សិស្សថ្នាក់ទី 2 មានជំនាញជាមូលដ្ឋានជាច្រើនសម្រាប់ការអាននៅក្រោមខ្សែក្រវ៉ាត់របស់ពួកគេ។ នេះគឺជាពេលដែលគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 2 អាចស្វែងយល់ឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅបន្តិចទៅក្នុងជំនាញការយល់ដឹងរបស់សិស្ស ដោយចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្វែងយល់ពីការអាន។ ការទទួលបានគំនិតច្នៃប្រឌិត អានរឿងសប្បាយៗ និងការប្រើប្រាស់អត្ថបទផ្សេងៗ (ទាំងសៀវភៅរឿងប្រឌិត និងប្រឌិតរួមបញ្ចូល) នឹងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងរំភើបក្នុងការរៀន។

ការបោះសៀវភៅជំពូកដែលសិស្សចូលចិត្ត ឬឱ្យពួកគេជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យនូវអ្វីដែល ការអានអាចបង្កើតភាពរំភើបផងដែរ។ គូរលើមេរៀនស្វែងយល់ពីការអានដ៏អស្ចារ្យខាងក្រោម ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវការជំរុញនៅក្នុងសាលារៀន និងឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យពេញមួយជីវិត។

សកម្មភាពស្វែងយល់ដោយដៃ

<៣>១. គូសចំណាំគំនិតចម្បង

ផ្តល់កម្លាំងចិត្តដល់កុមារជាមួយនឹងសន្លឹកកិច្ចការស្វែងយល់ពីការអាននេះ ដែលផ្តោតលើគំនិតចម្បង និងព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗ។ អានវគ្គយល់ស្របជាមួយគ្នា ហើយឆ្លើយសំណួរលំហាត់។ បន្ទាប់មក អ្នក​អាច​បន្ត​ទៅ​វគ្គ​យល់​ដឹង​កម្រិត​ថ្នាក់​ផ្សេង​ទៀត ដើម្បី​ស្វែងរក​គំនិត​ចម្បង និង​ព័ត៌មាន​លម្អិត​គន្លឹះ។

2. ប្រៀបធៀប-A-តួអក្សរ

ធនធានដែលងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងនេះធ្វើឱ្យសិស្សគិតអំពីជំនាញសំខាន់ៗ ការកំណត់លក្ខណៈ។ នៅក្នុងលំហាត់ស្វែងយល់នេះ កុមារនឹងសរសេរនូវអ្វីដែលពួកគេរៀនអំពីតួអង្គសំខាន់ពីរនៅក្នុងរឿង។ ពួកគេនឹងកត់ត្រាភាពខុសគ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នារបស់តួអង្គ។

3. ការពិតរបស់ Frank ទល់នឹង Opie'sជំនាញអានការយល់ដឹង។

34. ទិញផ្ទាំងរូបភាព

ការទិញផ្ទាំងរូបភាព និងការបង្កើតសកម្មភាពដើម្បីដើរជាមួយពួកគេ គឺជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។ សិស្សរបស់អ្នកនឹងចូលចិត្តផ្ទាំងរូបភាពចម្រុះពណ៌ទាំងនេះ ដែលនឹងជួយបង្រៀនពួកគេនូវល្បិចយល់ផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន!

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ទម្រង់អតីតកាលសាមញ្ញពន្យល់ជាមួយឧទាហរណ៍ 100

35។ Reading Wall

ជញ្ជាំង​ពាក្យ​អាន​បែប​នេះ​គឺ​មាន​ទាំង​ការ​អញ្ជើញ​និង​ចូល​រួម។ ការបន្ថែមវាទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកនឹងធ្វើឱ្យវាភ្លឺឡើង ហើយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវក្ដារខៀនដែលមើលឃើញនៅពេលដែលពួកគេជាប់គាំងលើជំនាញយល់ដឹងជាក់លាក់មួយ។

