38 Shughuli za Kushangaza za Kusoma kwa Darasa la 2

 38 Shughuli za Kushangaza za Kusoma kwa Darasa la 2

Anthony Thompson

Jedwali la yaliyomo

Wanafunzi wa darasa la pili wana ujuzi mwingi wa kimsingi wa kusoma chini ya ukanda wao. Hapa ndipo walimu wa darasa la pili wanaweza kuchimba kwa undani zaidi stadi za ufahamu za wanafunzi kwa kushiriki katika shughuli za ufahamu wa kusoma. Kuwa wabunifu, kusoma hadithi za kufurahisha, na kutumia maandishi mbalimbali (vitabu vya uongo na vya uwongo vikijumuishwa) kutawafanya wanafunzi wako kuwa na shauku na ari ya kujifunza.

Kutupa kitabu cha sura anachokipenda mwanafunzi au kuwawezesha kuchagua kivyako. kusoma kunaweza kuleta msisimko pia. Tumia masomo yafuatayo mazuri ya ufahamu wa kusoma ili kuwapa watoto wako nguvu shuleni na kuelekea maishani mwao ya kufaulu.

Shughuli za Ufahamu kwa Mikono

1. Alamisha Wazo Kuu

Wakabidhi watoto karatasi hii ya ufahamu wa kusoma ambayo inaangazia wazo kuu na maelezo muhimu. Soma kifungu cha ufahamu pamoja na ujibu maswali ya zoezi. Kisha unaweza kuendelea hadi vifungu vingine vya ufahamu wa kiwango cha daraja ili kupata wazo kuu na maelezo muhimu.

Angalia pia: 13 Shughuli Maalum

2. Linganisha-A-Tabia

Nyenzo hii inayofaa kwa watoto huwafanya wanafunzi kufikiria kuhusu ustadi muhimu, wahusika. Katika zoezi hili la ufahamu, watoto wataandika kile wanachojifunza kuhusu wahusika wawili wakuu katika hadithi. Wataandika tofauti za wahusika na kufanana.

3. Ukweli wa Frank dhidi ya Opieujuzi wa kusoma ufahamu.

34. Nunua Mabango

Kununua mabango na kuunda shughuli ya kuendana nayo ni njia nzuri ya kuboresha ujifunzaji wa wanafunzi. Wanafunzi wako watapenda mabango haya ya rangi ambayo yatawasaidia kuwafundisha mbinu chache tofauti za ufahamu!

35. Ukuta wa Kusoma

Ukuta wa maneno ya kusoma kama huu unavutia na kuvutia. Kuongeza hili kwenye darasa lako kutalichangamsha na kuwapa wanafunzi ubao wa kuona wanapokuwa wamekwama kwenye ujuzi fulani wa ufahamu.

36. Unda Bodi ya Kuzingatia

Ingawa huu ni ubao wa maandalizi ya hali ya juu, unastahili kabisa! Hili linaweza kuwa kubwa sana katika mwaka wa kwanza wa ufundishaji, lakini maneno na taswira tofauti zinapoundwa kulingana na mtaala, kuunda ubao huu itakuwa rahisi sana kwa miaka mingi.

37. Simulia Hadithi Upya

Hii ni taswira ya kustaajabisha ambayo inapaswa kuunganishwa katika darasa lolote la daraja la 2. Kufundisha mwanzo, kati, na mwisho kusiwe ngumu. Andika hili mbele ya darasa lako na wanafunzi wana uhakika wa kulitumia ili kuwasaidia kusoma kwa ujasiri kifungu chao cha kusoma au kujibu maswali yao ya ufahamu.

38. Kusoma ni Kufikiri

Ni muhimu kuhakikisha kuwa wanafunzi wako wanajua umuhimu wa kufikiri wanaposoma. Hii itawasaidia kufanya miunganisho kwa ufahamu wowotekifungu. Kwa hivyo, kuwa na bango kama hili kuonyeshwa mahali fulani darasani, kutawasaidia kuweka alama kwenye karatasi zao wanaposoma na kuunganisha.

Chagua-Uchague

Kuna nyenzo nyingi nzuri sana linapokuja suala la kusaidia wanafunzi wa darasa la pili na ustadi wa ufahamu wa kusoma. Shughuli zozote utakazochagua, hakikisha umewauliza wanafunzi maswali mengi ili kuwasaidia. Mradi unaweza kupata ubunifu kidogo na kuchanganya masomo yako, wanafunzi watashirikishwa na kujifunza.

Maoni

Tumia laha kazi kufundisha watoto kuhusu ukweli dhidi ya maoni. Waambie wanafunzi watumie ujuzi wao wa kufikiri kwa kina kuamua kama kila kauli ni mojawapo ya Ukweli wa Frank au Maoni ya Opie. Tumia F kwa ukweli na O kwa maoni.

