Osmi razred je velika godina za naše učenike! Pod stresom su i pod pritiskom dok idu u srednju školu. Taj stres možemo smanjiti pisanjem sve dok su upute značajne i privlačne za naše učenike. Sastavili smo listu od 32 zanimljiva uputstva kako bismo vaše učenike naveli da pišu i kritički razmišljaju o poruci koju žele da izraze.

1. Koja se nova tehnologija razvila u vašem životu i kako vam je pomogla?

2. Napišite novinski članak o opasnostima globalnog zagrijavanja.

3. Opišite svoje omiljeno mjesto nekome tko tamo nikada nije bio. Šta mogu da urade i vide?

4. Razmislite o svom hobiju i napišite članak koji objašnjava njegove prednosti nekome tko ne zna za njega.

5. Opišite svoju jedinstvenu porodičnu tradiciju nekome ko nije u vašoj porodici.

6. Napišite priču koja informiše osnovce o tome kako da se pripreme za srednju školu.

7. Mislite li da je lakše biti dječak ili djevojčica? Zašto?

8. Postoji li zlostavljanje na mreži? Zašto ili zašto ne?

9. Koja je najvažnija informacija koju možete dati odrasloj osobi?

10. Mislite li da sloboda govora ne bi trebala imati posljedice?

11. Mislite li da nošenje uniforme u školi koristi svim učenicima? Zašto ili zašto ne?

12. Ponekad ljudi kažu da dječaci ne bi trebaliplakati. Da li se slažete ili ne slažete? Zašto?

13. Kada biste napravili YouTube kanal, o čemu bi se bavio i zašto?

14. Mislite li da su učenici 8. razreda mladi ili stari? Zašto?

15. Na šta ste alergični i kako se svakodnevno nosite s tim?

16. Šta radite kada ste bolesni?

17. Zašto su vještine pisanja važne?

18. Da li više volite gledati TV ili čitati knjige? Zašto je ovo bolje?

19. Opišite im hranu koju im neko nikada nije jeo. Kakav će biti okus, miris i osjećaj?

20. Napišite pismo prijatelju koji je upravo izgubio člana porodice.

21. Napišite pismo svojoj baki učeći je kako da koristi iPhone.

22. Napišite pismo svom direktoru i uvjerite ga da vam dopusti da pokrenete školski klub.

23. Opišite svoju dnevnu rutinu nekome ko živi u Japanu.

24. Šta znači "jabuka ne pada daleko od drveta" i odakle je nastala?

25. Razmislite o svom plastičnom otpadu u oceanu. Napišite esej za rješenje ovog problema.

26. Zašto je važno očuvati prašumu?

27. Treba li ljudima dozvoliti da putuju bilo gdje u svijetu bez pasoša? Zašto ili zašto ne?

28. Šta je haggis i da li biste ga pojeli? Zašto ili zašto ne?

29. Da li sve države imaju iste zakone? Zašto ili zašto ne?

30.Pretvarajte se da ste vojnik u američkoj revoluciji. Šta biste uradili kada čujete "Britanci dolaze?"

31. Napišite pismo očevima osnivačima dajući prijedloge za razumne promjene ustava.

32. Napišite odgovor na ovaj citat Fride Kahlo "Ja ne slikam snove ili noćne more, ja slikam svoju stvarnost". Šta ona time želi reći i kako to možete učiniti?

33. Postajemo previše ovisni o tehnologiji. Da li se slažete ili ne slažete sa ovom tvrdnjom? Zašto?

34. Treba li djeci dozvoliti da glasaju na političkim izborima, kao što su predsjednički? Zašto ili zašto ne?

35. Napišite dnevni unos iz svoje perspektive za 5 godina.

36. Treba li najbogatije ljude na svijetu natjerati da se odreknu dijela svog novca kako bi pomogli onima koji su slabije imućni?

37. Da li se dječaci i djevojčice tretiraju jednako?

38. Napišite izmišljenu priču koja se odvija u vašem rodnom gradu.

39. Školski odbor treba zabraniti nezdravu hranu na školskom terenu/imovini. Zašto ili zašto ne?

40. Napišite izmišljenu priču koristeći sljedeći uvod: "Tamo, na brdu, bila je figura. Figura je stajala uspravno i uspravno kao da čeka nekoga, ili nešto."

41. Opišite dan svog najponosnijeg trenutka.

42. Razmislite kako biste mogli unaprijediti svoju školusebe i svoje kolege studente. Napišite pismo svom školskom odboru sa svojim idejama.

43. Treba zabraniti ispite i testove u školi. Zašto ili zašto ne?

44. Da li osmaci imaju najteže vrijeme u školi u odnosu na svaki drugi razred? Zašto ili zašto ne?

45. Koje je 5 lakih stvari koje možemo učiniti u svakodnevnom životu kako bismo se brinuli o našoj planeti?

46. Mobitele treba zaključati na početku školskog dana i vratiti tek na kraju. Da li se slažete ili ne slažete? Zašto?

47. Opišite svoj porodični odmor iz snova. Gde bi otišao? s kim bi išao? Šta bi ti uradio?

48. Napišite pismo svom omiljenom nastavniku u vašoj školi u kojem im kažete zašto su vam oni omiljeni i šta je to što cijenite u njima.

49. Ko je osoba vrijedna divljenja ili poznata osoba koju smatrate inspirativnim? Pišite o tome ko su i zašto ste inspirisani njima.

50. Napišite kontrastne opise likova za dva izmišljena lika. Ne zaboravite uključiti fizički izgled, ličnost, sviđanja, nesviđanja i sve ostalo što mislite da je relevantno.

51. Pišite svom američkom predstavniku ili gradonačelniku o maltretiranju u školama i o tome šta mislite da se može učiniti da se ovaj problem riješi.

52. Treba li postojati ograničenje bogatstva ili maksimalni iznos novca koji jedna osoba može imati? Zašto ili zašto ne?

53.Napišite pismo učenicima sedmog razreda u vašoj školi i dajte im savjet, recite im šta treba da znaju i šta treba da urade da bi sljedeće godine bili uspješni u osmom razredu.

54. Vi ste pisac kolumne sa savjetima u lokalnim novinama. Odgovorite na ovo pitanje koje je čitatelj poslao: "Moja ćerka stalno ignoriše poslove koje treba da radi posle škole i umesto toga želi da igra svoj Xbox. Kako da nateram svoju ćerku da radi svoje kućne poslove? Ne želim da uzmem njen Xbox daleko, ali ako ona ne počne da radi svoje kućne poslove, moraću ja!"

55. Napišite prebrojavanje svog najranijeg sjećanja.

56. Da si danas direktor, šta bi radio?

57. Da možete živjeti u bilo kojoj drugoj zemlji na svijetu, gdje biste živjeli i zašto?

58. Napredni robot s umjetnom inteligencijom sletio je na Zemlju i prijetio da uništi našu planetu. Morate mu pisati i uvjeriti ga.

59. Da stvarate sportski tim sa svojim kolegama studentima, kojim sportom biste se bavili, ko bi igrao na kojoj poziciji i zašto?

60. Zapeli ste na pustom ostrvu. Kojih pet predmeta nosite sa sobom i zašto?

61. Napišite profil likova o jednom od vaših omiljenih televizijskih likova.

62. Napišite pismo sebi, da ga otvorite prvog dana u školi sljedeće godine.