36។ បង្កើតក្រុមប្រឹក្សាភិបាលផ្តោតអារម្មណ៍

ទោះបីជានេះជាក្តាររៀបចំខ្ពស់ក៏ដោយ វាពិតជាមានតម្លៃណាស់! នេះអាចមានភាពលើសលប់បន្តិចនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃការបង្រៀន ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពាក្យ និងការមើលឃើញផ្សេងគ្នាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើកម្មវិធីសិក្សា ការបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនេះនឹងក្លាយទៅជាសាមញ្ញក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

37។ ប្រាប់រឿងឡើងវិញ

នេះគឺជារូបភាពដ៏អស្ចារ្យដែលគួរត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 2 ណាមួយ។ ការបង្រៀនដើម កណ្តាល និងចុង មិនគួរពិបាកទេ។ សូមបង្ហោះវានៅខាងមុខថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក ហើយសិស្សប្រាកដថានឹងប្រើវា ដើម្បីជួយពួកគេអានដោយទំនុកចិត្តតាមរយៈការអានរបស់ពួកគេ ឬឆ្លើយសំណួរស្វែងយល់របស់ពួកគេ។

38។ ការអានគឺជាការគិត

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់អ្នកដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការគិតខណៈពេលកំពុងអាន។ នេះនឹងជួយពួកគេបង្កើតការតភ្ជាប់ទៅនឹងការយល់ដឹងណាមួយ។ឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះ ការមានផ្ទាំងរូបភាពបែបនេះបង្ហាញនៅកន្លែងណាមួយក្នុងថ្នាក់រៀន នឹងជួយពួកគេឱ្យសម្គាល់ក្រដាសរបស់ពួកគេនៅពេលកំពុងអាន និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង។

ជ្រើសរើសនិងជ្រើសរើស

មានធនធានដ៏អស្ចារ្យជាច្រើននៅទីនោះ នៅពេលនិយាយអំពីការជួយសិស្សថ្នាក់ទី 2 នូវជំនាញការអាន។ សកម្មភាពណាមួយដែលអ្នកជ្រើសរើស ត្រូវប្រាកដថាសួរសិស្សនូវសំណួរជាច្រើន ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យឆ្លងកាត់។ ដរាបណា​អ្នក​អាច​មាន​គំនិត​ច្នៃប្រឌិត​បន្តិច ហើយ​លាយ​បញ្ចូល​គ្នា​មេរៀន​របស់​អ្នក នោះ​សិស្ស​នឹង​ចូល​រួម​និង​រៀន។

មតិ

ប្រើសន្លឹកកិច្ចការនេះដើម្បីបង្រៀនកុមារអំពីការពិតធៀបនឹងមតិ។ ឱ្យសិស្សប្រើជំនាញគិតពិចារណារបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចថាតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗគឺជាផ្នែកមួយនៃការពិតរបស់ Frank ឬមតិរបស់ Opie ។ ប្រើ F សម្រាប់ការពិត និង O សម្រាប់មតិ។

4. Super Shutterbook Reading Response

បង្កើត shutter book ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលកុមារត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ។ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើជាមួយសៀវភៅបិទ ដូចជាការសង្ខេបរឿង។ កុមារអាចអនុវត្តការពិតធៀបនឹងការប្រឌិត ឬសូម្បីតែការកំណត់។ សកម្មភាព​ដែល​មាន​ការ​ចូល​រួម​នេះ​នឹង​ទទួល​បាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍ ខណៈ​ដែល​កុមារ​ទទួល​បាន​ការ​ច្នៃ​ប្រឌិត!

5. Comprehension Cootie Catcher សម្រាប់ធាតុរឿង

សូមឱ្យក្មេងៗបង្កើតឧបករណ៍ចាប់ខូតធីនេះ។ (មានចំណុចដែលត្រូវបន្ថែមក្នុងសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ក្នុងករណីសិស្សត្រូវការការពិនិត្យឡើងវិញជាមួយនឹងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃប្រធានបទការយល់ដឹង។) ផ្គូផ្គងសិស្ស ហើយឱ្យពួកគេពិនិត្យមើលរឿងដោយឆ្លើយសំណួរអំពីធាតុរឿង។

