62 8 هين گريڊ لکڻ جو اشارو

 62 8 هين گريڊ لکڻ جو اشارو

Anthony Thompson

مواد جي جدول

اٺون گريڊ اسان جي شاگردن لاءِ وڏو سال آهي! اهي دٻاءُ ۽ دٻاءُ هيٺ آهن جيئن اهي هاءِ اسڪول ڏانهن ويندا آهن. اسان لکڻ جي ذريعي ان دٻاءُ کي گهٽائي سگهون ٿا جيستائين اهي اشارا اسان جي شاگردن لاءِ بامعني ۽ دلڪش آهن. اسان 32 مشغول اشارن جي هڪ فهرست مرتب ڪئي آهي ته جيئن توهان جا شاگرد لکن ۽ تنقيدي انداز ۾ ان پيغام جي باري ۾ سوچين جنهن جو هو اظهار ڪرڻ چاهين ٿا.

1. توهان جي زندگيءَ ۾ ڪهڙي نئين ٽيڪنالاجي ترقي ڪئي آهي، ۽ ان توهان جي ڪهڙي مدد ڪئي آهي؟

2. گلوبل وارمنگ جي خطرن کي بيان ڪندي هڪ نيوز آرٽيڪل لکو.

3. پنھنجي پسنديده جڳھ ڪنھن ماڻھوءَ کي بيان ڪريو جيڪو اتي نه ويو آھي. اهي ڇا ڪري سگهن ٿا ۽ ڏسي سگهن ٿا؟

4. پنهنجي شوق جي باري ۾ سوچيو ۽ هڪ مضمون لکو جنهن ۾ ان جي فائدن جي وضاحت ڪندي ڪنهن ماڻهو کي ان جي باري ۾ ڄاڻ نه هجي.

5. پنھنجي خاندان جي ھڪڙي منفرد روايت کي بيان ڪريو جيڪو توھان جي خاندان ۾ نه آھي.

6. ايليمينٽري اسڪول جي ٻارن کي مڊل اسڪول لاءِ تياري ڪرڻ بابت ڄاڻ ڏيندي هڪ ڪهاڻي لکو.

7. ڇا توھان سمجھو ٿا ته ڇوڪرو ھجڻ آسان آھي يا ڇوڪري؟ ڇو؟

8. ڇا آن لائن بدمعاش موجود آهي؟ ڇو يا ڇو نه؟

9. سڀ کان اهم معلومات ڪهڙي آهي جيڪا توهان ڪنهن بالغ کي ڏئي سگهو ٿا؟

10. ڇا توهان سوچيو ٿا ته آزاد تقرير جا نتيجا نه هئڻ گهرجن؟

11. ڇا توهان سوچيو ٿا ته اسڪول ۾ يونيفارم پائڻ سڀني شاگردن کي فائدو آهي؟ ڇو يا ڇو نه؟

12. ڪڏهن ڪڏهن ماڻهو چون ٿا ڇوڪرن کي نه ڪرڻ گهرجيروئڻ. توهان متفق آهيو يا اختلاف؟ ڇو؟

13. جيڪڏهن توهان هڪ يوٽيوب چينل ٺاهيو ته اهو ڇا هوندو ۽ ڇو؟

14. ڇا توهان سمجهو ٿا ته اٺين گريڊ وارا نوجوان آهن يا پوڙها؟ ڇو؟

15. توهان کي ڪهڙي شيءِ کان الرجي آهي، ۽ توهان روزانو ان سان ڪيئن منهن ڪندا آهيو؟

16. جڏهن توهان بيمار آهيو ته توهان ڇا ڪندا آهيو؟

17. لکڻ جون صلاحيتون ڇو اهم آهن؟

18. ڇا توهان ٽي وي ڏسڻ يا ڪتاب پڙهڻ پسند ڪندا آهيو؟ اهو ڇو بهتر آهي؟

19. اهڙو کاڌو بيان ڪريو جيڪو ڪنهن کين نه کاڌو هجي. اهو ڪيئن ذائقو، بو ۽ محسوس ٿيندو؟

20. ڪنهن دوست کي خط لکو جيڪو تازو ئي خانداني ميمبر وڃائي چڪو آهي.

21. پنهنجي ڏاڏي کي خط لکو ته کيس آئي فون ڪيئن استعمال ڪجي.

22. پنهنجي پرنسپال کي خط لکي کين قائل ڪيو ته توهان کي اسڪول ڪلب شروع ڪرڻ جي اجازت ڏيو.

23. جپان ۾ رھندڙ ڪنھن ماڻھوءَ لاءِ پنھنجو روزاني معمول بيان ڪريو.

24. ”انب وڻ کان پري نٿو ٿئي“ جي معنيٰ ڇا آهي، ۽ ڪٿان پيدا ٿيو؟

25. سوچيو ته سمنڊ ۾ پلاسٽڪ جي سڀ ڪچري جي باري ۾. هن مسئلي جي حل لاء هڪ مضمون لکو.

