ဤ 25 ခေါင်းဆောင်မှုအဖွဲ့တည်ဆောက်ရေးလှုပ်ရှားမှုများသည် ကလေးငယ်များကြားတွင် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်ကို အားကောင်းစေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ ဤပျော်စရာလှုပ်ရှားမှုများသည် အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို မြှင့်တင်ပေးမည် သို့မဟုတ် ပျော်ရွှင်စရာနေ့လည်ခင်းလှုပ်ရှားမှုကို ဖန်တီးပေးမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများအား ပညာရေးဆိုင်ရာဆက်တင်များတွင် အောင်မြင်ပြီး ယုံကြည်မှုရှိရှိ အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သောစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးလာစေရန် ကူညီပေးပါမည်။ ဤထိရောက်သော လုပ်ဆောင်မှုများသည် ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာတွေးခေါ်မှုနှင့် ယုံကြည်မှုလိုအပ်သည့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများအထိ ပါဝင်ပါသည်။

၁။ Human Knot

ကလေးတွေကို စက်ဝိုင်းမှာရပ်ပြီး ညာလက်ကိုထုတ်ပြီး စက်ဝိုင်းတစ်ဖက်ကနေ တစ်စုံတစ်ယောက်ရဲ့လက်ကို ဆုပ်ကိုင်လိုက်ပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် လက်ဝဲလက်ဖြင့် လှမ်းကိုင်ကာ ညာဖက်နှင့်မတူသော လူ၏လက်ကို ဆုပ်ကိုင်လိုက်မည်ဖြစ်သည်။ ဘုံရည်မှန်းချက်မှာ လူသားတို့၏ ထုံးဖွဲ့မှုကို ရှင်းပစ်ရန်ဖြစ်သည်။

၂။ မျက်ကွယ်ပြုထားသော ထုတ်ယူမှု

ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်နှင့် တီထွင်ဖန်တီးတွေးခေါ်မှုတို့ကို ဖွံ့ဖြိုးစေသည့် ဤမျက်မမြင်ယုံကြည်မှုဂိမ်းအတွက် ပြန်လည်ရယူရန်အတွက် သင်သည် မျက်မမြင်များ နှင့် အရာဝတ္ထုအချို့သာ လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ မျက်စိမှိတ်ထားသော ကလေးအား အရာဝတ္ထုတစ်ခုအား ထုတ်ယူကာ ပြန်ယူလာစေရန် အဖွဲ့များသည် အချင်းချင်း အပြိုင်အဆိုင် ပြိုင်ကြမည်ဖြစ်သည်။

၃။ Balloon Race Team Building Activity

ဤဖန်တီးမှု မီးပုံးပျံပြိုင်ပွဲတွင် ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးသည် ရှေ့တွင်ရှိရန် လိုအပ်ပြီး အခြားကလေးများသည် အောက်ဖော်ပြပါပုံအတိုင်း ၎င်းတို့တစ်ဦးစီ၏ ကျောနှင့် ဗိုက်ကြားတွင် မီးပုံးပျံတစ်လုံးကို ချထားမည်ဖြစ်သည်။ ခေါင်းဆောင်သည် နောက်ထပ်အသင်းများနှင့် ယှဉ်ပြိုင်သောအခါ ပြောင်းရွှေ့ရမည့်အချိန်ကို ဆက်သွယ်ရမည်ဖြစ်သည်။

၄။ Tarp အဖွဲ့ကိုလှန်ပါ။တည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်

ဤအသင်းတည်ဆောက်မှုဂိမ်းအတွက် သင်သည် တဲပုတ်တစ်ထည်နှင့် ကလေး 3-4 ဦးရှိသော အဖွဲ့များသာ လိုအပ်ပါမည်။ ကလေးများသည် စင်ပေါ်တွင် ရပ်ခြင်းဖြင့် စတင်ကြပြီး ရည်မှန်းချက်မှာ ထိရောက်သော ဆက်သွယ်မှုဖြင့် ၎င်းကို ပြုတ်ကျခြင်းမရှိဘဲ တစ်ဖက်သို့လှန်ရန်ဖြစ်သည်။

၅။ ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော ပဟေဋ္ဌိပြိုင်ပွဲ

ကလေးများအဖွဲ့ငယ်များသည် ၎င်းတို့၏ ပဟေဠိများကို တတ်နိုင်သမျှ မြန်မြန်စုစည်းရန် အပြေးပြိုင်ကြမည်ဖြစ်သည်။ လိုအပ်သောပစ္စည်းများမှာ တူညီသော ပဟေဋ္ဌိနှစ်ခုဖြစ်သည်။ ရိုးရှင်းပြီး တတ်နိုင်သော ပဟေဋ္ဌိများသည် ဤအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