<៣>៦. បញ្ចុះបញ្ចូល ជូនដំណឹង ឬកម្សាន្ត? បោះពុម្ពសន្លឹកបៀ ហើយឱ្យសិស្សដាក់សន្លឹកបៀដែលនិយាយថា "បញ្ចុះបញ្ចូល" "ជូនដំណឹង" និង "កំសាន្ត" ជាប់គ្នា។ បន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអត្ថបទ ហើយឱ្យពួកគេដាក់វានៅក្នុងជួរឈរត្រឹមត្រូវ។

7. ការបង្កើតភាពយន្តក្នុងចិត្ត

ចែករំលែកជាមួយសិស្សថារូបភាពវិលជុំវិញអារម្មណ៍ទាំងប្រាំរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកចំណាយវេទមន្តខ្លះពេលអានពួកគេរឿងមួយដែលសំបូរទៅដោយរូបភាព។ ឱ្យពួកគេបិទភ្នែក ហើយស្រមៃមើលថាតើសាច់រឿងពិពណ៌នាអំពីអ្វី។ សួរពួកគេនូវសំណួរអំពីតួអង្គ និងការកំណត់ ហើយឱ្យពួកគេពន្យល់ពីអ្វីដែលពួកគេស្រមៃ។

8. មូលហេតុ និងឥទ្ធិពលត្រូវគ្នា

ចែករំលែកជាមួយសិស្សថារូបភាពវិលជុំវិញអារម្មណ៍ទាំងប្រាំរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់​មក សូម​ចំណាយ​ពេល​វេទមន្ត​ខ្លះ​ដើម្បី​អាន​រឿង​ដែល​សម្បូរ​ទៅ​ដោយ​រូបភាព​ឱ្យ​ពួក​គេ។ ឱ្យពួកគេបិទភ្នែក ហើយស្រមៃមើលថាតើសាច់រឿងពិពណ៌នាអំពីអ្វី។ សួរពួកគេនូវសំណួរអំពីតួអង្គ និងការកំណត់ ហើយឱ្យពួកគេពន្យល់ពីអ្វីដែលពួកគេស្រមៃ។

9. The Retelling Glove

ចាប់យកស្រោមដៃពណ៌ស្រាល និងសញ្ញាសម្គាល់អចិន្ត្រៃយ៍។ នៅលើម្រាមដៃនីមួយៗ សរសេរធាតុរឿង ឬគូររូបភាពដូចដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងសកម្មភាពនេះ។ ចំណាយពេលអានឱ្យឮៗខ្លះ ហើយឈប់ទៀងទាត់ដើម្បីឱ្យពួកគេឆ្លើយសំណួរដោយផ្អែកលើម្រាមដៃនីមួយៗ។ វានឹងជួយឱ្យពួកគេអនុវត្តការនិទានរឿងឡើងវិញ។

10. ការពិនិត្យឡើងវិញអំពីប្រឌិត និងមិនមែនប្រឌិត៖ ចាប់យកសៀវភៅមួយចំនួន

ពិនិត្យមើលថាតើសៀវភៅនោះជារឿងប្រឌិត ឬមិនប្រឌិតជាមួយនឹងសកម្មភាពនេះ។ ចាប់យកសៀវភៅមួយចំនួននៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា និងការបោះពុម្ពនេះ។ ឱ្យសិស្សប្រើសន្លឹកបៀធំជាងពីរ ហើយដាក់សៀវភៅនីមួយៗនៅក្រោមប្រភេទត្រឹមត្រូវ ឬឱ្យពួកគេបំពេញចំណងជើងនៅក្រោមប្រភេទត្រឹមត្រូវនៅលើសន្លឹកបោះពុម្ព។

11។ អ្នកបង្កើតរឿងកំប្លែង

នៅលើក្រដាសទទេមួយ បង្កើតជួរឈរបី ដោយដាក់គម្លាតស្មើគ្នា (ឬបោះពុម្ពគំរូនេះ)។ មានសិស្សគូរឈុតមួយពីសៀវភៅក្នុងជួរឈរនីមួយៗ។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវខ្មៅដៃពណ៌ ខ្មៅដៃ និងសញ្ញាសម្គាល់ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ចំណាយពេលមួយទល់មួយដើម្បីពិភាក្សាអំពីជម្រើសរបស់ពួកគេសម្រាប់ឈុតនីមួយៗ។

