62 Exercices d'écriture pour les élèves de 8e année

 62 Exercices d'écriture pour les élèves de 8e année

Anthony Thompson

Table des matières

La huitième année est une année importante pour nos élèves ! Ils sont stressés et sous pression alors qu'ils se dirigent vers le lycée. Nous pouvons réduire ce stress grâce à l'écriture, à condition que les messages soient significatifs et attrayants pour nos élèves. Nous avons compilé une liste de 32 messages attrayants pour inciter vos élèves à écrire et à réfléchir de manière critique au message qu'ils veulent exprimer.

1) Quelles nouvelles technologies ont été développées au cours de votre vie et comment vous ont-elles aidé ?

2) Rédigez un article de presse décrivant les dangers du réchauffement climatique.

3) Décrivez votre lieu préféré à quelqu'un qui n'y est jamais allé. Que peut-il y faire et y voir ?

4) Pensez à votre hobby et écrivez un article expliquant ses avantages à quelqu'un qui ne le connaît pas.

5) Décrivez une tradition familiale unique à quelqu'un qui n'est pas de votre famille.

6) Rédigez un article informant les enfants de l'école primaire sur la façon de se préparer au collège.

7. pensez-vous qu'il est plus facile d'être un garçon ou une fille ? pourquoi ?

8. le harcèlement en ligne existe-t-il ? pourquoi ou pourquoi pas ?

9) Quelle est l'information la plus importante que vous puissiez donner à un adulte ?

10) Pensez-vous que la liberté d'expression ne devrait pas avoir de conséquences ?

11. pensez-vous que le port d'un uniforme à l'école profite à tous les élèves ? pourquoi ou pourquoi pas ?

12. On dit parfois que les garçons ne doivent pas pleurer. Êtes-vous d'accord ou non ? Pourquoi ?

13) Si vous deviez créer une chaîne YouTube, quel serait son sujet et pourquoi ?

14. pensez-vous que les élèves de 8e année sont jeunes ou vieux ? pourquoi ?

15. à quoi êtes-vous allergique et comment gérez-vous cela au quotidien ?

16) Que faites-vous lorsque vous êtes malade ?

17) Pourquoi les compétences en matière d'écriture sont-elles importantes ?

18. préférez-vous regarder la télévision ou lire des livres ? pourquoi est-ce mieux ?

19) Décrivez un aliment que quelqu'un n'a jamais mangé : quel en sera le goût, l'odeur et la sensation ?

20. écrire une lettre à un ami qui vient de perdre un membre de sa famille.

21. écris une lettre à ta grand-mère pour lui apprendre à utiliser un iPhone.

22. écrivez une lettre à votre directeur pour le convaincre de vous laisser créer un club scolaire.

23. décrivez votre routine quotidienne à quelqu'un qui vit au Japon.

24) Que signifie l'expression "la pomme ne tombe jamais loin de l'arbre" et d'où vient-elle ?

25) Pensez à tous les déchets plastiques qui se trouvent dans les océans et rédigez un essai de solution à ce problème.

26) Pourquoi est-il important de préserver la forêt tropicale ?

27. les personnes devraient-elles être autorisées à voyager partout dans le monde sans passeport ? pourquoi ou pourquoi pas ?

28. Qu'est-ce que le haggis et en mangeriez-vous ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

29. tous les États ont-ils les mêmes lois ? pourquoi ou pourquoi pas ?

30) Imaginez que vous êtes un soldat de la Révolution américaine. Que feriez-vous lorsque vous entendriez "Les Anglais arrivent" ?

31. écrire une lettre aux pères fondateurs en suggérant des changements raisonnables à la constitution.

32. répondez à cette citation de Frida Kahlo "Je ne peins pas des rêves ou des cauchemars, je peins ma propre réalité". qu'entend-elle par là et comment pouvez-vous le faire ?

33. Nous devenons trop dépendants de la technologie. Êtes-vous d'accord ou non avec cette affirmation ? Pourquoi ?

34. les enfants devraient-ils être autorisés à voter lors d'élections politiques, telles que les élections présidentielles ? pourquoi ou pourquoi pas ?