26. برساتي ٻيلن کي بچائڻ ڇو ضروري آهي؟

27. ڇا ماڻهن کي پاسپورٽ کان سواءِ دنيا ۾ ڪٿي به سفر ڪرڻ جي اجازت ملڻ گهرجي؟ ڇو يا ڇو نه؟

28. هيگس ڇا آهي، ۽ توهان ان کي کائو ٿا؟ ڇو يا ڇو نه؟

29. ڇا سڀني رياستن جا قانون ساڳيا آهن؟ ڇو يا ڇو نه؟

30.فرض ڪريو ته توهان آمريڪي انقلاب ۾ هڪ سپاهي آهيو. توهان ڇا ڪندا جڏهن توهان ٻڌو ته "انگريز اچي رهيا آهن؟"

31. آئين ۾ معقول تبديلين جون تجويزون ڏيندي باني پيءُ کي خط لکو.

32. فريدا ڪاهلو جي هن اقتباس جو جواب لکو ”مان خوابن يا ڀوائتن خوابن کي نه رنگيندي آهيان، مان پنهنجي حقيقت کي رنگندي آهيان“. هن جو مطلب ڇا آهي، ۽ توهان اهو ڪيئن ڪري سگهو ٿا؟

33. اسان ٽيڪنالاجي تي تمام گهڻو انحصار ڪندا پيا وڃون. ڇا توهان هن بيان سان متفق آهيو يا اختلاف؟ ڇو؟

34. ڇا ٻارن کي سياسي چونڊن ۾ ووٽ ڏيڻ جي اجازت ڏني وڃي، جهڙوڪ صدارتي چونڊون؟ ڇو يا ڇو نه؟

35. 5 سالن جي عرصي ۾ روزاني جرنل داخل ڪريو پنهنجي نقطه نظر کان.

36. ڇا دنيا جي امير ترين ماڻهن کي مجبور ڪيو وڃي ته هو پنهنجو ڪجهه پئسو انهن جي مدد لاءِ ڇڏي ڏين جيڪي غريب آهن؟

37. ڇا ڇوڪرن ۽ ڇوڪرين سان هڪجهڙو سلوڪ ڪيو وڃي ٿو؟

38. هڪ افسانوي ڪهاڻي لکو جيڪا توهان جي ڳوٺ ۾ ترتيب ڏنل هجي.

39. اسڪول بورڊ کي گهرجي ته اسڪول جي ميدانن/ ملڪيتن تي جنڪ فوڊ تي پابندي لڳائي وڃي. ڇو يا ڇو نه؟

40. هيٺ ڏنل اوپنر استعمال ڪندي هڪ افسانوي ڪهاڻي لکو: "اتي، ٽڪريءَ تي، هڪ شڪل هئي. اها شڪل ڊگھي ۽ سڌي بيٺي هئي ڄڻ ڪنهن جي، يا ڪنهن شيءِ جو انتظار ڪري رهي هئي."

41. پنهنجي فخر واري لمحي جو ڏينهن بيان ڪريو.

42. سوچيو ته توهان پنهنجي اسڪول کي ڪيئن بهتر بڻائي سگهو ٿاپاڻ لاء ۽ توهان جي ساٿي شاگردن لاء. پنھنجي اسڪول بورڊ کي پنھنجي خيالن سان خط لکو.

43. اسڪول ۾ امتحانن ۽ ٽيسٽن تي پابندي لڳائي وڃي. ڇو يا ڇو نه؟

44. ڇا اٺين درجي جي شاگردن کي اسڪول ۾ هر ٻئي درجي جي مقابلي ۾ تمام ڏکيو وقت هوندو آهي؟ ڇو يا ڇو نه؟

45. اسان پنهنجي ڌرتي جي سنڀال ڪرڻ لاءِ اسان جي روزاني زندگي ۾ ڪهڙيون 5 آسان شيون ڪري سگهون ٿا؟

46. موبائيل فونن کي اسڪول جي ڏينهن جي شروعات ۾ بند ڪيو وڃي ۽ صرف آخر ۾ واپس ڏنو وڃي. توهان متفق آهيو يا اختلاف؟ ڇو؟

47. بيان ڪريو پنھنجي خوابن جي خانداني موڪلن. ڪيڏانهن ويندا؟ توهان ڪنهن سان ويندا؟ تون ڇا ڪندين؟

48. پنهنجي اسڪول ۾ پنهنجي پسنديده استاد کي خط لکو ته انهن کي ٻڌايو ته اهي توهان جا پسنديده ڇو آهن ۽ انهن بابت ڇا آهي جنهن کي توهان ساراهيو ٿا.

49. ڪير هڪ قابل تعريف شخص يا مشهور شخص آهي جيڪو توهان کي متاثر ڪندڙ لڳي ٿو؟ ان بابت لکو ته اهي ڪير آهن ۽ توهان انهن کان متاثر ڇو آهيو.