4. Jibu la Kusoma la Super Shutterbook

Unda kitabu cha kufunga na uchague kile ambacho watoto wanahitaji kukagua. Kuna mambo mengi ya kufanya na kitabu cha kufunga, kama vile kufupisha hadithi. Watoto wanaweza kufanya mazoezi ya ukweli dhidi ya uongo au hata mpangilio. Shughuli hii ya kuvutia itavutia watoto wanapokuwa wabunifu!

5. Ufahamu Cootie Catcher kwa Vipengele vya Hadithi

Waruhusu watoto waunde kishikaji hiki cha cootie. (Kuna nafasi za kuongeza katika maswali yako ikiwa wanafunzi watahitaji rejea na aina nyingine za mada za ufahamu.) Oanisha wanafunzi na uwaombe wakague hadithi kwa kujibu maswali kuhusu vipengele vya hadithi.

6. Kuwashawishi, Kufahamisha au kuburudisha?

Kukamilisha shughuli hii kutawafundisha watoto jinsi ya kutambua madhumuni ya mwandishi kwa maandishi. Chapisha kadi na uwaambie wanafunzi waweke kadi zinazosema "shawishi," "kufahamisha," na "burudisha" kwa safu. Kisha wape sehemu hizo na uziweke katika safu sahihi.

7. Kuunda Filamu za Akili

Shiriki na wanafunzi kwamba taswira inahusu hisi zao tano. Kisha, tumia kichawiwakati wa kuwasomea hadithi iliyojaa taswira. Waambie wafumbe macho yao na wafikirie hadithi inaelezea nini. Waulize maswali kuhusu wahusika na mazingira na waambie waeleze walichofikiria.

8. Sababu na Athari Zinalingana

Shiriki na wanafunzi kwamba taswira inahusu hisi zao tano. Kisha, tumia muda wa kichawi kuwasomea hadithi iliyojaa taswira. Waambie wafumbe macho yao na wafikirie hadithi inaelezea nini. Waulize maswali kuhusu wahusika na mazingira na waambie waeleze walichofikiria.

9. Glovu ya Kuuza tena

Nyakua glavu ya rangi nyepesi na alama ya kudumu. Kwenye kila kidole, ama andika kipengele cha hadithi au chora picha kama ilivyoelezwa katika shughuli hii. Chukua muda wa kusoma kwa sauti na usimame mara kwa mara ili kuwafanya wajibu maswali kulingana na kila kidole. Hii itawasaidia kujizoeza kusimulia tena hadithi.

10. Uhakiki wa Hadithi za Kubuniwa na Zisizo za Kutunga: Chukua Baadhi ya Vitabu

Kagua ikiwa kitabu ni cha kubuni au cha kubuni kilicho na shughuli hii. Chukua baadhi ya vitabu vya aina tofauti na uchapishaji huu. Waambie wanafunzi watumie kadi mbili kubwa zaidi na waweke kila kitabu chini ya aina sahihi au waambie wajaze mada chini ya aina sahihi kwenye chapisho.

11. Muundaji wa Katuni

Kwenye karatasi tupu, unda safu wima tatu, zilizo na nafasi sawa (au uchapishe kiolezo hiki). Kuwa na wanafunzichora onyesho kutoka kwa kitabu katika kila safu. Wape penseli za rangi, kalamu za rangi na vialama, na uwaruhusu wabunifu. Tumia wakati mmoja mmoja kujadili chaguo zao kwa kila tukio.

12. Chati ya K-W-L

Kwa kutumia kiolezo hiki (au unda kinachofanana), waambie wanafunzi wajaze sehemu za Jua (K) na Unataka-Kujua (W) kwa kurejelea maandishi waliyonayo. wanakaribia kusoma. Kisha, soma maandishi na uwaambie wajaze sehemu ya Waliojifunza (L) ili kuona walichoelewa kutoka kwa maandishi.

13. Karatasi za Kazi za Utabiri

Kabla ya kusoma kitabu, wanafunzi wataona jina la kitabu. Tumia karatasi hii kujizoeza kutabiri kitabu kitahusu nini kulingana na kichwa chake. Jadili mawazo yao kwa nini walichagua utabiri wao.

14. Unda Bango LINALOTAKA

Zungumza kuhusu "mtu mbaya" katika hadithi kwa kuwaagiza watengeneze bango LINALOTAKA. Wanafunzi watatumia maelezo kutoka kwenye hadithi kujaza bango lenye mchoro wa mhusika na maandishi ya kufurahisha kuhusu kwa nini mhusika "ANATAKA." Jadili bango ukimaliza.

