62 Spodbude za pisanje v 8. razredu

 62 Spodbude za pisanje v 8. razredu

Anthony Thompson

Kazalo

Osmi razred je za naše učence zelo pomembno leto! Zaradi približevanja srednji šoli so pod stresom in pritiskom. Ta stres lahko zmanjšamo s pisanjem, če so spodbude smiselne in zanimive za naše učence. Pripravili smo seznam 32 zanimivih spodbud, ki bodo vaše učence spodbudile k pisanju in kritičnemu razmišljanju o sporočilu, ki ga želijo izraziti.

1. Katera nova tehnologija se je razvila v vašem življenju in kako vam je pomagala?

2. Napišite novico, v kateri opišite nevarnosti globalnega segrevanja.

3. Opišite svoj najljubši kraj nekomu, ki ga še nikoli ni obiskal. Kaj lahko tam počne in vidi?

4. Razmislite o svojem hobiju in napišite članek, v katerem nekomu, ki ga ne pozna, razložite njegove prednosti.

5. Opišite edinstveno družinsko tradicijo nekomu, ki ni iz vaše družine.

6. Napišite zgodbo, v kateri osnovnošolce seznanite s tem, kako se pripraviti na srednjo šolo.

7. Ali meniš, da je lažje biti deček ali deklica? Zakaj?

8. Ali spletno ustrahovanje obstaja? Zakaj ali zakaj ne?

9. Katera je najpomembnejša informacija, ki jo lahko posredujete odraslemu?

10. Ali menite, da svoboda govora ne bi smela imeti posledic?

11. Ali menite, da nošenje šolske uniforme koristi vsem učencem? Zakaj ali zakaj ne?

12. Včasih ljudje pravijo, da fantje ne smejo jokati. Se strinjate ali ne? Zakaj?

13. Če bi ustvarili kanal na YouTubu, o čem bi bil in zakaj?

14. Ali menite, da so osmošolci mladi ali stari? Zakaj?

15. Na kaj ste alergični in kako se s tem vsakodnevno spopadate?

16. Kaj počnete, ko ste bolni?

17. Zakaj so pisne spretnosti pomembne?

18. Ali raje gledate televizijo ali berete knjige? Zakaj je to bolje?

19. Opišite hrano, ki je nekdo še nikoli ni jedel. Kakšen okus, vonj in občutek ima?

20. Napišite pismo prijatelju, ki je pravkar izgubil družinskega člana.

21. Napišite pismo svoji babici in jo naučite, kako uporabljati iPhone.

22. Pišite pismo svojemu ravnatelju in ga prepričajte, naj vam dovoli ustanoviti šolski klub.

23. Opišite svoj vsakdan nekomu, ki živi na Japonskem.

24. Kaj pomeni "jabolko ne pade daleč od drevesa" in od kod izvira?

25. Razmislite o vseh plastičnih odpadkih v oceanu. Napišite esej o rešitvi tega problema.

26. Zakaj je pomembno ohranjati deževni gozd?

27. Ali bi morali ljudje potovati po svetu brez potnega lista? Zakaj ali zakaj ne?

28. Kaj je haggis in ali bi ga jedli? Zakaj ali zakaj ne?

29. Ali imajo vse države enake zakone? Zakaj ali zakaj ne?

30. Predstavljajte si, da ste vojak v ameriški revoluciji. Kaj bi storili, ko bi slišali: "Britanci prihajajo?"

31. Napišite pismo ustanovnim očetom, v katerem predlagajte razumne spremembe ustave.

32. Napišite odgovor na ta citat Fride Kahlo: "Ne slikam sanj ali nočnih mor, slikam svojo resničnost." Kaj s tem misli in kako lahko to storite?

33. Postajamo preveč odvisni od tehnologije. Se strinjate ali ne s to trditvijo? Zakaj?

34. Ali bi bilo treba otrokom dovoliti glasovanje na političnih volitvah, kot so predsedniške volitve? Zakaj ali zakaj ne?

35. Napišite dnevniški zapis iz svoje perspektive čez pet let.

36. Ali bi se morali najbogatejši ljudje na svetu odreči delu svojega denarja, da bi pomagali manj premožnim?

37. Ali so dečki in deklice obravnavani enako?

38. Napišite izmišljeno zgodbo, ki se dogaja v vašem rojstnem mestu.

39. Svet šole bi moral prepovedati nezdravo hrano na šolskih površinah/lastnini. Zakaj ali zakaj ne?

40. Napišite izmišljeno zgodbo z naslednjim začetnim stavkom: "Tam na hribu je stala postava. Postava je stala visoko in vzravnano, kot da čaka na nekoga ali nekaj."