12. គំនូសតាង K-W-L

ដោយប្រើគំរូនេះ (ឬបង្កើតមួយដែលស្រដៀងគ្នា) ឱ្យសិស្សបំពេញផ្នែក ដឹង (K) និងចង់ដឹងចង់ដឹង (W) ដោយយោងទៅអត្ថបទដែលពួកគេ ហៀបនឹងអាន។ បន្ទាប់មក សូមអានអត្ថបទ ហើយឱ្យពួកគេបំពេញក្នុងផ្នែក Learned (L) ដើម្បីមើលអ្វីដែលពួកគេបានចាប់យកពីអត្ថបទ។

13. សន្លឹកកិច្ចការទស្សន៍ទាយ

មុនពេលអានសៀវភៅ សិស្សនឹងឃើញចំណងជើងសៀវភៅ។ ប្រើសន្លឹកកិច្ចការនេះដើម្បីអនុវត្តការទស្សន៍ទាយថាតើសៀវភៅមួយក្បាលនឹងទៅជាយ៉ាងណា ដោយផ្អែកលើចំណងជើងរបស់វា។ ពិភាក្សាអំពីគំនិតរបស់ពួកគេអំពីមូលហេតុដែលពួកគេជ្រើសរើសការព្យាករណ៍របស់ពួកគេ។

14. បង្កើតផ្ទាំងរូបភាពដែលចង់បាន

និយាយអំពី "មនុស្សអាក្រក់" នៅក្នុងរឿង ដោយឱ្យពួកគេបង្កើតផ្ទាំងរូបភាពដែលចង់បាន។ សិស្សនឹងប្រើប្រាស់ព័ត៌មានលម្អិតពីសាច់រឿង ដើម្បីបំពេញនៅក្នុងផ្ទាំងរូបភាពដែលមានទាំងគំនូរតួអក្សរ និងការសរសេរដ៏រីករាយមួយចំនួនអំពីមូលហេតុដែលតួអង្គនោះ "ចង់"។ ពិភាក្សាអំពីផ្ទាំងរូបភាពនៅពេលបញ្ចប់។

15. Compare-A-Story

ឱ្យសិស្សធ្វើការភ្ជាប់អត្ថបទទៅអត្ថបទដោយប្រៀបធៀបរឿងដោយប្រើកម្មវិធីរៀបចំក្រាហ្វិកនេះ។ ប្រើព័ត៌មានលម្អិតឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយគិតអំពីធាតុនៃរឿង។ បំពេញភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងរឿងទាំងពីរ។

ការអានការយល់ដឹង និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ!

ពេលខ្លះ វាពិបាកក្នុងការទទួលយករឿង និងសៀវភៅដែលអាចយល់បានល្អឥតខ្ចោះ អរគុណដែលយើងរស់នៅក្នុងយុគសម័យដែលអ្វីៗស្ទើរតែអាចរកបាននៅលើអ៊ីនធឺណិត។ នេះ​ជា​សកម្មភាព​អនឡាញ​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​ចំនួន​ដែល​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​រួច​ហើយ​សម្រាប់​អ្នក! សន្សំសំចៃលើការធ្វើផែនការ និងចំណាយពេលវេលាកាន់តែច្រើនក្នុងការបង្កើនការរៀនរបស់សិស្សជាមួយនឹងវីដេអូទាំងនេះ។

16. The Dog and The Joey

ពង្រឹង និងវាយតម្លៃជំនាញតម្រុយបរិបទរបស់សិស្សរបស់អ្នកជាមួយនឹងការអានឱ្យឮៗនេះ។ អានជាក្រុមតូចៗ ជាថ្នាក់ទាំងមូល ឬនៅផ្ទះ។ សិស្សរបស់អ្នកនឹងចូលរួមពេញមួយរឿង ហើយប្រាកដជានឹងរំភើបក្នុងការឆ្លើយសំណួរនៅចុងបញ្ចប់!

