二年级学生已经掌握了许多基本的阅读技能。 这时，二年级教师可以通过开展阅读理解活动，更深入地挖掘学生的理解能力。 发挥创意，阅读有趣的故事，并使用各种文本（包括非小说和小说类书籍），将使你的学生保持兴趣和学习热情。

把学生最喜欢的章节书扔进去，或者让他们独立选择阅读的内容，也能创造出兴奋点。 借鉴以下令人敬畏的阅读理解课程，给你的孩子在学校和通往成功的道路上提供助力。

实践性理解活动

1.标记主要观点

用这个阅读理解工作表来武装孩子们，重点是主旨和关键细节。 一起阅读理解段落，回答练习题。 然后你可以继续阅读其他年级的理解段落，找到主旨和关键细节。

2.对比--字符

这个适合儿童的资源让学生思考基本技能--角色描述。 在这个理解练习中，孩子们将写下他们对故事中两个主要角色的了解。 他们将记录角色的差异和相似之处。

3.弗兰克的事实与欧佩的观点

用这张工作表教孩子们认识事实与观点。 让学生用他们的批判性思维能力来决定每句话是弗兰克的事实还是欧派的观点之一。 用F代表事实，O代表观点。

4.超级快照书阅读回应

创建一本快门书，选择孩子们需要复习的内容。 用快门书可以做很多事情，比如总结故事。 孩子们可以练习事实与虚构，甚至是设定。 这个吸引人的活动会很受欢迎，因为孩子们可以发挥创造力

5.故事元素的理解性Cootie Catcher

让孩子们制作这个捉虱子的工具。 (如果学生需要复习其他类型的理解性题目，可以在其中加入你自己的问题。) 让学生结对，让他们通过回答有关故事元素的问题来复习故事。

6.劝说、告知或娱乐？

完成这项活动将教会孩子们如何识别作者的写作目的。 打印出卡片，让学生把写有 "说服"、"告知 "和 "娱乐 "的卡片放在一排。 然后给他们段落，让他们把它们放在正确的一栏中。

7.创建心灵电影

与学生们分享，意象是围绕着他们的五种感官展开的。 然后，花一些神奇的时间给他们读一个富有意象的故事。 让他们闭上眼睛，想象故事所描述的内容。 向他们提出有关人物和环境的问题，让他们解释他们的想象。

8.因果配对

与学生们分享，意象是围绕着他们的五种感官展开的。 然后，花一些神奇的时间给他们读一个富有意象的故事。 让他们闭上眼睛，想象故事所描述的内容。 向他们提出有关人物和环境的问题，让他们解释他们的想象。

9.复述手套

拿一只浅色手套和永久性记号笔。 在每个手指上写出故事内容，或按本活动所述画出一幅画。 利用一些朗读时间，定期停下来，让他们根据每个手指回答问题。 这将帮助他们练习复述故事。

10.小说和非小说评论：抓住一些书

用这个活动来复习一本书是虚构的还是非虚构的。 拿一些不同类型的书和这个打印稿，让学生用两张较大的卡片把每本书放在正确的类型下，或者让他们在打印稿上正确的类型下填上书名。

11.漫画家

在一张白纸上建立三列，间隔均匀（或打印这个模板）。 让学生在每一列画出书中的一个场景。 给他们一些彩色铅笔、蜡笔和记号笔，让他们发挥创意。 花一些一对一的时间讨论他们对每个场景的选择。

12.K-W-L图

使用这个模板（或创建一个类似的模板），让学生参照他们即将阅读的文本，填写 "知道"（K）和 "想知道"（W）部分。 接下来，阅读文本，让他们填写 "学到"（L）部分，看看他们从文本中掌握了什么。

13. 预测工作表

在阅读一本书之前，学生们会看到书名。 使用这张工作表，练习根据书名预测一本书的内容。 讨论他们的想法，为什么选择他们的预测。

14.制作一张通缉令的海报

谈论故事中的 "坏人"，让他们制作一张 "通缉令 "海报。 学生们将利用故事中的细节，在海报上画上这个人物，并写上一些有趣的文字，说明这个人物为什么被 "通缉"。 完成后讨论海报。

15.比较--故事

让学生通过使用这个图形组织器比较故事来建立文本与文本之间的联系。 通过思考故事元素，尽可能多地使用细节。 填写两个故事之间的相似之处和不同之处。

阅读理解和媒体!

有时，你很难得到完美的理解性故事和书籍，幸好我们生活在一个几乎所有东西都能在网上找到的时代。 这里有一些已经为你完成的惊人的在线活动！节省计划时间，用这些视频来提高你的学生的学习。

16.狗和乔伊

通过这个朗读，提高和评估你的学生的上下文线索技能。 在小组、全班或在家里阅读。 你的学生在整个故事中都会很投入，并且一定会兴奋地回答最后的问题

17.问W的问题

在这段视频中，学生们将与一位经验丰富的二年级教师一起，学习如何正确提问！说实话，这段视频不仅对学生来说是很好的观看方式，对教师来说也非常有帮助，可以在理解过程中对提问进行一些复习。

18.故事元素

毫无疑问，教授故事元素并不是一件容易的事。 需要大量的重复和视觉来将故事元素钻进孩子的日常思维中。 用这个视频开始或刷新你的孩子，以便给他们提供不同类型的有趣和吸引人的视觉。

19.理解性朗读

我的学生绝对喜欢这个故事。 它很吸引人，对学生来说，听别人读给他们听总是很有趣的。 向孩子们介绍不同的阅读风格总是很重要的。 这是一个很好的方法，可以看到他们在听和理解一个与你自己风格不同的故事方面做得如何。

20.闪光的牙齿

在学生的Ipad或Chromebook上调出这段视频，让他们向伙伴或小组朗读。 如果需要，这也可以作为对学生的单独评估。 听学生读故事的流畅性，并在最后提出问题以评估他们的理解力。

21.视觉化

创造心理图像对学生听和读故事是非常重要的。 对学生来说，准确了解 如何 在这段视频中，学生们将学习不同的可视化方式。 随后，他们将进行一个专门针对可视化的活动。

22.理解性策略

老实说，这是我在网上最喜欢的视频之一。 使用这段视频，并在你的课堂上模仿它，将所有不同的理解策略做成海报，或者与你的班级一起观看!

