Τι είναι οι λέξεις όρασης;

 Τι είναι οι λέξεις όρασης;

Anthony Thompson

Οι λέξεις όρασης είναι ένα ουσιαστικό μέρος της διαδικασίας ανάγνωσης. Είναι δύσκολες λέξεις για τους μαθητές να "σπάσουν" ή να "ηχογραφήσουν". Οι λέξεις όρασης δεν ακολουθούν τους τυπικούς κανόνες ορθογραφίας της αγγλικής γλώσσας ή τους έξι τύπους συλλαβών. Οι λέξεις όρασης έχουν συνήθως ακανόνιστη ορθογραφία ή σύνθετη ορθογραφία που είναι δύσκολο για τα παιδιά να ηχογραφήσουν. Η αποκωδικοποίηση των λέξεων όρασης είναι δύσκολη ή μερικές φορές αδύνατη, έτσι η διδασκαλίαη απομνημόνευση είναι καλύτερη.

Η αναγνώριση των λέξεων ορατότητας είναι μια βασική δεξιότητα που οι μαθητές θα μάθουν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο δημοτικό σχολείο. Είναι τα δομικά στοιχεία για τη δημιουργία ευχερών αναγνωστών και ενός ισχυρού θεμελίου αναγνωστικών δεξιοτήτων.

Οι λέξεις όρασης είναι λέξεις που βρίσκονται σε ένα τυπικό βιβλίο στο δημοτικό επίπεδο. Οι αναγνώστες με ευχέρεια θα είναι σε θέση να διαβάσουν έναν πλήρη κατάλογο λέξεων όρασης για την τάξη τους και η ευχέρεια των λέξεων όρασης δημιουργεί ισχυρούς αναγνώστες.

Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ της φωνητικής και των λέξεων θέασης;

Η διαφορά μεταξύ των λέξεων θέασης και της φωνητικής είναι απλή. Η φωνητική είναι ο ήχος κάθε γράμματος ή συλλαβής που μπορεί να αναλυθεί σε έναν μόνο ήχο, και οι λέξεις θέασης είναι λέξεις που αποτελούν μέρος των δομικών στοιχείων της ανάγνωσης, αλλά οι μαθητές δεν θα είναι πάντα σε θέση να ηχογραφήσουν τις λέξεις λόγω των λέξεων θέασης που δεν ακολουθούν τους τυπικούς κανόνες ορθογραφίας ή τους έξι τύπους συλλαβών.

Η διδασκαλία της φωνητικής δίνει στους μαθητές μια βασική κατανόηση του τρόπου με τον οποίο δημιουργούνται οι ήχοι των γραμμάτων και ηχεί μια νέα λέξη. Οι κανόνες της φωνητικής είναι σαφείς όταν οι μαθητές μαθαίνουν, αλλά δεν ισχύουν πάντα για τις λέξεις όρασης, γι' αυτό και οι μαθητές τους απομνημονεύουν. Η κατανόηση της φωνητικής είναι απαραίτητη για να έχουμε μια σταθερή βάση και να προοδεύσουμε τις αναγνωστικές ικανότητες των μαθητών.

Η γνώση τόσο των φωνητικών δεξιοτήτων όσο και των λέξεων θέασης θα βοηθήσει την πρόοδο της ανάγνωσης των μαθητών και θα τους βοηθήσει να δημιουργήσουν μια δια βίου επαφή με το διάβασμα.

Οι λέξεις υψηλής συχνότητας είναι οι πιο συνηθισμένες λέξεις που χρησιμοποιούνται σε κείμενα ή σε ένα τυπικό βιβλίο, αλλά συνδυάζουν λέξεις που μπορούν να αποκωδικοποιηθούν (λέξεις που μπορούν να ακουστούν) και δύσκολες λέξεις (λέξεις που δεν ακολουθούν τους τυπικούς κανόνες της αγγλικής γλώσσας).

Κάθε επίπεδο τάξης θα έχει έναν τυποποιημένο κατάλογο λέξεων και φωνητικών κανόνων που θα μάθουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Δείτε επίσης: 22 Βιβλία Ελληνικής Μυθολογίας για παιδιά

Ποιοι είναι οι τύποι των λέξεων όρασης;

Υπάρχουν πολλοί τύποι λέξεων όρασης. Οι λέξεις όρασης είναι οι πιο συνηθισμένες λέξεις που βρίσκονται σε ένα βιβλίο στοιχειώδους επιπέδου και δεν ακολουθούν τους κανόνες ορθογραφίας ή τους έξι τύπους συλλαβών.

