İkinci sinif şagirdləri oxumaq üçün bir çox əsas bacarıqlara sahibdirlər. Məhz bu zaman ikinci sinif müəllimləri oxuyub-anlama fəaliyyətləri ilə məşğul olmaqla şagirdlərin anlama bacarıqlarını bir az daha dərindən öyrənə bilərlər. Yaradıcılıqla məşğul olmaq, əyləncəli hekayələr oxumaq və müxtəlif mətnlərdən istifadə etmək (həm qeyri-bədii, həm də bədii kitablar daxil olmaqla) tələbələrinizi öyrənmək üçün maraqlandıracaq və həyəcanlandıracaq.

Şagirdin sevimli fəsil kitabına atmaq və ya onlara nəyi müstəqil seçmək imkanı vermək. oxumaq da həyəcan yarada bilər. Övladlarınıza məktəbdə və ömür boyu uğur qazanma yolunda təkan vermək üçün aşağıdakı zəhmli oxuyub-anlama dərslərindən istifadə edin.

Əllə Anlama Fəaliyyətləri

1. Əsas ideyanı qeyd edin

Uşaqları əsas ideyaya və əsas detallara yönəlmiş bu oxu-anlama iş vərəqi ilə silahlandırın. Anlama parçasını birlikdə oxuyun və məşq suallarına cavab verin. Daha sonra əsas ideyanı və əsas təfərrüatları tapmaq üçün digər sinif səviyyəli anlama keçidlərinə keçə bilərsiniz.

2. Xarakteri Müqayisə et

Uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuş bu resurs tələbələri əsas bacarıq, xarakteristikalar haqqında düşünməyə vadar edir. Bu anlama məşqində uşaqlar hekayədəki iki əsas personaj haqqında öyrəndiklərini yazacaqlar. Onlar xarakterin fərqli və oxşar cəhətlərini qeyd edəcəklər.

3. Frankın Faktları Opie qarşıoxuyub-anlama bacarıqları.

34. Plakatlar satın alın

Afişaların alınması və onlarla birgə fəaliyyət yaratmaq tələbələrin öyrənməsini artırmaq üçün əla yoldur. Şagirdləriniz onlara bir neçə fərqli anlama fəndlərini öyrətməyə kömək edəcək bu rəngli plakatları bəyənəcəklər!

35. Oxu Divarı

Bu kimi oxu söz divarı həm dəvət edir, həm də cəlbedicidir. Bunu sinifinizə əlavə etmək onu daha da işıqlandıracaq və müəyyən anlama bacarığında ilişib qalan tələbələr onlara vizual lövhə verəcək.

36. Fokus lövhəsi yaradın

Bu yüksək hazırlıq lövhəsi olsa da, buna tamamilə dəyər! Tədrisin ilk ilində bu, bir qədər çətin ola bilər, lakin kurrikuluma əsasən sözlər və müxtəlif vizuallaşdırmalar yaradıldıqdan sonra bu lövhənin yaradılması illər ərzində olduqca sadə olacaq.

37. Hekayəni Yenidən Anlatın

Bu, həqiqətən də istənilən 2-ci sinif sinfinə inteqrasiya edilməli olan heyrətamiz vizual görüntüdür. Başlanğıc, orta və sonları öyrətmək çətin olmamalıdır. Bunu sinifinizin qarşısında yerləşdirin və tələbələr oxuduğu hissəni inamla oxumağa və ya anlama suallarına cavab verməyə kömək etmək üçün bundan istifadə edəcəklər.

38. Oxumaq düşünməkdir

Şagirdlərinizin oxuyarkən düşünməyin vacibliyini bildiyinə əmin olmaq vacibdir. Bu, onlara hər hansı bir anlayışla əlaqə yaratmağa kömək edəcəkdirkeçid. Buna görə də, belə bir posterin sinifdə haradasa nümayiş etdirilməsi onlara oxuyarkən vərəqlərini işarələməyə və əlaqə yaratmağa kömək edəcək.

Seç və seç

İkinci sinif şagirdlərinə oxunu anlama bacarıqları ilə kömək etmək üçün orada çoxlu böyük resurslar var. Hansı fəaliyyətləri seçdiyinizdən asılı olmayaraq, tələbələrə onlara kömək etmək üçün çoxlu suallar verməyinizə əmin olun. Nə qədər ki, siz bir az yaradıcı ola və dərslərinizi qarışdıra bilsəniz, tələbələr məşğul olacaq və öyrənəcəklər.

Rəylər

Uşaqlara faktlar və fikirlər haqqında öyrətmək üçün bu iş vərəqindən istifadə edin. Tələbələrdən hər bir ifadənin ya Frankın Faktlarından biri, yoxsa Opinin Rəylərindən biri olduğuna qərar vermək üçün tənqidi düşünmə bacarıqlarından istifadə etsinlər. Fakt üçün F və rəy üçün O istifadə edin.

4. Super Shutterbook Reading Response

Qeydiyyat kitabı yaradın və uşaqların nəzərdən keçirməli olduqlarını seçin. Hekayəni ümumiləşdirmək kimi bir deklanşör kitabı ilə bir çox şey var. Uşaqlar fakta qarşı fantastika və ya hətta qəbulu təcrübə edə bilərlər. Bu cəlbedici fəaliyyət, uşaqlar yaradıcı olmağa başladıqca hit olacaq!

5. Hekayə Elementləri üçün Anlama Cootie Catcher

Uşaqlara bu şirniyyat tutucunu yaratmağı tapşırın. (Şagirdlərin başqa növ anlama mövzuları ilə təkmilləşdirməyə ehtiyac duyduqları halda öz suallarınıza əlavə etmək üçün nöqtələr var.) Şagirdləri cütləşdirin və hekayə elementləri ilə bağlı suallara cavab verərək hekayəni nəzərdən keçirmələrini xahiş edin.

6. İnandırmaq, məlumatlandırmaq və ya əyləndirmək?

Bu fəaliyyəti tamamlamaq uşaqlara müəllifin mətn üçün məqsədini necə tanımağı öyrədəcək. Kartları çap edin və tələbələrdən “inandırmaq”, “məlumat vermək” və “əylənmək” sözləri yazılmış kartları sıra ilə yerləşdirin. Sonra onlara keçidləri verin və onları düzgün sütuna yerləşdirmələrini xahiş edin.

7. Ağıl Filmlərinin Yaradılması

Təsvirlərin beş duyğu orqanı ətrafında fırlandığını tələbələrlə paylaşın. Sonra bir az sehrli xərcləyinonlara təsvirlərlə zəngin bir hekayə oxumaq vaxtıdır. Onlardan gözlərini yummalarını və hekayənin nə təsvir olunduğunu təsəvvür etmələrini xahiş edin. Onlara personajlar və səhnə haqqında suallar verin və təsəvvür etdiklərini izah edin.

8. Səbəb və Nəticənin Uyğunluğu

Şagirdlərlə təsvirin onların beş duyğu orqanının ətrafında fırlandığını paylaşın. Sonra onlara təsvirlərlə zəngin bir hekayə oxumaq üçün sehrli vaxt keçirin. Onlardan gözlərini yummalarını və hekayənin nə təsvir olunduğunu təsəvvür etmələrini xahiş edin. Onlara personajlar və səhnə haqqında suallar verin və təsəvvür etdiklərini izah edin.

9. Retelling Glove

Açıq rəngli əlcək və daimi marker götürün. Hər barmaqda ya hekayə elementini yazın, ya da bu fəaliyyətdə təsvir olunduğu kimi bir şəkil çəkin. Ucadan oxumaq üçün bir az vaxt ayırın və hər barmağa əsaslanan suallara cavab vermələri üçün vaxtaşırı dayanın. Bu, onlara hekayəni təkrar danışmağa məşq etməyə kömək edəcək.

10. Bədii ədəbiyyat və qeyri-bədii ədəbiyyatın icmalı: Bəzi kitabları götürün

Bu fəaliyyətlə kitabın bədii və ya qeyri-bədii olduğunu yoxlayın. Müxtəlif janrlardan bəzi kitabları və bu çapı götürün. Şagirdlərdən ya iki böyük kartdan istifadə etmələrini və hər kitabı düzgün janrın altına qoymalarını və ya çap olunmuş materialda düzgün janrın altında başlıqları doldurmalarını xahiş edin.

11. Komik Yaradıcı

Boş vərəqdə bərabər məsafədə üç sütun yaradın (və ya bu şablonu çap edin). Tələbələr olsunhər sütunda kitabdan bir səhnə çəkin. Onlara bir neçə rəngli karandaşlar, karandaşlar və markerlər verin və yaradıcılıqla məşğul olmağa imkan verin. Hər səhnə üçün seçimlərini müzakirə etmək üçün təkbətək vaxt keçirin.

12. K-W-L Diaqramı

Bu şablondan istifadə edərək (və ya oxşarını yaradın) tələbələrin mətnə ​​istinad edərək Bilmək (K) və Bilmək İstəyi (W) bölmələrini doldurmalarını xahiş edin. oxumaq üzrədirlər. Sonra mətni oxuyun və mətndən nə başa düşdüklərini görmək üçün Öyrəndim (L) bölməsini doldurmalarını xahiş edin.

13. Proqnoz iş vərəqləri

Kitabı oxumazdan əvvəl tələbələr kitabın adını görəcəklər. Kitabın başlığına əsasən nə haqqında olacağını proqnozlaşdırmaq üçün bu iş vərəqindən istifadə edin. Onların proqnozunu niyə seçdikləri barədə fikirlərini müzakirə edin.

14. WANTED Poster yaradın

Hekayədəki "pis oğlan" haqqında danışın, onlara İSTƏYİLƏN poster yaratmasını istəyin. Şagirdlər hekayədəki təfərrüatlardan istifadə edərək həm personajın təsviri, həm də personajın niyə "İSTƏNİLİR" olması ilə bağlı əyləncəli yazı ilə posteri dolduracaqlar. Bitirdikdən sonra posteri müzakirə edin.

15. Hekayəni Müqayisə et

Şagirdlərə bu qrafik təşkilatçıdan istifadə edərək hekayələri müqayisə edərək mətn-mətn əlaqəsi yaratmalarını təmin edin. Hekayə elementləri üzərində düşünərək mümkün qədər çox təfərrüatdan istifadə edin. İki hekayə arasındakı oxşarlıqları və fərqləri doldurun.

Oxumağı başa düşmə vəMedia!

Bəzən mükəmməl başa düşülən hekayələr və kitablar əldə etmək çətindir, şükürlər olsun ki, biz demək olar ki, hər şeyi onlayn tapa biləcəyimiz bir dövrdə yaşayırıq. Budur, sizin üçün artıq tamamlanmış heyrətamiz onlayn fəaliyyətlər! Planlaşdırma vaxtına qənaət edin və bu videolarla tələbələrinizin öyrənmə qabiliyyətini artırmaq üçün daha çox vaxt sərf edin.

16. Köpək və Joey

Bu ucadan oxumaqla tələbənizin kontekstdə ipucu bacarıqlarını təkmilləşdirin və qiymətləndirin. Kiçik qruplarda, bütün sinifdə və ya evdə oxuyun. Şagirdləriniz bütün hekayə boyu məşğul olacaq və şübhəsiz ki, sonunda suallara cavab verməkdən həyəcanlanacaqlar!

17. W-dən soruşun

Bu videoda tələbələr təcrübəli ikinci sinif müəllimi ilə səyahətə çıxacaq və düzgün suallar verməyi öyrənəcəklər! Düzünü desəm, bu video nəinki tələbələrə baxmaq üçün əla olacaq, həm də anlama zamanı suallar verməklə bağlı müəllimlərə bir az təzələnmək üçün çox faydalı olacaq.

18. Hekayə elementləri

Şübhəsiz ki, hekayə elementlərini öyrətmək asan məsələ deyil. Hekayənin elementlərini uşağın gündəlik düşüncəsinə daxil etmək üçün çoxlu təkrar və vizual görüntülər tələb olunur. Uşaqlarınıza fərqli əyləncə növü və cəlbedici vizual təqdim etmək üçün bu video ilə başlayın və ya yeniləyin.

19. Anlama Ucadan oxu

Mənim tələbələrim bu hekayəni çox sevirlər. Bu cəlbedici və həmişəbaşqasının onlara oxuduğunu eşitmək tələbələr üçün maraqlıdır. Uşaqlarınızı müxtəlif oxu tərzləri ilə tanış etmək həmişə vacibdir. Bu, sizin öz üslubunuzdan fərqli üslubda oxunan hekayəni dinləmək və başa düşmək üçün onların nə qədər yaxşı bacardıqlarını görmək üçün əla yoldur.

20. Sparkle Tooth

Tələbənizin iPad və ya Chromebook-larında bu videonu qaldırın və onları partnyorunuza və ya kiçik qruplara ucadan oxutdurun. İstənilən halda bu, fərdi tələbə qiymətləndirməsi kimi də istifadə edilə bilər. Şagirdlərinizin hekayəni səlis oxumaq üçün onlara qulaq asın və başa düşmələrini qiymətləndirmək üçün sonunda suallar verin.

21. Vizuallaşdırın

Əqli obrazların yaradılması hekayələri dinləyən və oxuyan tələbələr üçün çox vacibdir. Şagirdlərin bu bacarığı uğurla tətbiq etməzdən əvvəl dəqiq necə vizuallaşdırmalarını başa düşmələri vacibdir. Bu videoda tələbələr vizuallaşdırmağın müxtəlif yollarını öyrənəcəklər. Bunu yalnız vizuallaşdırmaya yönəlmiş fəaliyyətlə izləyin.

22. Anlama Strategiyaları

Düzünü desəm, bu, internetdəki ən sevimli videolarımdan biridir. Bu videodan istifadə edin və bütün müxtəlif anlama strategiyalarını əks etdirən poster hazırlamaqla onu sinifinizdə təqlid edin və ya onu sinfinizlə birlikdə izləyin!

23. Mən İlbiz Şeirim

Mən İlbizəm anonim müəllif tərəfindən yazılmış şeirdir, həm cəlbedicidir, həm də səlis danışıq məşq etmək üçün əladır. Bu videoda özünüzlə oxuyuntələbələrə səlis danışıq qabiliyyətini artırmağa kömək edəcək müxtəlif təkrar oxu strategiyalarında.

24. Sabahınız xeyir

Bu video günə əla başlanğıc təqdim edir! Səhər oxumaq tələbələrinizin günə hazır olmasına kömək edəcək. Verən Ağacı olduqca məşhur hekayədir və çox güman ki, siz tələbələr bu kitabı əvvəllər oxumusunuz. Anlamaq üçün onu daha da yaxşılaşdırmaq! Əgər sizdə bu kitab artıq sinifdə varsa, anlamanı artırmaq üçün ondan düzgün istifadə etmək üçün bəzi fikirlər üçün bu videodan istifadə edin.

25. Xarakterin Anlanması

2-ci sinifdə şagirdlərə başqa personajın nöqteyi-nəzərindən baxmağı öyrətmək həmişə asan olmur. Bəzən fikrinizi çatdırdığınızdan əmin olmaq üçün saatlarla planlaşdırma və hazırlıq tələb oluna bilər. Bu vəziyyətdə, xarakter anlayışını necə öyrətmək lazım olduğunu yenidən nəzərdən keçirmək çox vacibdir. Bu video tələbələrin tam olaraq nəyi bilməli olduğuna dair ümumi məlumat verəcəkdir!

Görmə sözləri

Şagirdlərin başa düşülməsi üçün görmə sözləri vacibdirmi? Əlbəttə, onlar! Sinif səviyyəli görmə sözlərini tanıya bilmək tələbələrə daha səlis oxumağa kömək edəcək. Bu sözlər yadda saxlanmalı və tələbələrin onları səsləndirməsinə ehtiyac olmadan dərhal oxunmalıdır. Bu strategiyaları sinifinizə inteqrasiya etməklə vaxtınıza qənaət edin və tələbələrinizə daha səlis oxumağa kömək edin.

26. Əsas 2-ci Sinif Görmə Sözləri

Budur ki, videotələbələrinizlə birlikdə oxuyur və onlara görməli sözləri oxumağa kömək edir! Tələbələrin bu görmə sözlərini oxuyub başa düşməsi vacibdir. Onlar sinif səviyyəsidir və əgər dərsin sonuna bir az daha çox vaxt qalırsa, bu, mükəmməl keçid fəaliyyətidir.

27. Siyahınızı Yaradın!

Bu videodan sinif səviyyəsində olan görmə sözlərinin siyahısını hazırlamaq üçün istifadə edilə bilər. Bir proqrama daxil edilməyən səviyyəli görmə sözlərini tapmaq çox vaxt çətin ola bilər. Məktəbinizdə orfoqrafiya proqramı yoxdursa, bu videodan istifadə edərək öz siyahınızı yaradın! Boş vaxtlarda şagirdlərdən sözləri izləmələrini və oxumalarını xahiş edin.

28. Sight Word Mahnıları

Biz hamımız yaxşı mahnını sinifimizə daxil etməyi sevirik. Bu mahnının öyrənilməsi bir qədər vaxt apara bilər, lakin hər gün dinləmək tələbələrə dinləmə və orfoqrafik anlamda kömək edəcək. Onu parçalayın və hissə-hissə öyrənin və ya tələbələri böyüdün və hamısını öyrənməyə çalışın.

29. Görmə Sözlərini Necə Öyrətmək olar

Əgər siz kiçik tələbələrə öyrətməkdə yenisinizsə və ya sadəcə oturub bir müddətdir görmə sözlərini öyrətməmisinizsə, bu video ilə onlara öyrətmənin arxasında duran düzgün elmi nəzərdən keçirin. ! Bu, birbaşa fəaliyyət olmasa da, sözsüz ki, görmə sözlərini öyrətmək üçün elmi dəstəkləyən fəaliyyətlər tapmağınıza kömək edəcək.

30. Sight Word Memory

Bu görmə sözü yaddaşı oyunu sizin üçün çox əyləncəli olacaqtələbələr! Hazırlıq vaxtı özünüzə qənaət edin və ondan onlayn istifadə edin və ya öz uyğun oyununuzu yaradın! Şagirdlərin oynadıqları zaman sözləri yaddaş kartlarına yazması faydalı ola bilər.

31. Bu sözləri qurun

Bu, istənilən sinifdə tələbələr üçün həqiqətən əyləncəli bir fəaliyyətdir. Mən bunu bütün qrup fəaliyyəti kimi istifadə etməyi və tələbələrə əllərini qaldıraraq və ya komanda şəklində işləyərək cavabları təxmin etməyi sevirəm. Onlar da dərsin sonunda liderlər tablosuna qoşulmağı sevirlər.

32. Görmə Word Bingo

Bingo sürətli kiçik oyunundan daha yaxşı bir şey yoxdur! Ağıllı lövhənizdəki Random Wheel-i yuxarı çəkməkdən başqa, görmə sözlərini səsləndirmək üçün nə qədər mükəmməl bir yoldur. Tələbələr gəlib Random Wheel-i fırlatmağı sevəcəklər. Bingo kartlarında görmə sözlərini tapıb qeyd edərkən.

33. Rəng Görmə Sözü

Mənim tələbələrim rəngi görmə sözünə görə çox sevirlər. Bu vebsayt sinifinizə gətirmək üçün mükəmməl ola biləcək müxtəlif görməli sözlər üçün rəngləmə vərəqləri təklif edir.

Sinif Vizualları

Hər bir uşağın öyrənmə texnikasını vurmağınızdan əmin olun. müvəffəqiyyətli bir sinif üçün vacibdir. Sinif boyu vizual görüntülərin qurulması əla və istənilən 2-ci sinif üçün zəruridir. Bunları bütöv bir sinif olaraq birlikdə yaratmağınızdan və ya sadəcə birlikdə oxumağınızdan asılı olmayaraq, bu, şübhəsiz ki, tələbələrə öz fikirlərini daha yaxşı başa düşməyə kömək edəcək.