50. ٻن افسانوي ڪردارن لاءِ متضاد ڪردار جي وضاحت لکو. جسماني شڪل، شخصيت، پسند، ناپسند، ۽ ٻيو ڪجهه شامل ڪرڻ لاء ياد رکو جيڪو توهان سوچيو ته لاڳاپيل آهي.

51. اسڪولن ۾ بدمعاشي بابت پنھنجي يو ايس جي نمائندي يا ميئر کي لکو ۽ توھان سوچيو ٿا ته ھن مسئلي کي حل ڪرڻ لاءِ ڇا ٿي سگھي ٿو.

52. دولت جي ڪا حد هجڻ گهرجي يا وڌ ۾ وڌ رقم هڪ شخص وٽ هجي؟ ڇو يا ڇو نه؟

53.توهان جي اسڪول ۾ ستين درجي جي شاگردن کي هڪ خط لکو جنهن ۾ انهن کي مشورو ڏيو، انهن کي ٻڌايو ته انهن کي ڇا ڄاڻڻ جي ضرورت آهي ۽ ايندڙ سال اٺين ڪلاس ۾ ڪامياب ٿيڻ لاءِ انهن کي ڇا ڪرڻ گهرجي.

54. توهان مقامي اخبار جي مشوري ڪالم لاءِ ليکڪ آهيو. هن سوال جو جواب ڏيو هڪ پڙهندڙ ان ۾ موڪليو آهي: "منهنجي ڌيءَ انهن ڪمن کي نظرانداز ڪندي رهي آهي جيڪي هن کي اسڪول کان پوءِ ڪرڻ گهرجن ۽ ان جي بدران پنهنجي Xbox کيڏڻ چاهي ٿي. مان پنهنجي ڌيءَ کي هن جا ڪم ڪيئن ڪرڻ ڏيندس؟ مان هن کي Xbox وٺڻ نٿو چاهيان. پري پر جيڪڏهن هوءَ پنهنجا ڪم ڪرڻ شروع نه ڪندي، مون کي ڪرڻو پوندو!"

55. پنهنجي پراڻي ياداشت جو ٻيهر ڳڻپ لکو.

56. جيڪڏهن توهان ان ڏينهن لاءِ پرنسپال هجو ها ته توهان ڇا ڪري ها؟

57. جيڪڏهن توهان دنيا جي ڪنهن ٻئي ملڪ ۾ رهي سگهو ٿا ته توهان ڪٿي رهندا ۽ ڇو؟

58. هڪ جديد مصنوعي ذهانت وارو روبوٽ ڌرتيءَ تي اچي ويو آهي ۽ اسان جي ڌرتي کي تباهه ڪرڻ جو خطرو آهي. توهان کي ان تي لکڻ گهرجي ۽ ان کي قائل ڪرڻ گهرجي ته نه.

59. جيڪڏهن توهان پنهنجي ساٿي شاگردن سان گڏ راندين جي ٽيم ٺاهي رهيا آهيو، ته توهان ڪهڙي راند کيڏندا، ڪير کيڏندو ڪهڙي پوزيشن، ۽ ڇو؟

60. توهان هڪ ريگستاني ٻيٽ تي ڦاسي پيا آهيو. توهان پاڻ سان ڪهڙيون پنج شيون آڻيندا آهيو ۽ ڇو؟

61. پنهنجي پسنديده ٽيليويزن ڪردارن مان هڪ جي باري ۾ هڪ ڪردار پروفائل لکو.

62. پاڻ کي خط لکو، ايندڙ سال اسڪول ۾ پهرئين ڏينهن کولڻ لاءِ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson تعليم ۽ سکيا جي شعبي ۾ 15 سالن کان وڌيڪ تجربو رکندڙ هڪ تجربيڪار تعليمي صلاحڪار آهي. هو متحرڪ ۽ جديد سکيا وارو ماحول پيدا ڪرڻ ۾ ماهر آهي جيڪي مختلف هدايتن جي حمايت ڪن ٿا ۽ شاگردن کي بامعني طريقن سان مشغول ڪن ٿا. Anthony سکيا ڏيندڙن جي مختلف قسمن سان ڪم ڪيو آهي، ابتدائي شاگردن کان وٺي بالغن تائين، ۽ تعليم ۾ برابري ۽ شموليت بابت پرجوش آهي. هن يونيورسٽي آف ڪيليفورنيا، برڪلي مان تعليم ۾ ماسٽر جي ڊگري حاصل ڪئي آهي، ۽ هڪ تصديق ٿيل استاد ۽ هدايتي ڪوچ آهي. هڪ صلاحڪار جي حيثيت سان هن جي ڪم کان علاوه، انٿوني هڪ شوقين بلاگر آهي ۽ پنهنجي بصيرت کي شيئر ڪري ٿو ٽيچنگ ماهر بلاگ تي، جتي هو تعليم ۽ تعليم سان لاڳاپيل موضوعن جي وسيع رينج تي بحث ڪري ٿو.