15. Linganisha-A-Hadithi

Waruhusu wanafunzi waunganishe maandishi-kwa-maandishi kwa kulinganisha hadithi kwa kutumia kipangalishi hiki cha picha. Tumia maelezo mengi iwezekanavyo kwa kufikiria vipengele vya hadithi. Jaza mfanano na tofauti baina ya hadithi mbili.

Ufahamu wa Kusoma naVyombo vya habari!

Wakati mwingine, ni vigumu kupata habari na vitabu vya ufahamu kamili, tunashukuru kwamba tunaishi katika enzi ambapo karibu kila kitu kinaweza kupatikana mtandaoni. Hizi hapa ni baadhi ya shughuli za ajabu za mtandaoni ambazo tayari zimekamilishwa kwa ajili yako! Okoa wakati wa kupanga na utumie muda zaidi kuboresha wanafunzi wako kujifunza kwa video hizi.

16. The Dog and The Joey

Boresha na utathmini ujuzi wa kidokezo cha muktadha wa mwanafunzi wako kwa kusoma kwa sauti. Soma katika vikundi vidogo, kama darasa zima, au nyumbani. Wanafunzi wako watahusika katika hadithi nzima na bila shaka watasisimka kujibu maswali mwishoni!

17. Uliza W's

Katika video hii, wanafunzi watasafiri na mwalimu mwenye uzoefu wa darasa la pili, wakijifunza jinsi ya kuuliza maswali yanayofaa! Kusema kweli, video hii sio tu itakuwa nzuri kwa wanafunzi kutazama lakini pia itawasaidia sana walimu kupata rejea kidogo kuhusu kuuliza maswali wakati wa ufahamu.

18. Vipengele vya Hadithi

Hakuna shaka kuwa kufundisha vipengele vya hadithi si kazi rahisi. Inachukua marudio na taswira kuchambua vipengele vya hadithi katika mawazo ya mtoto ya kila siku. Anzisha au uwashe upya watoto wako kwa video hii ili kuwapa aina tofauti ya taswira ya kufurahisha na ya kuvutia.

Angalia pia: Majaribio 28 ya Sayansi ya Nishati ya Kufanya na Darasa lako la Msingi

19. Ufahamu Soma Kwa Sauti

Wanafunzi wangu wanapenda hadithi hii kabisa. Inavutia na kila wakatikuvutia kwa wanafunzi kusikia mtu mwingine akiwasomea. Daima ni muhimu kuwatambulisha watoto wako kwa mitindo tofauti ya kusoma. Hii ni njia nzuri ya kuona jinsi wanavyofanya vyema, kusikiliza na kuelewa hadithi inayosomwa kwa mtindo tofauti na wako.

20. Sparkle Tooth

Vuta video hii kwenye Ipadi au Chromebook za mwanafunzi wako na zisome kwa sauti kwa mshirika au katika vikundi vidogo. Hii pia inaweza kutumika kama tathmini ya mwanafunzi binafsi ikiwa inataka. Sikiliza wanafunzi wako wakisoma hadithi kwa ufasaha na uulize maswali mwishoni ili kutathmini ufahamu wao.

21. Taswira

Kuunda picha za kiakili ni muhimu sana kwa wanafunzi kusikiliza na kusoma hadithi. Ni muhimu kwa wanafunzi kuelewa kikamilifu jinsi ya kuibua kabla ya kutumia ujuzi huu kwa mafanikio. Katika video hii, wanafunzi watajifunza njia mbalimbali za kuibua. Ifuatilie kwa shughuli inayolenga kutazama taswira pekee.

22. Mikakati ya Ufahamu

Kusema kweli, hii ni mojawapo ya video ninazozipenda kwenye wavuti. Tumia video hii na uige darasani kwako kwa kutengeneza bango la mikakati yote tofauti ya ufahamu, au itazame pamoja na darasa lako!

23. Shairi la Mimi ni Konokono

Mimi ni Konokono ni shairi lililoandikwa na mtunzi asiyejulikana, linavutia na zuri sana kwa kufanya mazoezi ya ufasaha. Katika video hii, soma na yakowanafunzi katika mikakati mbalimbali ya kusoma mara kwa mara ambayo itawasaidia kuimarisha ufasaha wao.

24. Good Morning Comprehension

Video hii inatoa mwanzo mzuri wa siku! Kusoma asubuhi kutasaidia wanafunzi wako kujiandaa kwa siku hiyo. Giving Tree ni hadithi maarufu sana na kuna uwezekano mkubwa kwamba ninyi wanafunzi mtakuwa mmesoma kitabu hiki hapo awali. Kuifanya kuwa bora zaidi kwa ufahamu! Ikiwa tayari una kitabu hiki darasani, tumia video hii kwa mawazo fulani kuhusu jinsi ya kukitumia vizuri ili kuongeza ufahamu.

