ນັກຮຽນຊັ້ນສອງມີທັກສະພື້ນຖານຫຼາຍຢ່າງສຳລັບການອ່ານພາຍໃຕ້ສາຍແອວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຄູສອນຊັ້ນຮຽນທີສອງສາມາດເຈາະເລິກເຂົ້າໄປໃນທັກສະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ. ການມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການອ່ານເລື່ອງມ່ວນໆ, ແລະການໃຊ້ບົດເລື່ອງຕ່າງໆ (ທັງປຶ້ມນິທານ ແລະນິຍາຍ ລວມໄປເຖິງ) ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສົນໃຈ ແລະຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້.

ການຖິ້ມປຶ້ມບົດທີ່ນັກຮຽນມັກ ຫຼືໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລືອກຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ. ການອ່ານສາມາດສ້າງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນເຊັ່ນກັນ. ແຕ້ມບົດຮຽນຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານອັນດີເລີດຕໍ່ໄປນີ້ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີກຳລັງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ໄປສູ່ຄວາມສຳເລັດຕະຫຼອດຊີວິດ.

ກິດຈະກຳສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ວຍມື

1. ໝາຍເຖິງແນວຄວາມຄິດຫຼັກ

ໃຫ້ເດັກນ້ອຍກັບເອກະສານການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້ທີ່ເນັ້ນໃສ່ແນວຄວາມຄິດຫຼັກ ແລະລາຍລະອຽດຫຼັກໆ. ອ່ານບົດຄວາມເຂົ້າໃຈຮ່ວມກັນແລະຕອບຄໍາຖາມອອກກໍາລັງກາຍ. ຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດສືບຕໍ່ໄປຫາບົດຄວາມເຂົ້າໃຈລະດັບຊັ້ນຮຽນອື່ນໆເພື່ອຊອກຫາແນວຄວາມຄິດຫຼັກ ແລະລາຍລະອຽດຫຼັກໆ.

2. ປຽບທຽບ-A-Character

ຊັບພະຍາກອນທີ່ເປັນມິດກັບເດັກນ້ອຍນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄິດກ່ຽວກັບທັກສະທີ່ສໍາຄັນ, ລັກສະນະ. ໃນບົດຝຶກຫັດຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະຂຽນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສອງລັກສະນະຕົ້ນຕໍໃນເລື່ອງ. ເຂົາເຈົ້າຈະບັນທຶກຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະຄວາມຄ້າຍຄືກັນຂອງຕົວລະຄອນ.

3. ຄວາມຈິງຂອງ Frank ທຽບກັບ Opie'sທັກສະການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ.

34. ການຊື້ໂປສເຕີ

ການຊື້ໂປສເຕີແລະການສ້າງກິດຈະກໍາທີ່ຈະໄປພ້ອມກັບພວກເຂົາແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະປັບປຸງການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະມັກໂປສເຕີທີ່ມີສີສັນເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຈະຊ່ວຍສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈໄດ້ຫຼາຍວິທີ!

35. Reading Wall

ກຳແພງການອ່ານຄຳສັບແບບນີ້ມີທັງການເຊີນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມ. ການເພີ່ມອັນນີ້ໃສ່ຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ມັນສະຫວ່າງຂຶ້ນ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນກະດານພາບເມື່ອເຂົາເຈົ້າຕິດຢູ່ກັບທັກສະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແນ່ນອນ.

36. ສ້າງກະດານສຸມໃສ່

ເຖິງວ່ານີ້ແມ່ນກະດານກະກຽມສູງ, ມັນຄຸ້ມຄ່າທັງໝົດ! ອັນນີ້ອາດເປັນເລື່ອງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເລັກນ້ອຍໃນປີທຳອິດຂອງການສິດສອນ, ແຕ່ເມື່ອຄຳສັບຕ່າງໆ ແລະການສະແດງພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຖືກສ້າງຂື້ນໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກສູດ, ການສ້າງກະດານນີ້ຈະກາຍເປັນເລື່ອງງ່າຍຫຼາຍໃນຫຼາຍປີ.

37. ເລົ່າເລື່ອງລາວຄືນ

ນີ້ເປັນພາບທີ່ໜ້າອັດສະຈັນທີ່ຄວນຈະຖືກລວມເຂົ້າກັບຫ້ອງຮຽນຊັ້ນ 2 ຢ່າງແທ້ຈິງ. ການສອນເລີ່ມຕົ້ນ, ກາງ, ແລະສິ້ນສຸດບໍ່ຄວນຍາກ. ໃຫ້ໂພສນີ້ຢູ່ໜ້າຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ ແລະ ນັກຮຽນແນ່ໃຈທີ່ຈະໃຊ້ມັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ່ານຢ່າງໝັ້ນໃຈຜ່ານບົດອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ ຫຼືຕອບຄຳຖາມທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້.

38. ການອ່ານແມ່ນການຄິດ

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງການຄິດໃນຂະນະທີ່ອ່ານ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມເຂົ້າໃຈໃດໆທາງຜ່ານ. ດັ່ງນັ້ນ, ການມີໂປສເຕີແບບນີ້ສະແດງຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງໃນຫ້ອງຮຽນ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໝາຍໃສ່ເຈ້ຍຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ອ່ານ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັນໄດ້.

Pick-and-Choose

ມີຊັບພະຍາກອນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍຢູ່ບ່ອນນັ້ນ ເມື່ອມັນມາກັບການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີສອງໃຫ້ມີທັກສະການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ. ກິດຈະກໍາໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານເລືອກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະຖາມນັກຮຽນຫຼາຍຄໍາຖາມເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາຜ່ານ. ຕາບໃດທີ່ເຈົ້າສາມາດມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ປະສົມກັບບົດຮຽນຂອງເຈົ້າ, ນັກຮຽນຈະມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະຮຽນຮູ້.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ບັນຫາຄໍາທີ່ທ້າທາຍສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຄວາມຄິດເຫັນ

ໃຊ້ແຜ່ນວຽກນີ້ເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມຈິງທຽບກັບຄວາມຄິດເຫັນ. ໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າແຕ່ລະຄຳເວົ້າແມ່ນຂໍ້ເທັດຈິງຂອງ Frank ຫຼື Opie. ໃຊ້ F ສໍາລັບຄວາມຈິງ ແລະ O ສໍາລັບຄວາມຄິດເຫັນ.

4. Super Shutterbook Reading Response

ສ້າງ shutter book ແລະເລືອກສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການທົບທວນ. ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດກັບປື້ມບັນທຶກ, ເຊັ່ນ: ສະຫຼຸບເລື່ອງ. ເດັກນ້ອຍສາມາດປະຕິບັດຄວາມເປັນຈິງທຽບກັບ fiction ຫຼືແມ້ກະທັ້ງການຕັ້ງຄ່າ. ກິດຈະກຳທີ່ໜ້າສົນໃຈນີ້ຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າສົນໃຈເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສ້າງສັນ!

5. Comprehension Cootie Catcher ສໍາລັບອົງປະກອບເລື່ອງ

ໃຫ້ເດັກນ້ອຍສ້າງຕົວຈັບ cootie ນີ້. (ມີຈຸດທີ່ຈະເພີ່ມຄໍາຖາມຂອງທ່ານເອງໃນກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການການທົບທວນຄືນກັບຫົວຂໍ້ຄວາມເຂົ້າໃຈປະເພດອື່ນໆ.) ຈັບຄູ່ນັກຮຽນແລະໃຫ້ພວກເຂົາທົບທວນເລື່ອງໂດຍການຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບອົງປະກອບຂອງເລື່ອງ.

6. ຊັກຊວນ, ແຈ້ງໃຫ້ຮູ້, ຫຼືບັນເທີງບໍ?

ການເຮັດກິດຈະກຳນີ້ຈະສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ເຖິງຈຸດປະສົງຂອງຜູ້ຂຽນສຳລັບຂໍ້ຄວາມໃດໜຶ່ງ. ພິມບັດອອກ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນວາງບັດທີ່ເວົ້າວ່າ “ຊັກຊວນ,” “ແຈ້ງ,” ແລະ “ບັນເທີງ” ຕິດຕໍ່ກັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ຂໍ້ຄວາມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະໃຫ້ພວກເຂົາໃສ່ໃນຖັນທີ່ຖືກຕ້ອງ.

7. ການສ້າງຮູບເງົາໃນໃຈ

ແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນວ່າຮູບພາບໝູນອ້ອມຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າຢ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຊ້ເວລາ magical ບາງເວລາອ່ານເລື່ອງທີ່ອຸດົມສົມບູນດ້ວຍຮູບພາບ. ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປິດ​ຕາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ຈິນ​ຕະ​ນາ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ນິ​ທານ​ບັນ​ຍາຍ. ຖາມເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນ ແລະການຕັ້ງຄ່າ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຈິນຕະນາການ.

8. ເຫດຜົນ ແລະຜົນທີ່ກົງກັນ

ແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນວ່າຮູບພາບໝູນອ້ອມຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກນັ້ນ, ໃຊ້ເວລາອັນມະຫັດສະຈັນເພື່ອອ່ານເລື່ອງລາວທີ່ອຸດົມສົມບູນດ້ວຍຮູບພາບ. ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປິດ​ຕາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ຈິນ​ຕະ​ນາ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ນິ​ທານ​ບັນ​ຍາຍ. ຖາມເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນ ແລະການຕັ້ງຄ່າ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຈິນຕະນາການ.

9. The Retelling Glove

ເອົາຖົງມືສີອ່ອນ ແລະເຄື່ອງໝາຍຖາວອນ. ໃນແຕ່ລະນິ້ວມື, ຂຽນອົງປະກອບເລື່ອງຫຼືແຕ້ມຮູບຕາມທີ່ອະທິບາຍໃນກິດຈະກໍານີ້. ໃຊ້ເວລາອ່ານອອກສຽງ ແລະຢຸດເປັນໄລຍະເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕອບຄຳຖາມໂດຍອີງໃສ່ແຕ່ລະນິ້ວມື. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຝຶກເລົ່າເລື່ອງເລົ່າຄືນໄດ້.

10. ທົບທວນເລື່ອງນິຍາຍ ແລະບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຕະຫຼົກ: ຈັບປຶ້ມບາງຫົວ

ກວດເບິ່ງວ່າປຶ້ມນັ້ນເປັນນິຍາຍ ຫຼືບໍ່ແມ່ນນິທານກັບກິດຈະກຳນີ້. ຄວ້າເອົາປຶ້ມບາງປະເພດ ແລະຮູບພິມນີ້. ໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ບັດທີ່ໃຫຍ່ກວ່າສອງໃບ ແລະວາງປຶ້ມແຕ່ລະຫົວໃສ່ຕາມປະເພດທີ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼືໃຫ້ພວກມັນຕື່ມໃສ່ໃນຫົວເລື່ອງພາຍໃຕ້ປະເພດທີ່ຖືກຕ້ອງໃນແຜ່ນພິມ.

11. Comic Creator

ໃນເຈ້ຍເປົ່າ, ສ້າງສາມຖັນ, ໄລຍະຫ່າງສະເໝີກັນ (ຫຼືພິມແມ່ແບບນີ້). ມີນັກຮຽນແຕ້ມ scene ຈາກປຶ້ມໃນແຕ່ລະຖັນ. ມອບດິນສໍສີ, ສີໄຄ, ແລະເຄື່ອງໝາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ໃຊ້​ເວ​ລາ​ຫນຶ່ງ​ຕໍ່​ຫນຶ່ງ​ໃນ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ການ​ເລືອກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສໍາ​ລັບ​ແຕ່​ລະ scene​.

12. K-W-L Chart

ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ແມ່​ແບບ​ນີ້ (ຫຼື​ສ້າງ​ຫນຶ່ງ​ທີ່​ຄ້າຍ​ຄື​ກັນ​)​, ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຕື່ມ​ຂໍ້​ມູນ​ໃສ່​ໃນ​ພາກ Know (K​) ແລະ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ຮູ້ (W​) ໂດຍ​ອ້າງ​ອີງ​ໃສ່​ຂໍ້​ຄວາມ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ ກໍາລັງຈະອ່ານ. ຕໍ່ໄປ, ໃຫ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາຕື່ມໃສ່ໃນພາກ Learned (L) ເພື່ອເບິ່ງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຈາກຂໍ້ຄວາມ.

13. ເອກະສານການຄາດເດົາ

ກ່ອນອ່ານປຶ້ມ, ນັກຮຽນຈະເຫັນຊື່ຂອງປຶ້ມ. ໃຊ້ແຜ່ນວຽກນີ້ເພື່ອປະຕິບັດການຄາດເດົາວ່າປື້ມໃດຈະເປັນເລື່ອງໂດຍອີງໃສ່ຫົວຂໍ້ຂອງມັນ. ສົນທະນາຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າເລືອກການຄາດຄະເນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

14. ສ້າງໂປສເຕີທີ່ຢາກໄດ້

ເວົ້າກ່ຽວກັບ "ຄົນບໍ່ດີ" ໃນເລື່ອງໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງໂປສເຕີ WANTED. ນັກຮຽນຈະໃຊ້ລາຍລະອຽດຈາກເລື່ອງລາວເພື່ອຕື່ມໃສ່ໃນໂປສເຕີທີ່ມີທັງຮູບແຕ້ມຂອງຕົວລະຄອນແລະການຂຽນມ່ວນໆກ່ຽວກັບວ່າເປັນຫຍັງຕົວລະຄອນຈຶ່ງ "ຕ້ອງການ". ສົນທະນາກ່ຽວກັບໂປສເຕີເມື່ອສໍາເລັດ.

15. Compare-A-Story

ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ຄວາມເປັນຂໍ້ຄວາມໂດຍການປຽບທຽບເລື່ອງໂດຍໃຊ້ຕົວຈັດກາຟິກນີ້. ໃຊ້ລາຍລະອຽດຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໂດຍການຄິດກ່ຽວກັບອົງປະກອບເລື່ອງ. ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຄວາມຄ້າຍຄືກັນ ແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງເລື່ອງ.

ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະສື່ມວນຊົນ!

ບາງເທື່ອ, ມັນຍາກທີ່ຈະເອົາເລື່ອງ ແລະປຶ້ມທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້ສົມບູນແບບ, ຂອບໃຈທີ່ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນຍຸກທີ່ເກືອບທຸກຢ່າງສາມາດພົບໄດ້ທາງອິນເຕີເນັດ. ນີ້ແມ່ນບາງກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ໄດ້ສໍາເລັດແລ້ວສໍາລັບທ່ານ! ປະຢັດເວລາໃນການວາງແຜນ ແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອເສີມສ້າງການຮຽນຮູ້ໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານດ້ວຍວິດີໂອເຫຼົ່ານີ້.

16. The Dog and The Joey

ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ຂໍ້​ຄຶດ​ສະ​ພາບ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​ດ້ວຍ​ການ​ອ່ານ​ອອກ​ສຽງ​ນີ້​. ອ່ານເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆ, ເປັນກຸ່ມທັງໝົດ, ຫຼືຢູ່ເຮືອນ. ນັກຮຽນຂອງທ່ານຈະມີສ່ວນຮ່ວມຕະຫຼອດທັງເລື່ອງ ແລະແນ່ນອນຈະຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະຕອບຄຳຖາມໃນຕອນທ້າຍ!

17. ຖາມ W's

ໃນວິດີໂອນີ້, ນັກຮຽນຈະເດີນທາງໄປກັບຄູສອນຊັ້ນສອງທີ່ມີປະສົບການ, ຮຽນຮູ້ວິທີຖາມຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕ້ອງ! ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດ, ວິດີໂອນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະດີຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນເບິ່ງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມີປະໂຫຍດຫຼາຍສຳລັບຄູໃນການຖາມຄຳຖາມໃນລະຫວ່າງການເຂົ້າໃຈ.

18. ອົງປະກອບເລື່ອງ

ບໍ່ຕ້ອງສົງໃສເລີຍວ່າການສອນອົງປະກອບເລື່ອງບໍ່ແມ່ນວຽກງ່າຍ. ມັນຕ້ອງໃຊ້ການຊໍ້າຄືນ ແລະພາບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອເຈາະອົງປະກອບເລື່ອງເຂົ້າໄປໃນແນວຄິດປະຈໍາວັນຂອງເດັກ. ເລີ່ມ ຫຼື ໂຫຼດຂໍ້ມູນໃໝ່ໃຫ້ກັບລູກຂອງທ່ານດ້ວຍວິດີໂອນີ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມມ່ວນ ແລະ ມີສາຍຕາປະເພດຕ່າງໆ.

19. ຄວາມເຂົ້າໃຈອ່ານດັງໆ

ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍມັກເລື່ອງນີ້ແທ້ໆ. ມັນມີສ່ວນຮ່ວມແລະສະເຫມີຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຍິນຄົນອື່ນອ່ານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນສະ ເໝີ ໄປທີ່ຈະແນະ ນຳ ລູກຂອງທ່ານໃຫ້ກັບຮູບແບບການອ່ານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຫັນວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີປານໃດ, ຟັງ ແລະເຂົ້າໃຈເລື່ອງທີ່ອ່ານໃນແບບທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຕົວເຈົ້າເອງ.

20. Sparkle Tooth

ດຶງວິດີໂອນີ້ຂຶ້ນເທິງ Ipads ຫຼື Chromebooks ຂອງນັກຮຽນທ່ານ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາອ່ານດັງໆກັບຄູ່ຮ່ວມງານ ຫຼືເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆ. ນີ້ຍັງສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເປັນການປະເມີນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຖ້າຕ້ອງການ. ຟັງນັກຮຽນຂອງທ່ານອ່ານບົດເລື່ອງໃຫ້ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະຖາມຄໍາຖາມໃນຕອນທ້າຍເພື່ອປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

21. Visualize

ການສ້າງຮູບພາບທາງຈິດເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນຟັງແລະອ່ານເລື່ອງ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ນັກຮຽນຈະຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງແນ່ນອນ ວິທີ ໃນການສ້າງພາບກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດນຳໃຊ້ທັກສະນີ້ສຳເລັດຜົນ. ໃນວິດີໂອນີ້, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຕ່າງໆໃນການເບິ່ງເຫັນ. ຕິດຕາມມັນດ້ວຍກິດຈະກຳທີ່ເນັ້ນໃສ່ພາບເທົ່ານັ້ນ.

22. ຍຸດທະສາດຄວາມເຂົ້າໃຈ

ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດ, ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນວິດີໂອທີ່ຂ້ອຍມັກຢູ່ໃນເວັບ. ໃຊ້ວິດີໂອນີ້ແລະຮຽນແບບມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານໂດຍການເຮັດໂປສເຕີຂອງຍຸດທະສາດຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງຫມົດ, ຫຼືເບິ່ງມັນພ້ອມກັບຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ!

23. ບົດກະວີ I Am A Snail

I Am A Snail ເປັນບົດກະວີທີ່ຂຽນໂດຍນັກຂຽນທີ່ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່, ມັນມີຄວາມພາກພູມໃຈ ແລະດີຫຼາຍເພື່ອຝຶກຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ. ໃນວິດີໂອນີ້, ອ່ານດ້ວຍຂອງທ່ານນັກຮຽນໃນຍຸດທະສາດການອ່ານຊ້ຳໆທີ່ຫຼາກຫຼາຍທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປັບປຸງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

24. Good Morning Comprehension

ວິດີໂອນີ້ເປັນການເລີ່ມຕົ້ນມື້ທີ່ດີ! ການອ່ານໃນຕອນເຊົ້າຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານກຽມພ້ອມສໍາລັບມື້. The Giving Tree ເປັນນິທານທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມຫລາຍ ແລະ ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ ນັກຮຽນຈະເຄີຍອ່ານປຶ້ມຫົວນີ້ມາກ່ອນ. ເຮັດໃຫ້ມັນດີກວ່າສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈ! ຖ້າທ່ານມີປຶ້ມຫົວນີ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຢູ່ກ່ອນແລ້ວ, ໃຫ້ໃຊ້ວິດີໂອນີ້ເພື່ອເປັນແນວຄວາມຄິດບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີໃຊ້ມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈ.

25. ຄວາມເຂົ້າໃຈລັກສະນະ

ການສອນນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 2 ເພື່ອເບິ່ງຈາກທັດສະນະຂອງຕົວລະຄອນອື່ນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍສະເໝີໄປ. ບາງຄັ້ງ, ມັນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງຂອງການວາງແຜນແລະການກະກຽມເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ຮັບຈຸດຂອງທ່ານໃນທົ່ວ. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະທົບທວນຄືນວິທີການສອນຄວາມເຂົ້າໃຈລັກສະນະ. ວິດີໂອນີ້ຈະໃຫ້ພາບລວມຂອງສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງຮູ້ຢ່າງແນ່ນອນ!

Sight Words

Sight Words ມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນບໍ? ແນ່ນອນ, ພວກເຂົາແມ່ນ! ການ​ທີ່​ຈະ​ຮັບ​ຮູ້​ຄໍາ​ສັບ​ທີ່​ເບິ່ງ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ອ່ານ​ໄດ້​ຢ່າງ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​. ຄຳສັບເຫຼົ່ານີ້ໝາຍເຖິງການຈື່ຈຳ ແລະອ່ານທັນທີ, ໂດຍທີ່ນັກຮຽນບໍ່ຕ້ອງອອກສຽງ. ປະຢັດເວລາ, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານອ່ານໄດ້ຄ່ອງແຄ້ວຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍການລວມເອົາຍຸດທະສາດເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ.

26. ຄຳສັບພື້ນຖານຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 2

ນີ້ແມ່ນວິດີໂອອ່ານ​ກັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ທ່ານ​ແລະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ການ​ອ່ານ​ຄໍາ​ສັບ​ສົນ​! ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ນັກຮຽນສາມາດອ່ານແລະເຂົ້າໃຈ ຄຳ ເວົ້າເຫຼົ່ານີ້. ເຂົາເຈົ້າເປັນລະດັບຊັ້ນຮຽນ ແລະນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາການປ່ຽນທີ່ສົມບູນແບບຖ້າມີເວລາເຫຼືອໜ້ອຍໜຶ່ງໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນ.

27. ສ້າງລາຍຊື່ຂອງເຈົ້າ!

ວິດີໂອນີ້ສາມາດໃຊ້ເພື່ອສ້າງລາຍການຄຳສັບທີ່ມີລັກສະນະລະດັບຊັ້ນຮຽນ. ມັນມັກຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຊອກຫາຄໍາທີ່ເຫັນລະດັບຊັ້ນຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນໂຄງການ. ຖ້າໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ໃຫ້ໂປຣແກຣມການສະກົດຄໍາ, ແລ້ວສ້າງລາຍຊື່ຂອງເຈົ້າເອງໂດຍໃຊ້ວິດີໂອນີ້! ເວລາຫວ່າງ, ໃຫ້ນັກຮຽນຕິດຕາມ ແລະ ອ່ານຄຳສັບ.

28. Sight Word Songs

ພວກເຮົາທຸກຄົນມັກເພງທີ່ດີເພື່ອປະກອບເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຮົາ. ເພງນີ້ອາດຈະໃຊ້ເວລາໃນການຮຽນຮູ້, ແຕ່ການຟັງປະຈໍາວັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການຟັງແລະການສະກົດຄໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແບ່ງມັນລົງ ແລະຮຽນຮູ້ເປັນຕ່ອນໆ ຫຼືໃຫ້ນັກຮຽນໃຫຍ່ ແລະພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ທັງໝົດ.

29. ວິທີການສອນ Sight Words

ຖ້າທ່ານເປັນມືໃຫມ່ທີ່ຈະສອນນັກຮຽນຫນຸ່ມຫຼືພຽງແຕ່ບໍ່ໄດ້ນັ່ງລົງແລະເບິ່ງການສອນຄໍາເວົ້າໃນສາຍຕາໃນໄລຍະຫນຶ່ງ, ທົບທວນຄືນວິທະຍາສາດທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງການສອນພວກເຂົາດ້ວຍວິດີໂອນີ້ ! ເຖິງແມ່ນວ່າມັນອາດຈະບໍ່ແມ່ນກິດຈະກໍາໂດຍກົງ, ມັນແນ່ນອນວ່າຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຊອກຫາກິດຈະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນວິທະຍາສາດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການສອນຄໍາທີ່ເບິ່ງເຫັນ.

30. Sight Word Memory

ເກມຄວາມຊົງຈຳຂອງ Sight Word ນີ້ຈະມ່ວນຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນ! ປະຢັດເວລາກຽມຕົວ ແລະໃຊ້ມັນອອນໄລນ໌ ຫຼືສ້າງເກມທີ່ກົງກັນຂອງທ່ານເອງ! ມັນ​ອາດ​ຈະ​ເປັນ​ປະ​ໂຫຍດ​ທີ່​ຈະ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂຽນ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ໃນ flashcards ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກໍາ​ລັງ​ຫຼິ້ນ.

31. ສ້າງຄຳສັບເຫຼົ່ານີ້

ນີ້ເປັນກິດຈະກຳທີ່ມ່ວນຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ. ຂ້ອຍມັກໃຊ້ນີ້ເປັນກິດຈະກຳທັງໝົດຂອງກຸ່ມ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນເດົາຄຳຕອບໂດຍການຍົກມືຂຶ້ນ ຫຼືເຮັດວຽກເປັນທີມ. ພວກເຂົາມັກເຂົ້າຮ່ວມກະດານຜູ້ນໍາໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນເຊັ່ນກັນ.

32. Sight Word Bingo

ບໍ່ມີຫຍັງດີໄປກວ່າເກມ bingo ສັ້ນໆ! ເປັນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະໂທຫາຄໍາເວົ້າທີ່ເຫັນ, ນອກຈາກການດຶງ Random Wheel ໃນກະດານສະຫຼາດຂອງເຈົ້າ. ນັກຮຽນຈະມັກທີ່ຈະມາ ແລະ ໝູນລໍ້ Random. ໃນຂະນະທີ່ຊອກຫາ ແລະໝາຍຄໍາທີ່ເຫັນໃນບັດ Bingo ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

33. Color By Sight Word

ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍມັກສີໂດຍສາຍຕາ. ເວັບ​ໄຊ​ທ໌​ນີ້​ສະ​ເໜີ​ແຜ່ນ​ສີ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ທີ່​ອາດ​ຈະ​ດີ​ເລີດ​ເພື່ອ​ນຳ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ.

ວິ​ໄສ​ທັດ​ຫ້ອງ​ຮຽນ

ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ແນ່​ໃຈວ່​າ​ການ​ຕີ​ເຕັກ​ນິກ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ແມ່ນ ສໍາຄັນຕໍ່ກັບຫ້ອງຮຽນສົບຜົນສໍາເລັດ. ການມີສາຍຕາຕັ້ງທົ່ວຫ້ອງຮຽນແມ່ນຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະຈຳເປັນສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 2. ບໍ່ວ່າທ່ານຈະສ້າງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຮ່ວມກັນເປັນຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດຫຼືພຽງແຕ່ອ່ານຜ່ານມັນຮ່ວມກັນ, ມັນແນ່ນອນວ່າຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຂົາໄດ້ດີຂຶ້ນ.