Ôsma trieda je pre našich žiakov obrovským rokom! Sú vystresovaní a pod tlakom, pretože sa blížia k strednej škole. Tento stres môžeme znížiť písaním, pokiaľ sú podnety pre našich žiakov zmysluplné a pútavé. Zostavili sme zoznam 32 pútavých podnetov, ktoré vašich žiakov prinútia písať a kriticky premýšľať o posolstve, ktoré chcú vyjadriť.

1. Aké nové technológie sa vyvinuli počas vášho života a ako vám pomohli?

2. Napíšte spravodajský článok, v ktorom opíšete nebezpečenstvá globálneho otepľovania.

3. Opíšte svoje obľúbené miesto niekomu, kto tam nikdy nebol. Čo tam môže robiť a vidieť?

4. Zamyslite sa nad svojím koníčkom a napíšte článok, v ktorom vysvetlíte jeho výhody niekomu, kto o ňom nevie.

5. Opíšte jedinečnú rodinnú tradíciu niekomu, kto nepatrí do vašej rodiny.

6. Napíšte príbeh informujúci žiakov základnej školy o tom, ako sa pripraviť na strednú školu.

7. Myslíte si, že je ľahšie byť chlapcom alebo dievčaťom? Prečo?

8. Existuje online šikanovanie? Prečo alebo prečo nie?

9. Akú najdôležitejšiu informáciu môžete poskytnúť dospelému?

10. Myslíte si, že sloboda prejavu by nemala mať dôsledky?

11. Myslíte si, že nosenie uniformy v škole prospieva všetkým žiakom? Prečo alebo prečo nie?

12. Niekedy ľudia hovoria, že chlapci by nemali plakať. Súhlasíte alebo nie? Prečo?

13. Ak by ste mali vytvoriť kanál na YouTube, o čom by bol a prečo?

14. Myslíte si, že ôsmaci sú mladí alebo starí? Prečo?

15. Na čo ste alergický a ako sa s tým denne vyrovnávate?

16. Čo robíte, keď ste chorí?

17. Prečo sú zručnosti v písaní dôležité?

18. Pozeráte radšej televíziu alebo čítate knihy? Prečo je to lepšie?

19. Opíšte jedlo, ktoré niekto nikdy nejedol. Ako bude chutiť, voňať a ako sa bude cítiť?

20. Napíšte list priateľovi, ktorý práve stratil člena rodiny.

21. Napíšte list svojej starej mame, v ktorom ju naučíte používať iPhone.

22. Napíšte list svojmu riaditeľovi a presvedčte ho, aby vám umožnil založiť školský klub.

23. Opíšte svoj denný režim niekomu, kto žije v Japonsku.

24. Čo znamená "jablko nepadá ďaleko od stromu" a kde vzniklo?

25. Zamyslite sa nad všetkým plastovým odpadom v oceáne. Napíšte esej o riešení tohto problému.

26. Prečo je dôležité chrániť dažďové pralesy?

27. Mali by mať ľudia možnosť cestovať kdekoľvek na svete bez cestovného pasu? Prečo alebo prečo nie?

28. Čo je to haggis a jedli by ste ho? Prečo alebo prečo nie?

29. Majú všetky štáty rovnaké zákony? Prečo alebo prečo nie?

30. Predstavte si, že ste vojak v americkej revolúcii. Čo by ste urobili, keď by ste počuli "Briti prichádzajú"?

31. Napíšte list otcom zakladateľom s návrhmi na rozumné zmeny ústavy.

32. Napíšte odpoveď na tento citát Fridy Kahlo: "Nemaľujem sny ani nočné mory, maľujem svoju vlastnú realitu." Čo tým myslí a ako to môžete urobiť?

