ကျောင်းများသည် အခန်းကဏ္ဍများစွာကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည်- ၎င်းတို့သည် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော သင်ယူမှုနေရာများ၊ မိသားစုများအတွက် မြင်သာထင်သာရှိသော အရင်းအမြစ်များကို ပံ့ပိုးပေးကာ အရေးကြီးသောဘဝစွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးပါသည်။ ကလေးငယ်များ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးလာသည်နှင့်အမျှ အခြေအနေအသစ်အမျိုးမျိုးကို ရင်ဆိုင်ရသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် အခြေခံဘေးကင်းရေးစွမ်းရည်များ တပ်ဆင်ထားရန် အရေးကြီးပါသည်။ ရိုးရှင်းသော စီခြင်းလုပ်ဆောင်မှုများသည် ကစားကွင်းဘေးကင်းရေးမှ ဒစ်ဂျစ်တယ်နိုင်ငံသားဖြစ်မှုအထိ မည်သည့်အရာကိုမဆို ပစ်မှတ်ထားနိုင်ပြီး ကျောင်းမှအပြန်၊ ရပ်ရွာအကူအညီပေးသူများနှင့် ခင်မင်ရင်းနှီးမှုကဲ့သို့သော ဘုံစာသင်ခန်းအပြင်အဆင်များတွင် အလွယ်တကူထည့်သွင်းနိုင်သည်။ မူလတန်းစာသင်ခန်းများတွင် ဘေးကင်းရေးစွမ်းရည်များတည်ဆောက်ရန်အတွက် ရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်မှု ၁၀ ​​ခုစာရင်းကို ကြည့်ရှုပါ။

၁။ ထိတွေ့ရန် လုံခြုံ

ဤဘေးကင်းသောထိတွေ့မှု အမျိုးအစားခွဲခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်မှတစ်ဆင့် ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသောအန္တရာယ်များကို ကျောင်းသားငယ်များအား သတိပြုမိစေပါ။ ကျောင်းသားများသည် T-chart တစ်ခု၏ ညာဘက်ခြမ်းတွင် ထိရန် ဘေးကင်းသော သို့မဟုတ် မလုံခြုံသော အရာများကို ထားရှိသည်။ တကယ့်အဖြစ်အပျက်တစ်ခုက သူ့ကိုယ်သူတင်ပြပြီး ကျောင်းသားတွေ အမြန်ပြန်လည်သုံးသပ်ဖို့လိုတဲ့အခါ ဒါက ကောင်းမွန်တဲ့ နောက်ဆက်တွဲလုပ်ဆောင်စရာတစ်ခုပါ။

၂။ “ဘေးကင်းသည်” နှင့် “မလုံခြုံ” ဟု အညွှန်းတပ်ခြင်း

ဤတံဆိပ်များကို အသုံးပြု၍ လုံခြုံပြီး မလုံခြုံသောပစ္စည်းများကို ကလေးများအား ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် ကူညီပေးပါ။ သင့်အိမ် သို့မဟုတ် စာသင်ခန်းအတွင်း သင့်ကလေးများနှင့်အတူ လမ်းလျှောက်ပြီး သင့်လျော်သောပစ္စည်းများပေါ်တွင် အညွှန်းများထည့်ပါ။ ကလေးများသည် ကြိုတင်စာဖတ်သူများဖြစ်ပါက၊ ဘေးကင်းသောရွေးချယ်မှုများအကြောင်း သတိပေးရန် "အနီဆိုသည်မှာ ရပ်ရန်၊ အစိမ်းသည်သွား" ဟူသော အယူအဆကို အားဖြည့်ပါ။

၃။ ဓာတ်ပုံများဖြင့် လုံခြုံပြီး မလုံခြုံပါ

ဤအမျိုးအစားခွဲခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်သည် ဘေးကင်းပြီး ဘေးကင်းသော အပြုအမူများစွာကို အကျုံးဝင်ပါသည်။ ကလေးများသည် တကယ့်ရုပ်ပုံကတ်များကို အသုံးပြုကြလိမ့်မည်။မတူညီသော အခြေအနေများကို သုံးသပ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့သည် ဘေးကင်းသော အခြေအနေ သို့မဟုတ် မလုံခြုံသော အခြေအနေတစ်ရပ်ကို ပြသခြင်း ရှိ၊ မရှိ ဆုံးဖြတ်ရန်။ ဤရင်းမြစ်တွင် ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်ဆောင်ချက်များလည်း ပါဝင်သည်။ အချို့သောပုံများသည် တွေးခေါ်မြော်မြင်နိုင်သော အုပ်စုဆွေးနွေးမှုကို လှုံ့ဆော်ရန်အတွက် ထင်ရှားသောအဖြေများရှိသည်။

၄။ ဘတ်စ်ကားဘေးကင်းရေး

သင့်အတန်းသည် ဘတ်စ်ကားကျင့်ဝတ်နှင့် ရုန်းကန်နေရပါက၊ ဤကောင်းမွန်သောအရင်းအမြစ်ကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ။ စီခြင်းကတ်များသည် အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူများနှင့် မလုံခြုံသော အမူအကျင့်များကို ကျောင်းကားစီးစဉ် ကလေးများက ပြသနိုင်သည်။ စာသင်နှစ်အစတွင် အဖွဲ့လိုက်သင်ခန်းစာအဖြစ်နှင့် ဘတ်စ်ကားစည်းမျဉ်းများကို မေ့သွားသည့်အခါတိုင်း ၎င်းကိုအသုံးပြုပါ။

၅။ အကူအညီဖြစ်စေသော/အထောက်အကူမဖြစ်

ဤဒစ်ဂျစ်တယ်အမျိုးအစားခွဲခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် အထောက်အကူဖြစ်စေပြီး အကူအညီမဖြစ်သောအပြုအမူများအဖြစ် ဘေးကင်းလုံခြုံသောအပြုအမူများ၏ သဘောတရားများကို ဘောင်ခတ်ထားသည်။ ကလေးများသည် ကျောင်းတွင် အချို့သော အပြုအမူများကို စဉ်းစားပြီး သင့်လျော်သော ကော်လံတွင် စီစစ်ပါမည်။ ဤသည်မှာ မလုံခြုံသော လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် အစားထိုးအမူအကျင့်များကို ဆွေးနွေးရန် အခွင့်ကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၆။ မီးဘေးကင်းရေး

သင့်အိတ်ကပ်ဇယားအတွက် ဤပျော်စရာကောင်းသော စီခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် မီးဘေးကင်းရေးသဘောတရားကို စူးစမ်းပါ။ ဆရာမသည် ဘေးကင်းရေး မြင်ကွင်းများကို ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ဖတ်နေချိန်တွင် ကလေးများသည် ဘေးကင်းပြီး ဘေးကင်းသော အပြုအမူများကို ကိုယ်စားပြုကြောင်း ပြသသည့် အသုံးအနှုန်း နှစ်ခုပါသော မီးသတ်သမားတစ်ဦးစီကို ရရှိကြသည်။ အဖွဲ့မှ ဆုံးဖြတ်ပြီးသည်နှင့် ဆရာသည် အဖြေမှန်ကို ဇယားတွင် ထားပါမည်။

၇။ ပူပြီး မပူပါ

သင့်မီးဘေးလုံခြုံရေးယူနစ်အတွင်း ထိတွေ့ရန် ဘေးကင်းပြီး အန္တရာယ်မကင်းသည့် အရာများကို ကလေးများအား ဆုံးဖြတ်ရန် ကူညီပေးပါ။ ကလေးတွေမီးလောင်ဒဏ်ရာကို ကာကွယ်ရန် မပူနိုင်သော သို့မဟုတ် မပူနိုင်သော အရာဝတ္ထုများ၏ ရုပ်ပုံကတ်များကို စီပါ။ ကျောင်းမှာ ဒီလို အပြုသဘောဆောင်တဲ့ အပြုအမူတွေ မွေးမြူခြင်းက အိမ်မှာ ကျောင်းသားတွေရဲ့ လုံခြုံမှုကို မြှင့်တင်ပေးပါတယ်။

၈။ ဘေးကင်းသော သူစိမ်းများ

ဤ "ပိုမိုလုံခြုံသော သူစိမ်းများ" အမျိုးအစားခွဲခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်တွင် ရပ်ရွာအထောက်အကူများကို သတိပြုရန် ကလေးများကို အားပေးပါ။ ကလေးများသည် မလုံခြုံသောသူများနှင့် စကားပြောခြင်း၏ ဖြစ်နိုင်ခြေအန္တရာယ်များကို ရှာဖွေရန်နှင့် ရှောင်ရှားရန် မှန်ကန်သောလူများကို ခွဲခြားသိရှိနိုင်စေရန် သင်ယူမည်ဖြစ်သည်။ ဤဂိမ်းကို သင့်ဘဝကျွမ်းကျင်မှုဘေးကင်းရေးယူနစ် သို့မဟုတ် အသိုင်းအဝိုင်းအကူအညီပေးသူများ ဆောင်ပုဒ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် အသုံးပြုပါ။

၉။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ဘေးကင်းရေး

သင့်ဒစ်ဂျစ်တယ်နိုင်ငံသားဖြစ်မှုသင်ခန်းစာများအတွင်း အလားအလာရှိသော အွန်လိုင်းအန္တရာယ်များကို ကလေးများအား ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်နှင့် သင့်ဒစ်ဂျစ်တယ်နိုင်ငံသားဖြစ်မှုသင်ခန်းစာများအတွင်း ဆိုက်ဘာဘေးကင်းရေးကို မြှင့်တင်ရန် ဤအရင်းအမြစ်ကို အသုံးပြုပါ။ အဖြစ်အပျက်များကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပြီး အခြေအနေတစ်ခုစီသည် အွန်လိုင်းတွင် အန္တရာယ်ကင်းသော သို့မဟုတ် မလုံခြုံသောအပြုအမူများကို ဖော်ပြခြင်းရှိမရှိ ဆုံးဖြတ်ပါ။ ကျောင်းကွန်ပြူတာတွင် အလုပ်လုပ်သောကြောင့် ကလေးများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသောဇယားကို ဆွဲထားပါ။

၁၀။ လုံခြုံပြီး မလုံခြုံသောလျှို့ဝှက်ချက်များ

ဤပုံနှိပ်နိုင်သော ဗားရှင်းနှစ်မျိုးနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်အမျိုးအစားခွဲခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် ဆိုက်ဘာဘေးကင်းရေး၊ သူစိမ်းအန္တရာယ်နှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံသောလျှို့ဝှက်ချက်များအပါအဝင် အခြားခက်ခဲသောအယူအဆများစွာကို အကျုံးဝင်ပါသည်။ ကလေးများသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူထံ အစီရင်ခံရန် အာမခံချက်ရှိပြီး တစ်ယောက်တည်း ကိုင်တွယ်ရန် အဆင်ပြေသည့် အခြေအနေများကို ကလေးများက သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။