இந்த 25 தலைமைக் குழுவை உருவாக்கும் நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளிடையே குழுப்பணி மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வலுப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த வேடிக்கையான செயல்பாடுகள் ஒரு நேர்மறையான வகுப்பறை சூழலை வளர்க்கும் அல்லது வேடிக்கையான மதியச் செயல்பாட்டை உருவாக்கும் அதே வேளையில் மாணவர்கள் கல்வி அமைப்புகளில் வெற்றிகரமாகவும் நம்பிக்கையுடனும் தொடர்புகொள்வதற்குத் தேவையான திறன்களை வளர்க்க உதவும். இந்த பயனுள்ள செயல்பாடுகள் உடல்ரீதியான சவால்கள் முதல் விமர்சன சிந்தனை மற்றும் நம்பிக்கை தேவைப்படும் விளையாட்டுகள் வரை இருக்கும்.

1. மனித முடிச்சு

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று வலது கையை நீட்டி, வட்டத்தின் குறுக்கே உள்ள ஒருவரின் கையைப் பிடிக்க வேண்டும். அடுத்து, இடது கையால் எட்டிப் பிடித்து, வலது கையால் பிடித்ததை விட வேறு ஒருவரின் கையைப் பிடிப்பார்கள். மனித முடிச்சை அவிழ்ப்பதே பொதுவான குறிக்கோள்!

2. கண்மூடித்தனமான ஃபெட்ச்

தகவல்தொடர்பு திறன் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையை வளர்க்கும் இந்த பிளைண்ட் டிரஸ்ட் கேமைப் பெற, உங்களுக்கு கண்மூடிகள் மற்றும் சில பொருள்கள் மட்டுமே தேவைப்படும். தங்கள் கண்மூடித்தனமான குழந்தை ஒரு பொருளை மீட்டெடுக்கவும் அதை மீண்டும் கொண்டு வரவும் அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று எதிராக போட்டியிடும்!

3. பலூன் ரேஸ் டீம் பில்டிங் ஆக்டிவிட்டி

இந்த ஆக்கப்பூர்வமான பலூன் பந்தயத்தில் ஒரு தலைவர் முன்னால் இருக்க வேண்டும், மற்ற குழந்தைகள் கீழே உள்ள படத்தில் உள்ளபடி ஒவ்வொருவருக்கும் இடையில் ஒரு பலூனை வைக்கிறார்கள். கூடுதல் அணிகளுக்கு எதிராக பந்தயத்தில் ஈடுபடும்போது எப்போது நகர வேண்டும் என்பதைத் தலைவர் தெரிவிக்க வேண்டும்.

4. தார்ப் குழுவை புரட்டவும்பில்டிங் ஆக்டிவிட்டி

இந்த டீம்-பில்டிங் கேமுக்கு உங்களுக்கு தார்ப் மற்றும் 3-4 குழந்தைகளைக் கொண்ட அணிகள் மட்டுமே தேவைப்படும். குழந்தைகள் தார் மீது நிற்பதன் மூலம் தொடங்குவார்கள், திறமையான தகவல்தொடர்புகளைப் பயன்படுத்தி தர்ப்பை அதிலிருந்து விழாமல் மறுபுறம் திருப்புவதே குறிக்கோள்.

5. கிரேட் புதிர் பந்தயம்

குழந்தைகளின் சிறு குழுக்கள் தங்களின் புதிர்களை கூடிய விரைவில் ஒன்றிணைக்க ஓடுவார்கள். ஒரே மாதிரியான இரண்டு புதிர்கள் மட்டுமே தேவையான பொருட்கள். எளிமையான, மலிவு விலையில் புதிர்கள் இதற்கு ஏற்றவை!

6. காகிதப் பை நாடகங்கள்

இந்த நாடகக் குழுவை உருவாக்கும் பயிற்சியில் வெவ்வேறு பொருட்களை காகிதப் பைகளில் வைக்கவும். குழந்தைகள் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த பையில் இருக்கும் பொருட்களின் அடிப்படையில் ஸ்கிட்களை எழுதவும், திட்டமிடவும், நடிக்கவும் சவால் விடுகிறார்கள்.

7. குழுவை உருவாக்கும் செயல்பாடு: பால்வீதியை உருவாக்குங்கள்

மாணவர்களிடம் ஒரு நுரை சுவரொட்டி பலகை, 10 பிளாஸ்டிக் சிவப்பு கோப்பைகள் மற்றும் நேர வரம்பு ஆகியவற்றைக் கொடுத்து, கோப்பைகளை அடுக்கி, குறிப்பிட்ட இடத்தில் எடுத்துச் செல்லச் சொல்லுங்கள் விண்வெளி. அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று எதிராக போட்டியிடும்போது தலைவர்கள் மேற்பார்வையிட்டு அறிவுறுத்துவார்கள்.