33. Stávame sa príliš závislí od technológií. Súhlasíte alebo nesúhlasíte s týmto tvrdením? Prečo?

34. Mali by mať deti právo voliť v politických voľbách, napríklad v prezidentských voľbách? Prečo alebo prečo nie?

35. Napíšte denný záznam do denníka z pohľadu seba samého o 5 rokov.

36. Mali by sa najbohatší ľudia na svete vzdať časti svojich peňazí, aby pomohli tým, ktorí sú na tom horšie?

37. Zaobchádza sa s chlapcami a dievčatami rovnako?

38. Napíšte fiktívny príbeh, ktorý sa odohráva vo vašom rodnom meste.

39. Školská rada by mala zakázať nezdravé potraviny na školských pozemkoch/vo vlastníctve školy. Prečo alebo prečo nie?

40. Napíšte vymyslený príbeh s použitím nasledujúceho otváracieho textu: "Tam na kopci stála postava. Postava stála vysoko a rovno, akoby na niekoho alebo na niečo čakala."

41. Opíšte deň, na ktorý ste najviac hrdí.

42. Premýšľajte o tom, ako by ste mohli zlepšiť svoju školu pre seba a pre svojich spolužiakov. Napíšte list školskej rade so svojimi nápadmi.

43. Skúšky a testy by mali byť v škole zakázané. Prečo alebo prečo nie?

44. Majú ôsmaci najťažšie obdobie v škole v porovnaní s ostatnými ročníkmi? Prečo alebo prečo nie?

45. Akých 5 jednoduchých vecí môžeme urobiť v každodennom živote, aby sme sa starali o našu planétu?

46. Mobilné telefóny by mali byť na začiatku školského dňa zamknuté a vrátené až na konci. Súhlasíte alebo nie? Prečo?

47. Opíšte svoju vysnívanú rodinnú dovolenku. Kam by ste išli? S kým by ste išli? Čo by ste robili?

48. Napíšte list svojmu obľúbenému učiteľovi v škole a napíšte mu, prečo je váš obľúbený a čo si na ňom ceníte.

49. Kto je pre vás obdivuhodný človek alebo slávna osobnosť, ktorá vás inšpiruje? Napíšte, kto to je a prečo vás inšpiruje.

50. Napíšte kontrastné opisy dvoch fiktívnych postáv. Nezabudnite uviesť fyzický vzhľad, osobnosť, záľuby, nezáľuby a všetko, čo považujete za dôležité.

51. Napíšte svojmu americkému zástupcovi alebo starostovi o šikanovaní na školách a o tom, čo by sa podľa vás dalo urobiť pre riešenie tohto problému.

52. Malo by byť obmedzené bohatstvo alebo maximálna suma peňazí, ktorú môže mať jeden človek? Prečo alebo prečo nie?

53. Napíšte list žiakom siedmeho ročníka vašej školy, v ktorom im ponúknete radu a poviete im, čo by mali vedieť a čo by mali urobiť, aby boli v budúcom roku v ôsmej triede úspešní.

54. Ste autorom rubriky rád v miestnych novinách. Odpovedzte na túto otázku, ktorú poslal čitateľ: "Moja dcéra stále ignoruje povinnosti, ktoré musí po škole vykonať, a namiesto toho sa chce hrať na Xbox-e. Ako mám dcéru prinútiť, aby si plnila povinnosti? Nechcem jej Xbox vziať, ale ak si nezačne plniť povinnosti, budem musieť!"

55. Napíšte spomienku na svoju prvú spomienku.

56. Čo by ste robili, keby ste boli riaditeľom na celý deň?

57. Keby ste mohli žiť v ktorejkoľvek inej krajine na svete, kde by ste žili a prečo?

58. Na Zemi pristál vyspelý robot s umelou inteligenciou a hrozí, že zničí našu planétu. Musíte mu napísať a presvedčiť ho, aby to nerobil.

59. Ak by ste so spolužiakmi vytvorili športový tím, aký šport by ste hrali, kto by hral na akej pozícii a prečo?

60. Uviaznete na opustenom ostrove. Ktorých päť predmetov si vezmete so sebou a prečo?

61. Napíšte profil postavy jednej z vašich obľúbených televíznych postáv.

62. Napíšte si list, ktorý otvoríte v prvý deň v škole na budúci rok.