၆။ Paper Bag Dramatics

ဤထူးခြားသောအဖွဲ့တည်ဆောက်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းတွင် မတူညီသောအရာဝတ္ထုများကို စက္ကူအိတ်များထဲထည့်ပါ။ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်ထားသောအိတ်တွင်ပါရှိသောပစ္စည်းများကိုအခြေခံ၍ စာရေးရန်၊ အစီအစဉ်ဆွဲကာ အကွက်များထုတ်ရန် စိန်ခေါ်ခံရပါသည်။

၇။ အဖွဲ့တည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်- နဂါးငွေ့တန်းလမ်းကိုတည်ဆောက်ပါ

ကျောင်းသားများအား ရေမြှုပ်ပိုစတာဘုတ်တစ်ခု၊ ပလပ်စတစ်အနီရောင်ခွက် 10 ခွက်နှင့် အချိန်ကန့်သတ်ချက်တစ်ခု ပေးကာ ခွက်များကို စည်းခိုင်းပြီး သတ်မှတ်ထားသည့်အတိုင်း သယ်ဆောင်သွားပါ အာကာသ။ ခေါင်းဆောင်များသည် အဖွဲ့များအချင်းချင်း ပြိုင်ဆိုင်နေကြစဉ် ကြီးကြပ်ကွပ်ကဲရမည်ဖြစ်ပါသည်။

၈။ Wheel Art Team-Building Project

သင့်အတန်းရှိ ကလေးတစ်ဦးစီအတွက် စာရွက်ကြီးတစ်ရွက်ကို အချပ်များ ဖြတ်ပြီး အမှတ်အသားများ သို့မဟုတ် ရောင်စုံခဲတံများသုံးပြီး ၎င်းတို့၏ အချပ်များကို မတူညီသောပုံများဖြင့် အလှဆင်ခိုင်းပါ။ အခြားအပိုင်းများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်သော ထူးခြားသောပုံများကို ရေးဆွဲရန် ကလေးများသည် တီထွင်ဖန်တီးမှုရရန် လိုအပ်ပါသည်။

၉။ Marshmallow Spaghetti Tower

အုပ်စုတစ်ခုစီ၊အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ကို 15-20 မိနစ်အတွင်းစုဝေးရန်လုပ်ဆောင်သောကြောင့် အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးအား spaghetti ခေါက်ဆွဲနှင့် marshmallow လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ထိပ်ဆုံးသို့ အပြိုင်အဆိုင် ရင်ဆိုင်ရသောကြောင့် အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် ထိရောက်သော ဆက်သွယ်မှုတို့သည် အဓိကကျပါလိမ့်မည်။

၁၀။ Toy Minefield

နယ်နိမိတ်တစ်ခုအတွင်း မြေပြင်ပေါ်တွင် ပလတ်စတစ်ခွက်များ၊ အရုပ်များ၊ သို့မဟုတ် အခြားပျော့ပျောင်းသော အရာဝတ္ထုများကို တပ်ဆင်ပြီး ကလေးတစ်ဦးကို အုပ်ထားကာ နယ်နိမိတ်၏ တစ်ဖက်မှ တစ်ဖက်သို့ ဖြတ်သွားစေရန် တောင်းဆိုပါ။ ၎င်းတို့၏ တာဝန်ပေးထားသော ခေါင်းဆောင် သို့မဟုတ် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကိုသာ နားထောင်ပါ။ အောင်မြင်သော ခေါင်းဆောင်မှုသည် အတားအဆီးများကို ဖြတ်ကျော်ရန် မျက်ကွယ်ပြုထားသူအတွက် သော့ချက်ဖြစ်သည်။

၁၁။ တယ်လီဖုန်းဂိမ်း

တစ်ကြောင်းတွင် ကလေးများသည် နောက်ကလေးအား စကားစု သို့မဟုတ် စာကြောင်းကို တီးတိုးပြောပါမည်။ စကားစုတစ်ခုမှ ကလေးတစ်ခုမှ နောက်တစ်ခုသို့ စကားစုများ ပေးပို့ပြီးသည်အထိ ဤလုပ်ငန်းစဉ်ကို ထပ်လုပ်ပါမည်။ ဤရိုးရှင်းသောဂိမ်း၏အဆုံးတွင် မက်ဆေ့ချ်မည်မျှပြောင်းလဲသွားသည်ကို တွေ့မြင်ရသည့်အတွက် ကလေးငယ်များ ဝမ်းသာသွားပါမည်။