25. Uelewa wa Tabia

Kufundisha wanafunzi katika darasa la 2 kuona kutoka kwa mtazamo wa mhusika mwingine si rahisi kila wakati. Wakati mwingine, inaweza kuchukua masaa ya kupanga na kujiandaa ili kuhakikisha kuwa unaelewa hoja yako. Katika kesi hii, ni muhimu sana kurudia jinsi ya kufundisha kuelewa tabia. Video hii itatoa muhtasari wa kile hasa wanafunzi wanahitaji kujua!

Maneno Yanayoonekana

Je, maneno ya kuona ni muhimu kwa ufahamu wa mwanafunzi? Bila shaka, wako! Kuweza kutambua maneno ya kuona ya kiwango cha gredi kutasaidia wanafunzi kusoma kwa ufasaha zaidi. Maneno haya yanakusudiwa kukumbukwa na kusomwa mara moja, bila wanafunzi kuyatoa sauti. Okoa muda, na uwasaidie wanafunzi wako kusoma kwa ufasaha zaidi kwa kuunganisha mikakati hii katika darasa lako.

26. Maneno ya Msingi ya Darasa la 2

Hii hapa ni video ambayohusoma na wanafunzi wako na huwasaidia kusoma maneno ya kuona! Ni muhimu kwa wanafunzi kuweza kusoma na kuelewa maneno haya ya kuona. Ziko katika kiwango cha daraja na hii ni shughuli nzuri ya mpito ikiwa kuna muda zaidi uliosalia mwishoni mwa somo.

27. Tengeneza Orodha Yako!

Video hii inaweza kutumika kutengeneza orodha ya maneno ambayo ni ya kiwango cha daraja. Mara nyingi inaweza kuwa vigumu kupata maneno ya mwonekano wa kiwango cha daraja ambayo hayajajumuishwa ndani ya programu. Ikiwa shule yako haitoi programu ya tahajia, basi unda orodha yako mwenyewe ukitumia video hii! Wakati wa mapumziko, waambie wanafunzi wafuate na kusoma maneno.

28. Nyimbo za Sight Word

Sote tunapenda wimbo mzuri wa kujumuisha katika darasa letu. Wimbo huu unaweza kuchukua muda kujifunza, lakini kusikiliza kila siku kutasaidia wanafunzi katika ufahamu wao wa kusikiliza na tahajia. Ivunje na ujifunze vipande vipande au waambie wanafunzi wafanye makubwa na ujaribu kujifunza yote.

29. Jinsi ya Kufundisha Maneno ya Kuonekana ! Ingawa inaweza isiwe shughuli ya moja kwa moja, hakika itakusaidia kupata shughuli zinazounga mkono sayansi ya ufundishaji wa maneno ya kuona.

30. Sight Word Memory

Mchezo huu wa kumbukumbu ya neno la kuona utafurahisha sanawanafunzi! Jiokoe muda wa maandalizi na uutumie mtandaoni au utengeneze mchezo wako mwenyewe wa kulinganisha! Inaweza kuwa na manufaa kuwa na wanafunzi kuandika maneno kwenye kadi za kumbukumbu wakati wanacheza.

31. Jenga Maneno Haya

Hii ni shughuli ya kufurahisha sana kwa wanafunzi katika darasa lolote. Ninapenda kutumia hii kama shughuli ya kikundi kizima na kuwafanya wanafunzi wakisie majibu kwa kuinua mikono yao au kufanya kazi kama timu. Wanapenda kujiunga na ubao wa wanaoongoza mwishoni mwa somo pia.

32. Sight Word Bingo

Hakuna kitu bora kuliko mchezo mdogo wa haraka wa bingo! Ni njia bora iliyoje ya kuita maneno ya kuonekana, zaidi ya kuinua Gurudumu la Nasibu kwenye ubao wako mahiri. Wanafunzi watapenda kuja na kusokota Gurudumu la Nasibu. Huku wakitafuta na kutia alama maneno ya kuona kwenye kadi zao za Bingo.

33. Rangi Kwa Neno la Kuona

Wanafunzi wangu wanapenda sana rangi kwa neno. Tovuti hii inatoa aina mbalimbali za karatasi za rangi za rangi zinazoonekana ambazo huenda zikafaa kuleta darasani kwako.

Mwonekano wa Darasani

Kuhakikisha kuwa umegusa mbinu za kujifunza za kila mtoto ni muhimu kwa darasa la mafanikio. Kuwa na vielelezo vilivyowekwa darasani kote ni vyema na ni muhimu kwa daraja lolote la 2. Iwapo mnaunda haya pamoja kama darasa zima au mnayasoma tu pamoja, bila shaka itasaidia wanafunzi kufahamu uelewa wao bora zaidi.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.