23.我是一只蜗牛的诗

我是一只蜗牛 是一首由匿名作者写的诗，它既引人入胜，又很适合练习流畅性。 在这段视频中，与你的学生一起用各种重复阅读的策略阅读，这将有助于他们提高流畅性。

24.早安的理解

这段视频为一天的工作提供了一个良好的开端！早上的阅读将帮助你的学生为一天的工作做好准备。 给予树》是一个非常受欢迎的故事，很可能你的学生以前就读过这本书。 使它更有利于理解！如果你在课堂上已经有了这本书，可以通过这段视频了解一些关于如何正确使用它来提高理解力的想法。

25.性格理解

教导二年级的学生从另一个角色的角度看问题并不总是容易的。 有时，可能需要花几个小时的计划和准备，以确保你的观点得到表达。 在这种情况下，重新审视如何教导学生理解角色是超级重要的。 这段视频将概述学生需要知道的确切内容!

认字

视线词对学生的理解力很重要吗？ 当然，它们很重要！能够识别年级水平的视线词将帮助学生更流畅地阅读。 这些单词是为了让学生记住并立即阅读，而不需要学生发声。 通过将这些策略整合到你的课堂上，节省时间，并帮助你的学生更流畅地阅读。

26.二年级基本认字法

这是一个与学生一起阅读的视频，帮助他们阅读视力字！对学生来说，能够阅读和理解这些视力字是很重要的。 它们是年级的，如果在一节课的最后还有一些时间，这是一个完美的过渡活动。

27.制定你的清单!

这段视频可以用来制作一个符合年级水平的单词清单。 要找到没有包含在课程中的年级水平的单词通常是很困难的。 如果你的学校没有提供拼写课程，那么就用这段视频制作你自己的清单！在空闲时间，让学生跟随并阅读这些单词。

28.识字歌曲

我们都喜欢把一首好歌融入我们的课堂。 这首歌可能需要一些时间来学习，但每天听会有助于学生的听力和拼写理解。 把它分解，分片学习，或者让学生大干一场，试着全部学会。

29.如何教读音字

如果你是教低年级学生的新手，或者只是很久没有坐下来研究视力障碍的教学问题，请通过这段视频回顾教学背后的正确科学！虽然这可能不是一个直接的活动，但它肯定会帮助你找到支持视力障碍教学的科学活动。

30.识字记忆

这个记忆单词的游戏对学生来说会非常有趣！为自己节省一些准备时间，可以在网上使用，或者自己编一个匹配的游戏！让学生在玩的时候把单词写在闪卡上可能会有好处。

31.建造这些话语

这对任何课堂上的学生来说都是一个非常有趣的活动。 我喜欢把它作为一个全组活动，让学生通过举手或团队合作来猜测答案。 他们也喜欢在课程结束后加入排行榜。

32.识字宾果

没有什么比快速的宾果游戏更好的了！除了在你的智能板上拉出随机转盘外，还有一个完美的方法来呼唤视线词。 学生们会喜欢上来旋转随机转盘，同时在他们的宾果卡上找到并标记视线词。

33.彩色视字

我的学生们绝对喜欢按视字着色。 这个网站提供了各种不同的视字着色表，可能非常适合带入你的课堂。

教室视觉

确保击中每个孩子的学习技巧对于一个成功的课堂来说是至关重要的。 在整个教室里设置视觉效果是非常好的，对于任何二年级来说都是必要的。 无论你是全班一起制作这些东西，还是只是一起阅读，这肯定会帮助学生更好地掌握他们的阅读理解能力。

34.购买海报

购买海报并创造一个与之配套的活动是加强学生学习的好方法。 你的学生会喜欢这些色彩斑斓的海报，这将有助于教他们一些不同的理解技巧!

35.阅读墙

像这样的阅读字墙既诱人又引人入胜。 在你的教室里添加这样的字墙会让你的教室更加明亮，当学生被某个理解技能卡住时，他们会有一个视觉板。

36.创建一个焦点板

虽然这是一个高准备的板子，但它完全值得！这在第一年的教学中可能有点难以承受，但一旦根据课程创建了单词和不同的可视化，创建这个板子在几年内会变得相当简单。

37.复述故事

这是一个惊人的视觉效果，应该真正融入任何二年级的课堂。 教授开始、中间和结束不应该是困难的。 把这个张贴在教室的前面，学生肯定会用它来帮助他们自信地读完他们的阅读段落或回答他们的理解问题。

38.阅读就是思考

确保你的学生知道边阅读边思考的重要性是很重要的。 这将帮助他们与任何理解性的段落建立联系。 因此，在教室的某个地方展示这样的海报，将帮助他们在阅读时在纸上做标记并建立联系。

挑挑拣拣

在帮助二年级学生提高阅读理解能力方面，有很多很好的资源。 无论你选择哪种活动，一定要向学生提出很多问题，以帮助他们完成。 只要你能有点创意，把你的课程混合起来，学生就会参与进来，并学习。