၁၂။ Bridge Ball

ကျောင်းသားများသည် စက်ဝိုင်းပုံသဏ္ဍာန်ရှိပြီး ၎င်းတို့၏ခြေဖဝါးများကို ပခုံးအကျယ်အကွာအဝေးတွင် ဖြန့်ထားပါမည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ခြေထောက်ကြားမှ ဘောလုံးကိုရရှိရန် ကြိုးစားကာ မြေပြင်ပေါ်တွင် ဘောလုံးတစ်လုံးကို ဖြတ်သွားမည်ဖြစ်သည်။ ဘောလုံးသည် ကလေး၏ခြေထောက်များကို ဖြတ်သွားတိုင်း စာတစ်စောင် ရရှိသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်က BRIDGE ကို စာလုံးပေါင်းပြီးတာနဲ့ ဂိမ်းပြီးသွားပါပြီ။

၁၃။ Positive Plates Team Building Exercise

ကျောင်းသားများ၏ကျောသို့ တိပ်စက္ကူပြားများကို အခြားသူများနောက်တွင် တန်းစီရပ်စေပြီး ပန်းကန်ပြားများပေါ်တွင် အခမဲ့ထုတ်ပြန်ချက်များကိုရေးပါ။“သင်လုပ်နိုင်သည်၊” “သင်ရှိသည်” သို့မဟုတ် “သင်သည်” နှင့်စ၍ ၎င်းတို့ရှေ့တွင်ရှိသောလူအကြောင်း။

၁၄။ Scavenger Hunt

ကျပန်းအရာဝတ္ထုများကို စုဆောင်းပြီး စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် အိမ်ထောင်စုအတွင်း နေရာအမျိုးမျိုးတွင် တပ်ဆင်ပါ။ ပစ္စည်းများကို ရှာဖွေရန် ကလေးများကို အတူတကွ လုပ်ဆောင်ရန် စိန်ခေါ်ပါ။ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု တိုးလာစေရန် ဖြေရှင်းရမည့် ပဟေဠိများကိုပင် သင်ထည့်နိုင်သည်။

၁၅။ Wheelbarrow Races

ဤအမြန်လှုပ်ရှားမှုသည် အပြင်ဘက်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော အသင်းတည်ဆောက်မှုလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးနှစ်ယောက်ကို လက်တွဲပြီး အဆုံးစည်းကို ပထမဆုံးရောက်ရန် အခြားသူများနှင့် ယှဉ်ပြိုင်ခိုင်းပါ။

၁၆။ Blind Drawing

အဖော် ကလေးနှစ်ယောက်ကို မြှောက်ပြီး နောက်ပြန်ထိုင်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် လူတစ်ဦးကို စာရွက်တစ်ရွက်နှင့် ခဲတံတစ်ချောင်းနှင့် အခြားသူတစ်ဦးအား ပုံဆွဲရန် တစ်ခုခုကို ပေးပါ။ ပုံပါရှိသော ပါတနာသည် အဖြေမပေးဘဲ ၎င်းတို့၏ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်အား ၎င်းအား ဖော်ပြရပါမည်။

17။ လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြောင်းလဲပါ

အကွက်များ၏ သီးခြားအပိုင်းနှစ်ပိုင်းကို မြေပြင်ပေါ်တွင် တိပ်နှိပ်ပြီး တိပ်၏အပိုင်းတစ်ခုစီတွင် ကလေး 4-6 ယောက်ကို ရပ်ခိုင်းပါ။ အဖွဲ့များသည် မျက်နှာချင်းဆိုင်မှ စတင်ကာ လှည့်ပတ်ကာ ၎င်းတို့၏အသွင်အပြင်နှင့်ပတ်သက်သော အကြောင်းအရာများစွာကို ပြောင်းလဲစေမည်ဖြစ်သည်။ ပြန်လှည့်လာသောအခါတွင် ပြိုင်ဘက်အသင်းသည် ပြောင်းလဲသွားသည်ကို သတိပြုရမည်ဖြစ်သည်။

၁၈။ Paper Chain လုပ်ဆောင်ချက်

ကျောင်းသားအဖွဲ့များအား ဆောက်လုပ်ရေး စက္ကူ၊ ကတ်ကြေး နှစ်ပိုင်း၊ ကတ်ကြေးနှင့် တိပ် ၁၂ လက်မတို့ကို ပေးကာ အလုပ်လုပ်နေစဉ် အရှည်ဆုံး စက္ကူကွင်းဆက်ကို မည်သူတည်ဆောက်နိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုပါ။အဖွဲ့တစ်ခုအနေဖြင့် ထိထိရောက်ရောက်။