17. សួរ W's

នៅក្នុងវីដេអូនេះ សិស្សនឹងបន្តដំណើរជាមួយគ្រូថ្នាក់ទីពីរដែលមានបទពិសោធន៍ ដោយរៀនពីរបៀបសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ! និយាយតាមត្រង់ វីដេអូនេះមិនត្រឹមតែល្អសម្រាប់សិស្សក្នុងការមើលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនផងដែរ ក្នុងការសួរសំណួរក្នុងពេលយល់។

18. ធាតុរឿង

គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា ការបង្រៀនធាតុរឿងមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ វាត្រូវការពាក្យដដែលៗ និងរូបភាពជាច្រើន ដើម្បីបញ្ចូលធាតុរឿងចូលទៅក្នុងការគិតប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ។ ចាប់ផ្តើម ឬធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកស្រស់ស្រាយជាមួយនឹងវីដេអូនេះ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវប្រភេទផ្សេងគ្នានៃភាពសប្បាយរីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

19. ការយល់ដឹង អានឱ្យខ្លាំង

សិស្សរបស់ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរឿងនេះណាស់។ វា​មាន​ការ​ចូលរួម​និង​ជានិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សដើម្បីស្តាប់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតអានឱ្យពួកគេ។ វាតែងតែមានសារៈសំខាន់ក្នុងការណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីរចនាប័ទ្មនៃការអានផ្សេងៗគ្នា។ នេះជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលថាតើពួកគេធ្វើបានល្អប៉ុណ្ណា ស្តាប់ និងយល់រឿងដែលអានក្នុងរចនាប័ទ្មខុសពីអ្នកផ្ទាល់។

20. Sparkle Tooth

ទាញវីដេអូនេះឡើងនៅលើ Ipads ឬ Chromebook របស់សិស្សរបស់អ្នក ហើយឱ្យវាអានឮៗទៅកាន់ដៃគូ ឬជាក្រុមតូចៗ។ នេះ​ក៏​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ការ​វាយ​តម្លៃ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​ប្រសិន​បើ​ចង់​បាន។ ស្តាប់សិស្សរបស់អ្នកអានរឿងឱ្យស្ទាត់ជំនាញ ហើយសួរសំណួរនៅចុងបញ្ចប់ ដើម្បីវាយតម្លៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។

21. មើលឃើញ

ការបង្កើតរូបភាពផ្លូវចិត្តមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្សស្តាប់ និងអានរឿង។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សក្នុងការយល់យ៉ាងច្បាស់ របៀប ដើម្បីស្រមៃមើលមុនពេលពួកគេអាចអនុវត្តជំនាញនេះដោយជោគជ័យ។ នៅក្នុងវីដេអូនេះ សិស្សានុសិស្សនឹងរៀនពីវិធីផ្សេងៗក្នុងការមើលឃើញ។ តាមដានវាជាមួយនឹងសកម្មភាពដែលផ្តោតលើការមើលឃើញតែប៉ុណ្ណោះ។

22. យុទ្ធសាស្ត្រយល់ច្បាស់

និយាយដោយស្មោះត្រង់ នេះគឺជាវីដេអូមួយក្នុងចំណោមវីដេអូដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៅលើគេហទំព័រ។ ប្រើវីដេអូនេះ ហើយយកតម្រាប់តាមវានៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក ដោយបង្កើតផ្ទាំងរូបភាពនៃយុទ្ធសាស្ត្រយល់ឃើញផ្សេងៗគ្នា ឬមើលវាជាមួយថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក!