8. வீல் ஆர்ட் டீம்-பில்டிங் ப்ராஜெக்ட்

உங்கள் வகுப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு பெரிய துண்டு காகிதத்தை துண்டுகளாக வெட்டி, குறிப்பான்கள் அல்லது வண்ண பென்சில்களைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு படங்களால் அவர்களின் துண்டுகளை அலங்கரிக்கச் சொல்லுங்கள். மற்ற பகுதிகளுடன் இணைக்கும் தனித்துவமான படங்களை வரைவதற்கு குழந்தைகள் படைப்பாற்றல் பெற வேண்டும்!

9. மார்ஷ்மெல்லோ ஸ்பாகெட்டி டவர்

ஒவ்வொரு குழுவும்,ஒரு குழுத் தலைவர் நியமிக்கப்பட்டார், ஸ்பாகெட்டி நூடுல்ஸ் மற்றும் மார்ஷ்மெல்லோக்கள் தேவைப்படும், ஏனெனில் அவை மிக உயர்ந்த கோபுரத்தை 15-20 நிமிடங்களில் ஒன்றுசேர்க்கும். குழந்தைகள் உயர்மட்ட பந்தயத்தை எதிர்கொள்ளும்போது நேர மேலாண்மை மற்றும் பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு ஆகியவை முக்கியமாக இருக்கும்!

10. டாய் மைன்ஃபீல்ட்

பிளாஸ்டிக் கோப்பைகள், பொம்மைகள் அல்லது மற்ற மென்மையான பொருட்களை ஒரு எல்லைக்குள் தரையில் அமைத்து, ஒரு குழந்தையின் கண்களை மூடி, எல்லையின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து மறுபுறம் செல்லச் சொல்லுங்கள். தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட தலைவர் அல்லது கூட்டாளரிடம் மட்டுமே கேட்பது. கண்மூடித்தனமான நபர் தடைகளைத் தாண்டிச் செல்ல வெற்றிகரமான தலைமை முக்கியமானது.

11. டெலிபோன் கேம்

ஒரு வரியில், குழந்தைகள் அடுத்த குழந்தைக்கு ஒரு சொற்றொடர் அல்லது வாக்கியத்தை கிசுகிசுப்பார்கள். ஒரு குழந்தையிலிருந்து அடுத்த குழந்தைக்கு இந்த சொற்றொடர் அனுப்பப்படும் வரை இந்த செயல்முறை மீண்டும் தொடரும். இந்த எளிய விளையாட்டின் முடிவில் செய்தி எவ்வளவு மாறிவிட்டது என்பதைக் கண்டு குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியடைவார்கள்!

12. பிரிட்ஜ் பால்

மாணவர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி தங்கள் கால்களை தோள்பட்டை அகலமாக விரிப்பார்கள். பின்னர் அவர்கள் ஒரு பந்தை தரையில் சுற்றிக் கொண்டு பந்தை ஒருவருக்கொருவர் கால்களுக்கு இடையில் கொண்டு செல்ல முயற்சிப்பார்கள். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு குழந்தையின் கால்கள் வழியாக பந்து செல்லும் போது, ​​அவர்கள் ஒரு கடிதத்தைப் பெறுகிறார்கள். யாராவது BRIDGE என்று உச்சரித்தால், ஆட்டம் முடிந்துவிட்டது!

13. பாசிட்டிவ் பிளேட்ஸ் டீம் பில்டிங் பயிற்சி

மாணவர்களின் முதுகில் காகிதத் தகடுகளை டேப் செய்து அவர்களை மற்றவர்களுக்குப் பின்னால் ஒரு வரிசையில் நிற்க வைத்து தகடுகளில் பாராட்டு அறிக்கைகளை எழுதுங்கள்"உங்களால் முடியும்," "உங்களிடம் உள்ளது" அல்லது "நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்" என்று அவர்களுக்கு முன்னால் உள்ள நபரைப் பற்றி.

14. ஸ்கேவெஞ்சர் ஹன்ட்

சீரற்ற பொருட்களை சேகரித்து வகுப்பறை அல்லது வீட்டைச் சுற்றி பல்வேறு இடங்களில் அமைக்கவும். பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்க ஒன்றாக வேலை செய்யும்படி குழந்தைகளை சவால் விடுங்கள்; விமர்சன சிந்தனையை அதிகரிக்க தீர்க்கப்பட வேண்டிய புதிர்களையும் நீங்கள் சேர்க்கலாம்!

15. வீல்பேரோ பந்தயங்கள்

இந்த விரைவான செயல்பாடு வெளிப்புறங்களுக்கு ஏற்ற சிறந்த குழுவை உருவாக்கும் பயிற்சியாகும். இரண்டு குழந்தைகளை கூட்டாளியாக இணைத்து, முதலில் பூச்சுக் கோட்டை அடைய அவர்களை மற்றவர்களுடன் போட்டியிடச் செய்யுங்கள்!

16. குருட்டு வரைதல்

இரண்டு குழந்தைகளை கூட்டாளியாக்கி, அவர்களை பின்னோக்கி உட்கார வைக்கவும். அடுத்து, ஒரு நபருக்கு ஒரு தாள் மற்றும் ஒரு பென்சில் மற்றும் மற்றொரு நபருக்கு ஏதாவது ஒன்றை வரைய வேண்டும். படத்தைக் கொண்ட பங்குதாரர் பதிலைக் கொடுக்காமல் அதைத் தங்கள் துணையிடம் விவரிக்க வேண்டும்.