41. Opišite dan svojega največjega ponosa.

42. Razmislite, kako bi lahko izboljšali svojo šolo zase in za svoje sošolce. Napišite pismo šolskemu svetu s svojimi idejami.

43. Izpiti in testi bi morali biti v šoli prepovedani. Zakaj ali zakaj ne?

44. Ali imajo osmošolci v primerjavi z ostalimi razredi v šoli najtežje čase? Zakaj ali zakaj ne?

45. Katerih 5 preprostih stvari, ki jih lahko naredimo v vsakdanjem življenju, da bi poskrbeli za naš planet?

46. Mobilni telefoni bi morali biti na začetku šolskega dne zaklenjeni in vrnjeni šele na koncu. Se strinjate ali ne? Zakaj?

47. Opišite svoje sanjske družinske počitnice. Kam bi šli? S kom bi šli? Kaj bi počeli?

48. Napišite pismo svojemu najljubšemu učitelju v šoli in mu povejte, zakaj je vaš najljubši in kaj pri njem cenite.

49. Kdo je občudovanja vredna ali slavna oseba, ki vas navdihuje? Napišite, kdo je in zakaj vas navdihuje.

50. Napišite kontrastne opise dveh izmišljenih likov. Ne pozabite vključiti fizičnega videza, osebnosti, simpatij, antipatij in vsega, kar se vam zdi pomembno.

51. Pišite svojemu predstavniku ali županu ZDA o ustrahovanju v šolah in o tem, kaj bi bilo po vašem mnenju mogoče storiti za reševanje tega problema.

52. Ali bi bilo treba omejiti bogastvo ali najvišjo vsoto denarja, ki jo lahko ima ena oseba? Zakaj ali zakaj ne?

53. Sedmošolcem na vaši šoli napišite pismo, v katerem jim boste svetovali, kaj morajo vedeti in kaj morajo storiti, da bodo naslednje leto uspešni v osmem razredu.

54. Ste pisec rubrike z nasveti v lokalnem časopisu. Odgovorite na naslednje vprašanje, ki ga je poslal bralec: "Moja hči vedno znova ignorira opravila, ki jih mora opraviti po šoli, in želi namesto tega igrati svoj Xbox. Kako naj jo prisilim, da bo opravila svoja opravila? Nočem ji vzeti Xboxa, a če ne bo začela opravljati svojih opravil, bom to moral storiti!"

55. Zapišite svoj najzgodnejši spomin.

56. Kaj bi počeli, če bi bili direktor za ves dan?

57. Če bi lahko živeli v kateri koli drugi državi na svetu, kje bi živeli in zakaj?

58. Na Zemlji je pristal napreden robot z umetno inteligenco in grozi, da bo uničil naš planet. Pisati mu morate in ga prepričati, da tega ne bo storil.

59. Če bi s sošolci sestavili športno ekipo, kateri šport bi igrali, kdo bi igral na katerem položaju in zakaj?

60. Obtičali ste na samotnem otoku. Katerih pet predmetov vzamete s seboj in zakaj?

61. Napišite profil enega od svojih najljubših televizijskih likov.

62. Napiši pismo sebi, ki ga boš odprl na prvi šolski dan naslednjega leta.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je izkušen izobraževalni svetovalec z več kot 15-letnimi izkušnjami na področju poučevanja in učenja. Specializiran je za ustvarjanje dinamičnih in inovativnih učnih okolij, ki podpirajo diferencirano poučevanje in študente vključijo na smiselne načine. Anthony je delal z različnimi učenci, od osnovnošolcev do odraslih učencev, in je navdušen nad pravičnostjo in vključenostjo v izobraževanje. Ima magisterij iz izobraževanja na kalifornijski univerzi Berkeley in je certificiran učitelj in inštruktor. Poleg dela kot svetovalec je Anthony navdušen pisec blogov in svoja spoznanja deli na blogu Teaching Expertise, kjer razpravlja o številnih temah, povezanih s poučevanjem in izobraževanjem.