23។ I Am A Snail Poem

I Am A Snail គឺជាកំណាព្យដែលនិពន្ធដោយអ្នកនិពន្ធអនាមិក វាមានអត្ថន័យទាក់ទាញ និងល្អសម្រាប់អនុវត្តយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ នៅក្នុងវីដេអូនេះ សូមអានជាមួយរបស់អ្នក។សិស្សនៅក្នុងយុទ្ធសាស្រ្តជាច្រើននៃការអានម្តងហើយម្តងទៀតដែលនឹងជួយពួកគេក្នុងការបង្កើនភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់ពួកគេ។

24. Good Morning Comprehension

វីដេអូនេះផ្តល់នូវការចាប់ផ្តើមដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ថ្ងៃនេះ! ការអាននៅពេលព្រឹកនឹងជួយសិស្សរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃ។ The Giving Tree គឺ​ជា​រឿង​ពេញ​និយម​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​ទំនង​ជា​អ្នក​ជា​សិស្ស​នឹង​បាន​អាន​សៀវភៅ​នេះ​ពី​មុន​មក។ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែល្អសម្រាប់ការយល់ដឹង! ប្រសិនបើអ្នកមានសៀវភៅនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរួចហើយ សូមប្រើវីដេអូនេះសម្រាប់គំនិតមួយចំនួនអំពីរបៀបប្រើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង។

25។ ការយល់ដឹងអំពីតួអក្សរ

ការបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី 2 ឱ្យមើលឃើញពីទស្សនៈរបស់តួអង្គផ្សេងទៀតមិនតែងតែងាយស្រួលនោះទេ។ ពេលខ្លះ វា​អាច​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ម៉ោង​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ផែនការ និង​ការ​រៀបចំ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​ទទួល​បាន​ចំណុច​របស់​អ្នក​។ ក្នុងករណីនេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការពិនិត្យមើលឡើងវិញអំពីរបៀបបង្រៀនការយល់ដឹងអំពីតួអក្សរ។ វីដេអូនេះនឹងផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលសិស្សត្រូវដឹង!

Sight Words

តើពាក្យមើលឃើញមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការយល់ដឹងរបស់សិស្សដែរឬទេ? ពិត​ណាស់​ពួក​គេ! ការ​អាច​ស្គាល់​ពាក្យ​ដែល​មើល​ឃើញ​កម្រិត​ថ្នាក់​នឹង​ជួយ​សិស្ស​ឱ្យ​អាន​កាន់​តែ​ស្ទាត់។ ពាក្យ​ទាំងនេះ​មាន​ន័យ​ថា​ត្រូវ​ចងចាំ​ហើយ​អាន​ភ្លាម​ដោយ​មិន​ចាំបាច់​សិស្ស​បញ្ចេញ​សំឡេង​នោះ​ឡើយ​។ សន្សំពេលវេលា និងជួយសិស្សរបស់អ្នកឱ្យអានកាន់តែស្ទាត់ ដោយបញ្ចូលយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។

26។ Basic 2nd Grade Sight Words

នេះគឺជាវីដេអូអានជាមួយសិស្សរបស់អ្នក និងជួយពួកគេឱ្យអានពាក្យដែលមើលឃើញ! វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សដើម្បីអាចអាន និងយល់ពាក្យដែលមើលឃើញទាំងនេះ។ ពួកគេជាកម្រិតថ្នាក់ ហើយនេះគឺជាសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ប្រសិនបើនៅសល់ពេលបន្តិចទៀតនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន។

27។ បង្កើតបញ្ជីរបស់អ្នក!

វីដេអូនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតបញ្ជីពាក្យដែលមើលឃើញដែលជាកម្រិតថ្នាក់។ ជាញឹកញយ វាអាចពិបាកក្នុងការស្វែងរកពាក្យដែលមើលឃើញកម្រិតថ្នាក់ ដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធី។ ប្រសិនបើសាលារបស់អ្នកមិនផ្តល់កម្មវិធីអក្ខរាវិរុទ្ធទេ សូមបង្កើតបញ្ជីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយប្រើវីដេអូនេះ! ពេលទំនេរ សូមឲ្យសិស្សធ្វើតាម ហើយអានពាក្យ។