Δύο συνήθεις λίστες λέξεων όρασης είναι οι λίστες λέξεων όρασης του Fry, που δημιουργήθηκαν από τον Edward Fry, και οι λίστες λέξεων όρασης Dolch, που δημιουργήθηκαν από τον Edward William Dolch.

Υπάρχει ένα θεμέλιο των λέξεων θέασης για κάθε τάξη του δημοτικού σχολείου, και οι περισσότερες από αυτές έχουν δημιουργηθεί χρησιμοποιώντας είτε τις λίστες λέξεων θέασης του Fry είτε τις λίστες λέξεων θέασης του Dolch. Κάθε λίστα περιέχει ένα μοναδικό σύνολο παραδειγμάτων λέξεων θέασης και έχει δημιουργηθεί για κάθε επίπεδο μαθητή.

Παρακάτω παρατίθενται λίστες με λέξεις που είναι συνηθισμένες να διδάσκονται στο δημοτικό σχολείο.

Edward Fry Λίστα λέξεων όρασης Επίπεδο 1

το του και εσύ που
για το με το αυτοί έχουν
από το είχε λέξεις αλλά τι
όλα ήταν το σας μπορεί να είπε το
χρήση κάθε το τους αυτά τα

Edward Dolch Λίστα λέξεων όρασης νηπιαγωγείου

όλα μαύρο φάτε στο το μας
Είμαι καφέ τέσσερα πρέπει παρακαλώ
είναι αλλά λάβετε όπως όμορφο
ate ήρθε καλή νέο είδε
να είναι έκανε έχουν τώρα πείτε

Πώς να διδάξετε λέξεις θέασης

Πολλές στρατηγικές διδασκαλίας μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν γρήγορα και εύκολα τις λέξεις όρασης. Ο στόχος για την εκμάθηση των λέξεων όρασης είναι να βοηθήσουμε τους μαθητές να απομνημονεύσουν κάθε λέξη.

Παρακάτω παρατίθενται οι ευκολότεροι τρόποι για να εισαγάγετε τους μαθητές στις λέξεις θέασης και να τους βοηθήσετε να γίνουν αποτελεσματικοί αναγνώστες.

Η διδασκαλία των λέξεων θέασης αποτελεί μεγάλο μέρος της μεθόδου διδασκαλίας της ανάγνωσης που βοηθά τους μαθητές να γίνουν αποτελεσματικοί αναγνώστες.

1. Λίστες ορατών λέξεων

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναθέσουν στους μαθητές μια λίστα με λέξεις που βλέπουν ως εργαλείο για να τις παίρνουν στο σπίτι και να τις μελετούν. Είναι εύκολο να εκτυπώσετε μια λίστα με επίπεδο για να την στείλετε στο σπίτι με τους μαθητές για εξάσκηση στο σπίτι.

Ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών (π.χ. προχωρημένοι μαθητές), μπορείτε να αναθέσετε στους μαθητές νέες λίστες και επίπεδα αν έχουν ήδη κατακτήσει τη λίστα με τις λέξεις όρασης για την τάξη ή το επίπεδό τους.

2. Παιχνίδια λέξεων όρασης

Όλοι οι μαθητές λατρεύουν να παίζουν παιχνίδια. Αυτό περιλαμβάνει παιχνίδια λέξεων όρασης και δραστηριότητες λέξεων όρασης. Οι μαθητές μπορούν να εξασκηθούν στις λέξεις όρασης με διασκεδαστικό, διαδραστικό τρόπο. Υπάρχουν τόσα πολλά παιχνίδια που μπορείτε να παίξετε με τους μαθητές σας, επιλέξτε ένα παιχνίδι που λειτουργεί καλά για τη συγκεκριμένη τάξη σας.

Τα παιχνίδια είναι επίσης ιδανικά για τους μη αναγνώστες ή τους απρόθυμους αναγνώστες! Αποτελούν μια αποτελεσματική στρατηγική για να εκθέσουν τους μαθητές στις λέξεις θέασης, ενώ παράλληλα διασκεδάζουν.

Πολλά παιχνίδια με λέξεις όρασης μπορούν να είναι διαδραστικά, όπως οι αισθητήριες σακούλες για την ορθογραφία λέξεων, η εύρεση λέξεων στο πρωινό μήνυμα ή στην ανακοίνωση και η κατασκευή λέξεων με τούβλα και lego. Αυτά είναι παραδείγματα πρακτικών διαδραστικών παιχνιδιών που είναι διασκεδαστικά τόσο για τον μαθητή όσο και για τον εκπαιδευτικό.

3. Ορθή λέξη παιχνίδια online

Υπάρχουν πολλά εκπαιδευτικά διαδικτυακά παιχνίδια που βοηθούν τους μαθητές να μάθουν τις λίστες των λέξεων που βλέπουν. Τα καλύτερα διαδικτυακά παιχνίδια είναι συνήθως δωρεάν για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Οι μαθητές λατρεύουν να παίζουν παιχνίδια στο διαδίκτυο, μπορεί μάλιστα να ενθαρρύνονται να τα παίζουν και στο σπίτι.

Δείτε επίσης: 44 δημιουργικές δραστηριότητες μέτρησης για την προσχολική ηλικία

Το Roomrecess.com έχει ένα υπέροχο παιχνίδι που ονομάζεται "Sight Word Smash", όπου οι μαθητές "συντρίβουν" τη λέξη που ψάχνουν κάνοντας κλικ σε αυτήν. Κερδίζουν το παιχνίδι δείχνοντας ότι γνωρίζουν και μπορούν να βρουν όλες τις λέξεις που βλέπουν.

Είναι εύκολο να βρείτε άλλα online παιχνίδια, όπως μπίνγκο λέξεων όρασης, μνήμη λέξεων όρασης και πολλά άλλα διασκεδαστικά παιχνίδια.

4. Κάρτες με λέξεις όρασης

Οι μαθητές μπορούν να φτιάξουν καρτέλες ή μπορείτε να τις εκτυπώσετε για όλη την τάξη. Είναι ένας εύκολος τρόπος για να εξασκηθείτε στην απομνημόνευση. Απλά ξεφυλλίστε τις κάρτες για να ελέγξετε τους μαθητές στις δεξιότητες των λέξεων θέασης.

Μην ξεχνάτε να διορθώνετε τα λάθη ενώ οι μαθητές παίζουν παιχνίδια, κάνουν δραστηριότητες ή επανεξετάζουν τις κάρτες μνήμης. Δίνοντας στους μαθητές ευκαιρίες για επανάληψη, θα τους επιτρέψει να απομνημονεύσουν ευκολότερα τις λέξεις όρασης.

Λέξεις όρασης

Η απομνημόνευση είναι το κύριο κλειδί για την αύξηση της αναγνωστικής ευχέρειας και για να βοηθηθούν οι μαθητές να θυμούνται λίστες λέξεων.

Βοηθώντας τους μαθητές να απομνημονεύσουν τις λέξεις τους θα βοηθήσετε τους μαθητές να επιτύχουν τους μακροπρόθεσμους στόχους τους στην ανάγνωση. Θα δείτε την ευχέρεια των μαθητών στην ανάγνωση να αυξάνεται αν οι μαθητές μπορούν να απομνημονεύσουν τις λέξεις που βλέπουν.

Anthony Thompson

Ο Anthony Thompson είναι ένας έμπειρος εκπαιδευτικός σύμβουλος με πάνω από 15 χρόνια εμπειρίας στον τομέα της διδασκαλίας και της μάθησης. Ειδικεύεται στη δημιουργία δυναμικών και καινοτόμων περιβαλλόντων μάθησης που υποστηρίζουν τη διαφοροποιημένη διδασκαλία και εμπλέκουν τους μαθητές με ουσιαστικούς τρόπους. Ο Anthony έχει εργαστεί με ένα ευρύ φάσμα μαθητών, από μαθητές δημοτικού έως ενήλικες, και είναι παθιασμένος με την ισότητα και την ένταξη στην εκπαίδευση. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Μπέρκλεϋ και είναι πιστοποιημένος δάσκαλος και εκπαιδευτικός προπονητής. Εκτός από τη δουλειά του ως σύμβουλος, ο Anthony είναι άπληστος blogger και μοιράζεται τις γνώσεις του στο ιστολόγιο Teaching Expertise, όπου συζητά ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που σχετίζονται με τη διδασκαλία και την εκπαίδευση.