista son unha parte esencial do proceso de lectura. Son palabras difíciles para que os estudantes "se rompan" ou "sonen". As palabras a vista non seguen as regras ortográficas estándar da lingua inglesa nin os seis tipos de sílabas. As palabras a vista xeralmente teñen grafías irregulares ou grafías complexas que son difíciles de pronunciar para os nenos. Decodificar palabras visuales é difícil ou ás veces imposible, polo que é mellor ensinar a memorización.

O recoñecemento de palabras visuales é unha habilidade esencial que os estudantes aprenderán mentres estean na escola primaria. Son os elementos básicos para crear lectores fluidos e unha base sólida para as habilidades lectoras.

As palabras visuales son palabras que se atopan nun libro típico no nivel elemental. Os lectores con fluidez poderán ler unha lista completa de palabras a vista para a súa cualificación, e a fluidez con palabras a vista constrúe lectores fortes.

Cales son as diferenzas entre a fonética e as palabras a vista?

A diferenza entre palabras visuales e fonéticas é sinxela. A fonética é o son de cada letra ou sílaba que se pode dividir nun só son, e as palabras a vista son palabras que forman parte dos bloques de construción da lectura, pero os estudantes non sempre poderán pronunciar as palabras debido a palabras a vista. non seguindo as regras ortográficas estándar ou os seis tipos de sílabas.

As instrucións de fonética proporcionan aos estudantes unha comprensión básica de como se producen os sons das letras e como son unha palabra nova. Oas regras de fonética son claras cando os estudantes están aprendendo, pero non sempre se aplican ás palabras a vista, polo que os estudantes as memorizan. A comprensión fonética é necesaria para ter unha base sólida e avanzar nas capacidades lectoras dos estudantes.

Coñecer tanto as habilidades fonéticas como as palabras a vista axudará aos estudantes ao progreso lector e a crear unha lectura para toda a vida.

As palabras visuales tamén son diferentes das palabras de alta frecuencia. As palabras de alta frecuencia son as palabras máis comúns que se usan nos textos ou nun libro típico, pero mesturan palabras decodificables (palabras que se poden pronunciar) e palabras complicadas (palabras que non seguen as regras estándar da lingua inglesa).

Cada nivel de grao terá unha lista estándar de palabras a vista e regras fonéticas que os alumnos aprenderán durante o curso escolar.

Cales son os tipos de palabras a vista?

Hai moitos tipos de palabras á vista. As palabras a vista son as palabras máis comúns que se atopan nun libro de nivel elemental que non seguen as regras ortográficas nin seis tipos de sílabas.

Dúas listas de palabras a vista comúns son as listas de palabras a vista de Fry, creadas por Edward Fry e as listas de palabras a vista de Dolch, creadas por Edward William Dolch.

Hai unha base de palabras a vista para cada nivel da escola primaria, e a maioría delas constrúense utilizando as listas de palabras a vista de Fry ou de Dolch. Cada lista contén un conxunto único de exemplos de palabras visuales e créase para cada nivel dealumno.

A continuación aparecen listas de palabras a vista comúns para ensinar na escola primaria.

Edward Fry Lista de palabras a vista Nivel 1

Edward Dolch Sight Word List Kindergarten

Como ensinar palabras a vista

Moitas estratexias de ensinanza poden axudar aos estudantes a aprender palabras a vista de forma rápida e sinxela. O obxectivo de aprender palabras a vista é axudar aos estudantes a memorizar cada palabra.

Aquí tes unha guía esencial para as técnicas de ensino das palabras a vista. A continuación móstranse as formas máis sinxelas de introducir aos estudantes as palabras a vista e axudalos a converterse en lectores eficientes.

Ensinar palabras a vista é unha gran parte do método de ensinar a lectura que axuda aos estudantes a converterse en lectores eficientes.

1. Ver palabraslistas

Os profesores poden asignar unha lista de palabras vista aos estudantes como ferramenta para levar a casa e estudar. É doado imprimir unha lista de niveis para enviar a casa cos estudantes para practicar na casa.

Dependendo do nivel dos estudantes (por exemplo, estudantes avanzados), podes asignarlle aos estudantes novas listas e niveis se xa dominaron. a lista de palabras a vista para o seu grao ou nivel.

2. Xogos de palabras a vista

A todos os estudantes lles encanta xogar. Isto inclúe xogos de palabras a vista e actividades de palabras a vista. Os estudantes poden practicar palabras a vista dunha forma divertida e interactiva. Hai tantos xogos aos que podes xogar cos teus alumnos, escolle un xogo que funcione ben para a túa clase específica.

Os xogos tamén son perfectos para os que non lean ou para os lectores reacios. Son unha estratexia eficaz para expor aos estudantes a palabras a vista mentres se divirten.

Moitos xogos de palabras a vista poden ser interactivos, como bolsas sensoriais para deletrear palabras, atopar palabras na mensaxe ou anuncio da mañá e construír palabras con ladrillos e legos. Estes son exemplos de xogos interactivos prácticos que son divertidos tanto para o alumno como para o profesor.

3. Xogos de palabras visuales en liña

Hai moitos xogos educativos en liña que axudan aos estudantes a aprender as súas listas de palabras visuales. Os mellores xogos en liña adoitan ser gratuítos para educadores e estudantes. Aos estudantes encántalles xogar a xogos en liña, ata se lles pode animar a xogar a eleshome.

Roomrecess.com ten un gran xogo chamado "Sight Word Smash" onde os estudantes "esmagan" a palabra que buscan facendo clic nela. Eles gañan o xogo demostrando que saben e poden atopar todas as súas palabras visuales.

É doado atopar outros xogos en liña, como bingo de palabras visuales, memoria de palabras visuales e moitos outros xogos divertidos.

4. Fichas con palabras vista

Os alumnos poden facer fichas ou podes imprimilos para toda a clase. É un xeito sinxelo de practicar a memorización. Só tes que revisar as tarxetas para poñer a proba aos estudantes as súas habilidades con palabras a vista.

Non te esquezas de corrixir os erros mentres os estudantes xogan, realizan actividades ou revisan as fichas. Darlles aos estudantes oportunidades de repetición permitiralles memorizar as palabras visuales con máis facilidade.

Palabras visuales para levar

A memorización é a clave principal para aumentar a fluidez lectora e axudar aos estudantes a lembrar listas de palabras a vista.

Axudar aos estudantes a memorizar as súas palabras axudará aos estudantes aos seus obxectivos de lectura a longo prazo. Verá que a fluidez do alumno na lectura aumenta se os alumnos poden memorizar as súas palabras.