28. Sight Word Songs

យើងទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តបទចម្រៀងដ៏ល្អមួយដើម្បីបញ្ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង។ បទចម្រៀងនេះអាចចំណាយពេលខ្លះដើម្បីរៀន ប៉ុន្តែការស្តាប់ប្រចាំថ្ងៃនឹងជួយសិស្សក្នុងការស្តាប់ និងការយល់អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ។ បំបែកវា ហើយរៀនវាជាបំណែកៗ ឬឱ្យសិស្សធំ ហើយព្យាយាមរៀនវាទាំងអស់គ្នា។

29. របៀបបង្រៀនពាក្យមើលឃើញ

ប្រសិនបើអ្នកទើបនឹងបង្រៀនសិស្សក្មេងៗ ឬមិនទាន់បានអង្គុយមើលការបង្រៀនពាក្យមើលឃើញមួយរយៈ សូមពិនិត្យមើលវិទ្យាសាស្ត្រត្រឹមត្រូវដែលនៅពីក្រោយការបង្រៀនពួកគេជាមួយនឹងវីដេអូនេះ ! ថ្វីត្បិតតែវាមិនមែនជាសកម្មភាពផ្ទាល់ក៏ដោយ វាប្រាកដជានឹងជួយអ្នកក្នុងការស្វែងរកសកម្មភាពដែលគាំទ្រវិទ្យាសាស្ត្រនៅពីក្រោយការបង្រៀនពាក្យដែលមើលឃើញ។

30។ Sight Word Memory

ហ្គេម Sight Word Memory នេះនឹងមានភាពសប្បាយរីករាយជាច្រើនសម្រាប់សិស្ស! សន្សំពេលវេលារៀបចំខ្លួនខ្លះ ហើយប្រើវាតាមអ៊ីនធឺណិត ឬបង្កើតហ្គេមដែលត្រូវគ្នាដោយខ្លួនឯង! វាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការឱ្យសិស្សសរសេរពាក្យនៅលើកាតពន្លឺនៅពេលពួកគេកំពុងលេង។

31. បង្កើតពាក្យទាំងនេះ

នេះពិតជាសកម្មភាពរីករាយសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនណាមួយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តប្រើវាជាសកម្មភាពក្រុមទាំងមូល ហើយឱ្យសិស្សទាយចម្លើយដោយលើកដៃឡើង ឬធ្វើការជាក្រុម។ ពួកគេចូលចិត្តចូលរួមតារាងពិន្ទុនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនផងដែរ។

32. Sight Word Bingo

គ្មានអ្វីល្អជាងការលេងហ្គេមប៊ីងហ្គោដ៏រហ័ស! វិធីដ៏ល្អឥតខ្ចោះដើម្បីហៅពាក្យដែលមើលឃើញ ក្រៅពីការទាញ Random Wheel នៅលើបន្ទះឆ្លាតវៃរបស់អ្នក។ សិស្សនឹងចូលចិត្តមក ហើយបង្វិល Random Wheel។ ពេលកំពុងស្វែងរក និងសម្គាល់ពាក្យដែលមើលឃើញនៅលើកាត Bingo របស់ពួកគេ។

33. Color By Sight Word

សិស្សរបស់ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តពណ៌តាមពាក្យមើលឃើញ។ គេហទំព័រនេះផ្តល់ជូននូវសន្លឹកពណ៌នៃពាក្យមើលឃើញផ្សេងៗគ្នា ដែលអាចមានភាពល្អឥតខ្ចោះក្នុងការនាំយកទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។

រូបភាពក្នុងថ្នាក់

ការធ្វើឱ្យប្រាកដថាត្រូវប្រើបច្ចេកទេសសិក្សារបស់កុមារម្នាក់ៗ។ សំខាន់សម្រាប់ថ្នាក់រៀនជោគជ័យ។ ការ​មាន​រូបភាព​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង​ពេញ​ថ្នាក់​គឺ​អស្ចារ្យ​ណាស់ ហើយ​ចាំបាច់​សម្រាប់​ថ្នាក់​ទី 2 ណាមួយ។ មិនថាអ្នកបង្កើតវារួមគ្នាជាថ្នាក់ទាំងមូល ឬគ្រាន់តែអានវាជាមួយគ្នាទេ វាប្រាកដជានឹងជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីពួកគេ