62 คำแนะนำในการเขียนเกรด 8

 62 คำแนะนำในการเขียนเกรด 8

Anthony Thompson

สารบัญ

เกรด 8 เป็นปีที่ยิ่งใหญ่สำหรับนักเรียนของเรา ! พวกเขาเครียดและอยู่ภายใต้ความกดดันเมื่อต้องขึ้นชั้นมัธยมปลาย เราสามารถลดความเครียดนั้นได้ด้วยการเขียนตราบเท่าที่คำแนะนำนั้นมีความหมายและดึงดูดใจนักเรียนของเรา เรารวบรวมรายการคำแนะนำที่น่าสนใจ 32 รายการเพื่อให้นักเรียนของคุณเขียนและคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับข้อความที่พวกเขาต้องการแสดง

1. เทคโนโลยีใหม่ใดที่พัฒนาขึ้นในช่วงชีวิตของคุณ และมันช่วยคุณได้อย่างไร

2. เขียนบทความข่าวเกี่ยวกับอันตรายของภาวะโลกร้อน

3. อธิบายสถานที่โปรดของคุณกับคนที่ไม่เคยไป พวกเขาทำอะไรและดูอะไรได้บ้าง?

4. คิดถึงงานอดิเรกของคุณและเขียนบทความอธิบายประโยชน์ของมันให้กับคนที่ไม่รู้เกี่ยวกับมัน

5. อธิบายประเพณีครอบครัวที่ไม่เหมือนใครของคุณให้คนที่ไม่ได้อยู่ในครอบครัวของคุณฟัง

6. เขียนนิทานเพื่อบอกเด็กประถมถึงการเตรียมตัวเข้ามัธยมต้น

7. คุณคิดว่าเป็นผู้ชายหรือผู้หญิงง่ายกว่ากัน? ทำไม

8. มีการกลั่นแกล้งทางออนไลน์หรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?

9. ข้อมูลที่สำคัญที่สุดที่คุณสามารถมอบให้กับผู้ใหญ่คืออะไร?

10. คุณคิดว่าเสรีภาพในการพูดไม่ควรมีผลกระทบหรือไม่?

11. คุณคิดว่าการใส่ชุดนักเรียนไปโรงเรียนมีประโยชน์ต่อนักเรียนทุกคนหรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?

12. บางครั้งมีคนบอกว่าเด็กผู้ชายไม่ควรร้องไห้. คุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย? ทำไม

13. หากคุณจะสร้างช่อง YouTube จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไรและทำไม

14. คุณคิดว่าเด็ก ป.8 ยังเด็กหรือแก่? ทำไม

15. คุณแพ้อะไร และจัดการกับสิ่งนี้อย่างไรในแต่ละวัน?

16. คุณจะทำอย่างไรเมื่อไม่สบาย?

17. ทำไมทักษะการเขียนจึงสำคัญ?

18. คุณชอบดูทีวีหรืออ่านหนังสือมากกว่ากัน? ทำไมถึงดีกว่านี้?

19. อธิบายอาหารที่มีคนไม่เคยกินให้เขาฟัง จะมีรสชาติกลิ่นและความรู้สึกอย่างไร?

20. เขียนจดหมายถึงเพื่อนที่เพิ่งสูญเสียสมาชิกในครอบครัวไป

21. เขียนจดหมายถึงคุณยายของคุณเพื่อสอนวิธีใช้ iPhone

22. เขียนจดหมายถึงครูใหญ่เพื่อโน้มน้าวให้พวกเขาอนุญาตให้คุณก่อตั้งชมรมของโรงเรียน

23. อธิบายกิจวัตรประจำวันของคุณให้คนที่อาศัยอยู่ในญี่ปุ่นฟัง

24. "ลูกแอปเปิลไม่ร่วงหล่นจากต้น" หมายถึงอะไร และมีต้นกำเนิดมาจากไหน?

25. คิดถึงขยะพลาสติกในมหาสมุทร เขียนเรียงความวิธีแก้ปัญหาสำหรับปัญหานี้

26. ทำไมการอนุรักษ์ป่าฝนจึงมีความสำคัญ?

27. ผู้คนควรได้รับอนุญาตให้เดินทางไปที่ใดก็ได้ในโลกโดยไม่มีหนังสือเดินทางหรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?

28. แฮกกิสคืออะไร แล้วคุณจะกินมันไหม? ทำไมหรือทำไมไม่?

29. ทุกรัฐมีกฎหมายเหมือนกันหรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?

30.แสร้งทำเป็นว่าคุณเป็นทหารในการปฏิวัติอเมริกา คุณจะทำอย่างไรเมื่อได้ยินว่า "อังกฤษกำลังมา"

31. เขียนจดหมายถึงบรรพบุรุษผู้ก่อตั้งเพื่อเสนอแนะการเปลี่ยนแปลงรัฐธรรมนูญอย่างสมเหตุสมผล

32. เขียนคำตอบสำหรับคำพูดนี้ของ Frida Kahlo "ฉันไม่ได้วาดภาพความฝันหรือฝันร้าย ฉันวาดภาพความเป็นจริงของตัวเอง" เธอหมายความว่าอย่างไร และคุณทำสิ่งนี้ได้อย่างไร

33. เรากำลังพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป คุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับข้อความนี้ ทำไม

34. ควรอนุญาตให้เด็กลงคะแนนเสียงในการเลือกตั้งทางการเมือง เช่น การเลือกตั้งประธานาธิบดีหรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?

35. เขียนบันทึกประจำวันจากมุมมองของตัวเองในระยะเวลา 5 ปี

36. คนที่ร่ำรวยที่สุดในโลกควรยอมสละเงินบางส่วนเพื่อช่วยเหลือผู้ที่มีฐานะยากจนหรือไม่?

37. เด็กชายและเด็กหญิงได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันหรือไม่?

38. เขียนเรื่องสมมุติที่มีฉากในบ้านเกิดของคุณ

39. คณะกรรมการโรงเรียนควรห้ามอาหารขยะในบริเวณ/ทรัพย์สินของโรงเรียน ทำไมหรือทำไมไม่?

40. เขียนเรื่องสมมุติโดยใช้คำเปิดเรื่อง "บนเนินเขา มีร่างหนึ่ง ร่างนั้นยืนสูงและตรงราวกับกำลังรอใครสักคนหรืออะไรบางอย่าง"

41. อธิบายวันที่คุณภาคภูมิใจที่สุด

42. คิดว่าคุณจะปรับปรุงโรงเรียนของคุณได้อย่างไรตัวเองและเพื่อเพื่อนนักเรียนของคุณ เขียนจดหมายถึงคณะกรรมการโรงเรียนพร้อมไอเดียของคุณ

43. ควรห้ามทำข้อสอบในโรงเรียน ทำไมหรือทำไมไม่?

44. เด็กเกรด 8 มีช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในโรงเรียนเมื่อเทียบกับเกรดอื่นๆ หรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?

45. 5 สิ่งง่ายๆ ที่เราสามารถทำได้ในชีวิตประจำวันเพื่อดูแลโลกของเราคืออะไร?

46. ควรล็อกโทรศัพท์มือถือไว้ตั้งแต่เปิดเทอมและคืนให้เมื่อเลิกเรียนเท่านั้น คุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย? ทำไม

47. อธิบายวันหยุดพักผ่อนของครอบครัวในฝันของคุณ คุณจะไปไหน? คุณจะไปกับใคร คุณจะทำอะไร?

48. เขียนจดหมายถึงครูที่คุณชื่นชอบในโรงเรียนของคุณ โดยบอกพวกเขาว่าทำไมพวกเขาถึงเป็นที่ชื่นชอบของคุณ และคุณชื่นชมอะไรเกี่ยวกับพวกเขา

49. ใครคือบุคคลที่น่าชื่นชมหรือบุคคลที่มีชื่อเสียงที่คุณพบว่าเป็นแรงบันดาลใจ? เขียนเกี่ยวกับว่าพวกเขาเป็นใครและทำไมคุณถึงได้รับแรงบันดาลใจจากพวกเขา

50. เขียนคำอธิบายตัวละครสองตัวที่ตัดกัน อย่าลืมใส่ลักษณะทางกายภาพ บุคลิกภาพ สิ่งที่ชอบ สิ่งที่ไม่ชอบ และสิ่งอื่นๆ ที่คุณคิดว่าเกี่ยวข้อง

51. เขียนถึงผู้แทนหรือนายกเทศมนตรีสหรัฐฯ ของคุณเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งในโรงเรียน และสิ่งที่คุณคิดว่าสามารถทำได้เพื่อจัดการกับปัญหานี้

52. ควรมีการจำกัดความมั่งคั่งหรือจำนวนเงินสูงสุดที่คนๆ หนึ่งจะมีได้? ทำไมหรือทำไมไม่?

53.เขียนจดหมายถึงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่โรงเรียนของคุณเพื่อให้คำแนะนำ โดยบอกสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องรู้และสิ่งที่พวกเขาควรทำเพื่อให้ประสบความสำเร็จในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ในปีหน้า

54. คุณเป็นนักเขียนคอลัมน์คำแนะนำของหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น ตอบคำถามที่ผู้อ่านส่งมา: "ลูกสาวของฉันไม่สนใจงานบ้านที่เธอต้องทำหลังเลิกเรียนและอยากเล่น Xbox แทน ฉันจะให้ลูกสาวทำงานบ้านได้อย่างไร ฉันไม่ต้องการเอา Xbox ไปด้วย ออกไป แต่ถ้าเธอไม่เริ่มทำงานบ้าน ฉันต้องทำ!"

55. เขียนเล่าถึงความทรงจำแรกเริ่มของคุณ

56. ถ้าคุณเป็นอาจารย์ใหญ่ในวันนั้น คุณจะทำอะไร?

57. หากคุณสามารถอาศัยอยู่ในประเทศอื่นใดในโลกได้ คุณจะอาศัยอยู่ที่ไหนและเพราะเหตุใด

58. หุ่นยนต์ปัญญาประดิษฐ์ขั้นสูงได้ลงจอดบนโลกและขู่ว่าจะทำลายโลกของเรา คุณต้องเขียนถึงมันและโน้มน้าวใจไม่ให้ทำ

59. ถ้าคุณสร้างทีมกีฬากับเพื่อนนักเรียน คุณจะเล่นกีฬาอะไร ใครจะเล่นตำแหน่งอะไร และทำไม

60. คุณติดอยู่บนเกาะทะเลทราย คุณนำสิ่งของ 5 อย่างอะไรติดตัวไปด้วยและเพราะเหตุใด

61. เขียนประวัติตัวละครเกี่ยวกับตัวละครโทรทัศน์ที่คุณชื่นชอบ

62. เขียนจดหมายถึงตัวเอง เพื่อเปิดเทอมวันแรกในปีหน้า

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา