இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள் தங்கள் பெல்ட்டின் கீழ் வாசிப்பதற்கான அடிப்படைத் திறன்கள் பலவற்றைக் கொண்டுள்ளனர். இரண்டாம் வகுப்பு ஆசிரியர்கள், வாசிப்புப் புரிதல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதன் மூலம் மாணவர்களின் புரிந்துகொள்ளும் திறனைக் கொஞ்சம் ஆழமாகத் தோண்டி எடுக்க முடியும். ஆக்கப்பூர்வமானது, வேடிக்கையான கதைகளைப் படிப்பது மற்றும் பல்வேறு நூல்களைப் பயன்படுத்துவது (புனைகதை அல்லாத மற்றும் புனைகதை புத்தகங்கள் இரண்டும் அடங்கும்) உங்கள் மாணவர்களைக் கற்க ஆர்வமாகவும் உற்சாகமாகவும் இருக்கும்.

மாணவரின் விருப்பமான அத்தியாயப் புத்தகத்தில் எறிவது அல்லது சுயாதீனமாக எதைத் தேர்ந்தெடுப்பது வாசிப்பதும் உற்சாகத்தை உண்டாக்கும். உங்கள் பிள்ளைகள் பள்ளியிலும் அவர்களின் வாழ்நாள் வெற்றிக்கான பாதையிலும் ஊக்கமளிக்க, பின்வரும் அற்புதமான வாசிப்புப் புரிதல் பாடங்களை வரையவும். 3>1. முக்கிய யோசனையைக் குறிக்கவும்

முக்கிய யோசனை மற்றும் முக்கிய விவரங்களில் கவனம் செலுத்தும் இந்த வாசிப்புப் புரிதல் பணித்தாள் மூலம் குழந்தைகளுக்குக் கையளிக்கவும். புரிந்துகொள்ளுதல் பத்தியை ஒன்றாகப் படித்து, உடற்பயிற்சி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். முக்கிய யோசனை மற்றும் முக்கிய விவரங்களைக் கண்டறிய நீங்கள் மற்ற கிரேடு-லெவல் புரிதல் பத்திகளுக்குச் செல்லலாம்.

2. ஒப்பீடு-A-Character

இந்தக் குழந்தை-நட்பு வளமானது மாணவர்களின் அத்தியாவசியத் திறன், குணாதிசயம் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது. இந்த புரிதல் பயிற்சியில், குழந்தைகள் கதையின் இரண்டு முக்கிய கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி அவர்கள் கற்றுக்கொண்டதை எழுதுவார்கள். அவர்கள் கதாபாத்திரத்தின் வேறுபாடுகள் மற்றும் ஒற்றுமைகளை பதிவு செய்வார்கள்.

3. ஃபிராங்கின் உண்மைகள் எதிராக ஓபிஸ்புரிந்துகொள்ளும் திறன்களைப் படிக்கும் திறன்.

34. சுவரொட்டிகளை வாங்கு

சுவரொட்டிகளை வாங்குவதும் அவற்றுடன் இணைந்து செயல்படும் செயலை உருவாக்குவதும் மாணவர்களின் கற்றலை மேம்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழியாகும். உங்கள் மாணவர்கள் இந்த வண்ணமயமான சுவரொட்டிகளை விரும்புவார்கள், இது அவர்களுக்கு சில வித்தியாசமான புரிந்துகொள்ளும் தந்திரங்களை கற்பிக்க உதவும்!

35. ரீடிங் வால்

இப்படி ஒரு வாசிப்பு வார்த்தைச் சுவர் அழைக்கிறது மற்றும் ஈர்க்கிறது. இதை உங்கள் வகுப்பறையில் சேர்ப்பது அதை பிரகாசமாக்கும் மற்றும் மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட புரிந்துகொள்ளும் திறனில் சிக்கியிருக்கும் போது அவர்களுக்கு காட்சி பலகையை வழங்கும்.

36. ஃபோகஸ் போர்டை உருவாக்கவும்

இது உயர் தயாரிப்புப் பலகை என்றாலும், இது முற்றிலும் மதிப்புக்குரியது! கற்பித்தலின் முதல் ஆண்டில் இது சற்று அதிகமாக இருக்கலாம், ஆனால் பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படையில் சொற்கள் மற்றும் வெவ்வேறு காட்சிப்படுத்தல்கள் உருவாக்கப்பட்டவுடன், இந்தப் பலகையை உருவாக்குவது பல ஆண்டுகளாக மிகவும் எளிமையாகிவிடும்.

37. கதையை மீண்டும் சொல்லுங்கள்

எந்தவொரு 2ஆம் வகுப்பு வகுப்பறையிலும் உண்மையில் ஒருங்கிணைக்கப்பட வேண்டிய அற்புதமான காட்சி இது. ஆரம்பம், நடு, முடிவு என்று கற்பிப்பது கடினமாக இருக்கக்கூடாது. உங்கள் வகுப்பறையின் முன்புறத்தில் இதை இடுகையிடவும், மாணவர்கள் தங்கள் வாசிப்புப் பத்தியை நம்பிக்கையுடன் படிக்க அல்லது அவர்களின் புரிதல் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க இதைப் பயன்படுத்துவார்கள்.

38. படித்தல் என்பது சிந்தனை

படிக்கும் போது சிந்தனையின் முக்கியத்துவத்தை உங்கள் மாணவர்கள் அறிந்திருப்பதை உறுதி செய்வது அவசியம். எந்தவொரு புரிதலுடனும் தொடர்புகளை உருவாக்க இது அவர்களுக்கு உதவும்பத்தியில். எனவே, இது போன்ற சுவரொட்டியை வகுப்பறையில் எங்காவது காட்டுவது, படிக்கும் போது காகிதத்தைக் குறிக்கவும், இணைப்புகளை உருவாக்கவும் உதவும்.

தேர்ந்தெடுக்கவும்

இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு வாசிப்புப் புரிந்துகொள்ளும் திறனுடன் உதவுவதில் பல சிறந்த ஆதாரங்கள் உள்ளன. நீங்கள் தேர்வு செய்யும் செயல்பாடுகள் எதுவாக இருந்தாலும், மாணவர்களுக்கு உதவ நிறைய கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும். நீங்கள் சிறிதளவு ஆக்கப்பூர்வமாகவும், உங்கள் பாடங்களைக் கலக்கவும் முடியும் வரை, மாணவர்கள் ஈடுபாட்டுடன் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

இந்தப் பணித்தாளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுக்கு உண்மைகள் மற்றும் கருத்துகள் பற்றி கற்பிக்கவும். ஒவ்வொரு அறிக்கையும் ஃபிராங்கின் உண்மைகளில் ஒன்றா அல்லது ஓபியின் கருத்துக்களில் ஒன்றா என்பதைத் தீர்மானிக்க மாணவர்கள் தங்கள் விமர்சன சிந்தனைத் திறனைப் பயன்படுத்த வேண்டும். உண்மைக்கு F மற்றும் கருத்துக்கு O ஐப் பயன்படுத்தவும்.

4. சூப்பர் ஷட்டர்புக் ரீடிங் ரெஸ்பான்ஸ்

சட்டர் புத்தகத்தை உருவாக்கி, குழந்தைகள் மதிப்பாய்வு செய்ய வேண்டியதைத் தேர்வுசெய்யவும். ஒரு ஷட்டர் புத்தகத்தில் கதையைச் சுருக்கமாகச் சொல்வது போன்ற பல விஷயங்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் உண்மைக்கு எதிராக புனைகதை அல்லது அமைப்பை கூட பயிற்சி செய்யலாம். குழந்தைகள் ஆக்கப்பூர்வமாக செயல்படுவதால், இந்த ஈடுபாடுள்ள செயல்பாடு வெற்றி பெறும்!

5. கதைக் கூறுகளுக்கான புரிதல் கூட்டி பிடிப்பான்

குழந்தைகள் இந்தக் கூட்டி கேட்சரை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். (மாணவர்களுக்கு மற்ற வகையான புரிதல் தலைப்புகளுடன் புதுப்பிப்பு தேவைப்பட்டால், உங்கள் சொந்த கேள்விகளைச் சேர்க்க இடங்கள் உள்ளன.) மாணவர்களை இணைத்து, கதை கூறுகள் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதன் மூலம் கதையை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

6. வற்புறுத்தவா, தெரிவிக்கவா அல்லது மகிழ்விக்கவா?

மேலும் பார்க்கவும்: 25 உற்சாகமூட்டும் எனர்ஜிசர் செயல்பாடுகள்

இந்தச் செயலை முடிப்பது, உரைக்கான ஆசிரியரின் நோக்கத்தை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும். கார்டுகளை அச்சிட்டு, மாணவர்களை "வற்புறுத்து", "தகவல்" மற்றும் "பொழுதுபோக்கு" என்று கூறும் அட்டைகளை வரிசையாக வைக்க வேண்டும். பின்னர் பத்திகளைக் கொடுத்து, அவற்றை சரியான நெடுவரிசையில் வைக்க வேண்டும்.

7. மைண்ட் மூவிகளை உருவாக்குதல்

மாணவர்களுடைய ஐந்து புலன்களைச் சுற்றியே பிம்பம் சுழல்கிறது என்பதை மாணவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். பின்னர், சில மந்திரங்களை செலவிடுங்கள்படிமங்கள் நிறைந்த கதையை படிக்கும் நேரம். அவர்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு கதை என்ன விவரிக்கிறது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அமைப்பைப் பற்றி அவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்டு, அவர்கள் கற்பனை செய்ததை விளக்கச் சொல்லுங்கள்.

8. காரணமும் விளைவும் மேட்ச் அப்

மாணவர்களது ஐந்து புலன்களைச் சுற்றியே உருவம் சுழல்கிறது என்பதை மாணவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். பிறகு, அவர்களுக்குப் படிமங்கள் நிறைந்த கதையைப் படிப்பதில் சில மாயாஜால நேரத்தை செலவிடுங்கள். அவர்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு கதை என்ன விவரிக்கிறது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அமைப்பைப் பற்றி அவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்டு, அவர்கள் கற்பனை செய்ததை விளக்கச் சொல்லுங்கள்.

9. மறுபரிசீலனை செய்யும் கையுறை

வெளிர் நிற கையுறை மற்றும் நிரந்தர மார்க்கரைப் பிடிக்கவும். ஒவ்வொரு விரலிலும், கதையின் கூறுகளை எழுதுங்கள் அல்லது இந்தச் செயலில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி ஒரு படத்தை வரையவும். சத்தமாகப் படிக்க சிறிது நேரம் ஒதுக்கி, ஒவ்வொரு விரலின் அடிப்படையிலான கேள்விகளுக்கும் அவர்கள் பதிலளிக்கும்படி அவ்வப்போது நிறுத்தவும். இது அவர்களுக்கு ஒரு கதையை மறுபரிசீலனை செய்ய உதவும்.

10. புனைகதை மற்றும் புனைகதை அல்லாத மதிப்புரை: சில புத்தகங்களைப் பெறுங்கள்

புத்தகம் புனைகதையா அல்லது புனைகதை அல்லாததா என்பதை இந்தச் செயல்பாடு மூலம் மதிப்பாய்வு செய்யவும். வெவ்வேறு வகைகளின் சில புத்தகங்களையும் இந்த அச்சுப்பொறியையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். மாணவர்கள் இரண்டு பெரிய அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி ஒவ்வொரு புத்தகத்தையும் சரியான வகையின் கீழ் வைக்க வேண்டும் அல்லது அச்சுப்பொறியில் சரியான வகையின் கீழ் தலைப்புகளை நிரப்ப வேண்டும்.

11. காமிக் கிரியேட்டர்

ஒரு வெற்று காகிதத்தில், சம இடைவெளியில் மூன்று நெடுவரிசைகளை உருவாக்கவும் (அல்லது இந்த டெம்ப்ளேட்டை அச்சிடவும்). மாணவர்கள் வேண்டும்ஒவ்வொரு நெடுவரிசையிலும் புத்தகத்திலிருந்து ஒரு காட்சியை வரையவும். அவர்களுக்கு சில வண்ண பென்சில்கள், கிரேயான்கள் மற்றும் குறிப்பான்களைக் கொடுத்து, படைப்பாற்றலைப் பெற அவர்களை அனுமதிக்கவும். ஒவ்வொரு காட்சிக்கும் அவர்களின் விருப்பங்களைப் பற்றி விவாதிக்க சிறிது நேரம் செலவிடுங்கள்.

12. K-W-L விளக்கப்படம்

இந்த டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தி (அல்லது அதைப் போன்ற ஒன்றை உருவாக்கவும்), மாணவர்கள் அவர்கள் உரையைக் குறிக்கும் வகையில் தெரிந்து (K) மற்றும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் (W) பிரிவுகளை நிரப்ப வேண்டும். படிக்க உள்ளனர். அடுத்து, உரையைப் படித்து, அவர்கள் உரையிலிருந்து என்ன புரிந்து கொண்டார்கள் என்பதைப் பார்க்க, கற்றல் (எல்) பகுதியை நிரப்பவும்.

13. முன்கணிப்பு பணித்தாள்கள்

ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கும் முன், மாணவர்கள் புத்தகத்தின் தலைப்பைப் பார்ப்பார்கள். ஒரு புத்தகம் அதன் தலைப்பின் அடிப்படையில் என்னவாக இருக்கும் என்று கணிக்க இந்தப் பணித்தாளைப் பயன்படுத்தவும். அவர்கள் ஏன் தங்கள் கணிப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள் என்பதைப் பற்றி அவர்களின் எண்ணங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

14. WANTED சுவரொட்டியை உருவாக்குங்கள்

கதையில் உள்ள "கெட்டவனை" பற்றி பேசுங்கள், அவர்களை WANTED போஸ்டரை உருவாக்குங்கள். மாணவர்கள் கதையின் விவரங்களைப் பயன்படுத்தி சுவரொட்டியில் கதாபாத்திரத்தின் வரைதல் மற்றும் அந்தக் கதாபாத்திரம் ஏன் "தேவைப்பட்டது" என்பதைப் பற்றி வேடிக்கையாக எழுதுவார்கள். முடிந்ததும் போஸ்டரைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

15. Compare-A-Story

இந்த கிராஃபிக் அமைப்பாளரைப் பயன்படுத்தி கதைகளை ஒப்பிடுவதன் மூலம் மாணவர்கள் உரை-க்கு-உரை இணைப்புகளை உருவாக்க வேண்டும். கதையின் கூறுகளைப் பற்றி சிந்தித்து முடிந்தவரை பல விவரங்களைப் பயன்படுத்தவும். இரண்டு கதைகளுக்கும் இடையே உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை நிரப்பவும்.

வாசிப்பு புரிதல் மற்றும்ஊடகங்கள்!

சில நேரங்களில், சரியான புரிதலுக்கான கதைகள் மற்றும் புத்தகங்களை உங்கள் கைகளில் பெறுவது கடினம், அதிர்ஷ்டவசமாக எல்லாவற்றையும் ஆன்லைனில் காணக்கூடிய ஒரு யுகத்தில் நாங்கள் வாழ்கிறோம். உங்களுக்காக ஏற்கனவே முடிக்கப்பட்ட சில அற்புதமான ஆன்லைன் செயல்பாடுகள் இதோ! திட்டமிடும் நேரத்தைச் சேமித்து, இந்த வீடியோக்கள் மூலம் உங்கள் மாணவர்களின் கற்றலை மேம்படுத்துவதற்கு அதிக நேரத்தைச் செலவிடுங்கள்.

16. நாய் மற்றும் ஜோயி

உங்கள் மாணவரின் சூழல் துப்பு திறன்களை இந்த உரத்த வாசிப்பின் மூலம் மேம்படுத்தி மதிப்பிடுங்கள். சிறிய குழுக்களாக, முழு வகுப்பாக அல்லது வீட்டில் படிக்கவும். உங்கள் மாணவர்கள் முழுக் கதையிலும் ஈடுபாடுடன் இருப்பார்கள் மேலும் இறுதியில் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதில் நிச்சயமாக உற்சாகமாக இருப்பார்கள்!

17. W's ஐக் கேளுங்கள்

இந்த வீடியோவில், மாணவர்கள் அனுபவம் வாய்ந்த இரண்டாம் வகுப்பு ஆசிரியருடன் பயணம் மேற்கொள்வார்கள், சரியான கேள்விகளைக் கேட்பது எப்படி என்று கற்றுக்கொள்வார்கள்! நேர்மையாக, இந்த வீடியோ மாணவர்கள் பார்ப்பதற்கு சிறந்ததாக இருக்கும், ஆனால் புரிந்துகொள்ளும் போது கேள்விகள் கேட்பதில் ஆசிரியர்களுக்கு கொஞ்சம் புத்துணர்ச்சி பெறவும் உதவியாக இருக்கும்.

18. கதை கூறுகள்

கதை கூறுகளை கற்பிப்பது எளிதான காரியம் அல்ல என்பதில் சந்தேகமில்லை. குழந்தையின் அன்றாட சிந்தனையில் கதைக் கூறுகளைத் துளைக்க நிறைய திரும்பத் திரும்பவும் காட்சியமைப்பும் தேவை. உங்கள் குழந்தைகளுக்கு வித்தியாசமான வேடிக்கை மற்றும் ஈர்க்கும் காட்சியை வழங்குவதற்காக இந்த வீடியோ மூலம் உங்கள் குழந்தைகளுக்குத் தொடங்கவும் அல்லது புதுப்பிக்கவும்.

19. புரிந்துகொள்ளுதல் உரக்கப் படியுங்கள்

எனது மாணவர்கள் இந்தக் கதையை முற்றிலும் விரும்புகிறார்கள். இது ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் எப்போதும்மாணவர்கள் தங்களுக்கு வேறொருவர் வாசிப்பதைக் கேட்பது சுவாரஸ்யமானது. உங்கள் குழந்தைகளை வெவ்வேறு வாசிப்பு பாணிகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது எப்போதும் முக்கியம். உங்கள் கதையை விட வித்தியாசமான பாணியில் படிக்கும் கதையை அவர்கள் எவ்வளவு சிறப்பாகச் செவிசாய்த்து புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

20. ஸ்பார்க்கிள் டூத்

இந்த வீடியோவை உங்கள் மாணவரின் ஐபாட்கள் அல்லது க்ரோம்புக்குகளில் இழுத்து, ஒரு கூட்டாளியிடம் அல்லது சிறிய குழுக்களில் சத்தமாகப் படிக்கச் செய்யுங்கள். விரும்பினால், இது ஒரு தனிப்பட்ட மாணவர் மதிப்பீடாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம். உங்கள் மாணவர்கள் சரளமாக கதையைப் படிப்பதைக் கேளுங்கள் மற்றும் அவர்களின் புரிதலை மதிப்பிடுவதற்கு இறுதியில் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.

21. காட்சிப்படுத்து

கதைகளைக் கேட்கும் மற்றும் படிக்கும் மாணவர்களுக்கு மனப் படிமங்களை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியம். மாணவர்கள் இந்தத் திறமையை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்துவதற்கு முன் எப்படி என்பதை சரியாகப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். இந்த வீடியோவில், காட்சிப்படுத்துவதற்கான பல்வேறு வழிகளை மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்வார்கள். காட்சிப்படுத்துவதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தும் ஒரு செயல்பாட்டைப் பின்தொடரவும்.

22. புரிந்துகொள்ளுதல் உத்திகள்

உண்மையாக, இணையத்தில் எனக்குப் பிடித்த வீடியோக்களில் இதுவும் ஒன்று. இந்த வீடியோவைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் வகுப்பறையில் வெவ்வேறு புரிதல் உத்திகளின் சுவரொட்டியை உருவாக்குவதன் மூலம் அதைப் பின்பற்றவும் அல்லது உங்கள் வகுப்பில் இதைப் பார்க்கவும்!

23. நான் ஒரு நத்தை கவிதை

நான் ஒரு நத்தை என்பது ஒரு அநாமதேய எழுத்தாளரால் எழுதப்பட்ட ஒரு கவிதை, இது சரளமாக பயிற்சி செய்வதற்கு ஈடுபாடும் சிறந்ததும் ஆகும். இந்த வீடியோவில், உங்களுடன் படிக்கவும்மாணவர்கள் தங்கள் சரளத்தை அதிகரிக்க உதவும் பலவிதமான தொடர்ச்சியான வாசிப்பு உத்திகளில்.

24. குட் மார்னிங் புரிதல்

இந்த வீடியோ நாளுக்கு ஒரு சிறந்த தொடக்கத்தை வழங்குகிறது! காலையில் படிப்பது உங்கள் மாணவர்கள் அன்றைய தினத்திற்கு தயாராக இருக்க உதவும். தி கிவிங் ட்ரீ மிகவும் பிரபலமான கதை, மாணவர்களாகிய நீங்கள் இந்தப் புத்தகத்தை இதற்கு முன் படித்திருப்பீர்கள். புரிந்துகொள்ளுதலுக்கு இன்னும் சிறப்பாகச் செய்தல்! உங்களிடம் ஏற்கனவே இந்தப் புத்தகம் வகுப்பறையில் இருந்தால், புரிந்துகொள்ளும் திறனை அதிகரிக்க அதை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பது குறித்த சில யோசனைகளுக்கு இந்த வீடியோவைப் பயன்படுத்தவும்.

25. எழுத்துப் புரிதல்

இரண்டாம் வகுப்பில் உள்ள மாணவர்களுக்கு மற்றொரு பாத்திரத்தின் பார்வையில் இருந்து பார்க்கக் கற்பிப்பது எப்பொழுதும் எளிதானது அல்ல. சில நேரங்களில், நீங்கள் உங்கள் கருத்தைப் புரிந்துகொள்வதை உறுதிசெய்ய மணிநேர திட்டமிடல் மற்றும் தயாரிப்புகளை எடுக்கலாம். இந்த விஷயத்தில், குணாதிசயங்களைப் புரிந்துகொள்வதை எவ்வாறு கற்பிப்பது என்பதை மறுபரிசீலனை செய்வது மிகவும் முக்கியம். இந்தக் காணொளி, மாணவர்கள் தெரிந்துகொள்ள வேண்டியவை பற்றிய மேலோட்டப் பார்வையைத் தரும்!

பார்வைச் சொற்கள்

மாணவர்களின் புரிதலுக்குப் பார்வைச் சொற்கள் முக்கியமா? நிச்சயமாக, அவர்கள்! கிரேடு-லெவல் பார்வை வார்த்தைகளை அடையாளம் காண முடிந்தால், மாணவர்கள் மிகவும் சரளமாக படிக்க உதவும். இந்த வார்த்தைகள் மாணவர்கள் ஒலிக்காமல், நினைவில் வைத்து உடனடியாக படிக்க வேண்டும். நேரத்தைச் சேமித்து, உங்கள் வகுப்பறையில் இந்த உத்திகளை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் உங்கள் மாணவர்கள் சரளமாகப் படிக்க உதவுங்கள்.

26. அடிப்படை 2ஆம் வகுப்பு பார்வை வார்த்தைகள்

அதற்கான வீடியோ இதோஉங்கள் மாணவர்களுடன் படிக்கிறது மற்றும் பார்வை வார்த்தைகளைப் படிக்க அவர்களுக்கு உதவுகிறது! இந்த பார்வை வார்த்தைகளை மாணவர்கள் படித்து புரிந்துகொள்வது முக்கியம். அவை கிரேடு நிலை மற்றும் பாடத்தின் முடிவில் இன்னும் சிறிது நேரம் இருந்தால், இது ஒரு சரியான மாற்ற நடவடிக்கையாகும்.

27. உங்கள் பட்டியலை உருவாக்கவும்!

கிரேடு அளவில் இருக்கும் பார்வை வார்த்தைகளின் பட்டியலை உருவாக்க இந்த வீடியோவைப் பயன்படுத்தலாம். நிரலில் சேர்க்கப்படாத தரநிலை பார்வை வார்த்தைகளைக் கண்டறிவது பெரும்பாலும் கடினமாக இருக்கலாம். உங்கள் பள்ளி எழுத்துப்பிழை நிரலை வழங்கவில்லை என்றால், இந்த வீடியோவைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொந்த பட்டியலை உருவாக்கவும்! ஓய்வு நேரத்தில், மாணவர்களைப் பின்தொடர்ந்து வார்த்தைகளைப் படிக்கச் செய்யுங்கள்.

28. Sight Word Songs

நம்முடைய வகுப்பறையில் ஒரு நல்ல பாடலை இணைக்க விரும்புகிறோம். இந்தப் பாடலைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு சிறிது நேரம் ஆகலாம், ஆனால் தினமும் கேட்பது மாணவர்கள் கேட்பது மற்றும் எழுத்துப்பிழையைப் புரிந்துகொள்ள உதவும். அதை உடைத்து, துண்டு துண்டாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் அல்லது மாணவர்கள் பெரியவர்களாகி, அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள்.

29. பார்வைச் சொற்களைக் கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி

இளைய மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்க நீங்கள் புதியவராக இருந்தாலோ அல்லது சிறிது நேரம் அமர்ந்து பார்வைச் சொற்களைக் கற்றுத் தருவதைப் பார்க்காமல் இருந்தாலோ, இந்தக் காணொளி மூலம் அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதற்கான சரியான அறிவியலை மதிப்பாய்வு செய்யவும் ! இது நேரடியான செயலாக இல்லாவிட்டாலும், பார்வைச் சொற்களைக் கற்பிப்பதற்கான அறிவியலை ஆதரிக்கும் செயல்பாடுகளைக் கண்டறிய இது நிச்சயமாக உங்களுக்கு உதவும்.

30. Sight Word Memory

இந்த பார்வை வார்த்தை நினைவக விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்மாணவர்களே! சில தயாரிப்பு நேரத்தைச் சேமித்து, ஆன்லைனில் அதைப் பயன்படுத்தவும் அல்லது உங்கள் சொந்த பொருந்தக்கூடிய விளையாட்டை உருவாக்கவும்! மாணவர்கள் விளையாடும் போது ஃப்ளாஷ் கார்டுகளில் வார்த்தைகளை எழுத வைப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

31. இந்த வார்த்தைகளை உருவாக்குங்கள்

எந்தவொரு வகுப்பறையிலும் மாணவர்களுக்கு இது மிகவும் வேடிக்கையான செயலாகும். இதை முழுக் குழுச் செயலாகப் பயன்படுத்த விரும்புகிறேன், மேலும் மாணவர்கள் தங்கள் கைகளை உயர்த்தியோ அல்லது குழுக்களாகப் பணிபுரிவதன் மூலமாகவோ பதில்களை யூகிக்க வேண்டும். அவர்கள் பாடத்தின் முடிவில் லீடர்போர்டில் சேர விரும்புகிறார்கள்.

32. Sight Word Bingo

பிங்கோவின் விரைவான சிறிய விளையாட்டை விட சிறந்தது எதுவுமில்லை! உங்கள் ஸ்மார்ட் போர்டில் ரேண்டம் வீலை மேலே இழுப்பதைத் தவிர, பார்வை வார்த்தைகளை அழைப்பதற்கு என்ன சரியான வழி. மாணவர்கள் மேலே வந்து ரேண்டம் வீல் சுழற்ற விரும்புவார்கள். அவர்களின் பிங்கோ அட்டைகளில் பார்வை வார்த்தைகளைக் கண்டறிந்து குறிக்கும் போது.

33. பார்வையின் மூலம் வண்ணம் வார்த்தை

எனது மாணவர்கள் பார்வையால் வண்ணத்தை முற்றிலும் விரும்புகிறார்கள். இந்த இணையதளம் உங்கள் வகுப்பறைக்குள் கொண்டு வருவதற்கு ஏற்றதாக இருக்கும் பல்வேறு விதமான பார்வை வார்த்தைகளின் வண்ணத் தாள்களை வழங்குகிறது.

வகுப்பறை காட்சிகள்

ஒவ்வொரு குழந்தையின் கற்றல் நுட்பங்களையும் வெற்றி பெறுவதை உறுதிசெய்வது வெற்றிகரமான வகுப்பறைக்கு இன்றியமையாதது. வகுப்பறை முழுவதும் காட்சியமைப்புகள் அமைக்கப்படுவது சிறப்பானது மற்றும் எந்த 2ஆம் வகுப்பிற்கும் அவசியமானது. நீங்கள் இவற்றை ஒன்றாக முழு வகுப்பாக உருவாக்கினாலும் அல்லது ஒன்றாகப் படித்தாலும், மாணவர்கள் அவற்றைப் பற்றி நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள இது நிச்சயமாக உதவும்.