၁၉။ Mirror၊ Mirror

ဤဂိမ်းသည် အတန်းသစ်များအတွက် ကောင်းမွန်သောရေခဲခွဲကာတစ်ခု ဖန်တီးပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများကို အတွဲများခွဲကာ ၎င်းတို့၏အဖော်၏ အနေအထားကို မှန်ထဲသို့ ကြည့်နေသကဲ့သို့ ကူးယူခိုင်းပါ။

20။ Aboard အားလုံး

ပိုက်တိပ်သုံးပြီး စက်ဝိုင်းတစ်ခုဖန်တီးပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော တွေးခေါ်မှုကို အသုံးပြု၍ လူတိုင်းကို အထဲသို့ ထည့်ဝင်ရန် ကလေးအုပ်စုများကို တောင်းဆိုပါ။ ကလေးများသည် “အားလုံးပေါ်” ပြီးသည်နှင့်၊ စက်ဝိုင်းကို တဖြည်းဖြည်း သေးသွားအောင် ပြုလုပ်ပြီး လူတိုင်း “အားလုံး” ပေါ်မလာမချင်း ပြန်လုပ်ပါ။

21။ Hula Hoop ကို ကျော်ဖြတ်ပါ

ဤတက်ကြွသောဂိမ်းသည် နားထောင်ခြင်း၊ ညွှန်ကြားချက်များအတိုင်း လုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းကို အားပေးသည်။ ဦးစွာ၊ ကလေးများသည် လက်ကိုမချိတ်မီ ကလေးတစ်ဦး၏လက်မောင်းပေါ်တွင် hula hoop ဖြင့် စက်ဝိုင်းပုံစံပြုလုပ်မည်ဖြစ်သည်။ လက်မလွှတ်ဘဲ ကလေးများသည် hula hoop ကို အဝိုင်းပတ်၍ ရွှေ့ရပါမည်။

၂၂။ Team Pen Exercise

အမှတ်အသားတစ်ဝိုက်တွင် ကြိုးအပိုင်းအစများထည့်ကာ အဖွဲ့အလယ်တွင် စာရွက်တစ်ရွက်ထည့်ပါ။ အမှတ်အသားနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသော ကြိုးများကို ကိုင်ထားစဉ်၊ အဖွဲ့တစ်ခုလုံးသည် ပေးထားသော စကားလုံးကို ရေးရန် သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ပေးထားသော ပုံတစ်ခုကို ဆွဲရန် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ပါမည်။

၂၃။ အဖွဲ့လိုက်ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ရေးပါ

ကလေးများကို စာရွက်တစ်ရွက် သို့မဟုတ် ဝှိုက်ဘုတ်ပေါ်တွင် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ရေးရန် မဖိတ်ခေါ်မီ အဖွဲ့များဖွဲ့ခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ ပထမအဖွဲ့ဝင်သည် ဇာတ်လမ်း၏ ပထမဝါကျကို ရေးမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဒုတိယအဖွဲ့ဝင်က ဇာတ်လမ်းတွင် လူတိုင်းထည့်မထားသည့်အထိ ဒုတိယဝါကျကို ရေးသားမည်ဖြစ်သည်။ ဇာတ်လမ်းက ပိုဒေါသထွက်လေလေပိုကောင်းတယ်!

24။ ကျပန်းအမှန်တရားကို ကျော်ဖြတ်ပါ

မေးခွန်းမျိုးစုံကို ကမ်းခြေဘောလုံးတစ်ခုပေါ်တွင် ရေးပြီး အခန်းတစ်ဝိုက်တွင် လွှင့်ပစ်လိုက်ပါ။ တစ်စုံတစ်ယောက်က ၎င်းကို ဖမ်းမိသောအခါတွင် ၎င်းတို့၏လက်ပေါ်သို့ ကျလာပြီး ဘောလုံးကို အခြားကစားသမားထံ ပေးပို့သည့်မေးခွန်းကို ဖြေဆိုမည်ဖြစ်သည်။

25။ အဖွဲ့လိုက်တည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်- ဂလက်ဆီများကိုဖြတ်ကျော်ခြင်း

စာရွက်ပြားများပေါ်တွင်ရပ်ပြီး စာရွက်ပြားပေါ်တွင်ရပ်ခြင်းဖြင့် တိပ်ကိုဖြတ်၍ 10-20 ပေအကွာ မြေပြင်ပေါ်တွင် မျဉ်းနှစ်ကြောင်းကို တိပ်ခွေပြီး “ဂလက်ဆီဖြတ်ကျော်” ရန် ကလေးများကို အတူတကွလုပ်ဆောင်စေပါ။ သင်ပေးထားသည်။ ထိရောက်စွာ ပြောဆိုဆက်ဆံခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်ပြီး အောင်မြင်မှုရရှိရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်ခြင်းကို ကြည့်ရှုပါ။