Восьмий клас - важливий рік для наших учнів! Вони відчувають стрес і тиск, коли переходять до старшої школи. Ми можемо зменшити цей стрес за допомогою письма, якщо підказки будуть значущими і цікавими для наших учнів. Ми склали список з 32 цікавих підказок, які допоможуть вашим учням писати і критично мислити про те, що вони хочуть висловити.

1. які нові технології з'явилися у вашому житті і як вони вам допомогли?

2. напишіть статтю в новинах про небезпеку глобального потепління.

3. опишіть своє улюблене місце людині, яка там ніколи не була. що вона може там зробити і побачити?

4. подумайте про своє хобі та напишіть статтю, яка пояснює його переваги для тих, хто про нього не знає.

5. опишіть унікальну сімейну традицію для когось, хто не є членом вашої родини.

6. напишіть розповідь про те, як підготуватися до навчання в середній школі для дітей молодшого шкільного віку.

7. як ти думаєш, легше бути хлопчиком чи дівчинкою? чому?

8. чи існує булінг в Інтернеті? чому або чому ні?

9. яку найважливішу інформацію ви можете надати дорослій людині?

10. чи вважаєте ви, що свобода слова не повинна мати наслідків?

11. як ви вважаєте, носіння шкільної форми йде на користь усім учням? чому чи ні?

12. іноді люди кажуть, що хлопчики не повинні плакати. ти з цим погоджуєшся чи ні? чому?

13. якби ви хотіли створити канал на YouTube, про що б він був і чому?

14. як ви вважаєте, 8-класники - це молоді чи дорослі? чому?

15. на що у вас алергія і як ви з цим справляєтеся щодня?

16. що ви робите, коли хворієте?

17. чому навички письма важливі?

18. ви віддаєте перевагу телебаченню чи читанню книг? чому це краще?

19. опишіть їм їжу, яку вони ніколи не їли. як вона буде смакувати, пахнути і відчуватися?

20. напишіть листа другу, який щойно втратив члена сім'ї.

21. напишіть листа своїй бабусі, щоб навчити її користуватися айфоном.

22. напишіть листа директору школи з проханням дозволити вам створити шкільний клуб.

23. опишіть свій розпорядок дня людині, яка живе в Японії.

24. що означає вислів "яблуко від яблуні недалеко падає" і звідки він походить?

25. Подумайте про всі пластикові відходи в океані. Напишіть есе про вирішення цієї проблеми.

26. чому важливо зберігати тропічні ліси?

27. чи слід дозволити людям подорожувати в будь-яку точку світу без паспорта? чому або чому ні?

28. що таке хаггіс, і чи їли б ви його? Чому чи чому ні?

29. чи всі штати мають однакові закони? чому або чому ні?

30. уявіть, що ви солдат часів американської революції. що б ви зробили, коли б почули: "Британці йдуть"?

31. написати листа батькам-засновникам з пропозиціями розумних змін до конституції.

32. напишіть відповідь на цитату Фріди Кало "Я не малюю мрії чи кошмари, я малюю власну реальність". що вона мала на увазі і як ви можете це зробити?

33. ми стаємо занадто залежними від технологій. ви згодні чи не згодні з цим твердженням? чому?

34. чи слід дозволяти дітям голосувати на політичних виборах, таких як президентські вибори? чому або чому ні?

35. Напишіть щоденний запис у щоденнику з перспективи себе через 5 років.

36. чи слід змусити найбагатших людей у світі віддати частину своїх грошей, щоб допомогти тим, хто менш забезпечений?

37. чи однаково ставляться до хлопчиків і дівчаток?

38. напишіть вигадану історію, дія якої відбувається у вашому рідному місті.

39. шкільна рада повинна заборонити нездорову їжу на території/власності школи. чому або чому ні?

40. напишіть вигадану історію, використовуючи такий зачин: "Там, на пагорбі, стояла постать. Постать стояла висока і пряма, ніби чекала на когось або на щось".

41. опишіть день, яким ви найбільше пишаєтесь.

42. поміркуйте, як ви могли б покращити свою школу для себе та своїх однокласників. напишіть листа до шкільної ради з вашими ідеями.

43. іспити та тести в школі повинні бути заборонені. чому або чому ні?

44. чи восьмикласникам найважче навчатися в школі порівняно з іншими класами? чому чи ні?

45. які 5 простих речей ми можемо робити у повсякденному житті, щоб піклуватися про нашу планету?

46. мобільні телефони слід замикати на початку навчального дня і віддавати лише наприкінці. Ви згодні чи ні? Чому?

47. опишіть сімейну відпустку вашої мрії. куди б ви поїхали? з ким би ви поїхали? що б ви робили?

48. напишіть листа своєму улюбленому вчителю у вашій школі, в якому розкажіть, чому він ваш улюблений і що саме ви цінуєте в ньому.

49. хто з відомих людей вас захоплює або надихає? Напишіть, хто вони і чому вас надихають.

50. Напишіть контрастні описи характерів двох вигаданих персонажів. Не забудьте вказати зовнішність, характер, симпатії, антипатії та все інше, що ви вважаєте важливим.

51. напишіть своєму представнику США або меру міста про булінг у школах і про те, що, на вашу думку, можна зробити для вирішення цієї проблеми.

52. чи повинен існувати ліміт на багатство або максимальна сума грошей, яку може мати одна людина? чому або чому ні?

53. напишіть листа учням сьомого класу вашої школи, в якому дайте їм пораду, розкажіть, що їм потрібно знати і що вони повинні робити, щоб досягти успіху у восьмому класі наступного року.

54. ви - автор колонки порад у місцевій газеті. дайте відповідь на запитання, надіслане читачем: "Моя донька продовжує ігнорувати домашні справи, які потрібно робити після школи, і замість цього хоче грати на Xbox. як мені змусити доньку робити домашні справи? я не хочу забирати у неї Xbox, але якщо вона не почне робити домашні справи, то мені доведеться це зробити!".

55. напишіть розповідь про свій найперший спогад.

56. якби ви були директором на один день, що б ви зробили?

57. якби ви могли жити в будь-якій іншій країні світу, де б ви жили і чому?

58. просунутий робот зі штучним інтелектом приземлився на Землі і погрожує знищити нашу планету. Ви повинні написати йому і переконати не робити цього.

59. якби ви створювали спортивну команду зі своїми однокурсниками, яким видом спорту ви б займалися, хто б грав на якій позиції і чому?

60. ви застрягли на безлюдному острові. які п'ять предметів ви візьмете з собою і чому?

61. напишіть характеристику про одного з ваших улюблених телевізійних персонажів.

62. напишіть листа самому собі, щоб відкрити його в перший день у школі наступного року.