Игри с 20 въпроса за деца + 20 примерни въпроса

 Игри с 20 въпроса за деца + 20 примерни въпроса

Anthony Thompson

Играта на 20 въпроса е придобила широка популярност по целия свят и със сигурност ще се превърне в любима игра в класната стая. Децата ви бързо ще подобрят способността си да описват и задават въпроси на английски език, докато водят разговори за всичко - от предмети в класната стая до известни личности. Тази игра не изисква много време за подготовка и е сравнително лесна за игра. Единствената подготовка, която се изисква, е създаването на мисловнипровокиращи въпроси и отговори, които да задавате и да отговаряте! Ето списък с 20 различни идеи, които да приложите в класната стая.

Теми за 20 въпроса

Измислянето на теми за играта с въпроси може да бъде предизвикателство. Важно е тази игра да не се използва само за уроци, свързани с лексиката. Важно е също така да се предоставят на учениците както забавни, така и общи идеи, за да могат да играят самостоятелно. Ето 5 теми за 20 въпроса. Не забравяйте, че това не е игра САМО за класната стая за ESL. Има различни места за игра!

1. Животни

Тази игра с животни е чудесен начин да накарате учениците не само да направят мозъчна атака за различни думи за животни, но и да могат да описват животни чрез въпроси. Не забравяйте да подготвите учениците със структурата на въпросите за тази игра с въпроси. Позволете на учениците да изберат любимото си животно или дори животно от любимата си книга.

  • Гепард
  • Котка
  • Куче
  • Полярна мечка
  • Морска звезда
  • Леопард
  • Coyote
  • Комодски дракон
  • Планински лъв

2. Хора

Това е чудесна задача, защото учениците любов да разкажат за хората в живота си или за хората, които са им повлияли. Ако провеждате урок за различни исторически личности, използвайте някои от тях като потенциални отговори. Ако не, оставете учениците да използват любимите си хора (моите ученици са обсебени от K-pop).

  • Нелсън Мандела
  • Пикасо
  • Били Ейлиш
  • Елвис Пресли
  • Чингис хан
  • Леонардо да Винчи
  • Марк Твен
  • Томас Едисон
  • Алберт Айнщайн
  • Мартин Лутър Кинг

3. места

Местата могат да бъдат буквално навсякъде! Това е една от онези забавни идеи, които учениците наистина могат да вземат навсякъде. Използване на основна лексика като "fire station" или по-сложна лексика като The Great Barrier Reef.

Вижте също: 21 дейности по дислексия за средното училище
  • Северният полюс
  • Дисниленд
  • Континенти
  • Тадж Махал
  • Големият бариерен риф
  • Ананасът на Спонджбоб
  • Мачу Пикчу
  • Държави
  • Амазонска дъждовна гора
  • Връх Еверест

4. Природни предмети

Предметите, намерени в природата, са още една чудесна идея за учениците, които изучават основна лексика. Това е дейност, която лесно може да се изнесе навън. Оставете учениците да се развихрят и да измислят предмети, с които биха искали да играят.

  • Лист
  • Дърво
  • Мръсотия
  • Кактус
  • Бананово дърво
  • Мангрово дърво
  • Корал
  • Трева
  • Буш
  • Небе / облаци

5. Мистериозни предмети

Мистериозните предмети винаги са забавни. Наричам ги мистериозни, защото могат да бъдат буквално всичко - от предмети от бита до предмети от класната стая.

  • Календар
  • Компютър
  • Стол
  • Тъкани
  • Дезинфектант за ръце
  • Ръкавици или ръкавици
  • Пръчици за хранене
  • Печати
  • Коледна елха
  • Прозорец

Въпроси с да или не

Сега, когато вече имате доста добра основа от различни идеи за забавни игри с въпроси, е важно да имате готов списък с въпроси с "да" или "не". Разбира се, учениците ще се затруднят в някои моменти. Ето защо е важно да им предоставите няколко примерни въпроса, които да задават. Това може да стане още в първия урок чрез мозъчна атака. Когато учениците станат по-уверени в правилата на играта, еважно е да им предоставите някои скелети за различни въпроси. Ето списък с 20 въпроса с "да" или "не", които са идеални за всяка категория, която играчите изберат.

Вижте също: 23 страхотни дейности за завършване на рисуването

1. Жив ли е човекът днес?

2. Може ли да се отваря и затваря?

3. Може ли да лети?

4. Живее ли в океана/езерото/реките?

5. Създал ли е този човек нещо важно или монументално?

6. Мога ли да го открия в ежедневието си?

7. Мога ли да го намеря в тази класна стая?

8. Вътрешно или външно живее?

9. Въображаем ли е?

10. Живее ли там някой известен човек?

11. Използвате ли го всеки ден?

12. Мога ли да го видя оттук?

13. Колоритен ли е?

14. Боли ли, ако го докосна?

15. Това лице ли е написало нещо?

16. По-голямо ли е от _____?

17. Играете ли си с него?

18. Използва ли се за работа?

19. Домакински предмети ли са те?

20. Скъп ли е обектът?

Anthony Thompson

Антъни Томпсън е опитен образователен консултант с над 15 години опит в областта на преподаването и ученето. Той е специализиран в създаването на динамични и иновативни учебни среди, които поддържат диференцирано обучение и ангажират учениците по смислени начини. Антъни е работил с различни обучаеми, от начални ученици до възрастни обучаеми, и е страстен за справедливостта и включването в образованието. Той притежава магистърска степен по образование от Калифорнийския университет в Бъркли и е сертифициран учител и инструктор. В допълнение към работата си като консултант, Антъни е запален блогър и споделя своите прозрения в блога Teaching Expertise, където обсъжда широк кръг от теми, свързани с преподаването и образованието.