17. செயல்பாட்டை மாற்றவும்

தரையில் இரண்டு தனித்தனியான கீற்றுகளை டேப் செய்து, டேப்பின் ஒவ்வொரு பிரிவிலும் 4-6 குழந்தைகளை நிற்கச் சொல்லுங்கள். குழுக்கள் ஒருவரையொருவர் எதிர்கொள்வதன் மூலம் தொடங்கும், பின்னர் தங்கள் தோற்றத்தைப் பற்றி பல விஷயங்களை மாற்றும். அவர்கள் திரும்பிச் செல்லும்போது, ​​​​போட்டியிடும் குழு மாற்றப்பட்டதைக் கண்டறிய வேண்டும்.

18. காகிதச் சங்கிலி செயல்பாடு

மாணவர்களின் குழுக்களுக்கு இரண்டு கட்டுமானத் தாள்கள், கத்தரிக்கோல் மற்றும் 12 அங்குல டேப் ஆகியவற்றைக் கொடுத்து, வேலை செய்யும் போது யார் மிக நீளமான காகிதச் சங்கிலியை உருவாக்க முடியும் என்பதைப் பார்க்கவும்.ஒரு குழுவாக திறம்பட.

19. மிரர், மிரர்

இந்த கேம் புதிய வகுப்புகளுக்கு ஒரு சிறந்த பனிக்கட்டியை உருவாக்குகிறது. மாணவர்களை ஜோடிகளாக வைத்து, அவர்கள் கண்ணாடியில் பார்ப்பது போல் அவர்களின் துணையின் நிலையை நகலெடுக்கச் செய்யுங்கள்.

20. ஆல் அபோர்டில்

டக்ட் டேப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி, ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையைப் பயன்படுத்தி அனைவரையும் உள்ளே அழைத்துச் செல்லும்படி குழந்தைகளின் குழுக்களைக் கேளுங்கள். குழந்தைகள் "எல்லோரும் ஏறியவுடன்", வட்டத்தை படிப்படியாகச் சிறியதாக்கி, அனைவரையும் "அனைவரையும் ஏற்றிச் செல்ல" முடியாத வரை மீண்டும் செய்யவும்.

21. Hula Hoop ஐ கடந்து செல்லுங்கள்

இந்த செயலில் உள்ள கேம் கேட்பது, வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுதல் மற்றும் குழுப்பணி ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கிறது. முதலில், குழந்தைகள் கைகளை இணைப்பதற்கு முன் ஒரு குழந்தையின் கைக்கு மேல் ஹூலா வளையத்துடன் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குவார்கள். விடாமல், குழந்தைகள் ஹூலா ஹூப்பை வட்டத்தைச் சுற்றி நகர்த்த வேண்டும்.

22. குழு பேனா பயிற்சி

ஒரு மார்க்கரைச் சுற்றி சரத்தின் துண்டுகளை வைத்து, குழுவின் நடுவில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைக்கவும். மார்க்கருடன் இணைக்கப்பட்ட சரங்களை வைத்திருக்கும் போது, ​​கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை எழுத அல்லது ஒதுக்கப்பட்ட படத்தை வரைவதற்கு முழு குழுவும் இணைந்து செயல்படும்.

23. ஒரு குழுக் கதையை எழுதுங்கள்

குழந்தைகளை ஒரு துண்டு காகிதத்தில் அல்லது ஒயிட் போர்டில் கதை எழுத அழைக்கும் முன், குழுக்களை உருவாக்குவதன் மூலம் தொடங்கவும். முதல் உறுப்பினர் கதையின் முதல் வாக்கியத்தை எழுதுவார், இரண்டாவது உறுப்பினர் இரண்டாவது வாக்கியத்தை எழுதுவார், எல்லாரையும் கதையில் சேர்க்கும் வரை. மிகவும் மூர்க்கமான கதைசிறந்தது!

24. ரேண்டம் ஃபேக்ட்டை அனுப்புங்கள்

ஒரு கடற்கரைப் பந்தில் பலவிதமான கேள்விகளை எழுதி அதை அறை முழுவதும் டாஸ் செய்யவும். யாராவது அதைப் பிடிக்கும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் கைகளில் விழுந்த கேள்விக்கு பதிலளித்து, பந்தை மற்றொரு வீரருக்கு அனுப்புவார்கள்.

25. குழுவை உருவாக்கும் செயல்பாடு: கிராசிங் கேலக்ஸிகள்

10-20 அடி இடைவெளியில் தரையில் இரண்டு கோடுகளை டேப் செய்து, காகிதத் தகடுகளில் நின்று டேப்பின் குறுக்கே "கேலக்ஸியைக் கடக்க" குழந்தைகளை ஒன்றாகச் சேர்க்க வேண்டும். நீங்கள் வழங்கியுள்ளீர்கள். அவர்கள் திறம்பட தொடர்புகொள்வதையும் வெற்றிபெற ஒன்றாகச் செயல்படுவதையும் பாருங்கள்.