35. écrivez un journal quotidien en vous mettant dans la peau d'une personne dans 5 ans.

36) Les personnes les plus riches du monde devraient-elles être obligées de renoncer à une partie de leur argent pour aider ceux qui sont moins bien lotis ?

37. les garçons et les filles sont-ils traités de la même manière ?

38. écrivez une histoire fictive qui se déroule dans votre ville natale.

39) Le conseil scolaire devrait interdire la malbouffe dans l'enceinte de l'école/la propriété de l'école. Pourquoi ou pourquoi pas ?

40. écrivez une histoire fictive en utilisant l'ouverture suivante : "Là, sur la colline, il y avait une silhouette. La silhouette se tenait droite et droite comme si elle attendait quelqu'un, ou quelque chose".

41. décrivez le jour où vous êtes le plus fier de vous.

42. réfléchissez à la manière dont vous pourriez améliorer votre école, pour vous et pour vos camarades, et écrivez une lettre à votre conseil scolaire pour lui faire part de vos idées.

43. les examens et les tests devraient être interdits à l'école, pourquoi ou pourquoi pas ?

44. les élèves de huitième année sont-ils ceux qui ont le plus de difficultés à l'école par rapport à tous les autres élèves ? pourquoi ou pourquoi pas ?

45) Quels sont les 5 gestes simples que nous pouvons faire dans notre vie quotidienne pour préserver notre planète ?

46) Les téléphones portables devraient être enfermés au début de la journée scolaire et n'être rendus qu'à la fin. Êtes-vous d'accord ou non ? Pourquoi ?

47. décrivez vos vacances de rêve en famille : où iriez-vous ? avec qui iriez-vous ? que feriez-vous ?

48. écrivez une lettre à votre professeur préféré dans votre école en lui disant pourquoi il est votre préféré et ce que vous appréciez chez lui.

49) Quelle est la personne admirable ou célèbre qui vous inspire ? Décrivez-la et expliquez pourquoi elle vous inspire.

50) Rédigez des descriptions contrastées de deux personnages fictifs en n'oubliant pas d'inclure leur apparence physique, leur personnalité, ce qu'ils aiment, ce qu'ils n'aiment pas et tout autre élément que vous jugez pertinent.

51. écrivez à votre représentant américain ou à votre maire au sujet des brimades à l'école et de ce que vous pensez qu'il faut faire pour s'attaquer à ce problème.

52. devrait-il y avoir une limite à la richesse ou un montant maximum d'argent qu'une personne peut posséder ? pourquoi ou pourquoi pas ?

53. écrivez une lettre aux élèves de septième année de votre école pour leur donner un conseil, leur dire ce qu'ils doivent savoir et ce qu'ils doivent faire pour réussir en huitième année l'année prochaine.

54. vous êtes le rédacteur de la rubrique conseil du journal local. Répondez à cette question envoyée par un lecteur : "Ma fille ignore toujours les tâches qu'elle doit accomplir après l'école et préfère jouer à la Xbox. Comment faire pour que ma fille fasse ses tâches ? Je ne veux pas lui enlever sa Xbox mais si elle ne commence pas à faire ses tâches, je vais devoir le faire !".

55) Racontez votre premier souvenir.

56) Si vous étiez directeur pour la journée, que feriez-vous ?

57 Si vous pouviez vivre dans n'importe quel autre pays du monde, où iriez-vous vivre et pourquoi ?

58) Un robot doté d'une intelligence artificielle avancée a atterri sur Terre et menace de détruire notre planète. Vous devez lui écrire et le convaincre de ne pas le faire.

59) Si vous deviez créer une équipe sportive avec vos camarades, quel sport pratiqueriez-vous, qui jouerait à quel poste et pourquoi ?

60) Vous êtes coincé sur une île déserte. Quels sont les cinq objets que vous emportez avec vous et pourquoi ?

61) Rédigez un profil de l'un de vos personnages de télévision préférés.

62. écrivez une lettre à vous-même, à ouvrir le jour de la rentrée scolaire de l'année prochaine.

Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.